【精華】讀書日記集合七篇

一天終於結束了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的讀書日記7篇，希望對大家有所幫助。

讀書日記 篇1

放暑假前，老師推薦我們讀四本書，《男生日記》《女生日記》《綠山牆的安妮》《搗蛋鬼日記》。

我最喜歡的是《搗蛋鬼日記》，嘿嘿，搗蛋鬼——加尼諾，真好玩，因為他搗蛋總是讓周圍的人惹上麻煩，惹得人開懷大笑。

記得有一篇日記，寫的是在寄宿學校，學校食堂老讓他們吃大米飯，沒有改善。加尼諾和一個同學在晚上偷偷地往大米里面倒煤油。大米不能吃了，第二天食堂只好給他們喝上了西紅柿湯。

另一篇日記，加尼諾表演魔術時，要用槍把蠟燭射滅，他射擊技術不好，結果他射向一個人，幾乎打中那個人的眼睛，好危險。

又一篇日記寫道，加尼諾晚上在壁櫥裡面的'牆上，把一塊磚弄鬆，把磚拿下來，做成了自己的小視窗，用來看另一個房間的事，因為他挖到畫像上啦，在畫像的眼睛上摳了兩個洞，看見了好笑的事，不小心發出笑聲，讓人認為是祖宗顯靈啦。嘿嘿，嘿嘿，加尼諾真好玩。

我們有時候也很頑皮，比如某同學在考試的時候亂說話，說開風扇，會得風扇病······嘿嘿，嘿嘿，真有意思。

謝謝老師給我們推薦的這幾本書，讓我增加了不少知識，增強寫作文的能力。

讀書日記 篇2

暑假裡我閱讀了《女生日記》這本書。這是以校園和家庭為題材寫給像我們一樣的國小生的成長小說，而且也是老師和家長閱讀的教科書。

《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長的快樂和煩惱冉冬陽有很好的爸爸媽媽在畢業考試之前並不是把她關在屋子裡複習功課，而是帶她出去玩。她想幫助它的.好朋友梅小雅的麼媽媽，他們全力支援，她為了幫助同學的弟弟寧願不和爸爸媽媽去海邊度假卻自己一個人在家……

冉冬陽還有三個使人讚不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學期都給每位同學發特別漂亮的寄語卡，鼓勵同學。還有教數學的舒老師，他為了不傷同學們的自尊心，考試從來不打分數之大A，B，C，D。然後還有音樂老師米老師，她利用了一個小小的詭計使同學在歌唱比賽當中露出歡樂的微笑最後得到了第一名……

我雖然沒有冉冬陽那麼優秀但是我也有很好的爸爸媽媽。我記得有一次我由於太粗心拔一次數學考試給考砸了我願意為爸爸會罵我可我沒想到爸爸給我講了一大通道理使我受益匪淺。結果，第二次我考出了令人滿意的成績。

《女生日記》陪我度過了一個漫長的暑假，我從這裡感受到了親情和和友情這本書讓我感到開心難過。

讀書日記 篇3

原文摘錄：

但是我也從開啟的視窗往外望，眼睛遊過阿姆斯特丹大片地方，掃過屋頂，投向天際，遙眺那裡一抹淡得幾乎看不見的藍。

“只要這還在，”我心想，“這陽光和這無雲的天空，只要我能享受它，我怎麼會傷心呢？”

點評感悟：

記得小時間看過安妮的照片，一個不十分漂亮卻有幾分迷人的少女，深色的秀髮，以及深陷的眼眸，一段題簽，幾行小而娟秀的字跡。上次讀《安妮日記》是在國小時代，中午在教室放鬼片時，兩耳充盈淒涼的尖叫聲的情況下看完的。我始終視描寫痴戀的故事為糟粕，把少女的情懷拋在腦後，直到今天，兩個生死相隔的同齡人驀然發現，彼此的心，竟有那一種相似的悸動……也許安妮的生命定格在永遠的十五歲，在謎一樣的花季之中，她只是一顆隕落的星辰。情感與慾望的糾葛，以及她內心的寂寞困惑著她；與此同時，少女的羞澀、溫柔和稚嫩更牽絆著她。愛——安妮說她“懂”，卻掩飾不住自己的猶豫。她不懂，她總讓理智戰勝慾望，但不得不承受降臨得過早的煎熬，當然，還有相思所帶來的傷痛。同樣是愛情，它不曾被我視作一種渴望，但卻同樣朦朧，如清晨讓人迷離的薄霧，我的內心，更多的是對愛情的恐懼，因為我絲毫不瞭解它。我沒有安妮一樣對愛情的希冀甚至渴望，因為我的心中有太多瑣碎的眷戀，因為我生活在城市的高架之下，因為我的單純以及不單純，以及我那總是過分清醒的頭腦。但是安妮弗蘭克需要，她的戀愛是她的靈魂在天國的'慰藉，是她永遠青春的生命的一部分。這部戀曲是一篇拙劣的愛情小說，至少，它的慾念佔了上風；然而，安妮的死卻讓這種情感戛然而止，原本愈來愈熱情的火焰，反而讓悲劇閃光。

愛是給需要它的人的，情感的附屬品未必使你快樂，但沉浸在這樣一種煎熬之中，也必然有它的甘甜。而安妮的愛實際是以生命為代價的，但生命卻也無私地給予了她在傷痛時所渴望的溫情。我們，這些隱匿在凡塵之中的人，難覓情感，因為情感是需要澆灌的。

沒有時間去經營，所以，宣揚愛的艱辛，看一本愛的悲劇。

什麼是愛？也許，once you taste love，才能道清。

質疑：安妮的故事是真實的，所以感情赤裸裸地激盪在文字之中。難道愛是禁錮心靈對自己的安慰？安妮深愛著彼得，但她尚還稚嫩的心卻無法承受。命運的捉弄以及少年戀人的死，究竟是悲劇，還是歸宿？

讀書日記 篇4

駱駝祥子是我非常喜歡的一本書，也是中國近代著名文學家老舍先生的代表作。近日我通讀全書後，感悟深刻，對我產生了積極的影響，讓我懂得了珍惜和平和生活。

小說講述了中國20世紀20年代軍閥割據的年代，底層老百姓遭遇重重壓迫的生活狀態，成為軍閥和權貴們的墊腳石和犧牲品。

祥子是一個兢兢業業勤勞善良的年輕人，他積極上進，為了生活和未來打拼著，經過多年的努力，他終於買了一輛自己的車，這樣就可以給自己打工掙錢了，生活看來非常有希望。可是在軍閥混戰的時代，他的車被逃兵搶佔了，奪走了他的希望和夢想。

祥子非常失望，但他沒有就此頹廢，而是積極的'攢錢，後來又拉上了自己的車，好景不長，虎妞難產而死，他被迫賣掉車去料理喪事。他的人生理想車底破滅淪為一個吃喝嫖賭之徒。

我們要學習祥子的努力和勤勞，更要勇敢的生活!

讀書日記 篇5

當我翻開第一篇的時候，我就對這些昆蟲產生了濃厚的興趣。老實說，法布林視為寶地的園子，其實是非常荒涼的。是什麼讓法布林發現了他的“寶地”，並找到蟲子的樂園呢？是他樂觀的心態，強烈的好奇心和敏銳的觀察能力……

現在的人們都已失去了這份求知的慾望了，孩子們總是足不出戶，呆在家裡看電視、玩電腦。。。失去了去大自然之間的交流。大自然是一個神奇的.地方，在與自然界接觸的過程中，孩子們成長了，可以具備豐富的想象力，鍛鍊縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然，對人的一生是終生受益的。

法布林還有許多值得我學習的地方，現在在課堂上老師提問時，舉手的人總是寥寥無幾，大多數同學都沒有探索的好奇心，只等著老師說答案。永遠等答案出現的人是沒有作為的，我們從小就應像法布林那樣，養成好學、好問和愛探究、愛觀察的良好習慣。

讀了這篇文章，讓我初步瞭解了昆蟲。讓我們都來品味鮮花、綠草、流水、樹叢的魅力，仔細觀察生活中細小的事物，昆蟲、露珠、綠葉、花蕊，靜靜傾聽大自然的聲音，收穫一份大自然的溫情吧。

讀書日記 篇6

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”的確，書籍能帶給我們無與倫比的樂趣和豐富至極的知識，所以，我們要多讀書，讀好書。

小時候，書籍就給我帶來了樂趣。我喜歡聽故事，每次聽媽媽講故事，都會好奇地想：幾張紙罷了，怎麼會讓媽媽講出那麼多精彩絕倫的故事呢？？是不是有神奇的魔法呢……於是，我興致勃勃地在燈光下研究起“書”來。很快，我就被書中精美的圖畫和有趣的故事迷住了。我看的如痴如醉：《七色花》使我浮想聯翩；《皇帝的新裝》令我捧腹大笑……小小的我，認識了書這個良師益友。

漸漸地，我從一個小女孩變成了一名國小生，開始獨立閱讀中外民著，投入知識的懷抱：《中華上下五千年》介紹了我國悠遠漫長的歷史；《水滸傳》形象生動地刻畫了一百零八位綠林好漢鋤惡揚善的光輝形象；《紅樓夢》揭示了富貴下的不安……通過書籍，我來到了一個廣闊的世界，成為一株幼苗，努力地汲取書中的營養，茁壯成長。

書，給予人知識，帶給人樂趣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等俗語，早已告訴我們籠統的讀書理。記得有一次，老師要求我們寫一篇童話。同學們急的`像“熱鍋上的螞蟻—團團轉”而我卻胸有成竹，早就想一展身手了。由於老師說，可以模仿（也就是仿寫），於是，我拿來了語文書，決定模仿一篇課文。我在草稿上構思，先把題目換了，叫《昔日的友誼》吧；再把主人公換了，魚兒和鳥兒；然後修改一下對話；還要添上自編的語句段落；最後，抄到小練筆。一篇童話就新鮮出爐了。後來，我的作文得了“甲+好”，老師在文中表揚道：舊中有新，新中懷舊，更加感人。並作為範文在班上朗讀。你瞧，書籍給我帶來多大的樂趣呀！

書，像一盞永不熄滅的火把，像一縷明媚的陽光，像一葉細小的扁舟，照亮我人生的道路，讓我在智慧的天空了盡情歡笑，在知識的海洋裡隨心所欲地遨遊。

書籍教我品味人生，享受樂趣，而讀書本身就是一個樂趣。

讀書日記 篇7

這一個星期，我看了一本書，叫《笑貓日記》。我喜歡的這一隻會笑的貓，在尋找它自己喜歡的貓：虎皮貓。

這本書是圍繞笑貓來寫的，小貓是馬小跳錶妹杜真子的一隻可愛的貓貓，性別是：男，但這隻貓善於用笑來表達所有的貓，還喜歡觀察人，也能聽懂人說活的一隻貓咪，書中透過笑貓與其他的貓、狗等小動物的所見所聞，所作所為，反映我們現實上的`社會。如：《塔頂上的貓》，因為嫉妒塔頂上的虎皮貓的成功，眾貓使盡了壞招：我們上不去，別的貓也別上去！就算有誰上去了，我們就要把它消滅掉！”嫉妒產生的摩擦甚至仇恨實在令人震驚，但塔頂上那隻高貴、優雅的虎皮貓，治療好自己的傷後便走了，表現出超然物外的極大寬容。

讀完這本書我明白了：在生活中遇到困難時，要向笑貓那樣勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！