國小日記必備[5篇]

有趣的一天又要結束了，心中一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的國小日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小日記 篇1

今天，我觀察了婆婆家的烏龜。

烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。烏龜的`頭很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多！一碰烏龜，它的頭馬上就會縮排它那堅硬無比的外殼裡。“縮頭烏龜”因此得名。烏龜真膽小！烏龜很擅長游泳哦！蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通！它在水裡可就成“快龜”了。烏龜是食肉動物，小動物的腸子、肝子沒有一樣不是烏龜的美食。烏龜的爪子有四個“手指”，又短又胖，非常可愛！烏龜還長著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑？它還要流鼻涕呢！不相信吧，這可是我親眼所見哦！聽說烏龜是長命千歲的動物，它最少都能活幾百年呢！所以，它是長壽的象徵！

烏龜真可愛！沒想到，它竟然是水陸兩棲動物，真是出乎我的意料！我喜歡烏龜！

國小日記 篇2

吃完飯後，就到了吃水果的時間。我看著一個個紅撲撲的惹人喜愛的紅蘋果，我忽然出了疑問：蘋果的體積怎樣算呢？

我問爸爸：“爸爸，蘋果是個不規則物體，怎麼算它的`體積呢？”

爸爸笑著找出一個透明塑料盒子並盛上水說：“爸爸手裡的這個長方體容器，它長15CM，寬10CM，水平面是10CM。你算一下，這長方體的容積是多少？”

於是，我算起來：15×10×10=150×10=1500（立方厘米），我說是1500立方厘米。爸爸滿意地說：

“對。現在把蘋果放進去，量一下高。你看，水面升高了2CM。所以，蘋果的體積是：

15×10×（12-10）

=15×10×2

=150×2

=300（立方厘米）。”

今天我弄明白了這個問題，感到非常開心。

數學世界真是奧妙無窮！

國小日記 篇3

這真是一個快樂的寒假。不消說我們碰到了自我們出生以來就沒有看到過的雪景親手滾起雪球，打起雪仗；還有我們的盛大節日——農曆新年，過年拿壓歲錢，喜笑顏開……然而，這些都不及我去一個盼望已久的地方來得快樂，那就是上海科技館，我永遠也去不夠的地方。

寒假的一天，媽媽答應我可以休息一天，去我喜歡的地方，我當然是提議去科技館了。因為雖然我們辦了年卡，可是一年也難得有時間去，平時的學習太忙了。這不，我正想去科技館最近展出的“動物世界”，和他們來一個親密接觸。來到展區門口，果然不同凡響，充滿神祕的氣息。

突然，只聽到一聲巨響，把我嚇了一跳，我探頭一看，一隻“大象”正站在我的面前，彷彿是在歡迎我的到來。不過看到它的'兩根又長又尖的牙齒，我還是躲遠一點為好。再往前一些，我來到了一片叢林。一隻凶猛的老虎正靠向它的獵物，可那隻可憐的羚羊還渾然不知呢！我真替它捏了一把汗。轉一個彎來到了一片溼地，這裡靜悄悄的，只有蟲子和青蛙的鳴叫聲，樹上有一隻蜘蛛正在潛心織它的小屋……

“動物世界”展館逼真的再現了野生動物的環境，同時在每個展區前面都有一臺觸控式的螢幕，可以圖文並茂的介紹所展動物的肖像、特性、生活習性等。我把每一個都仔細地研究了一遍，這可比我在電視裡看 DISCOVERY還要生動形象啊！

那天我在科技館裡參觀了許久，每一個地方都是我流連忘返，那裡不僅使我增長了許多課外知識，而且使我和動物和科技有了更深厚的情感。所以那是我寒假裡最快樂的一天。

國小日記 篇4

今天我整理舊書的時候，發現了一本《國小生怎樣寫日記》，是一位同學送給我的，當時我沒細看。現在就坐下來慢慢地看，沒想到越看越愛看，2小時就看完了。這本書主要講的是教國小生怎樣寫日記。

也許不少同學認為寫日記是一件恨難的事，我也是這樣想。我以前覺得寫日記很好玩，就每天寫，可是寫了不到一星期就不寫了。因此我常常怨自己是一個三分鐘熱度的傢伙，也沒辦法。因此到現在五年級為止，沒寫過超過10篇以上的日記。而且不是連續的。

當我讀著本書的時候，都覺得不可思議。編書的是一位老師，她寫的是她怎樣教她教了三年的學生寫日記的`，她的學生一年級就開始寫日記了。從一年級到六年級，從未停過，他們學生的日記，生動有趣又流利，我的日記乾巴巴的，又短，內容也是很空洞，跟他們三年級學生比起來簡直是天壤之別。

這本書上說寫日記的方法和注意的地方也很詳細，開頭、結尾、過渡的方法都寫了出來。總的來說就是要體現出“鳳頭豬肚豹子尾。”：開頭像鳳凰頭那樣美，內容要跟豬肚子那樣豐富，結尾像豹子尾巴那樣有力。

我相信如果人人寫文章都是那樣，一定可以寫出很優美的作文。

國小日記 篇5

在我的生活中，曾經後悔過許多事，但有一件事，雖然過去很久，我從來都沒有忘記過。通過這件事，讓我長大了很多。

那是上學期的一天。晚上，我和同學王靖宇吃完晚點，很早就回到了寢室。那時寢室裡一個人也沒有，我和王靖宇覺得很無聊，於是就決定精心策劃一個惡作劇，目標是想看一場驚心動魄的寢室大混亂。

經過我倆認真的討論，決定把周峻宇的枕頭放進羅陳的櫃子裡，讓周峻宇以為自己的枕頭是被羅陳藏起來了，引起一場誤會，再看他們的反應。

策劃好後，說做就做，我和王靖宇三下五除二就完成了這個天羅地網的'惡作劇，耐心的等待著同學們回來。

周峻宇等同學不一會兒就回來了。剛走進寢室門，周峻宇就發現自己的枕頭不在了，便開始四處尋找，找了許久，實在是沒有找到，便把這件事情告訴了管理生活的楊老師。楊老師叫周峻宇先去找枕頭，如果實在沒找到，再來找她。於是周峻宇開始在寢室裡翻箱倒櫃，一會兒爬床上，一會兒翻櫃子，終於在羅陳的櫃子裡找到了自己的枕頭。