老師的日記

即將要到一天的結尾了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候寫好總結，寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的老師的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的日記1

20xx年9月20日

昨天有小朋友問我：“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰誰都有媳婦”，哈哈哈~在幼兒眼裡誰和誰玩的好，再加上外界對其影響，潛意識的他們就會說誰是誰的媳婦，其實他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真。或許每一個孩子都很淘氣，都很吵，但別忘了當初站在最原始的你又是怎樣的，我們每個人都是從兒童而來，而將來又會有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。

20xx年9月21日

又到了週末，該是吃泡麵的時候了，學校又剩我一人了，糟糕的是到目前為止已停水一週了，幼兒園的小朋友今天沒法供水，只好自帶水。全鄉停水，聽說去年最長停二十幾天，這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了，但願不要太慘，國小用的水最好的時候是和牛奶一樣的顏色。最差的時候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的扶貧專案那麼多錢都去了哪，甘肅省今年十大惠民工程的解決農村飲水問題落實到哪了?

20xx年9月23日

感覺自己像宅男一樣，每到週末，好在今天這兒有集市，至少可以解決吃飯的問題。上上網，看看書，感覺時間也挺快。

下午和老師打了一會乒乓球，感覺很**，明天又要開始新的一週。

20xx年9月24日

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長和我們幾個老師一起給所有小朋友教剛從網上學的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發現他們對音樂和舞蹈的接受能力的確太強了，兩節課基本就學會了，有的我感覺比老師做得好，很是鬱悶，就是自己怎麼也學不會，看來舞蹈沒選修是個錯誤，好在簡筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時我發現農村的孩子真的比城市裡的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實，聽話，不哭。

20xx年9月25日

孩子對於感興趣的事，會做的比大人好得多。不是教導不好孩子。而是我們往往以xxx樂於的方式強加於孩子。誰都不相干自己不喜歡乾的事。今天我跟孩子們學習怎樣玩數字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車。花朵，各種動物，而我不能，必須跟他們學習。

20xx年9月26日

在資源有限，條件有限的地方能利用有限的資源創造無限的條件，才是最偉大的，我佩服幼兒園的幾位老師，給孩子們做的紙球，用廢紙包裹成圓形，用廢紙箱做的面，和真的一樣**真，在農雖然沒有城裡孩子的玩具那麼多，可孩子們生活的**真，真實。

老師的日記2

有一次，英語老師叫我們去他家，老師說：因為我們多舉手，所以老師表揚了我們我們謝過老師，然後我們老實說;我一定多舉手回到了教室，繼續上課。

還有一次，由於我多舉手老師又表揚了我，我還得了榮譽獎。我深深的向對老師鞠了一躬。那一天回家我特別特別高興，特別激動爺爺也表揚了我，我希望我以後多多舉手。

我覺得我一定可以超過班長。加油加油加油，我可以的。我一定可以，我一定行只要努力就可以成功。

老師的日記3

8月28日 星期一 晴

今天放學後，我回到了家，先洗完澡，然後把老師佈置的作業做完。然後我問爸爸：“爸爸，今天老師說買鋼筆和墨水，你現在能和我去買嗎？”爸爸說：“可以。可是墨水是要什麼顏色的呢？”我說：純藍色吧。”

我們走到一家小商店邊，爸爸說：“那家店裡有，我們到裡面看看吧！”我說：“可以。”進去後爸爸問：“請問有沒有鋼筆墨水和英語本呢？”店主說：“有。”於是我們給店主錢，買好東西回家了。

老師的日記4

8月28日 星期一 晴

張玉臨

今天，媽媽買回來很多草莓。草莓看起來就像一顆顆美麗的小桃子，穿著一身紅豔豔的外衣，外衣上還鑲嵌著一粒粒“小芝麻”。草莓吃起來甜甜的、酸酸的，種子在嘴裡還“咯吱咯吱”的響，真有趣！

老師的日記5

8月28日 星期一 晴

今天，我很傷心。

因為今天下午的時候，小弟弟到我家來玩。小弟弟在我的房間裡玩，看見桌子上有一枝鋼筆，就拿起來玩，小弟弟把我的鋼筆頭弄斷了，那可是媽媽昨天剛給我買的，所以我很傷心。

老師的日記6

我們班新換上的語文老師，是一個很有趣，幽默的老師。今天早上，可能是他早上太晚起的緣故，他說先給他2分鐘吃個蘋果，然後再開始上課，我們也都答應了。結果他吃完後反問一句：你們想吃嗎?我們都異口同聲：想!本以為他是開玩笑，結果他從下面拎起一大箱蘋果，走下來給我們每個人發了2個蘋果。我暗暗地算了一下，50個學生100個蘋果，這也太大放了吧!當我拿到蘋果的時候，連聲對老師說謝謝，他也微笑著，說了句：聖誕快樂。

我覺得這種老師很好，不是一味地賺錢，花在自己身上，而是去想怎麼讓自己，別人快樂。語文老師真的是品格好的優秀老師!

老師的日記7

20xx年3月29號星期二晴

今天我很早就來到學校。第一節課前是早讀時間，我把《日有所誦》和文具盒整齊的擺在書桌上，等待剛老師的到來，但是剛老師一直都沒有來。

上課鈴聲響了，孫老師走進教室。孫老師告訴我們剛老師生病了，孫老師還告訴我們，昨天剛老師就生病了，但是剛老師還是堅持給我們上完了一天的課。

我知道全班同學都很擔心剛老師的病情，我也在心裡默默祈禱，希望剛老師能快快好起來，回到我們身邊。

老師的日記8

8月28日 星期一

今天是開學的第一天。早晨，我很早就起床了，整理好了書包，高高興興地去了學校。

在學校裡，我看見了同學們，他們一個個高高興興地進了教室。還沒有到上課的時間，我們互相討論著暑假裡歡快的事情。不一會就上課了，老師發書了，有語文、數學、英語……然後我看著嶄新的課本，暗暗地下定決心，從此好好學習，做一個優秀的好學生。

老師的日記9

首先父母及家人對待孩子的態度要統一，當孩子沒有道理地發脾氣時，不能因孩子哭鬧而妥協。

其次父母應注意和孩子的情感交流不能因大人的情緒變化時而嚴厲，時而嬌慣。因為那樣會使孩子因無所適從而愛發脾氣。

最後要鼓勵孩子用語言表達自己的感受和需求，對正當的需求應儘量滿足，不能滿足時應耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。

老師的日記10

今天，美術老師拿來一張奇怪的紙，老師告訴我們，這是張瓦棒紙，可以做很多有趣的模型。

美術老師教我們做房子。他先在紙上畫了個長方形，再畫了一個三角形在長方形的上面，接著又畫了一個正方形的窗戶和長方形的門。一座房子的`輪廓完成了。老師用剪刀把房子剪下來。

一座像模像樣的房子模型展現在同學們眼前。同學們吸了口氣，都稱讚老師心靈手巧。

老師的日記11

窗外陽光明媚 ，我們教室裡卻異常安靜，你知道這是為什麼嗎？那是因為我們在等待著、盼望著，新來的語文老師－黃老師。

上課鈴響不久，我就聽到一陣走廊盡頭傳來一陣由遠而近的腳步聲，當時我們都紛紛在猜測：這個新來的語文老師是凶狠還是慈祥？是溫柔還是粗暴？當我們還沉浸在無限的猜測之中，只見黃老師走了進來，她兩隻眼睛大大的，顯得炯炯有神，我對她的第一印象就是：“還好”，只見她笑眯眯地走上講臺，露出一臉慈祥的笑容，用略帶嘶啞的聲音說：“同學們，你們還好嗎？”這句話把我們的心拉近了很多，緊接著老師又說：“孩子們，你們以前的情況我都不知道，我沒有向你們以前老師打聽，我知道時代在進步，社會在變化，孩子們也會變得越來越好，在我的眼裡沒有壞孩子，相信你們每個人都是最棒的！”聽完黃老師這一席話，我這個對學好語文沒有一點自信的人心裡霎時充滿了自信。老師簡短的自我介紹完以後，開始正式上語文課了。我永遠忘不了黃老師的第一課，為什麼呢？就聽我娓娓道來吧：

老師上的第一課是《祖國啊，我屬於你》，生字教完之後，黃老師開始提問了，“浩瀚的意思是什麼？”我把手舉起又放下，放下又舉起，因為我昨天覆習過，知道答案。但我有信心答完嗎？我沒底，可這個細節被黃老師看見了，老師看著我微笑地說：“劉勇超，你來說好嗎？”我慢慢站起來，聽到同學在下面竊竊私語：“切！學習好的都不敢舉手，你不怕老師罵嗎？”這下我徹底的後悔了，逞什麼能呢？但開弓沒得回頭箭啊，我只好小聲地說：“形容水勢盛大”這聲音太小了，小得只有我自己才聽得到。老師見了我的窘相走了過來拍拍我的肩膀說：“別怕，錯了老師不怪你。”就在這時，心中湧起一股熱流，我用平生最自信最大的聲音回答說“形容水勢盛大”。“對！你真聰明”老師豎起大拇指說。我聽了這句話我才知道學習的樂趣原來是這麼簡單也能得到，那些譏笑我的人也給我熱烈地鼓掌了。黃老師到現在教我們還只有短短的兩週，但是她的溫柔和鼓勵給我帶來了希望，是她講課的藝術，讓我找到了自信，讓我從黑暗中找到了光明。

黃老師，謝謝你！謝謝你，黃老師！

老師的日記12

今天上午，李老師說：“我聽說有個小孩很會觀察，把觀察的每件事都記下來了”。我說：“老師我也寫了日記”，老師說：“讓我看看”。我就給了老師，老師說：“我給你們大家讀馬嘯雲的日記，好嗎？”同學們都說“好！”老師就開始讀了，她先讀第一篇《火鍋》，後來又讀《畫畫老師老是變》……讀完了老師又說馬嘯雲寫得好不好？大家都說好！可李崢悄悄地對我說：“你怎麼這麼傻，你為什麼把我寫成日記？”我說：‘這是應該的“’我倆正吵著，老師又說：‘以後我們像馬嘯雲好好學習，好嗎？”大家說：“好”！

我永遠不會忘記這件事。

老師的日記13

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不就應回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了超多的時光和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記得國小時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機(課件)設計的也很好，可是我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自我的休息時光，卻毫無怨言。她製作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費遊覽了美麗的桂林山水。象牙山、灕江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一齊共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一齊大鬧天宮，一齊去取經經歷了九九八十一難，和故人一齊力鬥，用機智鬥過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這麼喜愛語文。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

那是國小的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，此刻想來我真是後悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走後，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。之後我們聽您侄女說客人十分生氣。

老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您就應為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪!

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自我的追求，到達理想的彼岸。