二年級讀書心得體會

當在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編整理的二年級讀書心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級讀書心得體會1

一天中午，天氣十分熱，盆裡的花已經有點蔫了，都耷拉著“腦袋“，盆裡土都裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水沲裡舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時爸爸看見了，趕忙說別澆水，現在不能澆水。我奇怪問到底為什麼，可爸爸講不出道理，這時我想起了《身邊科學365問》，我把這本書開啟後，仔細的尋找答案：原來，中午氣溫較熱，這時植物的吸水和樹葉面蒸發基本相同。如果用冷水澆土壤就會降低溫度。從而植物呼吸減弱，水分吸叫能力降弱。這就會使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能澆水的。

我們生活中有許多科學，例如：竹子是木本植物等等。

《身邊科學365問》的確是良師益友。它幫助我解決了生活中遇到許多難題。我想：利用假期一定要認真的`閱讀一遍，相信會有更大的收穫。

二年級讀書心得體會2

書，如一把鑰匙，為我們開啟知識寶庫；書，如一對翅膀，帶我們飛過寬闊的知識天空；書，也如一座寶藏，給我們無數的智慧珠寶。

高爾基曾經說過：書籍是仁攀類進步的階梯。我覺得，確鑿是這樣的！因為，在我讀過書以後，發現，我的導語能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了！記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時候，我還不認字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當我開始聽第一個故事的時候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時時刻刻的奉告我們一些道理。

記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都睏倦的.不知不覺地睡著了，急於聽“書”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她持續念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時我是多麼愛讀書啊！後來，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了光陰，忘了自己在哪兒，彷彿自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時才剛上一年級，大字都不識幾個！漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學拿著書，一順道來到書店，兩腳便像紮根在書店裡一樣，走也走不動了……

書，我愛你！我的生命中有你註定會更加精彩！

二年級讀書心得體會3

《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》是楊紅櫻阿姨寫的。

書中講的是：如果一個男生比需要跟一個女生同桌，馬小跳最想給夏林果同桌，不是因為她漂亮，而是因為她是學校的大隊長，只管學校的大事，不會去管馬小跳的`閒事。還因為夏林果從小練芭蕾舞，眼睛永遠盯著前方，不會盯著馬小跳在幹什麼，讓馬小跳對她產生好感的，是她善解人意，她是真正懂馬小跳的，包括他一些奇怪的想法和做法。

就是這樣一個近乎完美的女孩，也是嫉妒別人的時候，也有裝模作樣的時候。

二年級讀書心得體會4

《團圓》講的是過年的故事。過年是中國人最傳統的節日，是一個團圓的日子。過年了，爸爸在外辛苦工作一年，回家了。他給我和媽媽帶來了愛，快樂和溫暖。故事中的“我”享受著爸爸特有的關愛，去高高的屋頂看龍燈，在湯圓裡包入一枚好運硬幣。可是，很快爸爸就要離開了，短暫的團聚之後又是長長的離別。“我”鄭重地把好運硬幣交到爸爸的手中，期盼著下一次的團圓。

這就是我和媽媽一起看的書。看後媽媽問我:寶貝，你的夢想是什麼?我說:媽媽，長大後我想像張老師那樣當一名優秀的老師。我現在要好好學習，這次語文期末免考了，可我想爭取次次免考，爭當三好生。這樣我長大後到山區去教那裡的.小朋友們，讓他們好好學習，考上好的大學，憑著所學到的知識建設自己的家鄉。

家鄉建設好了，就會有很多的爸爸媽媽不會離開自己的孩子去外地打工了，就不用像書裡的小朋友那樣盼著爸爸回來。孩子們就可以像我一樣每天和爸爸媽媽在一起了，那多開心啊。記得媽媽告訴我，爺爺就說過:我的夢，中國夢。是啊，只有每個人心中有夢，匯聚一起就是中國的偉大復興之夢，就是中國夢。夢想使我變得更加堅強，更加勇敢，更加智慧，從而成為一個對國家有用的人，一個優秀的人。夢想是我生命中一對無形的翅膀，它在祖國的天空中自由翱翔。讓我們一起擁有自己的夢想，共同創造中國的美好未來!

二年級讀書心得體會5

我是一個愛讀書的女孩，書架上總是整齊地擺滿了一本本妙趣橫生的課外書，這些書伴我走過了一個金色的童年，它們是我的良師益友，帶給了我無限的樂趣。

從小到大，我最愛去的地方就是書店了，因為那裡有許許多多的書，這些書裡藏著小精靈，只要翻開它，小精靈就會帶領你飛往美好的地方。書的'字裡行間都有著無限的樂趣，看書的時候，彷彿看到了文字在跳動，詞語在奔騰，句子在歌唱…… 書店是尋找快樂的地方。

所謂“不動筆墨不讀書”，在讀書的時候我會做筆記，把優美的詞句摘抄下來，日子久了，就積累多了，在寫作文時就可以靈便運用，為自己的文章添上色彩。以前我有個有趣的小外號，就是“百寶箱”。我之所以有這個外號，是因為我總能出口成章，就像有個“百寶箱”，裡面有許多好詞好句，而這是離不開平時的積累的。只要你在讀書時也拿起筆來做筆記，信任你也會擁有一個神奇的“百寶箱”。

正如赫瑟爾說的：“如果我要尋求一種足以使我如意成為我終身幸福與愉快之源泉的樂趣…… 那種樂趣便是讀書的樂趣了。”的確，讀書可以增廣見識，開拓視野，令我們的生活變得有滋有味。

我以前看過的每一本書都教會了我許多道理，或者是教我要愛護光陰，或者是教我要樂於助人，或者是教我要有頑強的毅力，然而，這些都化成了我童年裡的一隻只蝴蝶，在翩翩起舞。啊，我忘不了那金色的童年，忘不了讀書帶給我的無限樂趣。

二年級讀書心得體會6

在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最後不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，後來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最後愛麗絲的身體越來越大，之後她看到一扇門，便急忙的跑進去，最後終於回到現實的世界。

三、啟發或佳句補充：

隨便批評別人是壞習慣!

四、讀後心得：

看完這本書，我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發生的`事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。

二年級讀書心得體會7

自從上二年級以後，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結了以下六個方面：

1.首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子後面複述或者重讀，這樣堅持了一年後，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明瞭讀書的方向。

2.環境的薰陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手裡拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不願意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。

3.學會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什麼》、《少年兒童百科》、《遊遍中國的100個地方》、《一年級的.小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細瞭解了事物的發展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學以來，每年都訂閱兩本雜誌，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜誌上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。

4.網上購書。我媽媽是個網購迷，我的大部分書都是她從網上淘來的，她總是說咱楊凌買書的侷限性大，買到想要的書不容易，所以每學期開始她都會

給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。

5.堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養成讀書習慣的主要原因。

6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助，也歡迎大家積極交流。

二年級讀書心得體會8

我又在圖書館裡借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會到了校園生活的'開心和痛苦。我還讀了探險的書《福爾摩斯探案》《海底兩萬裡》《神祕島》，那裡的一個個故事都十分神祕，特別是《福爾摩斯探險案》中的小故事，有時讓我心驚肉跳，有時謎一下子解開了，也不知是怎麼回事？……

書伴我成長，書是我的好朋友。我暢遊書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價之寶。

二年級讀書心得體會9

《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的國小生活。六年間，有著天真的純情，互幫互助的感動，也有一些小小的傷害夾雜其中。

四個角色中，令我印象最深刻的便是細馬——那個江南來的“小蠻子”。

被人排擠，無法適應新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱，於是細馬選擇了逃避，休學去放羊。他渴望自由、更渴望交流，卻在能聽懂當地人的方言後選擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”，以此發洩對教室裡的孩子們的.嫉妒。原本以為自己厭惡這個荒蠻的小鄉村，卻又在被送回去後回來。水災淹埋了這個孩子小小的快樂，養父病逝、養母受不了打擊瘋後，毅然用自己小小的肩膀扛起這個不完整的家的重擔。

孩子的世界是純真的。我從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。

二年級讀書心得體會10

今天，我讀了《堅定的錫兵》。

這個故事講的是：一個獨腿錫兵被當成禮物送給了一個小男孩，在小男孩的玩具箱裡，錫兵見到一個會跳舞的女孩，並且喜歡她。他心中有一個堅定的信念，那就是要和她在一起。可是，可惡的魔法師把錫兵把錫兵摔出了窗外。錫兵經歷了雨水、地下水溝、瀑布、還被大魚吃進肚子裡，始終懷著堅定的信念，從來沒有放棄信念。最後又一次回到下男孩的'家，並且見到了那個女孩。

我覺得：錫兵經歷了千辛萬苦能最後見到女孩，是因為他有堅定的信念，還有堅強的決心，我們要學習他的精神。

二年級讀書心得體會11

寒假裡老師讓我們讀《弟子規》，剛開始我讀不懂，後來在爸爸媽媽的幫助下，我慢慢的有點理解了其中的一些道理。

以前我媽媽管教我的時候，我總是不好好聽，有時候還反駁媽媽，不改正錯誤，還繼續犯和以前一樣的錯誤。但是自從讀了《弟子規》，裡面有“父母教須敬聽父母責須順承”，意思就是父母教育我們的時候，要恭敬的聽從，我們犯錯父母責備我們的時候要聽從父母的話。從此，我決定以後爸爸媽媽教導我的時候，一定要想想弟子規裡是怎麼教我們的`，慢慢改正以前自己的壞毛病。

《弟子規》是值得我們學習的一本書，它講了許多做人的道理，告訴我們許多做人的道理，尊敬父母，團結同學，敬愛老師。我要用心學習這本書，記住書上說的每一句話，做一個文明董事的好孩子。

二年級讀書心得體會12

書是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時候就陪伴著我們。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”從上國小開始，我們就開始接觸書，如認字的書，關於軍事方面的圖畫書，接著就是迷宮書。慢慢地，我識字了，開始讀一些關於《龜兔賽跑》之類的童話書。

到了三四年級，我就讀一些少兒版的`書，如《一千零一夜》《動物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點點進步，獲得更多的知識。到了五年級，我越來越喜歡看書。讀書，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。

二年級讀書心得體會13

大家好！我是二年級3班的曾xx，是一個開朗活潑的男孩。

我非常喜歡閱讀，無論是湯素蘭的《笨狼的故事》還是孫幼軍的《怪老頭兒》都讓我沉醉其中，我還喜歡閱讀《精靈鼠小弟》《時代廣場的蟋蟀》《海底兩萬裡》等許多有意義的書籍。我每天都堅持閱讀，不認識的字就翻查字典，慢慢的就認識了很多字。書籍中常常有許多優美的詞句，我會用筆把它勾畫出來，反覆閱讀。最近我迷上了《貓武士》，這本書講述了一隻普通的寵物貓如何運用勇氣和智慧，克服種種困難，成為了一名英勇的武士。裡面的情節引人入勝，非常吸引我、激勵我。

閱讀開闊了我的'視野，豐富了我的知識，讓我明白許多做人的道理。呼籲大家和好書交朋友，用知識武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。總之，我愛閱讀，閱讀給我帶來了無盡的快樂！

二年級讀書心得體會14

要是有人問我，在教育界你最崇拜的是哪位名師，我會毫不猶豫地說：薛瑞萍。不為別的，就因為她能面對當前語文教學形式的日新月異，拋開一切的名和利，帶著自己的孩子做自己喜歡的，孩子們喜歡的事——閱讀。因為崇拜，我買了她寫的許多書籍：《心平氣和的一年級》、《我們班的閱讀日誌》、《給我一個班我就心滿意足》等等。又因為自己今年教二年級，所以我又買了她寫的班級日誌《我們二年級啦》。

讀完此書，首先有感於她的樸實。書中沒有高深的理論說教，她只是簡簡單單，樸樸實實地把自己在工作中和教學中的一言一行，瑣瑣碎碎地記錄下來。其次有感於她的真實，她把上課，批改、考試甚至能毫無掩飾地把對學生的懲罰寫在她的書中。然而更讓我感動的是她的堅持。一年級時，薛老師就帶領全班孩子誦讀《365兒歌》，每天堅持給學生讀故事，還引導家長與孩子一起讀書。二年級，她開始將大量的優秀兒童文學作品介紹給孩子們。日有所誦、圖畫書講述等，把孩子一步步引進兒童閱讀的廣闊天地。

從書中，我們可以真真切切地感受到她是一位名符其實的兒童閱讀的推廣人。她在書中寫道：我帶孩子們讀書，絕不光是為了功課，而是為了讓他們擁有“幸福的能力”。播種快樂，播種幸福，培養幸福的能力，這才是語文教師的職責。就因為她有如此的教育觀念，所以她能在沉重的考試壓力下，毅然把目光和精力分給廣闊的課外閱讀，把語言世界豐富多彩的一面展示給孩子。正因為她的堅持不懈，她的與眾不同，她就成了一代名師，一位教育家。

由於讀了她的書，由於受了她的影響，這兩年來我也學著薛老師的做法，給孩子們讀故事。雖然沒有堅持每天，但也經常。這個學期來我給孩子們讀了張秋生寫的幾本小巴掌童話故事。即使現在已經進入了緊張的複習階段，我也沒忘了讓學生閱讀。早上的經典誦讀10分鐘是他們誦讀童詩的時候。每天的午睡是他們聽故事的'時候。每當午睡鈴聲響起，我們班的故事便開始了。教室裡迴盪著老師輕輕柔柔的讀書聲。孩子們靜靜地趴在桌子上傾聽著。此時我的心靜了，孩子們的心也靜了。堅持讀故事給孩子們聽，不為別的，為的就是讓孩子們在這緊張的複習的日子裡能夠放鬆心情，為的就是讓孩子們在學習枯燥知識的同時，能夠品嚐到“故事”這一道精美的甜點，為的就是讓孩子們能夠愛上閱讀，愛上語文，愛上我這樣一個語文老師。

也許因為平時的薰陶，班裡的孩子都很喜歡看故事書。即使到了這火燒眉毛的時候，孩子們也要抽空從書櫃裡找出自己喜歡看的故事書津津有味地讀著。看著孩子們讀書的那種專注，欣慰，滿足，溢於言表。我們不在於孩子讀多少，只要他們在讀，就值得高興，就應該鼓勵。我相信只要孩子們嚐到了讀書的快樂，所有的問題，都會迎刃而解。而我作為一個語文老師，也只是想盡我所能，只管耕種，不問收穫，一起和孩子們享受“閱讀”的甜蜜和幸福。