關於日記一則作文集合9篇

忙碌而充實的一天結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的日記一則作文9篇，希望對大家有所幫助。

日記一則作文 篇1

今天又是下雨，所以早上一起來，性情也跟天氣一樣，黑壓壓，陰沉沉的。

早上起來，開啟門，迎來的並不是陽光，而是嘩嘩嘩的雨聲和一陣陣颼颼的涼風。穿好衣服，洗漱完畢，隨手拿了兩片剛出烤好的麵包，匆匆喝完已經冰了的牛奶，隨手背上書包，撐開雨傘，走向學校……

今天的心情不怎麼好，沒想到運氣，也隨著心情在變化……

剛進校門，就被門檻絆了一個四腳朝天，“誒，連老天也這樣對我！”。收完作業，便開始上課。聽完了早上的'4節課，放學了，坐公交車回了家。

又是匆匆吃完飯，寫完作業，便開啟電視看。到了時間，坐公交車去學校。進了校門，突然身後被拍了一下，“嘿！老煬，下午好啊！”原來是閨蜜張曉萌啊，她這麼一拍，心情瞬間變好了！“下午好啊，中午作業的第1題你是怎麼做的……”一個下午就這樣偷偷溜走了。

這就是我的一天，時而開心，時而高興，心情飄忽不定……

日記一則作文 篇2

10月6日 星期二 晴

今天，在快樂作文課堂上，老師給我們做了一個有趣的實驗，名叫燒不壞的紙杯。

只見老師從包裡拿出了一根蠟燭，兩隻空紙杯，一隻裝了水的紙杯和一個打火機，準備做今天的實驗。

實驗開始了，老師取出一隻空紙杯，把蠟燭點燃，在蠟燭上燒杯子，一剎那，杯子被燒出了一個洞，杯子的底側成了一個風火輪，火苗飛舞著。第一排的'同學們嚇了一大跳，紛紛往後躲。

接下來老師又拿出了那隻裝了一些水的紙杯，放在蠟燭上燒。我原以為杯子裡的水會流出來，可燒了很久都沒有燒破，大家七嘴八舌的議論著。突然，杯底慢慢變黑了，而且還有糊味。這時，老師讓我們摸了摸杯壁，杯壁已經有點燙了，杯子裡也開始冒出了水蒸氣。老師又繼續燒了一會兒，這時我驚奇的發現，水裡開始冒泡泡了，好像一顆顆晶瑩剔透的小魚卵。隨著水溫的升高，水蒸氣也越來越多了，杯子的底部燒得漆黑，但水還是沒有漏出來，這令我百思不得其解。

最終，老師給了我們答案，這是熱傳遞的原理。不過，如果杯子裡的水燒乾了，杯子還是會燃燒的。

日記一則作文 篇3

20xx5.6 星期二 晴

有人說教官讓我們跑十圈，我剛準備起跑，後面卻傳來愚人節快樂的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰叫今天是愚人節呢？

“哎喲，輕點，痛。”從家裡傳出我那殺豬般的嚎叫。我看著自己那又紅、又痛、又腫的雙腳，想起了下午在操場上軍訓的事。

“站直了，挺胸，抬頭。”這些話，我們都聽得耳朵起繭子了，可是教官那張嘴還是不厭其煩地說著，都快要被煩死啦。

終於可以休息啦，我們大家便閒聊了起來，有人說教官是一個披著羊皮的“狼’’，又有人說教官是個魔鬼，大家都各說各的`，不亦樂乎，因為今天是愚人節，你想怎麼說就怎麼說。

突然，有人說教官讓我們跑十圈，我剛準備起跑，後面卻傳來愚人節快樂的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰叫今天是愚人節呢？

時間滴答滴答過去，我們的軍訓卻沒有停止，還在無休止的持續下去。突然，我感到一陣鑽心的痛，原來自己的腳上有一塊大石頭，痛得我想哭，可是我轉眼一想，如果我哭的話，那麼那個搞惡作劇的人一定會大笑，而如果我不響，那麼那個人一定很失望，於是我又裝出一副很輕鬆的樣子。

軍訓很苦，但我們也可以苦中作樂。

日記一則作文 篇4

有多少年，在理解幸福；又有多少年，在尋找幸福，何時讀懂。 ——題記

偶然間翻出曾經的舊日記，封面已斑駁凌亂，可仍存留著一分香韻，輕輕翻開，剎然淚下。上面僅有十幾個字，卻勾起我滿滿的惋惜與回憶：“那天，你問我的這個問題，我無法回答……”

往事如一大波記憶潮水向我湧來。

那年，她尋尋覓覓，在小路上奔跑，不知不覺，下起了雪。雪花紛紛揚揚地散落在空中。同樣不知不覺間，來到了廣玉蘭樹下。雪輕輕蓋上了一層，她走過，留下的腳印漸行漸遠，只留下一句：“幸福在哪裡？”

時光的罅隙間，倏忽的記憶如落花，隨著時間的長河，驀然流走。她只留下一串腳印。我走在廣場中央，逆著光，追逐你的背影，心裡輕嘆：“其實幸福就在你身邊。”

花田錯

北方的冬天，少不了雪的點綴，下雪時，有一種迷人的窸窣聲輕悄悄地降臨在鬆軟的大地上，像芭蕾舞者，輕輕踮著腳尖，再神聖地跳起，落下。在大地這木琴上輕撥出斷斷續續的音。大地的穩重也受不了這樣的輕盈，變得輕巧起來。站在你我共享的玉蘭樹下，漸，鼻尖落上一片雪花。“什麼是幸福，我何時能讀懂？”她問。無言。走在校園裡，她輕聲道：“這就是你所謂的花田錯。”眼前夾雜著朵朵細花的草叢上輕柔地覆上薄薄一層雪。這是曾經的'回憶，我們在這裡嬉戲，在這裡沉思，在這裡傷感……淺笑安然，淡淡的幸福感淌過心田。

玉蘭紛然

那次燦爛的相遇，就在那廣玉蘭樹下，你我同是多愁善感的女生，在樹下長椅上輕念。玉蘭花瓣悄然飄落，你仰望花瓣的角度，是對時光的彌補，也是上天的饋贈。

季季花開

玉蘭樹僅留單純的蔥蘢青翠，北方的夏季我還是第一次瞭解，而她卻要遠行。她輕咧嘴角，如那冬季的雪花般純潔透亮。雪花在鼻息間融化。滿城花絮，走過曾經的花田錯。

恰好你在

你離開後的三天，不知為何我又來到玉蘭樹下，陽光下的樹葉閃著金屬的光澤，林蔭道內只留餘光點點。喜歡是選擇，愛是非你不可。當我悵惘於花葉之間，手機響了，是她的聲音！她清脆的聲音好似玉蘭花瓣，柔曼優雅。我沒發出聲音，想剋制住內心的幸福。她問：“還在嗎？”“我一直沒離開，恰好你也在。”我笑著，此刻，我讀懂了幸福。

幸福就是與你漫步在玉蘭樹下，幸福就是你淺淺如雪般的微笑，幸福就是轉角花田錯的嬉鬧，幸福亦是與你相處的每分每秒。

且聽花開花落，驀然回首，幸福就在身邊。此刻，且將幸福讀懂。

合上日記，臉頰上的眼淚早已肆意縱橫。45°望天，窗外雪花點點。

日記一則作文 篇5

我今天讀了《背影》這篇文章，我覺得作者把他父親的動作、神態描寫得非常細，他用很簡單的'語言寫出了深刻的感情。

我現時也想到了自己的父母是多麼地為自己操勞，我第一次有了這樣的感受，以前我根本沒有這麼想過。父母幫我講題我卻滿不在乎，父母生氣我卻幸災樂禍，今天我為此事觸動很深。突然，我想到一件事：遠在外地的爸爸在做什麼？

日記一則作文 篇6

早上，天還沒亮，“嘰嘰啾啾”、“嘰嘰啾啾”，我被清脆的鳥聲叫醒了。“哇！”，我驚喜地叫了起來。多麼好聽，鳥聲好清爽、好溫暖啊！開啟窗，看到兩隻小鳥，在樹梢上跳著輕快的舞蹈呢！

中午，有一隻小鳥飛到了我家陽臺上展開嘹亮的歌喉，獨唱歡快的歌呢！看到這一切，我不禁想起了兩句話：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

晚上，這些小鳥會怎麼樣呢？會不會“夜來風雨聲，花落知多少”呢？真希望這些小鳥，能度過一個平安的夜啊！

在點評文中，我們把小作者原文中——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了，增加了聲法，把聲音更加具體化、形象化。我們要提醒小朋友，要言之有聲。文字是有聲音的，有了聲音的文字才會更加立體、形象。第二句原文中——鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。確實寫得很棒，這是一個意法的運用。有的.媽媽也提出這一句寫得很好，我們在這裡特意地去修改，並不是說小朋友寫得不好，而是換個角度、換個技法讓大家體會其中的區別。

語言本身是沒有溫度的，但小朋友在這裡提到了“溫暖”，實質是一個通感的技法。比如，我們會講：媽媽的笑很甜。這個“甜”字也是通感的運用，因為“笑”本身是不會甜的。同樣，我們會講：爸爸的棋下得很臭。這個“臭”也是一個通感的運用，因為棋是不會下“臭”的。我們之所以略有改動，變成：“哇！”我驚喜地叫了起來。多麼好聽，鳥聲好清爽、好溫暖啊！——其用意是讓大家體會一下通感。“清爽”與“溫暖”，本身是人的觸覺系統的感受，而我們把這個觸覺的感受挪到聲音上來，便有了另一番趣味。關於通感的運用，可以參考《提高篇》第三章，這種技法一點也不少見，比比皆是，大家慢慢體會。

在原文中小朋友寫到了早上與中午的鳥，為了讓大家體會到對稱，讓文章更加豐滿、更加有條理，我們就刻意地加入了晚上。早上，有兩隻鳥在樹上；中午，有一隻鳥在陽臺上；晚上，小鳥們會在哪呢？以時間為參照來寫鳥，就會多一種思路。特別是小朋友引用的詩，啟發了我們，所以就不妨多啟發一下，於是才有了——今晚會不會“夜來風雨聲，花落知多少”呢？。

另外，還有一個思路也可以去體會：那就是早上的聽，中午的看，晚上的想。如此的對稱，如此的思維，也可以把鳥寫得豐滿立體。

日記一則作文 篇7

寒假放假後，我們全家到甘肅奶奶家過年。經過幾天的休息，今天我們決定到藏傳佛教的炳靈寺玩。炳靈寺在劉家峽庫區裡，吃過早飯我們到碼頭上坐快船到庫區裡。

坐在船上，我透過窗子，看見許多鳥，有紅嘴鷗和野鴨,還有許多一對一對的小水鳥。因為我們坐的是快船，船又小又窄,所以窗外只能看到很深的黃河水,綠綠的像一塊玉。開船的伯伯是本地人,他一邊開船一邊介紹兩岸風景。我一邊聽他介紹一邊看著外面，我看到那些山的.上面是白色的，而下面卻是紅色的，媽媽告訴我這是丹霞地貌。伯伯說：“當地人講紅山白沙頭，黃河向西流。天下黃河都是向東流的，只有劉家峽的黃河是向西流的。”我雖然不明白，但我覺得很有趣。

船繞過冰層又拐了一個彎向前走，我們就看到了炳靈寺。船靠岸了，我們沿著石階進到了炳靈寺裡面，看到裡面有許多千姿百態的佛像和壁畫。我在這裡還看到了喇嘛，他的臉黑黑的，穿著紅色的衣服。我們轉經後，他還給我摸頂頌經文呢。

炳靈寺有1600多年的歷史,炳靈是藏語”千萬佛”的意思。我在這裡看到了一座高27米的石刻彌勒坐佛,他是唐代建的，我還在他的前面照了一張相。在臥佛殿我看到了一座睡佛,長29尺,是隋朝建造的，這些佛像真是壯觀啊！

這些佛像能儲存到現在很不容易，但是有許多佛像和壁畫已經被損壞了，我覺得很可惜。

日記一則作文 篇8

今天是20xx年的最後一天，在這辭舊迎新的日子裡，我們全家為了迎接新年的到來，決定到秦龍溫泉酒店去泡溫泉。我好期待呀！我興奮的都睡不著覺。

一路上，我和兩個哥哥聊著各種有趣的話題，我們還觀賞著兩邊美麗的風景，不一會兒，我們就到了目的地。我們下了車迫不及待的去買票，然後我們去領取鑰匙，到了換鑰匙的.地方，我們傻眼了，滿滿一排的人，什麼時候才到我們呀？

終於到了泡溫泉的地方，裡面好大呀！有各種大人和孩子游樂的設施，有室內溫泉游泳、室外園林浴、水上樂園、水上衝浪浴、石板浴、大喇叭、瑪雅水寨、巨獸碗、漂流、生態泡湯等。我最喜歡的當然是兒童主題樂園了，裡面有蹺蹺板、滑滑梯、手搖船、蘑菇噴泉……

我在泡溫泉的時候發生了一個驚險的事情，我想玩那個手搖船，但是小朋友都已經沾滿了，我排了好長時間的隊伍，終於輪到我了，可是我上了手搖船，因為沒有坐好，我掉到了水裡，我在水裡手忙腳亂，還喝了好大一口海水，海水這得好鹹呀！這時，媽媽一把把我拽了起來，今天真是快樂、驚險有道理的一天。

日記一則作文 篇9

晨起，在床讀英語片刻，起身穿衣。洗面後進早飯，三下五除二，背起書包，拿起月票，飛奔車站。

十分鐘抵達學堂，門開之，一擁而進。剛進班，書聲響起，放下包，拿起書，讀矣。一日課時開始，耳、手、嘴、腦並用。四課下後，腦累之，奔回家，管他三七二十一，拿起碗筷，來一個白菜燉豆腐，足矣。作業後，電視片刻，學時到，又抓起書包，飛奔車站，車內直喘粗氣。又記孔子之言，作業之詞：“金錢如糞土，仁義如千金……”

背之。學校已到，師站講桌前，說：“同學們，會背古詩七十首，不會寫詩也會吟。”全同學，集中精力，放開聲音，高聲朗讀。老師滿意。