【精華】讀書日記範文合集九篇

即將要到一天的結尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的讀書日記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書日記 篇1

20xx年晴

今天早上，我起了床，就和爸爸去書店看書。

到了書店，我馬上開始尋找目標。我急切地尋找著，忽然眼睛一亮，《笑貓日記——— 幸福的鴨子》找到了！我急忙開啟書，一頁、兩頁……在書的`王國裡，我像一匹餓狼，貪婪地吃著食物。我彷彿看見了那隻胖乎乎的鴨子，又彷彿聽見了它打飽嗝似的唱歌聲，還彷彿看見了它站在馬小跳的飛艇上是那麼美。我又彷彿吃到了多汁的水蜜桃，與書中人物共享幸福的時刻。我整個人都沉浸在快樂的讀書旅途中。回過神來時，我想：楊紅櫻阿姨真厲害，可以把故事寫得像圖畫，讓我們來想象。由此，我又學到了一些寫作方法。

書籍是人類進步的階梯，只要熱愛讀書，你的世界就會充滿美麗和快樂。

讀書日記 篇2

最近，我剛剛讀完一本書書中有許多關於感恩的作文。在這些作文中，《心存感激》這篇作文讓我記憶深刻。

書中寫道：其實我們來到這個世界已實屬不易，難道還有什麼比生命更重要嗎？我們應該心存感激。或許我的理解不對：我們來到這個世界上的的確確不容易，生命是重要的，但是感激別人和生命比較，更加顯得重要。所以讓我們擁有一顆感恩的心。去關懷身邊的所有的人。這不正如歌曲《感恩的心》中那一句嗎？感恩的心，感謝有你，把握一生，讓我有勇氣做我自己。

讓我們去感激父母，感激生活，感激朋友，感激磨難吧！或許這就是我們應該去感激的吧！但是在我的眼中，不止這些,但這些也是極為重要的。

感激父母，是他們給了我們的生命。母親無微不至的照顧我們，呵護我們。母親是偉大的；父親總是默默地支援我們，教導我們，給我們講述生活中的經驗。

感激生活，在人生的道路上讓我們充滿愛心，用善良的雙手共同建造這感激的城市。正因為我們心存感激，所以才使我們更加熱愛生活。

感激朋友，是他們的真誠和關心，惦記和牽掛，令我們內心深處一直很感激他們。心存一份感激向朋友道謝，或許給我們給朋友帶來愉快的心情。

在我們的.生活中還有許多值得你感激的。

曾經見過一個比喻：“感激是一杯美酒，品出真情，品出心底對生活之美的眷戀。感激是一曲動聽的詠歎調，唱的人陶醉在樂曲裡，聽的人陶醉在欣賞中。感激是一劑良藥，醫治心靈的麻木，催生生命中詩一樣的良知。”我們在以後的生活中也要懷著一顆感恩的心！

20xx年9月17日星期一晴

讀書日記 篇3

我生活在一個貧窮落後的山村，貧困的生活伴隨著我，但是我始終有著一種能改變我現在生活的信念，那就是——刻苦讀書。從國小到現在，我已整整讀了十年書了，在這十年當中，我從幼小無知的孩童變成了有知識、有文化的小大人，當然了，十年讀書也給我帶來了許多不可遺忘的經歷。

讀書對我來說是多麼難得呀！我為讀書也經受過種種挫折。

記得我在讀國小時，每到冬天，惡劣的天氣是我最大的`敵人了。早晨，刺骨的寒風在耳邊怒吼，地上白白的覆蓋著一層小冰晶，凍得手腳生疼。窮苦生活使我衣著簡陋，幾乎連一雙手套也買不起。我心中覺得十分委屈，為什麼我會在這樣窮苦的環境下生活呢？但正是由於這樣的環境使我暗暗下決心，通過讀書來改變一切。我開始發奮學習，我確信自己一定會讀好書的。可是命運似乎在捉弄我，讓我第一次從信心十足走到喪失鬥志。有一天，由於我的疏忽大意，我的書竟然全丟了，我的心就像被刀割一樣疼痛，我不知道要怎麼辦？書丟了，意味著我不能讀書了，我很愛讀書，讀書使我快樂，使我在知識的海洋中得到人生的昇華。我渴望讀書，當時我的理智似乎失控了，竟產生了以牙還牙的想法——去偷別人的書。但最終我打消了這個念頭，因為我切身體驗到失去書本的焦急與痛苦。

這還不止，我上國中時，由於無錢支付學雜費而差點失去學習機會。我哭了整整一早上，眼睛腫得很厲害，是學校和老師瞭解我的困難後幫助我減免了學雜費，才又得到了學習的機會。到國中，我更加努力學習，可我還是遭到種種打擊，由於我學習成績稍好，受到老師好評，並被提選為班委，由此便引起同學的不服，他們見我來，就對著我叫“高材生、才高八斗的高材生來了”；或只要我有那麼一根頭髮絲般的錯，都會有人告訴老師。一切的一切都過去了，它已成為我過去一段痛苦的回憶，並激發我發奮讀書罷了。挫折不能改變我讀書的決心，我要讀書，我渴望讀書，我將要把回憶中的痛苦忘卻，只留下那激發我奮發讀書的回憶。

我相信，將來我還會遇到很多困難。但我深信，我會克服的，我要通過讀書學習來克服這些困難，因為逆境也是會出人才的，而人才來自不斷刻苦學習、克服困難、堅定信心。

讀書日記 篇4

《會唱歌的貓》裡面講的是有一隻叫二丫的貓看到聾啞老人再賣報，但是沒有人來買，生意很清淡。於是二丫找到八個學“賣報!賣報!”這句話好去幫助老人，可是，二丫的.的咽喉說不出話了，找了醫生輸了幾天液才說出話來。過了幾天，二丫終於學會了這句話。幫到那位老人，它非常高興。

聖誕節那天，二丫夢到來到了一個病房，裡面躺著一個植物人，他的女兒每天晚上給媽媽唱最喜歡的“魯冰花”，因為她女兒天天要上學，只有才能唱，所以二丫費了九牛二虎之力才學會了這首歌。

這本書告訴了我們一個道理：看到人有困難要幫助人。

讀書日記 篇5

今天，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，裡面有各種喜怒哀樂，有的地方甚至令我嚎啕大哭。

例如：在我讀到小可憐隨著梅花飄向天空，笑貓一家陷入沉默之中，虎皮貓——小可憐的媽媽眼眶裡充滿淚花。我好像看見小可憐隨著“梅花風”飄走了，我嚎啕大哭。再例如，讀《保姆狗的陰謀》時，我讀到帥仔嗚咽著，他的臉緊緊地貼著保姆狗老頭兒的臉，保姆狗對他的`“死對頭”帥仔說“帥仔……其實……我是愛你的……”我眼含淚水，一直讀到楊紅櫻阿姨寫的’其實，每個人，每隻貓的頭上，都有一片屬於自己的美麗的天空……。此時，我明白了，每個人自己要過自己的生活，不要搶奪別人的快樂，如果你搶奪了別人的快樂，既傷害了別人，也傷害了自己。

楊紅櫻阿姨，我不明白為什麼有人說這些書對我們的學習有害！但是我覺得它推開了我生活的大門，教會了我做人的道理，引導我走對了真正的生活路。

讀書日記 篇6

合上這本《搗蛋鬼的日記》，我彷彿頭腦升級了一樣，不斷冒出新想法，被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言，而大人也常常誤會加尼諾，也許就是這樣，加尼諾才有著一個新奇充足的童年。

說到加尼諾，簡直就可以用一個詞語形容，那就是“倒黴”。他在無意的情況下幹了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐裡，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學校湯卻慘遭退學，即使得到了一筆遺產也遭姐夫白眼……你說這倒黴事怎麼盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的`誤會。也許這就是大人對小孩的不理解，已至造成錯誤的教育（文中父親將加尼諾送進寄宿學校）。

現在，家長們都認為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯過回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會好好表揚他，可是爸爸竟然不由他分說就揚起大大的巴掌……一個小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。

《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒黴”的邊緣。經過我的研究，發現這本書中有好多的“倒黴”哦，不過這些“倒黴”也是的人們看清目前教育所存在的問題。

希望加尼諾永遠快樂，永遠永遠……

讀書日記 篇7

前不久，看過一部經典的電影，名字叫做《達芬奇密碼》 ，它講的是個奇異的探索耶穌後人的故事，裡面耶穌的後人就叫做蘇菲。一個美麗漂亮的公主，擁有對所有認知東西的敏感程度，她的敏銳的知覺讓我欣賞，她的處事不驚讓我敬佩，她的美麗善良又讓我喜歡。所致當老師佈置這個作業之時，我毫無疑問的選擇了閱讀 蘇菲的世界 。

這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了神祕的一封信。————你是誰？————世界從哪裡來？就這樣，在一位神祕導師的指導引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與後天知識，企圖解開這些跡團然而事實真—相遠比她所想的更怪異、更離奇……

因為時間太短暫，我花了幾個晚上就把這本書看完了，內容太多了，結果也沒發現，記住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的構思。書的開始幾章，不覺得有異常，但越往下讀，越覺得詭異，彷彿作者也有預料不到的結尾似的;尤其是那個哲學宴會，真是個悲慘的結局，也真是個奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸察覺到了少校和席德的存在，而這種察覺又是通過少校的筆寫出來的，這種角色的反抗，一邊是虛幻的，因為它和角色一樣，存在於少校的內心;一邊又是真實的，因為它是蘇菲和艾伯特的真實情感，脫離了少校的控制，最終獲得了成功。被創照者的安排下逃出了創造出的世界，同時也逃出了創造者的安排，這個小小的扭結，使人有一種糊塗的感覺，真實其實就是虛幻，二者無法分開。小說原本是虛幻的，就必須用心去承認小說裡所謂的現實世界，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中，體會書中任務的喜怒哀樂，激起共鳴，最大顯得地去體會作者地原創動機。可是當我把小說中的世界當成是真實的時候，作者筆鋒一轉，竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現實。在那一刻，衝擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中好像都變得千奇百怪，一個又一個的版本在腦海中浮現，到底那個版本是真？這好似看美國的恐怖片，總會給人驚聳的感覺。剎那間，我不知道自己是誰，誰又該是我，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……。

蘇菲的世界固然是一篇哲學的發展史，但哲學與科學的發展是密不可分的，與人類文明的足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的發展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜裡在教堂以小時衛單位計算曆史程序的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫，無不倍覺與傷感。”我思故我在”！？可我茫然要問，我存在嗎？不過是在這個時候在這個特定的空間的相對存在罷了。試問多年以後，一切都歸於湮滅之中，我會存在？渺小的.我會存在過，或曾經存在過？

以前看小說總是去追求文藻的美麗，去追尋美麗感人的故事情節，可這本書看過以後，我卻不為書中的人物評頭論足，不為作者獨具匠心而連連讚歎，而是隻有恐懼。我不知道別人讀完此書後是什麼樣的感覺，這是我真實而荒謬的體驗。”馬克思是最偉大的哲學家”我覺得這句話說的一點也不過份，縱觀此書的各個哲學偉人，各個哲學流派，馬克思無疑是最偉大的。書中並未對他們進行任何的評價，這是值得的，每個人都有每個人的貢獻，他在這個領域，他在那個領域，這些本來就不能相提並論的。誰能說，他們的思想不是受時代和環境的限制？誰能說，他們那一個不是用盡了心智和頭腦。苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，沒有古人的失敗與繆誤，又何來今天的成功與真理，這些都是文明發展的必然要求。

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它喚醒了每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。掩卷思索，真實的我們真的應該好好的去看這個世界了，不要總是覺得凡事都理所當然，這個世界什麼東西的產生都有它的根源，都有他的道理，我們要抱著好奇的心去探索，去發掘。

讀書日記 篇8

暑假裡，外公帶我去圖書館借了一本《笑貓日記·藍色的兔耳朵草》。這是一本很好看的童話故事書，我一回去就迫不及待地看了起來，只用了一天的時間，我就看完了這本書。後來我又意猶未盡地翻看了好幾遍。這本書不僅用生動活潑的語言描寫了一些有趣的小故事，還講到了一些讓我感動的事情：一是虎皮貓不辭辛苦地敲鐘，無私奉獻，二是笑貓為了幫助別人勇往直前、不畏艱難。

故事中講到虎皮貓為了讓人們和動物有幸福的生活，堅持每天傍晚為大家敲響祈禱幸福的晚鐘，它辛辛苦苦地敲鐘，即便震聾了耳朵也在所不辭。笑貓為了幫助心愛的虎皮貓治好耳朵，千方百計地想辦法。它不怕路途險惡、不懼巨大的山蜘蛛、凶猛的'老虎和力大無窮的湖怪，義無反顧地來到了藍山上，終於找到了能治好耳朵的兔耳朵草……

讀了這本書，我覺得虎皮貓和笑貓真是一對好朋友，他們團結友愛、互幫互助，又勤勞勇敢、無私奉獻，這正是值得我們學習的好品質啊！

讀書日記 篇9

自從讀了《虎皮貓，你在哪裡》的故事，我有很多感受。

感受一：我感受到動物與人之間的感情是非常親密的。

感受二：有一種奇怪的貓——笑貓，笑貓的名字來源於它會笑，微笑，苦笑，傻笑，還有一種皮笑肉不笑等等樣樣精通。笑貓的'笑，博得了大家的喜愛。

感受三：笑貓為了找虎皮貓把自己的腿都摔斷了，還依然找它心中的虎皮貓，千辛萬苦，不怕風雪，堅持不懈就算在水深火熱之中，不會放棄找到心中高貴的虎皮貓。

感受四：讀了虎皮貓生孩子的困難，同時也想到我們的母親生我們的時候是怎樣的痛苦，還有有貓寶寶的時候，作者寫的多麼的生動。彷彿把貓寶寶的模樣寫得栩栩如生，活靈活現。

此刻，真想自己也養一隻啊，那是多麼激動人心的事情啊！