圖書館社會實踐心得體會（精選12篇）

當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的圖書館社會實踐心得體會1500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書館社會實踐心得體會 1

這次暑期實踐我參加了班裡組織的實踐活動，此次活動的主要內容是協助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現大學生應有的素質和覺悟。工作人員進行簡單的說明後，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是乾得很開心，然後我們還分頭整理。

我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那麼簡單，如果我們不親身體驗的話。“贈人玫瑰，手留餘香”，整理圖書雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養也得到了提高。而來自同學們和圖書館工作人員們的讚許則是對我們最好的褒獎。看著美麗的圖書館，以及經過我們整理的整齊一致的書架，想著同學們可以擁有一個更好的學習環境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。

在圖書館工作的日子裡，我認識到了很多，也學到了很多，許多東西對我的啟發的確很大，會讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會讓我在今後的生活中更加註重效率的提高，統籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動的`更深一步認識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無論什麼事都只有自己做到了才有發言權。對勞動價值的更深一步認識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會更好地去享有一切。我也學會了如何在繁苦的勞動中去體會收穫的樂趣。同時我也掌握了整理書籍的方法及注意事項。這次實踐帶來的這些收穫，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。

這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收穫也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今後的工作中，我都將受益匪淺。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對於培養讀書人的重要性，同時也認識到讀書對於培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：

“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實踐工作之餘我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這裡學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛鍊自己的願望，參加了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，在實踐中鞏固知識。我國曆史悠久，文化源遠流長。雖歷經戰火、朝代更迭，五千餘年的文明亦不曾中斷。維繫中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統，閱讀是一個永恆不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經濟及教育等各種社會因素的影響。

我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人。

在現代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中瞭解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

圖書館社會實踐心得體會 2

十七、十八週本來我們是沒有課的，後來老師安排了這兩週讓我們到職大的圖書館實習。哎！很慘第一天來實習就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準時到達職大的圖書館了。由於我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組，一個是期刊部另一個是採編部。我被分到了採編部，讓我們這個部開心的是我們的實習老師是教過我們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。

第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開始由於電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的，第二天就添了五臺電腦。這樣我們有的就可以一人一臺了。這感覺還是不錯的，剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產號就不知道怎麼做了，後來漫漫就熟悉了，第一天我們三個人才做了六十本書，做完還要把索書號打映出來，每個打映兩份然後再貼到對應的書上。以前去借書時都不知道書邊上貼的是什麼，現在由我自己親自貼上了有點成就感。

老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的，我一般自己不會做就到網上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要儲存的。庫裡面有的我們就直接做了一般是不能亂改的。以前書本上學的東西本來就不熟悉，可經過實際操作好多不懂的現在都明白了，學到了好多書本上沒有的東西。這裡我特別感謝我們的實習老師，他們對我們非常的好，常常讓我們起來走動怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧！對我們好的沒話說。

在這裡，我瞭解了整個採編流程。圖書館先根據讀者的需求，然後由專門的採購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到採買辦公室，再這個辦公室裡核對，拿出樣本然後送往編目，編目完成後，所有的圖書在採編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作後，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這裡我基本上都做過了需要在採購辦公室完成的所有工作。當圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的.書名，數量和價格；在許多的複本中取出一本作為樣本送往編目，其餘的複本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成後又送到了這裡；我們要找出這些書的複本，將他們一起平放在書架上，最後送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經常性的工作。

此外還有一些相關的工作要做。有時圖書館根據圖書編目後得出了資料與書商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認真核對。這項工作是要根據書商提供的單子，根據上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統裡，查詢資料，用資料和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我瞭解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時候，我國前面是沒有978的，後來由於不夠了，才向國際組織申請的。這樣978—7和7就都是中國地區程式碼。7後面第三個位置數字是出版社代號，這裡又有規定，如果7後面緊挨著的是0的話，那麼這個位置就只能有兩個；如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數字，後面是4、5，6的話，這個位置就有四位數字；如果是7、8的話，這個位置就有5位數字，如果是9的話，這個位置就有6位數字。接著一個位置是具體關於書的資訊。有用的資料就是這四個位置的資料。最後一位是出版社給的，圖書館裡用不著。在這裡我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負責為區縣館的編目工作。

在編目工作完成後，我們的一項工作是將這些完成編目的圖書打包，以方便運輸回區縣館。打包過程中要核對圖書的資料，為了有序和便於糾錯，在沒個包上都會寫上區縣館名，日期，第幾包和購書的批次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的資料資訊可以互通的，因此我們可以預見，在不遠的將來，在克服了其它困難之後，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現一卡通服務。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目資料的，但是，天圖的沒一本書都是自己做的，這是因為，天圖是與全國其它圖書館互聯的，要求書目資料一致，而書商提供的資料時常會出現一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發些書商的一些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這裡不再是學校裡的寬鬆，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態度和責任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。

在天圖實習，增強了我們的動手能力。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛生，搬運圖書的活計，能夠鍛鍊我們吃苦耐勞的品質。

在這兩週的實習過程中我真的學到了好多的東西，感覺這兩週時間過得挺充實的。有點上班的感覺，也謝謝學校給我們這次實習的機會。

圖書館社會實踐心得體會 3

今天下午，在團支書的帶領下，班內18位同學來到了校圖書館進行了一下午的社會實踐，這次活動的主題是“文明讀書、綠色讀書、走進書香校園”其實是一次圖書館義務整理及讀書調查活動。活動前，已經將任務分配給同學，具體活動流程及任務分配是這樣的，首先安排同學打掃學校圖書館，包括拖地、掃地；之後根據圖書館工作人員要求安排同學義務整理圖書，包括對圖書按照編目和型別進行分類擺放，以及將散亂的書籍捆在一塊集中放置；同時，在整理書本的同時安排同學自帶工具，整理出有破損的書，然後對於有破損的書進行修復，此外，帶好提前製作好書籤，在閱讀量比較的高的且書本比較破舊的圖書內插入書籤，倡導同學愛護書籍，另外準備好自制文明標語，張貼在圖書館牆上倡導同學文明閱讀；其次，根據20xx-20xx讀書借閱排行榜安排2名同學對排行靠前的文學院同學進行簡單的採訪，瞭解他們的讀書習慣，為其他同學提供借鑑價值；同時，安排好同學對實踐現場進行拍照、撰寫通訊稿。

活動當天，同學們帶著勞動工具來到圖書館，把圖書館全部都整理打掃了一遍，然後按照圖書館管理人員的要求把書本按照數目全部整理分類，再然後，圖書館管理人員給我找來了塑料繩子，讓我們把圖書館所有堆在地上的書全部用繩子捆起來，聽起來似乎是一件很容易很輕鬆的事情，但是真正做起來會發現其實真的沒有那麼簡單，首先必須要把書堆齊，然後用繩子在書上捆十字，只有這樣才能保證書可以貝捆得很牢固。全部弄完之後，實踐已經過去了好幾個小時，再看看我們自己的手掌，已經被書上的油墨，地上的灰塵弄得全部變成黑色。

這次的'社會實踐時間雖然短暫，但是卻很充實，這次的實踐讓我們深深的體會到了團隊合作的重要性，這次的社會實踐雖然只有18為同學參與，但是活動雖小，事情卻並不少，打掃、理書、分類等等一系列事情卻要求完美的團結協作能力，不然一下午的實踐很難完成這些事情。同時，一下午的實踐活動大家相處的很愉快，其實進入大學之後很少有機會可以和同學這樣相處在一塊，可能活動的時候大家都感覺很累，但是沒有一位同學抱怨，我想大家相處的愉快肯也是其中的理由之一吧。此外，通過這次實踐活動，我們也深深的體會到了勞動的艱辛和不容易，以前去圖書館借書、還書的時候總是下意識的把書本往旁邊一放，自己也從來沒有去注意過這些細節，但是這次活動的時候，我們把整個圖書館的書本全部整理排齊，學校的圖書館並不大，但是幹完整個事情之後發現這並不是一件輕鬆的事情，手上已經全部變成黑色了，關鍵還有最底下的兩排書架最難弄，整個人必須蹲著彎腰整理，完成之後真的是腰痠背痛，這也讓我們平時要更加珍惜圖書館工作人員的勞動成果。

一下午的實踐活動到尾聲時，我們收拾工具，然後合了一張影，與圖書館工作人員告別之後，結束本次實踐活動。

圖書館社會實踐心得體會 4

夏天，當一切都變得成熟而顯得有些老成的時候，它帶著狂熱，頃刻間席捲了整座城市。間或颳起的夏風，掃過這個城市的每個角落，也都蘊涵著襲人的熱量。匆忙從酷熱的太陽底下飛奔過的人，也忘不了埋怨幾句“這個天好熱喲，晒死人了。”關於夏天的記憶，從這裡開頭。這個夏天，是大學生活裡的第一個夏天;這個夏天，是我們參與社會實踐走近社會的夏天。

“浙江大學丹青學園赴杭州市西湖圖書館暑期返鄉社會實踐團”這是我們這個團隊的名字。炎炎夏日，當我頂著火球般火辣辣的太陽的炙烤，騎著自行車穿梭在繁華但卻沒有生氣的街道上，當路上稀疏的幾個行人或是酷暑難當但仍堅守在自己崗位的清潔工們看著我的著裝而投射異樣的帶著思索的眼光，當我好幾次由於自己生疏的車技而與其他車輛發生摩擦，我才真正體會到我的確是在做社會實踐。

在社會實踐的這一天，我跟著組長從學校動身，到了圖書館我才悲催地發覺自己對接下來要做的事完全不知道，並沒有事先看過安排，結果做起來有點手忙腳亂的，而且由於是第一天，大家都比擬拘謹，跟小朋友們的溝通比擬少，3個試驗很快就做完了，而且由於材料不充分，另外做了幾個小試驗。還記得當時有個小朋友特殊活潑，我們剛到就問我們今日有什麼獎品，還幫著我們預備東西，特殊主動。後來她陪我去她們社群的小超市買糖果，一路上講話滔滔不絕的，讓我感受到了那種屬於兒童的天真，也特別感動。

今日的試驗做得略快，小朋友們也比擬吵鬧，甚至有保安說我們再那麼吵就要把我們趕出去了，當場就被嚇到，只好始終提示小朋友們要寧靜，還用糖果當做嘉獎，當時我真的體會到了帶小朋友的艱辛，對他們的.爸爸媽媽產生濃濃的鄙視感。

今日的實踐讓我知道自己還有許多缺乏和需要改良的地方，甚至對一些根本的科學原理都不能正確表述，在小朋友面前沒有做一個好的典範。特殊記憶深刻的小事就是我們剛開頭做第一個試驗的時候，由於要用熱水，我把熱水壺放在書架的角落裡，我以為已經挺安全了，沒想到小朋友們那麼歡快活潑，都走來走去圍到做試驗的地方來了，這樣很簡單會碰倒熱水瓶。這時有位媽媽就喊了句“熱水瓶”，於是我立刻把熱水瓶轉移陣地，不讓小朋友們遇到。從這件事中看出我對比顧小朋友沒有閱歷，考慮得不夠周全，盼望我自己在下次的實踐中能改正這一點，能與小朋友有更多的溝通。

圖書館社會實踐心得體會 5

這次暑期實踐我參與了班裡組織的實踐活動，此次活動的主要內容是幫助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很珍貴的實踐時機，我也盼望我能夠以實際行動，表達大學生應有的素養和覺悟。

工作人員進展簡潔的說明後，我和同學先把全部要整理的書根據序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是乾得很快樂，然後我們分頭整理。

剛開頭覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但後來才發覺並沒有自己想的那麼簡潔，館內的藏書數量很大，同一類書又有許多不同的版本，需要在書架上急躁的查詢。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能快速的找到書的位臵。而且由於一些讀者在翻閱書籍後沒有放回原位，或者在借閱時任憑找個位臵插進去，導致區域性書籍位臵錯誤，造成圖書館治理的困難。圖書館內還時常有些不和諧的現象，例如有的同學沒有使用代書板，有的`大聲說話，這些都需要我們去留意，關鍵是促成同學們養成良好的借閱習慣。

時間在不知不覺中就過去了，我們的工作完畢了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館效勞是我的榮幸，我也從中學習到一些借閱技巧以及許多有關圖書治理的學問。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有許多感受，我盼望同學到圖書館根據規定借閱，便利大家就是便利自己。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對於培育讀書人的重要性，同時也熟悉到讀書對於培育我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的才智和心靈，它幫忙我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實踐工作之餘我最快樂的就是可以飽讀藏書，很快樂可以在這裡學習實踐。

圖書館社會實踐心得體會 6

我進入圖書館工作已經有一年了，在這一年裡我努力工作，仔細履行著一名圖書治理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進展，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。

一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館進展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級檔案精神，假如治理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初熟悉到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度治理帶動起我校圖書館的進展。

二、建立圖書館檔案資料治理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，根底工作比擬薄弱，我仔細地研讀了《上海市中國小圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我認真劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平常積存的資料準時裝入檔案袋裡，假如上級檢查就不會手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積存，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地效勞師生和教學。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進展物化，設計了登記簿，藉此加強治理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化治理前的.圖書能夠流通。

清理 — 把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好預備，使藏書合理，教師更簡單查詢到需要的圖書。

清潔 — 把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦潔淨，使師生便於查閱。 分類 — 分為四類:適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。

其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別:文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)學問類(科學、自然、百科學問)國小生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化治理，讓師生體會到誠意、熱心、愛心“三心效勞”。

誠意 — 在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地效勞。平常留意關懷教師，推舉書籍時做到心中有數，各有偏重。 熱心 — 教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在儘可能的狀況下，幫助找到需要的書。

愛心 — 在教師需要的書實在找不到時，我採納:或牢記在心;或登記在冊，日後購置;或推舉同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓教師空手而歸。

六、建立校圖書治理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能週轉起來

為了能讓學生看到自己寵愛的圖書，在xxxx年底我校成立了小小圖書治理員組織，並建立了每週一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱狀況，準時對班級閱讀進展指導。另外，小圖書治理員值周制度，也為我增加了助手。

圖書館社會實踐心得體會 7

今日下午，在團支書的帶著下，班內18位同學來到了校圖書館進展了一下午的社會實踐，這次活動的主題是“文明讀書、綠色讀書、走進書香校園”其實是一次圖書館義務整理及讀書調查活動。活動前，已經將任務安排給同學，詳細活動流程及任務安排是這樣的，首先安排同學清掃學校圖書館，包括拖地、掃地；之後依據圖書館工作人員要求安排同學義務整理圖書，包括對圖書根據編目和型別進展分類擺放，以及將散亂的書籍捆在一塊集中放置；同時，在整理書本的同時安排同學自帶工具，整理出有破損的書，然後對於有破損的書進展修復，此外，帶好提前製作好書籤，在閱讀量比擬的高的且書本比擬破舊的圖書內插入書籤，提倡同學愛惜書籍，另外預備好自制文明標語，張貼在圖書館牆上提倡同學文明閱讀；其次，依據20xx—20xx讀書借閱排行榜安排2名同學對排行靠前的文學院同學進展簡潔的採訪，瞭解他們的讀書習慣，為其他同學供應借鑑價值；同時，安排好同學對實踐現場進展拍照、撰寫通訊稿。

活動當天，同學們帶著勞開工具來到圖書館，把圖書館全部都整理清掃了一遍，然後根據圖書館治理人員的要求把書本根據數目全部整理分類，再然後，圖書館治理人員給我找來了塑料繩子，讓我們把圖書館全部堆在地上的書全部用繩子捆起來，聽起來好像是一件很簡單很輕鬆的事情，但是真正做起來會發覺其實真的沒有那麼簡潔，首先必需要把書堆齊，然後用繩子在書上捆十字，只有這樣才能保證書可以貝捆得很堅固。全部弄完之後，實踐已經過去了好幾個小時，再看看我們自己的手掌，已經被書上的`油墨，地上的灰塵弄得全部變成黑色。

這次的社會實踐時間雖然短暫，但是卻很充實，這次的實踐讓我們深深的體會到了團隊合作的重要性，這次的社會實踐雖然只有18為同學參加，但是活動雖小，事情卻並不少，清掃、理書、分類等等一系列事情卻要求完善的團結協作力量，不然一下午的實踐很難完成這些事情。同時，一下午的實踐活動大家相處的很開心，其實進入大學之後很少有時機可以和同學這樣相處在一塊，可能活動的時候大家都感覺很累，但是沒有一位同學埋怨，我想大家相處的開心肯也是其中的理由之一吧。此外，通過這次實踐活動，我們也深深的體會到了勞動的艱辛和不簡單，以前去圖書館借書、還書的時候總是下意識的把書本往旁邊一放，自己也從來沒有去留意過這些細節，但是這次活動的時候，我們把整個圖書館的書本全部整理排齊，學校的圖書館並不大，但是幹完整個事情之後發覺這並不是一件輕鬆的事情，手上已經全部變成黑色了，關鍵還有最底下的兩排書架最難弄，整個人必需蹲著彎腰整理，完成之後真的是腰痠背痛，這也讓我們平常要更加珍惜圖書館工作人員的勞動成果。

一下午的實踐活動到尾聲時，我們整理工具，然後合了一張影，與圖書館工作人員告辭之後，完畢本次實踐活動。

圖書館社會實踐心得體會 8

有人說，圖書館就像一座學問的寶庫，那裡有無窮無盡的精神食糧。它好像將整個宇宙都囊括在內，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的神祕。我們每個人或多或少都會受到來自圖書館的養分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個學子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書館參與義工活動。

在圖書館，我們學習排架。對於我們，排架是一個生疏的概念。我們之前也沒有想過在圖書館的.治理中，也隱藏著如此豐富的學問。假如我問你，書籍側面下方標籤上的字串是什麼，或許常常到圖書館借書的同學會知道那是索書號。假如我再問你那字串的字母、每一區域性數字各代表什麼，可能就沒有幾個人能答覆上來了。閱覽室的陳主任告知我們，第一個字母表示書籍所屬的科目大類，後面的數字依次為細分類，再次就是這一門類中的藏書序號，斜槓後的漢字表示書籍的版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規章，也是圖書擺放治理中所依照的次序。志願者仔細學習了排架的學問，然後便在各自負責的區域內學以致用，仔細檢查每本書的編號，將其按序排放整齊。在這項工作中，同學們在付出勞動的同時也學到了這樣一門學問，獲益匪淺。排架後，同學們還幫忙工作人員清點圖書的總數，便利他們日後的治理。

短短兩天的志願效勞已經完畢，圖書館的各項整理工作也已根本完成。在活動過程中，同學們時時刻刻都本著奉獻的精神，呈現出了生科志願者的風采。在回報圖書館的同時，我們也收穫了意想不到的學問，這或許就是圖書館的魅力——膚淺、無私、寬厚、博大。或許這與探究生命神祕所帶來的啟發有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中給予了我們一種博愛奉獻的情懷。生科人註定是將愛化為行動的實踐者。我們堅信，愛和奉獻會暖和整個世道，在前行的路上，我們會連續將愛播撒，將愛傳遞。

圖書館社會實踐心得體會 9

這次暑期實踐我參加了班裡組織的實踐活動，此次活動的主要內容是協助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我能夠以實際行動，體現大學生應有的素質和覺悟。

工作人員進行簡單的說明後，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是乾得很開心，然後我們分頭整理。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但後來才發現並沒有自己想的那麼簡單，館內的藏書數量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查詢。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位臵。而且由於一些讀者在翻閱書籍後沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位臵插進去，導致部分書籍位臵錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內還時常有些不和諧的現象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們去注意，關鍵是促成同學們養成良好的借閱習慣。

時間在不知不覺中就過去了，我們的工作結束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務是我的榮幸，我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關圖書管理的.知識。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到圖書館按照規定借閱，方便大家就是方便自己。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對於培養讀書人的重要性，同時也認識到讀書對於培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實踐工作之餘我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這裡學習實踐。

圖書館社會實踐心得體會 10

有人說，圖書館就像一座知識的寶庫，那裡有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧祕。我們每個人或多或少都會受到來自圖書館的養分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個學子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書館參加義工活動。

在圖書館，我們學習排架。對於我們，排架是一個陌生的概念。我們之前也沒有想過在圖書館的管理中，也蘊藏著如此豐富的知識。如果我問你，書籍側面下方標籤上的字串是什麼，也許經常到圖書館借書的同學會知道那是索書號。如果我再問你那字串的字母、每一部分數字各代表什麼，可能就沒有幾個人能回答上來了。閱覽室的陳主任告訴我們，第一個字母表示書籍所屬的科目大類，後面的數字依次為細分類，再次就是這一門類中的藏書序號，斜槓後的漢字表示書籍的`版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規則，也是圖書擺放管理中所依照的次序。志願者認真學習了排架的知識，然後便在各自負責的區域內學以致用，認真檢查每本書的編號，將其按序排放整齊。在這項工作中，同學們在付出勞動的同時也學到了這樣一門知識，獲益匪淺。排架後，同學們還幫助工作人員清點圖書的總數，方便他們日後的管理。

短短兩天的志願服務已經結束，圖書館的各項整理工作也已基本完成。在活動過程中，同學們時時刻刻都本著奉獻的精神，展現出了生科志願者的風采。在回報圖書館的同時，我們也收穫了意想不到的知識，這或許就是圖書館的魅力——深沉、無私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧祕所帶來的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛奉獻的情懷。生科人註定是將愛化為行動的實踐者。我們堅信，愛和奉獻會溫暖整個世道，在前行的路上，我們會繼續將愛播撒，將愛傳遞。

圖書館社會實踐心得體會 11

7月27日至7月31日，我奔赴杭州市圖書館進行了為期五天的社會實踐活動。親身體驗了圖書館工作人員的日常生活。

作為一名學生，圖書館對我們來說並不是一個十分陌生的所在。

但那時的我們是以讀者和學生的身份，充分享受圖書館提供的資源和服務，盡情在知識的海洋中獲取財富。

當時的我們顯然很少意識到圖書館的眾多工作人員——這座巨大知識殿堂的管理者和維護者為此所需要付出的巨大心力。

而當我們親身參與了這項工作，真正深入到圖書館的最底層，我們才由衷的體會到圖書館工作的特殊性：一方面工作中包含大量機械重複的操作，十分單調枯燥，令人難以集中注意力，另一方面圖書館管理又恰恰要求耐心細緻，重視細節，否則便會給我們的服務物件帶來很大的不方便。

對於初次接觸這類工作的我們來說，這無疑是一個不大不小的挑戰。對我本人來說，耐心細緻有的時候是我所缺乏的品質。我在最開始時常出現一味追求工作速度而忽視質量的問題。直到我慢慢意識到這一問題，逐步認識到圖書管理工作的一般規律，並開始在實踐中總結一定的技巧，使工作效率得到了很大的提高。

不過，儘管這裡的工作十分繁重，但我們在這幾天的實踐中也依然獲得了不小的快樂。一方面，在活動中我們認識了許多來自其他學校的實踐者，他們儘管和我們年齡不同，也有著與我們不一樣的性格和經歷，但大家在共同勞動中不知不覺地就互相逐漸熟悉，在彼此的交流中收穫樂趣。另一方面，書庫內堆積如山的書籍也是我們快樂的源泉，整理之餘偶得佳作，工作間隙慢慢翻閱，使我們很大程度上得到了放鬆，也使我們獲得了更多的`積累。

總的來說，這幾天在圖書館的實踐活動，使我自己的能力得到了一定的鍛鍊，同時也進一步加深了我對圖書管理員這一身份的敬意。如果沒有他們忍受枯燥和乏味的辛勤工作，也就不會有我們身為服務物件的自由和便利。今後當我再一次踏入圖書館的大門，我將在獲取知識的同時更加註意尊重和保護他們的勞動成果，我也希望全社會能有越來越多的人能夠加入我們的行列。

圖書館社會實踐心得體會 12

夏天，當一切都變得成熟而顯得有些老成的時候，它帶著狂熱，頃刻間席捲了整座城市。偶爾颳起的夏風，掃過這個城市的每個角落，也都蘊涵著襲人的熱量。匆匆從熾熱的太陽底下飛奔過的人，也忘不了抱怨幾句“這個天好熱喲，晒死人了。”關於夏天的記憶，從這裡開始。這個夏天，是大學生活裡的第一個夏天;這個夏天，是我們參加社會實踐走近社會的夏天。

“浙江大學丹青學園赴杭州市西湖圖書館暑期返鄉社會實踐團”這是我們這個團隊的名字。炎炎夏日，當我頂著火球般火辣辣的太陽的炙烤，騎著自行車穿梭在繁華但卻沒有生氣的街道上，當路上稀疏的幾個行人或是酷暑難當但仍堅守在自己崗位的.清潔工們看著我的著裝而投射異樣的帶著思考的眼光，當我好幾次因為自己生疏的車技而與其他車輛發生摩擦，我才真正體會到我確實是在做社會實踐。

在社會實踐的這一天，我跟著組長從學校出發，到了圖書館我才悲催地發現自己對接下來要做的事完全不知道，並沒有事先看過安排，結果做起來有點手忙腳亂的，而且因為是第一天，大家都比較拘謹，跟小朋友們的交流比較少，3個實驗很快就做完了，而且由於材料不充分，另外做了幾個小實驗。還記得當時有個小朋友特別活躍，我們剛到就問我們今天有什麼獎品，還幫著我們準備東西，特別主動。後來她陪我去她們社群的小超市買糖果，一路上講話滔滔不絕的，讓我感受到了那種屬於兒童的天真，也非常感動。

今天的實驗做得略快，小朋友們也比較吵鬧，甚至有保安說我們再那麼吵就要把我們趕出去了，當場就被嚇到，只好一直提醒小朋友們要安靜，還用糖果當做獎勵，當時我真的體會到了帶小朋友的艱辛，對他們的爸爸媽媽產生濃濃的敬佩感。

今天的實踐讓我知道自己還有很多不足和需要改進的地方，甚至對一些基本的科學原理都不能正確表述，在小朋友面前沒有做一個好的榜樣。特別記憶深刻的小事就是我們剛開始做第一個實驗的時候，因為要用熱水，我把熱水壺放在書架的角落裡，我以為已經挺安全了，沒想到小朋友們那麼歡樂活躍，都走來走去圍到做實驗的地方來了，這樣很容易會碰倒熱水瓶。這時有位媽媽就喊了句“熱水瓶”，於是我馬上把熱水瓶轉移陣地，不讓小朋友們碰到。從這件事中看出我對照顧小朋友沒有經驗，考慮得不夠周全，希望我自己在下次的實踐中能改正這一點，能與小朋友有更多的交流。