我的日記6篇[集合]

忙碌而又充實的一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的我的日記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

朋友能在你難過時給你幾句安慰話；能在你遇到困難時幫助你；能在業餘時間給你快樂……。我同樣有很多朋友，不過，有這麼一位朋友，令我終身難忘！

她，不高也不矮，不胖也不瘦，白淨的臉上嵌著一雙看起來讓人覺得很可愛的眼睛，“點綴”著一張小小的嘴巴。她的小手白白的、嫩嫩的，和她那白淨的臉很配。對於她而言，一件普通和T恤、一條休閒褲、一雙皮鞋、扎個馬尾辮是最合適的`衣裝。

她的愛好很多，比如：畫畫、書法、彈古箏、跳舞。她在班裡樂於助人，勤學奮進。在家中，她會幫父母做自己會做的家務活。可是，才一上級上學期，我就可她分離了，她就是和我一起玩大的好朋友——李少婷。

雖然我與她分離得遠，可是小時候和她發生的事，我仍然記得很清楚，有一件事，深深地刻在了我的心中。那是發生在一年級上學期的一天上午，下課鈴聲在學校中迴盪，我開啟她的文具盒看了看，令我十分吃驚，裡面的鉛筆僅有一支，也很短，橡皮也很小，這支鉛筆和這塊橡皮是她開學，也就是3個有前買的，還用到現在，一套尺子也很舊了，她說是她爸爸上大學時用的。其實好家裡並不窮，可是她還是這樣勤儉節約。

下午，老師通知捐款、捐衣服給貧困山區的小朋友。第二天，她拿了一百五十元錢和兩大袋衣服走進學校，我更吃驚，心想：她這麼節約，可現在卻如此大方？我上前去問她，她搖了搖頭，說“平時生活要勤儉節約，可到別人需要幫助時就應該大方一些。”我恍然大悟，同時也後悔自己沒有拿多少錢和衣服。

李少婷這一個朋友是一個讓我明白了很多道理的朋友，是一個助人為樂的好朋友。

我的日記 篇2

我的興趣愛好有好多好多呢！比如：唱歌，跳舞，畫畫，做手工，玩遊戲，跳繩，經典誦讀等。但我最感興趣要數是讀書和跳舞、畫畫了。

3歲前的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我開啟通向文學的窗戶。媽媽為了培養我愛讀書的興趣，給我買了很多圖畫書。媽媽說大量的閱讀可以讓一個孩子變得更加聰明，學習和才能上更有潛力。

上了一年級後，語文老師在佈置每天的作業時還另外加上要閱讀課外書，並且把書名寫在作業本上。媽媽非常贊成老師的這一條作業。

在閱讀課外書方面，媽媽希望我能夠堅持誦讀經典，這是為了給我做好生命智慧的儲藏。在完成老師佈置的作業之餘人抓緊每一刻時間來完成智慧基礎的儲備。儲備越多，將來發揮、成長的就越廣大高明。在誦讀經典中我逐漸接觸《易經》、《論語》、《大學》、《弟子規》等等。媽媽說我們每個人都要學習《弟子規》，如果每個人做到象《弟子規》上說的那樣來指導我們的生活和學習，社會一定會和諧，我們生活會變得更加美好和幸福。

我自從上幼兒園就開始學舞蹈，媽媽和老師對我的'期望很高。老師說，我身子骨很軟，天生的軟，只要好好練，舞蹈就會很好。另外，我自三歲就報名參加南京市少年宮舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的練舞蹈。

我的畫畫萌芽應該從三歲時媽媽給我買的小黑板開始。我常常站在小黑板前畫塗鴉畫，有時一畫就畫上一兩個小時，雖說是塗鴉畫但有時候還畫得象模象樣。後來到我六歲時，媽媽給我選擇了學國畫，媽媽說學國畫可以鍛鍊孩子練定力和耐心。因為國畫須落筆成形，不可更改。所以可以鍛鍊孩子的判斷能力。培養孩子“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質。同時通過學習國畫來接觸和認識中國傳統文化，對孩子的身心和修養都有很大好處。

我的日記 篇3

給你們講我奶奶，我奶奶長的也一個大臉，這點像我，但她面板比我好。我奶奶更善良，有人說她氣質看起來像大戶人家的貴婦人，我奶奶會講故事，講的聽著身臨其境的感覺，她小時候身體就不太好，老了腰椎不好。她從小到現在都在與困難做鬥爭。很要強，喜歡幫助弱小的。

年輕時因為長的一般沒給大戶人家看上，後來被許配給我爺爺，很勤勞呢。不過我爺爺脾氣太差，吃不少苦。而且我爺爺那一輩的人很煩，各種關係太複雜。但人努力了就會有回報，我很小的時候，村裡人特別尊重她，夥伴挺多的。待人接物總會兼顧各方面。現在我爺爺走了，我們又不在家，腰骨也不好，有點冷清。她盼著我們早些成家。一個很有主見一心只想著家人的.苦命人，她是一個虔誠的佛教信徒。

祈禱上天讓她要陪著我們，我願折壽十年於她。她總說我們年輕人不能給她祈福，我覺得萬能的主不會介意的。說點輕鬆的，我奶奶喜歡給我們買吃的，她喜歡說的就是別人家誰做的過的不錯，說我們幾個掙不到別人的錢，完了會再說出去一邊看，這個我也不懂，邊學邊看別人怎麼做看著跟上別人。很少嘮叨，不過經常說我跟我媽疏遠。其實也不是那樣，只是我媽活在她的世界裡，我活在我的世界裡，為了不相互打擾，其實不這樣也很難。因為我們要想的事都不一樣，而且在家心裡總是有陰影，什麼都放不開，索性就那樣了。最開心的事呢，每次去買菜，我奶奶都要給錢我去買，買完還有不少小費。每次出門，我奶奶又偷偷給我塞錢。還會帶不少好吃滴。沒有什麼特別搞笑的，好像她的人生就有一個要求：嚴肅。小時候我其實很喜歡跳舞，被罵拉，喜歡穿裙子，被罵拉，喜歡笑，也被罵拉。不過現在還是喜歡笑有好笑的事情的話。她最大的教育就是愛，讓我們變得勇敢了一些。

我的日記 篇4

xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x

我老媽是一個很有特點的人，什麼？你不信？好，接著往下看。

老媽>廚師

老媽做的飯，那個好吃呀，都沒法用語言形容了。她會做：水煮肉片、土豆泥、米線、薯條、麻辣拌……我最喜歡老媽做的水煮肉片，因為它很辣，我喜歡把裡面的`湯澆在大米上，把菜和米弄成各一半，然後吃。你是不是流口水了？不要流到作文上哦！

老媽>嘮叨家

有時候，陽光煎著人，老媽卻說：“兒呀，今天要帶把傘，天氣預報有雨。”如果我不帶傘，而且又碰上了下雨，她就會說：“你這就叫，不聽媽媽言、吃虧在雨天。”這只是一小部分，還有很多呢，有機會咱們下次繼續聊。

老媽≠會唱歌

有一次，我從米老師那裡上課回來，興致勃勃地要教老媽唱歌。先是我唱一遍，然後我唱一句，她唱一句，最後是老媽獨唱！"白雲和藍天最親親……"“停！！！”“老媽大人呀！您千萬別唱了，不是怕您把狼招來，是害怕您把狼唱絕種嘍！”從此以後，老媽再也不唱歌了。

這就是我的可愛老媽，你們喜歡嗎？

我的日記 篇5

小時候，我經常纏著媽媽給我講故事，講了一個又一個，總是聽不夠。

漸漸地，我長大了，學會了拼音，認識了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀了《三國演義》、《西遊記》，我越來越愛看書了，它給我帶來無窮的樂趣。二年級時，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，一有時間就到圖書館裡，在書的海洋裡盡情地遨遊。當我讀到《霧都孤兒》時，我為奧立弗的.命運做過祈禱；當我讀到《愛麗絲漫遊奇境記》，愛麗絲的勇敢讓我佩服；當我讀到《三國演義》時，諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。讀書能讓我們知道什麼是好和壞，什麼是對和錯，讀書使我獲得了知識，獲得了本領，獲得了力量，還獲得了樂趣。我讀書，我收穫。

我的日記 篇6

束陽光，直照在我的身上，揉了揉疲倦的眼睛，極不情願地伸出了另一隻手，四下裡尋找著鬧了好久的鬧鐘。按下了按鈕，耳際間倒也少了幾分嘈雜。伸了個懶腰，一天美好的時光就在此時拉開序幕罷！

吃過早飯，就坐上電瓶車，上學去嘍！

冬日裡的陽光，就是暖暖的……

剛開出家不久，路過一個十字路口，我正要打轉向燈，此時，我直覺後車尾部劇烈晃動，正當我回過頭去，結果一個黑影幾乎是擦著我的臉過去，於是，本能地緊拉剎車，只覺得身子要飛出去了，兩手緊握著車把，電瓶車倒也停下。當我再向前看去時，隱約地看見是一個穿著深色衣服的老人，老人正朝著後面，一隻手拉著車把，另一隻手舉過額頭。我才注意到，他整張臉是那麼的蒼老，雙眼中還有那種令我說不出的感覺。他的一隻手還衝著我擺弄了數下。我呆呆地留在原地，看著遠去的車和人，回想著，這老人回眸眼神，這眼神裡，讓我的心暖暖的……

不經意間，已來到了學校，我不知自己是怎麼駕著這電瓶車到校的

推車，走進了校門，猛地發現，今天的老師怎麼那麼可親呢？我一個勁地向老師點頭示意，驚奇的是，那些老師也都忙不迭地還禮！看到這幅畫面，我的心裡暖暖的……

中午，英語成績出來了，s同學跑過來，詢問我的成績。對於我這樣的學生來說，成績往往是最後才得到，應為我是不太注重以分數來評價人的。他見我還不知道自己的成績，倒也不再詢問我，反而向我傾訴了些許。

在我看來，他平時總是樂呵呵，對於作業，他總是，一道題請教數個同學。我想不出，他這樣一個用心的人，怎麼會這麼慘？！他愁惱的情緒並未影響我，反而，我倒被他的認真的勁兒，逗樂了。對於他，我沒有安慰，也沒與責備。我所做的，只是一個聆聽者。一個默默支援的聆聽者。

回到座位上，看著剛發下來的試卷，說實話，我的`分兒比他高不了多少。我並未沮喪，沮喪幹什麼？能彌補什麼？還能把這分兒改過來？我所做的，只有糾錯，僅此而已罷了。

“今晚的作業真多啊！”又有同學在抱怨。聽到這兒，我想，我也該加快腳步了！拿出了一套套的試卷、習題，在題海中長風破浪……

精彩的校園生活告一段落，揹著夕陽西下，我開著電瓶車回家了，是不是還能碰到早上撞我的老人，能的話，我一定要告訴他，我很好，請放心~

“可是我想人總要向著陽光走，下定決心怎麼苦也不要回頭，人生的路總歸要自己走自己走，鼓起勇氣承受。我想人總要向著希望走，下定決心怎麼痛也不要低頭，人生的路總歸要自己走，幸福她會向你伸出溫暖的雙手……”

哼著優美的旋律，生活，等著我！