老師的日記15篇

一天的時間即將結束了，這一天裡，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的老師的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的日記1

人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的班主任老師像一本書，一本讓人越讀越喜愛的書。

上課的時候，老師是一本“少兒百科全書”，她帶著我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋裡遨遊，去尋找知識的真諦。瞧，老師手拿粉筆，妙語連珠，那悅耳的聲音如同百靈鳥一般，吸引了全班同學。班裡調皮的同學常常惹老師生氣，可她還是那樣不厭其煩地教導著那些調皮的同學。

老師是一本書，一本母親與孩子共同撰寫的《愛的教育》續篇，一本每天都有新內容、只有我們能讀懂的無字書，那上面記錄著我們成長的點點滴滴。

老師是一本書，一本每天陪我長大的書。在這本書裡，我學到了很多，我真想對老師說：“老師啊，當您走向我時，您給了我浪花，您給了我海洋……我該怎麼感謝您呢？”

老師的日記2

20xx年2月24日星期六晴

年夜飯後，大街上熱鬧起來了，煙花在漆黑的夜晚像菊花盛開，有的像流星劃過天空，把天空裝扮得絢麗奪目。我也坐在陽臺上，覺得無聊我就想又什麼事可以做做，想著想著想到還沒有跟幼兒園的謝老師拜年呢？可是我又敢親口對老師說，那該怎麼辦？我想啊想，想到了可以用信，想完後我拿來了一張紙，有拿來了一枝筆，在信上寫上：“老師您好，我是幼兒園的童天悅，我從一個膽小怕生的女孩已經變成一個二年級的女生，我學到了許多知識，交了好多朋友，這一年我還得到老師的表揚。謝謝您老師，祝您新年快樂，心想事成，”然後我又在邊上畫了一些花，可美了，我把紙折成了紙飛機把它放在隔壁老師家的窗臺上，我等了一天又一天，可是有一天我到陽臺上一看，奇怪我的信呢？我的信是不是被風吹走了？還是被老師拿走了？希望是風兒把信吹到老師家裡，老師拿到信，那該有多好啊。

老師的日記3

我最喜歡的老師是我們年級組長一個很有氣質的漂亮姐姐。她不教我們班是隔壁班的政治老師。

喜歡她的原因很單純也很膚淺就是純粹的覺得她漂亮。我是那種見到大波浪美女或者大衣美女就走不動路的人。她剛好兩個都佔了，她就是那種很優秀很自信很醒目的人。作為級長能夠讓整個年級的人都發自內心的信服，她平時很溫柔但是在該嚴肅的時候也很一絲不苟，反正我真的很佩服也很想成為這樣的人，我的英語老師跟我比較熟也對我喜歡。級長這件事知道得比較清楚之前還幫我助攻過好幾次。哈哈哈我喜歡級長這件事是她告訴級長的，昨天聖誕節也是她幫我把巧克力送給級長的(本人真的太慫了，之前體育會考模擬隔壁班幾個跟我比較熟的女生還幫我去叫級長來給我加油。

後來本八百米常年三分五十幾的體育菜鳥居然跑出了三分半多。真的感人，算是一直在為成為像她這樣的人而努力吧，上次政治考試衝到了第二，有喜歡的老師真的會為學習增添不少動力。

老師的日記4

開啟記憶的門窗，腦海裡久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望，啊，看見了，我看見了我們的林老師，她可是我印象最深的啟蒙老師。

上課時，林老師很嚴格，她雖然戴著一副眼鏡，可是什麼小動作都逃不出她的眼睛。記得有一次上課時林祖遠，陳德坤在說話，第一次被老師看到了，她不說，第二次他們以為老師不知道就繼續說話，沒想到被老師批評了一頓。

上課時，她總是把淺的問題留給學習能力弱的同學，深點的問題請成績好的同學來回答，膽小的同學只要一舉手，她總是請他優先回,每個同學都有機會。她也經常找有問題的學生談心，甚至請他們到家裡吃飯。

有這樣的老師，有誰會不聽她的教導呢？林老師啊，你在我心中閃耀著神聖的光芒！

老師的日記5

莊嚴的升旗儀式過後本是最精彩的演講時刻，可為什麼到這些人手裡就全部變了味。

想想國中時期，老師們雖然講的都是從網上摘抄的，但好歹都是不錯的文章。天啦！現在這些演講都是什麼啊？演講要生情並茂，可我只看到唾沫橫飛；演講應該有真情實感，可我看到的是虛情假意；演講應該將自己的主見，但我只看到他們人云亦云，阿諛奉承。

老師們所演講的內容也確實是我沒有見過的——那些誇獎，奉承的詞句，也許是我才疏學淺讀不懂你們的文字。當然，這只是我片面的看法。

也或許確實有那麼些笨蛋老師會親自寫稿，但我一定會為他鼓掌。

也許是我太完美主義了。但我認為，演講至少要加入自己的主觀意見，文章不該真實嗎？可為什麼演講如此浮誇。

這個學校都是如此，社會呢？世界永遠不得安寧。

老師的日記6

您的燈光為我而亮，您的'頭髮為我而白，您的脊背為我而彎曲，您的生命為我而存在。您的微笑是美麗的夢，您的關懷是質樸的愛，您的講述是人生的鑰匙，您的字跡是明天的路牌。師情如山，師恩似海，千萬里路總有您的陪伴!老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

老師您辛苦了!

老師的日記7

記得剛踏入幼兒園的時候，王老師叫我們學習加法。為了讓我們更好的認識，王老師特地親自做了實驗。沒想到，我們倒是學得很好。考試的時候，我們都做得很好，王老師看到了一個個鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！國小了，我們不會再學123了，要繼續學更新的數學知識，儘管數學老師教的很好，但我還是希望再學一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學校新來了一個數學老師，聽說姓王，我仔細一打聽，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個年級的三班，不過天天見到也是不錯的！我走到三班走廊時，一個熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來是王老師。我真開心，這麼多年過去了，王老師竟然還記得我！對王老師說我很喜歡她教學的方法，王老師頓時樂開了花！看王老師笑了，我也開心的跟著笑。剎那間，走廊裡陣陣悅耳的笑聲淹沒了！

老師的日記8

我們的努力沒有白費，楊老師終於不走了。

那天要去報名了，早上我才得知楊老師要被調走，那時候，我的眼睛突然有點辣，接著流出了淚，我和楊老師接觸的時間沒有其他的同學長，但是楊老師要被調走的時候我也挺傷心的，我也不知道這是為什麼。

媽媽剛來學校就和其他的家長們一起去了會議室，我們只能等待家長們凱旋歸來，在等待的時候我們中也有一些同學三個兩個偷聽，其中肖揚和王佳樂在樓梯上吵架，肖揚指著王佳樂的腦袋說：“我們現在應該去穩住楊老師，如果楊老師走了，那我們就功虧一簣了。”“我們應該去聽聽家長們說了什麼。”王佳樂扯著嗓門大喊。肖揚也火了，紅著眼睛流著淚朝王佳樂吼：“你根本不配做楊老師的學生。”王佳樂踮起腳大叫了起來：“就你配做楊老師的學生。”這下好了，一位老師把他們逮住了，他們解釋了半天才被那個老師放走，到了下面他們又開始勾肩搭背了。

在家長們的據理力爭下，楊老師終於可以不走了。

老師的日記9

今天是星期二，我們大家都很開心，因為我們都覺得：今天是最好的一天。又因為今天下午有一節電腦課和體育課。下午到了，第一節課是數學課，數學課上完後就是電腦課。上課鈴聲響了。大家紛紛跑到電腦室來。本來大家都很開心，沒想到這個奇葩老師，既然把網線給扯掉了，害得我們白開心一場。

老師還叫我們打以下這些字：

2月30日天氣：晴

今天下了一天的雨，爸爸買了兩條魚，放在魚缸裡，淹死一條，我很生氣。

我心裡想著：2月有30日嗎？晴天怎麼會下一天雨，放在魚缸裡怎麼會淹死一條雨？我又在想：這個老師是不是被麓給踢過還是被門給夾給？這樣的老師還配得上當老師，這麼笨，我可以用一句話來說：你是豬嗎？

老師的日記10

開學已經一個多月了，剛開始有點不太適應國小的生活和學習，每天回家做作業總是慢慢的，佔用了很多自己玩耍的時間，上課也不敢主動舉手發言，生怕講錯了。即便老師課堂上鼓勵講錯也沒關係，還是膽子小小的只在心裡默默的想答案。

今天，10月12日，英語課上在邱老師的鼓勵下自己終於非常主動的舉起小手流利的回答了老師的問題，並且拿到了獎牌。

這是老師第一次在全班同學面前誇我，好開心啊！以後我一定會多多勇敢的舉手發言，回家加快做作業的速度，養成更好的學習習慣，爭取做名優秀的國小生！

老師的日記11

陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責的好

老師。

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學衝動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大後不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收穫;您的愛護，會讓

我們經久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

您是指路牌，引導我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養育著我們這50朵花……

老師的日記12

我們有一位有神通的語文老師。我們的語文老師個子矮矮的，圓圓的臉上有一雙小巧玲瓏的眼睛，再加上高高的鼻樑，那塗了口紅似的嘴脣，絕頂般配。

如果我們不乖，或者是沒有完成作業，老師也有法子讓我們從命。

有一次，王濤上課玩恐龍模型，老師先是觀察王濤，看看他有沒有停下，過了一會兒，他還是沒有停下，老師要治王濤了，這下可完啦，王濤的東西要沒收嘍！只見老師面無表情地說：“王濤，模型拿出來。”他支支吾吾地回答：“什什什麼模型？（電腦鍵盤上沒有省略號，請見諒。）我不知道！”“好，你不承認是吧？那我搜搜你的抽屜。”說完，老師就蹲下搜。恐龍模型搜出來了，老師得意地說：“這東西交給我保管了！”可憐的王濤只能眼巴巴地望著了。

老師的日記13

今天，我被老師重重地批評了一番，讓我長了記性。

下午最後一節課，老師把一堆語文。寫字與鞏固放在講臺上，說誰沒有交語文。寫字與鞏固，我輕輕地走上了講臺，不敢望著老師，不敢望著同學們。

語文。寫字與鞏固是在上午的時候交的，我上午的時候剛好沒帶，於是我沒有交。老師嚴厲地批評著我們，我們還被老師罰掃地，然後明天把語文。寫字與鞏固給帶過來，還有星期天的作業讓老師檢查，這一星期的作業都得讓老師檢查。這個懲罰是應該的，讓我們記住要不馬虎、不偷懶，做一個優秀的壞學生!

我以後要帶上上課用的東西帶齊，做一個好學生!

老師的日記14

我們班的數學老師叫朱元金，同時他也是我們班的班主任。我們親切地稱他為朱老師。

朱老師個子高高的，身材偏瘦，大約30多歲。他有一張方方的臉蛋，平時都帶著一副眼鏡。兩道黑黑的眉毛，還有那高高挺挺的鼻子，讓整個人看起來很精神。

本次科技節的時候，我們班沒有人報名參加活動。但老師沒有生氣，只是鼓勵我們要積極參加。朱老師說：”這是一次很好的機會，大家可以鍛鍊一下。得不得獎沒關係，重要的是參與。”

還有一次，我早上吃早飯被雞蛋噎到全吐了出來，媽媽怕我餓肚子，在我書包裡放了一根香蕉和一個麵包。本來學校規定是不能帶吃的到教室的，朱老師瞭解情況後將我帶到了辦公室，讓我在辦公室把東西吃了。那時我的心裡特別溫暖。

這就是我們敬愛的朱老師，一個嚴肅而又有愛的好老師。