有關成長日記模板彙總9篇

一天即將完結，相信大家這一天裡都收穫頗豐吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編整理的成長日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長日記 篇1

在我成長的畫廊中，記載著我童年的歡樂，也記載著童年的苦惱。成長畫廊中有一幅最大最長的畫，今天我就為你介紹一下這幅畫。

這幅畫記載了我幼兒園時的一些特別小的事，而且是很多小朋友都經歷過的，那就是膽小。

小時候的我身體很不好，隔幾天就要去一次醫院，吊鹽水，吃藥。為此我經常受到其他小朋友的欺負和嘲笑。可是我膽子很小，不敢把這些事告訴父母和老師，只能暗地裡偷偷的哭泣，跟空氣傾訴煩惱。

無意中，我看到一本名為《瘋狂的`英語--李陽》的書。書中寫到李陽小時候一直都是一個很膽小的人，連根父母說話聲音也很小，後來，李陽考上一所很好的大學，這使李陽有了出國的想法，可是李陽轉念一想，要是出國留學的話，英語一定要很好，而李陽的英語是語、數、英三科中最不好的，經常是C或D。李陽當時並沒有灰心喪氣，而是天天在學校的英語角練習英語。起初李陽一句話要說上好幾分鐘，李陽天天把石子放進嘴裡，對著天空說英語，漸漸的，李陽的舌頭破了，石子也變圓了，李陽的英語也好了。他如願以償去了外國留學，也成就了今天的瘋狂英語--李陽。

李陽叔叔的故事讓我受到了很大的啟發，我開始對欺負我的人說：“請你尊重我，如果被欺負人是你，你會怎麼想?”慢慢的的，我再也不膽小了。

成長日記 篇2

準備就緒 9月30日陰

今天，媽媽從市場買回幾頭大蒜，我在一本課外書中看到，大蒜可以泡出芽來，於是我決定親手試一試。

首先，我找出一個塑料瓶，把它在離杯底大約4釐米處剪開，做成一個小容器。接著，我迫不及待地拿出媽媽剛買的大蒜，把它的皮扒開，拿出三瓣蒜。我仔細端詳著那些光禿禿的小蒜瓣，心想：它能發出芽來嗎？在媽媽的協助下，我拿針線把它們串起來。最後，我往那容器裡放了一些清水。

蒜瓣呀，你快發芽吧，不要辜負我對你的希望！

出芽生根 10月2日晴

今天，天氣變得更加晴朗，空氣也更加清新。在這風和日麗的一天中，小蒜瓣也有很大的變化。

一早，我就迫不及待地跑向小蒜。它們居然已經出芽了！只見蒜瓣由白色變成了黃色，其中一個蒜瓣上冒出了翠綠的嫩芽。那嫩芽綠的那麼新鮮，顯得非常可愛。那小小的綠芽彷彿在讚歎：“多麼美好的一天！”蒜瓣也長出了根，那些根是灰色偏棕，一根根像老爺爺的鬍鬚，軟軟的。我給它們換了水後，它們好像也更加精神，一個個像士兵一樣。

小蒜苗啊，我期待你明天的變化！

蒜苗變長 10月4日晴

今天，又是豔陽高照的一天。早上，蒜苗又長高了一大截。我奇怪的發現：為什麼蒜瓣剛出芽的時候，蒜苗長的很快，而現在卻變的慢了呢？是它就長這麼高了？還是蒜瓣生病了？我猜測，應該是我的'視覺問題。於是，我決定今天拿尺子量一量，明天再和今天的長度相對比。

現在，蒜苗差不多和我的手長一樣長了。只見那蒜苗一層包著一層長，最外邊那一層是翠綠的，越往裡顏色越深，逐漸變成深綠色。很顯然，它們是從裡往外長的，因為剛長出來的蒜苗是嫩綠的。它們的根也越長越長，逐漸變成白花花的。根變硬了，比之前茁壯了。要是你的手不費一點兒勁，休想把它彎曲的根拉直。蒜苗們好像在自豪地說：“看，我們已經長的這麼高了！我們真是越來越強壯了……

啊，小蒜苗們，你們要快快長高，把根長得更長哦！

成長日記 篇3

閒來無事，開啟相簿，看見自己小時候一張張天真的照片，眼前不由得浮現出成長中的點點滴滴……

虎頭虎腦的“傻小丫”

或許是父親給我取名為“唐純”的緣故，小時候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經常給教師和同學們帶來歡笑。記得剛上一年級時做遊戲，教師把我們分成幾組，說：“這一隊是小兔隊，這一隊是小牛隊……”我聽了問教師：“教師，怎麼沒有小鴨隊呢？”教師疑惑地問：“為什麼要有小鴨隊？”“經常有人叫我唐小鴨，說我父親是唐老鴨。”教師聽了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說：“你真是一個可愛的傻小丫！”

生龍活虎的運動健將

傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的'是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這裡高手如雲啊！我做好了準備，身體後仰，右手託著球儘量往後拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受啊！我正打算放棄，彷彿看見教師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支援著我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。

虎虎生威的“三好學生標兵”

到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：一、我的成績在班裡一直名列前茅。二、上課時經常有我精彩的發言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發明了一些好玩的遊戲，比如鬥青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我幫忙折青蛙，我成了班裡的“青蛙王”！以後，我要繼續努力，譜寫更加美妙的成長之歌！

成長日記 篇4

賢賢穿上棉襖了，人顯得更富態。現在照看他更覺得累，他不讓抱著，試圖下來走步。起初是拉著他的衣服，接著是用圍巾拉著他，他就左晃右擺的往前拱，連站也站不穩，象喝醉酒一般。抱著不讓抱，走又走不好，能不累人？

早上天還未亮，他睡醒了，也不吭聲，小腿把被子蹬的老高，半截身子耍在外面。他的兩隻小手不時的拍打你的頭、你的臉，抓你的`頭髮，當大人面向他時，他就和你玩起來，這應是一天中他情緒最好的時候。在這段最好的時光裡，我把手機中的音樂開啟，把手機給他，他就拿著手機一會兒啃啃，一會兒摔打，隨著音樂胳膊亂舞，有時手機摔在自己身上，他不哭也不叫，自己玩的怡然自樂。

日子一天天的過去，孩子在悄悄的成長。

成長日記 篇5

大自然中藏著無窮的奧祕。最近，葉老師佈置我們做一個實驗，讓我們認識生命成長的奧祕。這個實驗就是發豆芽。

首先，拿出一把綠豆放入水中，然後把盛滿水的碗放在室內，這下就大功告成了！過了幾個小時，我去看綠豆。呀，有變化了！每個綠豆顆粒脹開，像一個個胖娃娃，顏色也變得很淺，還有少數綠豆被脹破了。

過了幾天，我又來看了。前個星期，我已經把泡在水裡的綠豆改種到土裡了，我想綠豆變化肯定非常大。我蹦蹦跳跳地來到綠豆旁邊，驚喜地看到了巨大的變化！綠豆破開之處長出了長長的嫩芽兒，就像老爺爺的雪白鬍須。我聞了聞，啊！一股濃濃的清香！我閉上眼睛，覺得這才是一種享受。

小豆芽變化太大了！才兩天沒見，就長出了大片的葉子，根葉越來越挺拔了，就像剛學會站立的小嬰兒，那兩片大葉子像一把大剪刀。突然，我奇怪地發現，許多小豆芽倒下了，挺拔的只有三四個了，我拍了下腦門，這才意識到是冬天來了，它們太冷了！

寒風呼呼地吹著，小豆芽被吹得東倒西歪，它們已經堅持不住了。我坐在它們旁邊，輕輕地撫摸它們，我是看著小豆芽成長的，看著它們無力地垂著頭的`樣子，我覺得有把鋒利的刀刺著我的心。

以前豆芽成長的時光是多麼美好，我並不會放棄，一直在等待……

成長日記 篇6

20xx月X日 星期X 晴

我家樓下的花園裡有一叢含羞草，開出了粉紅色的花朵非常好看。其實我們能在很多地方看到含羞草，它是一種到處都有的植物，不過因為它是小小的的，所以我們很少注意到它。

都知道如果用手去碰碰含羞草的葉子，它會立即把兩片葉子閉合然後垂下，就象一個害羞的小女孩低下頭一樣，這就是含羞草的名字來源。你知道為什麼它會“害羞”嗎?其實是因為含羞草的葉子受到刺激後，立即傳輸到葉柄，葉柄就會收起葉片，所以兩片葉子就會閉合，然後刺激再傳到莖，莖受到刺激就會收縮，所以葉子就會低垂下來。如果我們不停地碰含羞草的葉子，含羞草也會感覺“厭煩”的，它就不會再閉合葉子的。是不是很有趣呢?

其實含羞草的'花朵也很特別的。含羞草的花是由很多很多小花組成的花球，每朵小花都有四片花瓣，有幾根花蕊。所以當含羞草開花結果後，它的花球上就會長出很多很多莢果，莢果掉落後，花球上留下了數不清的空洞。

沒想到含羞草不僅會“害羞”，還是一種特別的植物呢!

成長日記 篇7

20xx年9月26日 星期四 晴

今天，老師給全班同學佈置了一樣觀察作業——種蒜。放學回家，首先我找了一個正方形的盒子用來種蒜寶寶。於是我拿著盒子跑去樓下裝土，由於天氣太乾，我找了塊石頭用力砸著泥土，讓它變細小一些，這樣就可以讓我的蒜寶寶更加舒適些了。然後我回到家裡用水把原本乾燥的泥土溼潤起來了，媽媽也從廚房幫我找了個白白大大的“蒜媽媽，”告訴我一瓣一瓣的.剝下蒜寶寶，再三叮囑尖尖的頭朝上。最後我把蒜寶寶埋進泥土裡露出一點尖尖的頭，接下來希望我的蒜寶寶能快快長大。

20xx年9月28日 星期六 晴

又過了兩天，我早早的去看蒜寶寶，可還是沒有發芽，下午和媽媽逛街回家後，我再次來觀察的時候發現蒜已經發出了嫩芽來了。一點綠色芽兒從大蒜裡鑽了出來，雖然現在才剛剛發芽，但我對我的蒜寶寶有信心，等再過幾天它一定會慢慢長起來的。

20xx年10月10日 星期四 晴

小蒜苗長得很快，轉眼之間又過了些天，它們已經長高了很多很多，盒子裡的水很快就被它們吸收了，於是我又澆了一些水。澆水後，小蒜苗好像更加精神了，它們好像還在感謝我，要報答我呢！晚上，小蒜苗真的沒有辜負我對它的期望。現在它大約有十幾釐米高了，而且長出了根。它的根是一些細細的白色的，它們的葉子是嫩綠的，顯得生機勃勃。

20xx年10月12日 星期六 晴

小蒜苗今天又大約長了一兩裡米，看著茁壯成長的小蒜苗，我真是太高興了！於是，我又給小蒜苗澆了一點水，並盼望它長得快些，再快些！小蒜苗好像真聽懂了我的話，晚上，它們竟長高了許多，真是太不可思議了！希望在接下來的日子裡，我的蒜苗能長得更高更健康！

成長日記 篇8

棕色的，小小的，上面還有一隻憨態可掬的泰迪熊正靠著大樹，看著小人書的，就是我的日記本了。

它並不昂貴，只要我一天的零花錢就可以買來了。可是它對我的意義，我想，恐怕任何一種財富也換不來。日記本雖然厚，但是卻用了我三年的酸甜苦辣密密麻麻地填滿了。我時而便會開啟它，品味我成長中的一點一滴：

讀到“外婆養了幾頭可愛的.小豬，一個個肥頭大耳的，我多麼想去碰碰它呀！我小心翼翼地用竹竿去撥撥它的耳朵。哪知它‘霍’地一下咬住了竹竿，猛地一拉，我便一頭栽在地上……”，我會忍俊不禁。不開心的時候，每每看到這裡，也就釋然了。即使後來在生活中，也不再鑽牛角尖。看螞蟻搬家，觀小狗打架，喂小羊吃草，甚至夏天午睡、聽蟬鳴也分外悅耳。

讀到“北風凜冽，在我的小手上一點一點地刻上一條條紅色的痕跡。我只好不斷地哈氣。今天真是倒黴，居然忘記帶手套。這也就算了，竟然還要抱著冰冷的籃球做操，只得拼命地扯袖子。沒料想這不經意的小動作被老師發現了，於是耳邊響起嚴厲的聲音來：‘有沒有學生的樣子，拿出點精神來！！’我的心頓時沉到谷底，涼颼颼的，這下完了！突然手裡多了一個軟綿綿的東西，原來是平時沉默寡言的曉雪除掉自己的一隻手套，她朝我眨眨眼，好像說，‘有福同享’。我們相視而笑，頓時感到沒那麼冷了，挺直腰認真做起操來。這就是傳說中的雪中送炭！當我孤獨時，翻到這裡，心裡暖暖的。這件事對我影響很深，到今天也學會了這樣對別人，助人為快樂之本嘛！

讀到‘《米米的奇幻之旅》米米有點茫然，轉身一看，老爺爺不見了！她驚恐萬分……她突然從高空掉落，緊張地閉緊了眼睛，居然掉在一個軟綿綿地東西上……米米暈過去了，她做了一個長長地夢，她被越來越大的漩渦吸引著，漸漸地重心不穩……她在童話世界暢遊，不肯醒來······每次讀到這裡，閉上眼，彷彿自己又化成米米，開始一段新的旅程。也許別人會笑我童心未泯，但我認為這是最好的舒緩壓力方式。禮拜天學習累了，看看自己日記裡編的小故事，轉換一下心情，做起作業來也輕鬆多了。

日記啊！陪伴著我慢慢成長！讓我坦然面對真實的自己，開闊心胸，及時糾正生活中的不良習慣，端正學習態度。以後我還會繼續堅持寫下去，一步一個腳印，用快樂塗抹人生，做最好的自己！

成長日記 篇9

在幼兒園裡，我給孩子的獎勵機制一般都是小紅花獎勵，凡是孩子。表現好的，例如，乖乖的快快樂樂的上幼兒園。還有如，認認真真做早操，認認真真吃飯，把飯吃光光，吃完之後，洗碗，洗了碗，然後打掃清潔，他自己掉的飯，掃進垃圾桶裡。上課認真聽講，聽從老師的安排，不打架不欺負同學，表現的好的，都會得到小紅花一朵。

每天下午放學的時候，我等會統計，今天哪個小朋友的小紅花最多，得到最多小紅花的小朋友，就會得到獎勵，當然，每一週星期五，我也會統計，哪一組的小紅花最多，這一組的小朋友都會得到獎勵。而我的獎勵，大多是，鉛筆，橡皮，畫畫本，或者，糖麵包，等等孩子們喜歡吃的東西。但是，我覺得，這些物質獎勵，有的小朋友不喜歡，而小朋友喜歡的呢，我又，沒有那麼多資金去購買，畢竟這些獎勵，是自己出錢去買的。於是我在想，要不要換一個?讓小孩子更能接受，我也可能接受的獎勵呢!正好，前段時間在網上看到了，關於外國的幼兒園獎勵機制。

那則訊息說，外國的小孩子獎勵的並不是物質上的東西，而是精神層面上的。比如今天表現好的小朋友，明天就可以決定，一些不太重要的事情，你如，畫什麼畫?唱什麼歌?或者想學習什麼，或者想帶哪個新朋友到幼兒園來，更甚至可以邀請家長，或者自己認識的'人來我們幼兒園當一當老師。當然還有，可以自己決定想在哪裡玩，可以決定想什麼時候玩，等一切自主，自由的事情。我想了下，這樣的獎勵，既給予了孩子們一定的尊重，也給了他們自信感，當在課堂上，或者其他孩子，感受到這個東西是這個孩子表現好之後的獨特特權的時候，他們也會表現好，你是?我便在這一週開始實行這個獎勵機制。

但是我卻沒有想到，或許是孩子們還不太適應，當他得到這樣的獎勵的時候，他沒有用，或者根本不知道怎麼用，我一再跟他們解釋。而今天，有一個小孩子得到了這樣的權利，但是他卻告訴我，老師，我不想要。

不想要，我有點不知所措了，不想要這個男的還想要糖嗎?但是，我們其他小朋友已經沒有得到糖了，於是我跟他說，這個可以交換一個條件哦，什麼樣的條件都可以，例如你想明天，自己去玩滑梯，或者你想明天，畫畫，明天看哪一本書?或者冥想明天，自己最先打飯都可以，對確定不要嗎?他確定不要，然後我再跟他說，你這個講你不要老師也不會給你換成其他獎勵哦。他點點頭，表示知道了，我也沒有辦法，之後，既收回了這個獎勵，也沒有再給他另外的獎勵，但是其他小朋友有的又挺喜歡這樣的獎勵，而有的小朋友呢，卻像他一樣不喜歡這樣的獎勵，我之前發糖的時候，也有的，小朋友覺得我吃過，哦，我能買得起，爸爸媽媽總給我買，他們也沒有積極性，那麼我想，到底什麼樣的獎勵，才是，最合適，最能激起孩子們的興趣的獎勵呢?我還需要在日常的教學中，慢慢的來摸索。