國小生實踐心得15篇

當我們積累了新的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家收集的國小生實踐心得，歡迎大家分享。

國小生實踐心得1

快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，並擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裡培養“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的`暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：

1、主題突出

本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關於加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關於全面推進素質教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉教育，全面提高少年兒童的綜合素質的背景下開展的。

2、目的鮮明

本次活動讓學生的身心在活動中得到放鬆，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在瞭解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。

3、注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育

在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那裡的人文景觀和自然景觀培養大家的愛國主義情感。活動結束後，隊員們表示這次活動非常有意義。

4、加強交流與學習

在這次實踐中，學習交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內部的相互交流和學習，在每一階段結束後，都會進行討論，在大家集思廣益後總結收穫與發現不足並提出展望。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規範，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養了學生的自強意識。

國小生實踐心得2

地球是人類的母親，是我們賴以生活的家園，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著它，傷害著它，我們的生活環境在不斷地惡化。

人人都明白，我們只有一個地球，而地球是人類與所有生命共同的地球，所以我們要好好的保護著它，也就等於保護我們自己。

低碳生活很簡單，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源、資產，為地球做一件好事。低碳生活只是一種態度，而不是潛力，我們就應從節電、節碳、節油、節氣、節水、節煤這種小事做起，低碳生活是我們要建立的.綠色生活方式，只要我們行動就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達低碳生活的標準。我們國家的資源是有限的，所以我們務必節約，比如：出門時記得要關電視、關燈，有的人想，反正出去一會兒會兒，那就不要關了，其實關一秒也是節約。

低碳生活是一件十分環保和禮貌的事，我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實，低碳生活離我們每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就能夠起到降低能耗的作用。我的生活中一些低碳小竅門就是針對節水方面的。生產自來水和處理汙水都要耗費超多的能源，所以，節水就是節能。在馬桶的貯水槽裡放置一個可口可樂的瓶子就能夠減少每次放出的水量，做到節約用水;洗臉的水能夠再衝馬桶;洗完菜的水能夠用來澆花。別小看這些水的重複利用，積累下來，僅一個三口之家每月就能夠節約一噸以上的水。

其實，保護環境並不難做到，要看你有沒有這個心：只要拒絕使用塑料等一次性的物品，減少自己垃圾的產生，按相關的要求分類存放;不要向水中拋灑汙染物，如果人人能這樣做到的話，那我們的生活環境將會有很大的改善。

國小生實踐心得3

今天,我早早地起了床,背上鼓鼓囊囊的書包,一蹦一跳地上學去，國小生社會實踐心得。告訴你們哦，我的書包裡可不是放了一大包課本，你們一定會問：“那是什麼？”是實踐去的生活用品。

今天，我們迎來了去青少年實踐基地的日子，我們都喜出望外。車子經過一個小時地奔跑，終於到了目的地。在基地裡，有許多活動，我最喜歡的要數多米諾骨牌遊戲和定向追蹤了。

在多米諾骨牌遊戲中，我們盡力而為，小心翼翼的推著碼尺，生怕一不小心就前功盡棄。我們一點一點的推著，已經完成將近一半了，可是一個小朋友迎面而來，莽撞的撞上我們放骨牌的.盒子，幾枚骨牌一下子撞上我們的骨牌，“啪—啪—啪”的幾聲，我們的勞動成果一下子化為烏有，只好以失敗告終，心得體會《國小生社會實踐心得》。

在定向追蹤時，我和宋澤詠把發射器藏在課桌裡，一位同學不守規則，取消了資格。一二次時，大家藏的不好，一下子就找到了東西，老師提高難度，上了殺手鐗—藏在包裡。同學們又認為藏在地上或某個角落裡，開始了大搜捕。同學們用手上的“兵器”—用手上的搜捕儀細心地尋找，不放過每一個角落，可是，都一無所獲。可結果卻出乎我們的預料，就算把基地翻個底朝天也找不到。一個小分隊用手上的搜捕儀從老師包裡找到了發射器，別隊都十分地掃興。

這三天，我們在基地裡大開眼界，學會了包餛飩、包粽子……在宿舍裡懂得了經常做一些家務，會提高我們的獨立生活能力。在篝火晚會上，我們載歌載舞，大家都高興極了。最後我們依依不捨的離開了基地。

國小生實踐心得4

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。根據上級有關檔案精神，本學年我校開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：

一、高度重視、認真組織。

學年初學校印發給各班主任人手一份社會實踐活動的登記表，各班學生積極響應，確定實踐方向，認真落實。同學們都以認真的姿態對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了學生的社會交往能力，培養了學生的綜合能力。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

我校結合往年的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

1、分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會的方方面面。從內容上劃分，有希望工程的，有企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。

(二)社會實踐的型別分，本學年學校組織瞭如下活動：

1、學校組織學生參觀了雙華史館紀念館和看了一部愛國主義片等，讓學行接受愛國主義教育和革命傳統教育，使學生了解鎮情縣情國情，,樹立遠大理想和報效祖國的優良品質。

2、開展義務勞動，組織部分學生到雙華人民街進行打掃衛生，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。許多軍烈屬和五保戶因家裡缺少勞力，莊稼熟在地裡而無

人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。在家裡幫家長做一些力所能及的家務，通過這一系列的活動讓學生感受勞動的.喜悅和光榮，接受中華民族傳統美德的教育。

3、環境保護。組織學生進行生態環境調查，宣傳倡導環保觀念。學生在喜聞樂見、寓教於樂的活動中，激發他們的主動性和創造性，增強他們的使命感和緊迫感，將學生的道德實踐經驗內化為優良的人格品德。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的。學生在體驗生活同時，擴大了視野，增長了才幹。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

國小生實踐心得5

十月八日一大早，我們滿懷期待地坐上了奔向社會實踐基地的大巴車。一路上，同學們興奮不已，有的在討論住在哪兒，有的在討論去那裡會幹什麼，還有的'在討論吃什麼。大家對這兩天的學習充滿了好奇。當我們沉浸在熱烈的討論中時，基地老師突然打斷了我們。哈哈，開始分房了，每間房住八個人，我住在四樓407房間。

到了基地，首先學習套被罩、鋪床單。同學們互相幫助，團結友愛。雖然每個人都累得滿頭大汗，但看到自己的勞動成果，大家都開心不已。隨後我們去草坪上舉行了開營儀式，我們還宣誓了呢：團結同學，維護班級榮譽，永爭第一。緊接著我們又聚精會神地學習了整理內務、打餐、洗碗、端菜。下午的武術課教我們強身健體。軟陶手工課考驗我們的動手能力和想象力。我做了四個鏈子，可以掛在水杯上，別提多可愛了！

一年之計在於春，一日之計在於晨。第二天一大早，我們迎著朝陽晨跑。這不僅培養了我們早起的習慣，還能鍛鍊我們的身體。生物課堂，讓我們學會用植物作畫。“珠行萬里”是非常有趣的遊戲，能增強團隊的凝聚力。

艱辛知人生，實踐長才幹。豐富多彩的社會實踐活動，不僅豐富了我們的知識，還讓我們懂得了“團結就是力量”的道理！

國小生實踐心得6

我在一個親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

1、在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的`人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

2、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

3、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

國小生實踐心得7

寒假的某一天，我們大家都懷著一顆激動與愉悅的心情在小操場集合，應為我們要外出實踐活動，隨著時間一分一秒的過去，我們踏上了旅程，觀察著窗外的風景，像第一站，東湖醋廠前進。

到達目的地後，大概的瞭解一些和東湖醋園分為陳列館與醋療園兩個地區，分別收集了我國西漢以來各種釀醋工具，農耕具和700多個醋療藥方，以古今器皿展示，文獻典籍摘記，圖片寫真來向我們展示古老的醋文化，經過一個一個的展廳，瞭解了許多知識後，我們對醋文化有了一些些的認識，在東湖醋園裡，令我們影響最深的，還是醋蒸房了。

進入醋蒸房，剛進去彷彿沒有什麼，順順利利的呼吸，但越往裡走便越感受到難受，到了最裡面時，只要大口呼吸一下便能感受到幾滴眼淚掉下，於是我們如早晨的捕食者一般，神速的向出口跑去，到了出口，猛地大口呼吸兩口，才有了一些好轉，但也令我驚訝，我們在這裡只呆了幾分鐘的時間便十分難受，而長期在那裡工作的人，一呆便是一天，都安然無恙。

我們不得不佩服這些勞動者們，正是應為有他們，才能將我們的醋文化永久的流傳下去，永久的保留下來，通過幾個小時的實踐，我們也應該想到以前的勞動者們，他們運用這些極為簡單的東西製造出這些生活離不開的東西，可見以前的勞動者們的.智慧。

下一站，歷史紀念園，進去以後，便能感受到周圍的環境一下全變了，每個人將自己的笑容都收藏了起來，全部變為了嚴肅，因為大家知道，在這裡。有無數為了我們今天而拋灑鮮血，留下汗水的革命者的屍體，他們不存在了，但永遠的活在了我們每個人的心中。

拿出抹布，仔細的為戰士的墓碑擦一擦，讓他們的名字永垂不朽，讓他們的正氣，永遠的在世界的東方綻放，讓他們的後人知道，中國，將會永遠屹立於世界東方，中國人，將永遠的站在世界東方，應為我們擁有這不甘落後的血脈，擁有者中國靈魂。

我們要緬懷這些戰士們，他們為了國家，和平，失去了自己最寶貴的生命，他們為了後人，奮勇拼搏，他們，應該受到我們永遠的尊敬。

國小生實踐心得8

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那麼，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不幹。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等訊息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都幹。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的.時候心理極不平衡。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就幹不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕鬆，首先行把自己同領導和同事之間的關係搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。儘快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間裡可以看到廚管理的機會。

我的老闆在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點東西，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。

國小生實踐心得9

你們好!一年一度的暑假已經來臨，假期既是休息調整的階段，也是反思回顧和適當複習的時期。為了讓孩子們度過一個“健康、充實、平安”的假期，特就孩子安全教育與監管有關事項告知家長，希各位家長引起重視，認真負責，做好對孩子的教育、提醒、監管。

一.暑假生活安排要注重計劃性、科學性。 1.要制定一個暑假學習計劃。

2.積極開展假期實踐活動，從而充實自己的假期生活。 ①多讀書、讀好書，開闊視野。 ②參加社會實踐活動。

③結合自己的愛好和身體狀況選擇一項運動專案進行體育鍛煉，增強自己的體質。

二.暑假生活要增強三個意識，即“育英人意識”、“法制意識”和“安全意識”。 1.增強“育英人意識”。暑假期間要時時處處牢記“我是育英人”，仍然要像在校時一樣以《中國小生日常行為規範》、《中國小生守則》為行動的準繩，嚴格要求自己，為育英樹立良好的學生形象。

2.增強法制意識。假期同學們離開了學校，學校對你們的管理也相對弱化。在此學校希望你們時刻樹立法制意識，增強法制觀念；遵紀守法、遵守社會公德；自覺抵制各種不良文化影響，不參加各種形式的賭博、封建迷信活動；不看不健康內容的書刊、錄影；不進營業性歌舞廳、網咖等未成年人不宜的.娛樂場所；杜絕各種不良嗜好，珍愛生命，遠離毒品。

3.增強安全意識。假期間家長上班,大多時候同學們獨自在家，一定要加強安全防範。

①注意人身安全。學會自我保護，牢牢繃緊安全這根弦。

②注意游泳安全,不得擅自下水游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

③要防止意外事故的發生，如防火、防食物中毒、防觸電、防交通事故、防盜竊等。

④要注意飲食衛生，合理搭配，防止食物中毒。

⑤未徵得家長的同意，未成年人之間不得結伴外出旅遊。希望家長協助學校監督和教育孩子，提高孩子的安全意識和自護自救能力，逐步培養安全防範意識和處理緊急事件的能力。

同學們，暑假就要開始了，希望大家在學校是好學生，在家裡做好孩子，在社會當好少年，過一個豐富多彩的、健康充實、平安快樂的暑假！

最後祝你和你的家人身體健康，學有進步，閤家幸福！

國小生實踐心得10

快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，並擬定了具體的`實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裡培養自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師佈置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。

3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打遊戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期裡參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅遊、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家裡，沒有參加社群活。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規範，我校提出的自理、自主、自律、自信實踐活動培養了學生的自強意識。但學生參加有意義的社群活動較少。

國小生實踐心得11

在這個完美的日子裡，我們最後舉行了令人期盼已久的社會實踐活動。大汽車駛過了車水馬龍的街道，“飛躍”了寬廣的道路，在那漫長的途中，我們六（6）班在車子裡有了翻天覆地的變化……

我們一反往常在課堂中的形態，在車上大吃特吃，拿著麥克風，學著電視裡的樣貌，主持人上臺：“有請xxx為我們演唱《20xx年的第一場雪》！”之後，幾個男生奮勇而上，學著明星們的瀟灑，唱了起來。

就這樣，我們高興的到達了xxx教育基地。當主持人介紹活動專案時，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤。

我們分小隊進行燒烤。我們圍著一個鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，因為鄰座的一組小隊的香腸已經烤成“煤炭”了！還是我先壯著膽放上去的呢！

在小組中，就數我和潘慧婷的香腸烤得，一點也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。

接下來再烤我也不顧什麼會不會焦了之類的了，一個勁把手裡的牛肉羊肉放上去，學著外面的師傅烤的樣貌，一個個翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的'，誰見了都想吃！

但是，雖然見了好吃，但是裡面卻還是生的，我並不洩氣，不就是再烤一次嘛！我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進了烤爐，爐裡發出噝噝的響聲，隨後冒出來一陣煙。我嚇了一跳，又立即平靜下來，之後又有幾滴油不聽話的落進了烤爐，但等待我的是令人饞涎欲滴的美味……

對了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！

接下來的消防講座和演習也是挺不錯的，那些勇敢者們還“跳了樓”呢！

這次社會實踐活動在我們的嘖嘖稱讚中結束了，導遊也對我們留下了深刻的印象……大巴士中，我們的歡笑繼續……

在這次的社會實踐活動中，我學到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方互相用力往前頂，互相配合；在比賽“同心鞋”時，也需要合作默契……在種種活動裡，我懂得了團隊合作在現實生活中是有極大的作用的！

國小生實踐心得12

實踐，顧名思義就是實際操作，實踐活動的心得體會作文。然而，有的人就喜歡紙上談兵“只會說，不會做”的壞習慣，自然而然就不懂得實踐的辛苦。現在，我也覺得正像我所說的一樣。正好，我校這次舉辦的綜合實踐活動，讓我真正懂得了“說著容易，做著難”的含義。

這次，在發生的一切事情中，使我感觸最深的只有一件事。

這件事是在長河煤礦廠區參觀。那時，我原本以為採礦是很簡單的工作，象電視上那樣都採用機械化作業，根本不辛苦沒有危險，直到見了採礦的過程，我才意識到了自己犯下了一個常識性的錯誤，其實採礦不但不簡單，而且還有生命危險，一旦失手，自己和他人的性命不保，還會造成巨大的損失。所以，絕對不能有半點的疏忽大意。隨後同學們對一位叔叔進行了簡單的採訪，我相繼得知了煤的形成、開採、運輸、作用、汙染、影響等，在課堂上是學不到這樣生動而又豐富的知識，使我受益匪淺。不久就到了自由活動的'時間，同學們都在你說我笑，而我卻沒有心情，為什麼呢？因為我看著工人叔叔們忙碌的身影，限入了沉思。不知為什麼？一種無形的力量使我怎麼也高興不起來，這種力量在我心中一直是一個迷。隨著時間的變遷，我們又返回了長河國小。這時，我心中的那一個迷團終於解開了。

原來，我是被工人叔叔的辛苦和奉獻精神所感動著。今天帶隊的老師是一位煤礦工人的子弟，她的父親以前曾是採煤工人。一路上，老師給同學們講了一個故事：一天旁晚，他父親正在把煤往外運送時，突然，一輛煤車以迅雷不及掩耳之勢向他衝來，毫無準備的他與煤車撞了個正著。你也許以為他會從就此離開人間，不！他並沒有拋棄家人，用那求生的本能與長期鍛造的體魄頑強地活了下來……工人們是多麼辛苦啊！他們這樣含辛茹苦地工作著，都是為了什麼呢？是為了給我們建立美好的生活條件，他們這樣的奉獻精神真的讓我不得不讚嘆！我是多麼渺小啊！我還有什麼理由不認真學習科學知識，來回報他們和國家呢？

後來，我終於明白了這次實踐活動的意義。原來，學校是為了讓我改掉“只會說，不會做”的毛病，讓我們也來體驗工人們的辛苦，所以，教育意義很大，來過此處的同學都感到受益無窮，收穫不少。

這次的實踐活動，使我學到了不少的課外知識，還讓我感到了自己所做的事太少太少，我的感觸很深很深……

國小生實踐心得13

現在工作總結，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養成了非常不好的習慣，其實掙錢非常不容易，我為什麼這樣說呢？因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺！

一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個？”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽便紛紛離去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多！”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。

我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你！”“啊，怎麼會呢？我剛才明明數的是三元錢呀！難道是我數錯了。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了！

買我們玉米的.人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼裡喜在心裡，想想這一下午的經歷，真是前所未有過的奇異呀！

賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢！我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹孃，不算好漢！真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水！錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用！

國小生實踐心得14

勞動心得體會每一次的義務勞動，我相信對於每一個我們大專學生來講，都具有一定的意義。

為什麼這樣講呢

我的理由是：通過組織一個班，去吧一個明確的地點，“花壇”“草坪”“過道”等等。

打掃了一篇。

首先不管弄沒有弄乾淨，我認為只要去了的同學，在哪兒沒有閒著，就會有所收穫

通過這次的義務勞動，對我來講，感受最深的有一點，對於這一點，我將通過我一下的勞動過程的敘述，來說明它。

一說到勞動，在我的腦海中總是會出現這樣的一個想法;“我現在都已經大二了，也註定是一個即將離開學校的認了，而這次的離開，也將是我人生在校學習生涯的.終結，對於在學校的這些活動也將成為我人生的一個個美好的回憶

”所以我一想到這些，心裡就是一個顫。

我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以後也沒有什麼機會在這樣，全班同學一起幹活兒了。

因此我想著自己的認真點，珍惜這些東西。

這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的主幹道打掃了。

剛來的時候同學們也不知道打掃哪兒

還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃乾淨，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結果拿來也沒有用上。

之後班上的幾個同學拿著小掃帚來了，這也不行啊

所以班上的班幹部去哪了十多把大掃帚

這才解決了問題

我們六個人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發現了一個現象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好幹活兒時，就會大家都慢了下來