【精華】讀書日記範文彙編六篇

一天的時間眼看就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的讀書日記7篇，希望能夠幫助到大家。

讀書日記 篇1

這些天我閱讀了《女生日記》這本書，這是一部以校園和家庭為題材的些給國小生的成長小說。

《女生日記》描寫了六年級女生冉東陽在成長中的快樂和煩惱。冉東陽有很好的爸爸和媽媽，他們與眾不同。畢業考試前他們不是把冉冬陽關在屋子裡讀書，而是讓她臨近考期前要放鬆。於是他爸爸在星期六帶她去山裡摘桃子，而且對她不是一味的要求分數，不是總以分數為第一標準，而是要求她做一個健康、快活、善良的女孩子。而冉冬陽就是一個他們所期待的女孩。

我雖然不像冉冬陽那樣優秀，但我也有一個和她一樣好的家庭。我考試不好的時候，爸爸媽媽也從來不責備我。有一次，我因為單元測驗沒考好而傷心得直哭，媽媽卻反過來勸我說：＂沒關係，只要你努力了就是好樣的，過去的已經不可能改變，自己認真檢查出原因，總結教訓，下次再考好就行。再這麼只知懊惱、生氣，不又耽誤以後的學習了嗎。聽了媽媽的.話，我又振作起來了。第二次我終於考了個好成績。

《女生日記》這本書讓我度過了一段快樂的時光，它使我懂得怎樣去快樂、健康成長。我也像冉冬陽一樣，喜愛和理解自己的爸爸媽媽，願意在他們的幫助下快樂成長。我要向冉冬陽一樣樂觀向上，用好的心態對待學習，對待一切。每當我心情不好的時候，就會想到冉冬陽,想到她寫的日記,就會消除苦惱,倍感快樂。

讀書日記 篇2

我非常喜歡小豬希哩呼嚕這本書，其中有一個故事給我留下非常深刻的印象。

有一天，大夥在希哩呼嚕家玩夠了各自回家。丁丁說帶希哩呼嚕去一個好玩的.地方。希哩呼嚕知道頂頂所說的地方是遊戲廳，他猶豫了一下還是去了。丁丁在裡面玩的很開心。

這個故事讓我明白了一個道理。不能去學生不該去的地方。

讀書日記 篇3

最近，我讀了《女生日記》。這本書是楊紅櫻寫的，我讀完這本書後，懂得了很多道理。讓我為大家介紹一下吧！

《女生日記》裡的主人公冉冬陽是一個善良的國小六年級女生，書中講的是冉冬陽在六年級的學習生活中發生的事情。冉冬陽不太漂亮，也不太聰明，但是老師、同學、家人都很喜歡她。因為冉冬陽是一個愛幫助別人的女孩，她的好朋友梅小雅的父母離了婚，媽媽還下崗了，生活特別困難，冉冬陽帶領同學們捐款，資助小雅媽媽們開起了雜貨店。又一次，同學馬加的父母出了車禍，她主動的`去馬加家裡照顧馬加不滿一歲的弟弟，因為要照顧馬加弟弟，冉冬陽放棄了去海南旅遊的機會。

我雖然在平常學習生活中也會幫助同學朋友，但是都是在我的事情完成之後才去做。雖然我會做簡單的家務活，也不是每次每日都能做。

讀了《女生日記》後，我要向冉冬陽學習，做一個品學兼優的好學生。

讀書日記 篇4

平時我非常愛讀書，一有空就閱讀課外書籍。

在書裡我可以學到很多我不懂的知識。“巧可利”是用可可樹裡的可可果做成的；冬天手生凍瘡是由於寒冷引起侷限性炎症損害；我寫字的紙是蔡倫改進造紙術……

時間是寶貴的'，一有點時間我就像海綿一樣吸收書海里無窮無盡知識，充實自己的大腦做個小書蟲。長大運用書中知識為人民做好事。

有意義的書帶給我很多樂趣，充實我幼小的心靈。我愛讀書。

讀書日記 篇5

《安妮日記》真實記錄著安妮弗蘭克作為一個成長少女從一九四二年六月十四日到一九四四年八月一日的的情感困惑、與父母的矛盾衝突、思考生活、自我反省、對生活的態度。

讀書有感：日記是人們語言交流和表達的重要方式之一，安妮日記記錄著安妮的真實生活和情感，其寫日記的過程也是安妮認識自我、瞭解自我、展現自我

思考生活一個過程，當安妮陷入某種情緒時，寫日記發洩情緒。我們可以從日記中瞭解的安妮弗蘭克，從一九四二年六月十二日的日記中，我們得知作者的十三歲生日是一九四二年六月十二日，那天作者很開心，一九四二年六月十五日的日記得知，作者的好朋友是莉茨？古森斯、撒尼？豪特森和尤碧斯？德？瓦爾，一九四二年六月二十日的日記中得知作者把日記當成朋友，並且給日記取名為基蒂，其寫日記的原因是我沒有像日記一樣真誠的朋友，可見作者覺得其內心是非常孤獨寂寞的，其寫日記是為了傾訴，我們還得知作者家庭情況和生活環境，作者與父母和姐姐住在一起，他們是德籍猶太人，由於他們是猶太人的身份，一九三三年移居荷蘭，當時希特勒的反猶法使很多猶太人家庭遭了殃，他們的生活充滿艱辛，一九三八年的大清洗也使安妮的親戚被迫背井離鄉，真正的苦難是從一九四五年開始，戰爭不斷，德國最後佔領荷蘭，各種反猶法令在荷蘭接二連三，猶太人必須帶黃色的大衛星，必須繳上他們的自行車，不可以開車，乘電車，只能在三點到五點到掛有‘‘猶太商店’招牌的店買東西，猶太人到晚上八點必須進屋，猶太人不許去劇院等娛樂場所，不得參加公開體育活動和運動場地，上學只能去猶太學校等各種反猶規定。一九四二年七月九日日記得知安妮一家與彼得？凡？達爾恩一家為了躲避法西斯的迫害來到安妮爸爸公司的大樓密室祕密居住下來，從此開始了他們的密室生活。

十三歲女孩本應該自由無慮的玩樂、和閨蜜看電影、逛街、去公園賞花、上學……現在卻因為戰爭甚至是因為猶太人的身份而失去了這些權利，被迫困在陰暗的密室裡生活，她甚至不知自己是否能活著走出密室。在這麼壓抑是狀況下，安妮在日記裡這麼說道你一定想聽聽我對躲起來過日子的想法。這個嘛，我只能說我還不是很清楚。我想我在這幢房子裡永遠不會覺得賓至如歸，不過這並不表示我討厭它。我們像在一幢奇怪的公寓裡度假。在當前這樣的時代，的確很難：理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現，但只有被殘酷的現實壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那麼荒謬，那麼不切實際。可是我仍然緊抱著它們，因為世界雖然這樣，我還是相信人在內心裡其實是善良的，我不要像大多數人那樣，過了一輩子，結果白活。我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使是我不認識的人。我希望在我死後，仍能繼續活著！所以，我非常感謝上帝給了我這個天賦，我利用這天賦長進，並且表達我內心的一切。，我經常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這裡的生活看成一場有趣的探險，充滿危險與浪漫情事，並且將每個艱辛匱乏當成使我日記更豐富的材料。安妮的樂觀讓我感動不已，我希望在面對困境時能像安妮一樣樂觀的面對，能不忘記自己的最初夢想，仍能感恩生活給予我的一切。

十三歲的安妮比現在同齡普通女孩想得更多，思考得更多，更深刻。她對生活的思考讓我印象深刻，令人深思。如安妮對戰爭的思考我不相信戰爭只是政客和資本家搞出來的，芸芸眾生的罪過和他們一樣大。安妮對幸福的思考我們全都活著，但我們不清楚為什麼活著，不知道去向何方，我們活著的目的都是享受幸福，我們的生命多姿多彩，本質上卻沒有兩樣，我們三個人都生活在普通的家庭，我們都有機會學習，都有取得成功的可能性，都有最求幸福的理由，可是……這一切都需要我們自己來爭取，從來都不是容易的.事情。如果你想獲得幸福，就必須刻苦工作，積德行善，而不是懶惰和賭博。懶惰也許看起來很容易，但工作更可以帶來滿足感。安妮對良知的思考平靜的良知讓人堅強。

日記寫到一九四四年八月一日就結束了，書中沒有提到安妮命運如何，我在查資料的過程中才得知在1944年8月4日，安妮一家由於有人密告的原因而被德國警察逮捕。數日後所有人被轉送到荷蘭的威斯第包克集中營，一個月後隱祕之家的八個人被轉送到奧斯威辛集中營。之後，安妮與姐姐又被轉送到貝爾根─貝爾森集中營，1945年3月姐妹都因傷寒死於營中，距離貝爾根─貝爾森集中營被英軍解放不到兩個月的時間。而其他隱密之家的成員除安妮父親之外，都死於集中營之中。我想《安妮日記》的這本書之所以這麼有名，當然這並不僅僅是講述了一名成長少女的心靈世界的獨白，更是當時二戰法西斯對人民的破害的目擊報道。這本書的意義在於讓我們銘記歷史，銘記戰爭對人們的傷害，今後避免再次發生這樣的悲劇。

讀書日記 篇6

每當我走進書房，看到那一整櫃子的書，呼吸著那書的味道時，心中總是充滿欣喜和歡樂。每每摩挲起大小不一樣的書，總想拿出一冊細細翻閱，倚窗而坐，徜徉書中，更是怡然自得。

古人讀書有“三味”之說：“讀經，味如稻樑，讀史，味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然現在的我，還沒有如此精深的感悟，但也痴書切切，非比平常。

記得我借到《水滸傳》，曾如獲至寶，愛不釋手，回到家中，我關上房門，靠窗而讀。窗外，燈火輝煌，人聲喧鬧，我卻全然在書中神遊。剛剛領略了武松打虎的驚心動魄，轉眼間就對吳用的神機妙算佩服得五體投地……

月色朦朧，萬籟俱寂，我不由得有些睡意。心想：姑且讀完這一章吧！於是我又挺直腰板，全身心投入書中。

書，就這樣走進了我的生活，成為我永遠的樂事，在結束了白天緊張而繁忙的.學習之後，我不再向往外面五彩的世界。而是在一方幽靜的斗室之中，伴一盞燈，手執書卷，全身心投入。思緒如駿馬奔騰，遍覽異域風土人情，目睹國家興衰榮辱，罵可笑可鄙之徒，贊可敬可愛之人；體驗和主人公一樣的人生軌跡，領略先哲們睿智和超凡的感悟；讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣磨人生命運的多難，世道的滄桑。

讀書不僅幫我開擴眼界，而且助我做人，助我交友，助我提高理解能力。在讀書過程中，我結交了許多書友。三五書友讀書過後聚在一起，互談感受，相互切磋，正如一位學者所言：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，但你有一種思想，我有一種思想，交流過後你我有的就有兩種思想。”豈不樂哉！每次討論，我都帶有一種近似於狂熱的虔誠。

讀書使我成為一個幸福快樂的人。每當假日，我除了讀書還是讀書，寄情於此，怡然自得如東坡先生所言：“此心安處是吾鄉。”