當小老師日記

一天就要結束了，相信大家這一天裡都收穫頗豐吧，是時候寫好總結，寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的當小老師日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

當小老師日記1

星期三，老媽來到濟師附小四年級一班教課，大家都很興奮，最興奮的當然是我，因為我要做老媽的小助手，當一名“小老師”。

老媽先給大家講了紙杯有哪些變化，可以怎麼做？然後同學們就開始做了，有的`做大嘴娃娃，有的做孔雀開屏，還有的做燈籠，真是應有盡有。

我作為小老師，當然要幫助同學們解決問題，果不其然，就聽見有人叫我：“李孟晉!”我一看，原來是衛藝，我就走了過去，她問我：“我這個孔雀做的怎樣？”我邊想邊回答：“還行，頭和翅膀之間要剪掉兩根條，翅膀和尾巴之間也一樣，要不它們連在一起，就不真實了，還可以用剪下的廢條中其中兩條做成腳粘上，也可以剪個杯底，粘在身子上，把半立體做成立體，再塗上顏色，這樣會更可愛了。”

旁邊的陳洋坐不住了：“李孟晉！別光幫她啊。”“來了！”我一看她的作品，笑死我了！大嘴娃娃被她多畫了一張嘴，變成了雙嘴娃娃！沒等她問，我就說：“沒救了！”說完便溜之大吉…….

還是二班同學有創意，把杯底畫上一個漫畫人物“奮豆”的頭像，側面剪兩個洞，把手指伸出去當耳朵，我及時表揚他，讓他加油。

經過同學們一下午的耐心製作，做出了自己作品，我也忙得不亦樂乎。當老師真辛苦啊!我們應該體諒老師，不讓老師生氣。

當小老師日記2

哎，今天我真是倒了十八輩子的大黴了，偏偏讓我給這個不聽話的妹妹來當小教師，真是慘哪！

我的妹妹乃天下第一不聽話的.孩子，因為家裡沒人管，便將她送到了我奶奶家，她媽媽對她的要求很高，這回妹妹來，準又沒好事。果真，在我意料之中，這次，她老媽要我幫她複習英語。沒辦法，我只得幫這個忙了，誰叫她是我妹妹呢？

下午，我這個小老師的工作開始了。剛開頭，妹妹還是一副蠻認真的樣子，專心致志的，可沒多少時間，就沒這麼好說了。她一會兒手舞足蹈，一會兒又低聲下氣，氣得我真是火冒三丈，可是，她還是一副滿不在乎的樣子。現在，我只有用我的絕招―――用100分貝的聲音朝她吼了。這招可真靈，她終於被我整得服服帖帖。但好景不長，沒過一會兒，她又開始分散精力。當時，我氣得實在是受不了了，沒怎麼多想就不再去管她了。書桌前，只留下她一個人在那裡。原本，我打算好好地完成這個小老師的任務，可被妹妹這麼一攪和，真是把我弄得暈頭轉向，都不知道自己在幹什麼了。

不知什麼時候，妹妹已經悄悄來到我身旁。我明白了她來的目的，也就原諒了她，和她一起回到了書桌前，一起學習。這時，鐘聲響起來，妹妹又騷動起來，我當小老師的勁又沒了…… 經過這次做小老師的體驗之後，我才感覺到做老師是那麼的難，那麼的辛苦。像我們班的茅老師、袁老師，他們是多麼勤懇、多麼地不辭辛苦啊。

當小老師日記3

我是一位四年級的國小生，我也是個小老師哦！

有一次，我們家人正在討論怎麼做運動，我說：“我打羽毛球最厲害了。”於是阿姨跟我說：“那正好，你當小老師，教會妹妹打羽毛球。”我想：打羽毛球這麼簡單的事難不倒我。於是我就答應了。我們來到球場上，我教會妹妹怎麼拿拍子，有球過來怎麼打過去，妹妹說：“這麼簡單啊，我懂了。”好了，開始打球了，我把一個球輕輕地打過去，妹妹跑去接球，可是接不到。我拿起球再一次輕輕地打過去，妹妹還是接不到球，這時我生氣地說：“你怎麼那麼笨啊，這麼輕的球你都接不住，你真是笨蛋。”妹妹聽了後忽然坐在地上嚎啕大哭。頓時，我手足無措，我是不是太凶了，我好像傷害了妹妹的自尊心了，還是換個方法教吧。

我把妹妹扶起來後，用手握著她的`手，教她當有球過來的時候怎麼打回去，如果球在前面，我們就跑前一點接球，如果球打到了後面，我們怎麼後跑接球，經過了我的細心教導，妹妹這次有信心了。我輕輕地打了一個球過去，她拿起球拍打過來，結果因為力氣太小，球還是打到她那邊的球場。我說：“沒關係，這次已經很好了，起碼能拍到球了，你再用力一點，球就打過來我這邊了。”妹妹聽了信心大增，接下來的幾個回合，妹妹已經學會怎麼把球拍到對方的場地了。

經過了這次當小老師的經歷，我明白了有時要站在別人的角度去看問題，當老師要細心，要耐心，還要溫柔，不能隨便傷害別人的自尊心。

當小老師日記4

每當我坐在教室裡，望著老師在講臺上手舞足蹈地講課時，心中就會萌生出這樣一個念頭：我長大以後一定要當一名老師！可今天的經歷卻讓我深深地體會到了當老師的不易。

記得那一天，我像往常一樣走進教室，卻被眼前的景象驚呆了：只見同學們亂成了一鍋粥，吵鬧聲都快把屋頂給震飛了。我急忙望向講臺，發現上面空無一人，我身為班長，應該幫老師維持秩序。在我登上講臺的.那一瞬間，是多麼緊張、多麼好奇、多麼興奮啊！但我還是使自己平靜了下來，大聲地拍著講臺桌，使出了吃奶的勁兒吼道：“全體安靜！”這個教室頓時安靜得只能聽見樹上的知了的叫聲了。但過了不一會兒，同學們就又像炸開了鍋似的，對我指指點點，看來我的努力又都付之東流了。

我打算不管他們了，就天花亂墜地講起來。等我講完了才發現，同學們連看都不看我一眼。我皺了皺眉眉頭，眼睛瞪得像一個小太陽，裡面滿是火，恨不得把那些還在旁若無人講話的人燒得一個也不剩。有些同學似乎被我這架勢嚇壞了，終於開始看似認真，其實心不在焉地聽課，我這才滿足地轉身繼續寫板書。

“叮咚叮咚”，一陣清脆悅耳的下課鈴響起，我鬆了口氣，一蹦一跳地走下講臺。突然，只聽“撲通”一聲，我這個小老師在講臺邊摔了個“狗吃X”。於是，這堂課就在同學們的笑聲中結束了。

今天的太陽格外刺眼，我無力地走在回學校的路上，心想：看來當老師還是十分辛苦的，我以後應該更加尊重我們的老師。

當小老師日記5

今天，在我們班發生了了一件有趣的事，就是周老師和胡果交換身份，胡果當老師，周老師當學生。所以今天第二節課數學課這個訊息就在班級裡傳開了。

到了第二節課，胡果像平時老師一樣先走到講臺上，說：“上課。”伴隨著班長的一聲：“起立!”“同學們好!”“老師好!”接下來就要開始上課了，一旁的周老師則坐在胡果的位置聽胡果講課。胡國先問我們昨天是學了什麼，來複習一下。

王將林說道：“昨天是學的是底面積是怎麼計算的，我們還一起來討論了一遍。”胡果也有模像樣的說：“王將林昨天很認真，把我們學過的.都記在腦子裡，很好。還有同學說說昨天是怎樣討論的。”湯燦和個別同學也發言討論，但是答案是錯的。最後周老師，不，不，應該成周學生了，全班都熱烈的鼓起掌來。等我們把昨天的都複習一遍，才準備上正課。

胡果現在大螢幕上給我們講講今天主要講的是昨天的家庭作業，來給我們對照題目對不對，然後再在黑板上寫下了幾道題，讓我們做一下，鞏固知識。

等把所有的題目講完，今天胡老師的課也就下課了，然後周學生又成了周老師、胡老師也變成了胡果。最後老師又說胡果今天表現得很好， 以前我第一次上課都沒他表現得這麼好。所以今天我們要給他鼓鼓掌、加加油。班裡又油然響起一片掌聲。

今天上課可真有趣啊。

當小老師日記6

我和哥哥回到了老家，就到東方國小去玩——當旁聽生。“噹噹噹”下課鈴響了，杜老師說：“今天我去買麥子，咱們選一個同學當小老師，好不好？”“好！”同學們說，“陳平”“不，袁輝！”“袁輝！好！”老師說：“還是讓袁輝當吧，她是這兒的客人。”這樣就選好了。

上課了，杜老師把要複習的功課先給我講了一遍。我學老師的口氣說：“上課！”班長說：“起立，坐下！”我哥哥看見老師走了，就偷偷地跑進來。我先在黑板上寫生字，讓同學們組詞。我寫好了，就讀一遍。我讀慢一點兒，向學們還可以聽得懂，要讀快了，他們就“什麼，什麼”地叫起來。同學們把這道題弄懂了，學會了，我才把黑板上的字擦掉，又寫上另一道題。

該造句了，用“只要……就……造句。我說：“只要好學習，就能上大學。”我哥哥說：“只要烏龜能上鉤，就有肉吃。”逗得大家哈哈大笑。我非常生氣，就用教鞭在桌子上使勁兒一敲，同學們不笑了，可是一個個板著小臉，表現出他們不喜歡我這個粗暴的`老師了。我連續給他們代了三節課，累得口乾舌燥，我體會到：當個老師多不容易啊！

當個受同學們尊敬，喜愛的老師就更不容易了。我決心長大了，一定要當一位好老師！