七年級教師節日記：我的“麻辣”老師

時間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的七年級教師節日記：我的“麻辣”老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他，一頭亂蓬蓬的頭髮，就像一個“鳥巢”。加上鼻樑上的一副“二餅”，把他點綴得越發有趣了。這，就是我們新學期的數學老師。

新學期的第一天，我們安靜的坐在教室裡等到上課。可這老師竟然和我們玩起了“躲貓貓”，而且一躲就是兩次。這老師到底有什麼事這麼“神祕”?

直到第三次數學課時，我們才終於目睹到了他的“風采”。只見他冷不丁的跑了進來，我們都被他的“豪邁氣質”嚇了一大跳。下課後，我們湊在一起，議論紛紛，心想：“完了，看來這學期是沒有什麼‘好果子’吃了。”

隨著時間的推移，我們和劉老師在一起的時間也越來越長了。直到後來，我們才漸漸發現，這老師似乎沒有我們想象中的那麼“麻”。課堂上，老師的手勢活潑生動，好像一隻飛翔的鳥兒，在天空中劃出一道道美麗的弧線。

可有一次，老師出了一道很難很難的題，許多同學都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，老師也在用它獨特的“四眼神功”尋找著。可這老師似乎偏偏在和我作對，還真喊了我。

“這位同學，請你當一回‘小老師’，給同學們講解一下這道題吧。”

我支支吾吾地站起來，不知如何是好。這可是新來的老師呀。講，錯了怎麼辦?不講，呆呆的站在這兒，也不是個辦法呀。老師似乎看出了我的心思，對我說：“這位同學，就算你講錯了也沒關係呀。放開點。”說這還用肯定的眼光看李看我。我頓時感到一股暖流湧遍全身，使我一口作氣的回答了問題。那些不會的同學都驚訝的看了看我。當小老師的感覺真好。

現在，已經有越來越多的人能勇敢地舉起手。每當翻開數學課本時，我的眼前就會出現老師鼓勵我的情景。看來，薑還是老的辣。

這就是我的“麻辣”老師，我們都喜歡他。直到現在，我的心頭還一直暖意融融。