最後一個六一心得

最後一個六一心得1

在黑暗中度過的最後一個六一節，似乎沒有在我的心中永遠的留下腳印。

百十個人歡聚一堂，家長們為的是什麼?當然是自己寶貝的子女了，這是我們最後的六一節，明年我們將不再是小孩子了，這讓我們的野餐更加的有意義。煤炭中升起的濃濃的火，似乎成了薰染濃烈歡樂氣氛的點綴。我從熊熊的火種中看見了，我小時的歡樂、悲傷的回憶。被分到第9小組的我，孤零零地坐在位置上，有點昏昏欲睡的感覺。手中拿著爸爸買的魔方，想起了1分13秒復原魔方的自己，傻傻地笑了起來。心想：“嘻嘻，今晚秀一把!”在茫茫的歡聲笑語中，我看見了一個紅黑的身影。她，正在彎腰低頭，整理著六一禮物與準備工作。彷彿在我身邊熱鬧的'氣氛，在瞬間化為烏有，只為有我的媽媽，一個人在努力的整理著。

不時冒出的濃煙，也使我有些頭暈腦脹，似乎自己被他人控制了一般。我緩緩地拿起叉子，穿上了看起來美味可口的雞翼，放在架子上“翻來覆去”。這一燒，瀰漫著香氣的煙似乎帶走了我的童年夢，帶來了青年的新感覺。“我是被控制了嗎?不行，振作起來!”我不時地提醒自己打起精神。燒好了的雞翼在架子上“燒隆”了一丁點部分，而我若無其事，呆呆地，注視著某處發呆，腦袋裡彷彿出現了12個六一節的景象。

我帶著塗滿了蜜糖的雞翼走向媽媽，遞給了她。媽媽的臉上似乎帶著沉重而又歡喜的笑容，顯得更加疲憊與勞累，因為她已經為這次準備了幾天的東西了。看著媽媽喜在心裡得吃著雞翼，我欣慰了。回到座位上的我，似乎聽不進一點他人說的東西。這時，頭暈又伴隨著一聲同學的大叫朝我襲來。我感到似乎“黑眼圈”要蔓延全身上下了，便不停地轉動自己的魔方。

最讓我記憶深刻的還是班級的魔方大賽，十幾二十個同學站成一排，轉動著手中變幻莫測的魔方。我的師傅第1大宗師“胡祖俊”憑藉“BT”的三階高階復原公式輕鬆的擊敗了所有對手，以47秒秒殺了在場的所有人。班級的第2大宗師“馮源”因為魔方爆了稜塊所以以第2的身份亮相。剩下的選手也在角逐中。這時，我的雙手似乎像神手般的夢幻，“刷刷刷”地轉動魔方。就在我轉完的前5秒，“右手之神”張校也完成了復原。我終於也轉完了，高舉魔方大喊：“我第四!”剛學會復原魔方才9天的我竟然是全班第四，雖然沒有打破我自己的記錄，但也算是比較厲害的!我的師傅對我說：“幹得不錯，我當時像你學了9天要轉2至3分鐘才復原，你是我教出來的最快的人了!加油!”這句話鼓舞了我的鬥志，也正是這句話，讓我之後的活動幾乎沒有參與，而是像個呆瓜一般坐著擰自己的魔方。

從火灶中飛出的煙霧，似乎就像仙界的白煙一般，籠罩著我這沉醉不醒的“小酒仙”，度過了這漫長的夜晚。

在我的記憶裡，似乎魔方佔據了我昨晚的一大部分。我很後悔，沒能和我的同學們過好最後的六一節。我也想對我的媽媽說聲：“謝謝你，媽媽，你帶我度過了12個六一節，感謝你對我和班級的貢獻!”

最後一個六一心得2

一晃，13個“六一”已經過去了，今年，也就是我的最後一個六一，我認為過得也不怎麼樣，在星期五那天，我和尚佳瑤還有慕小舟，我們三個人中午準備去吃自助火鍋，因為慕小舟有童家那裡的贈券，所以我們就去了童家煲湯肥牛那裡去吃，我本以為他們那裡的才是用盒子裝的，結果沒想到他們那裡的菜在一個大盤子裡，然後你再用服務員給你的小盤子去選菜，所以，我撒了一點菜，遭到了一個服務員的白眼，我想到：哼，你牛什麼牛，我不就撒了點菜嗎？於是，我拿到菜後就連忙跑到了飯桌旁，這時，我看到飯桌旁有一盤蛋炒飯，什麼？還有蛋炒飯！我忍不住叫起來，“小吃在那邊！”我聽到一直默默不聞慕小舟說話了，我立刻拿起一個盤子，嚮慕小舟說的地方進發，哇！我口水都快流下來了，我端了滿滿一盤的食物向桌子走去，尚佳瑤看到我說：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃小吃的，你得搞清楚。”說完，我們就開動了，我呢，率先消滅掉了一盤海鮮，可是遺憾的是，吃完海鮮、蛋炒飯、冰淇淋、蛋糕、水果……後，我好像已經“超載”了，於是，我就看著尚佳瑤和慕小舟吃，看著看著，我突然發現，慕小舟的飯量竟然沒有我的好，我忍不住有些得意，吃完飯後，我們就去上學了。

放學回到家，我發現桌子上有一個小小的雕塑，是一個正在喝啤酒的`水手，一問媽媽，才知道這是媽媽送我的禮物，

可能媽媽想讓我的最後一個六一留下美好的回憶吧，這一點，我很感激媽媽，過去的日子永遠不會回來，就像潑出去的水永遠收不回來，希望我在以後可以永遠記住這一天吧！

最後一個六一心得3

林花謝了春紅，太匆匆! 時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。 轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個“六一”了! 抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。 還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恆地砌在我們的心頭; 還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。 記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮鬥。 未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。 是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收穫得更多，吸取得更全! 轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍;終於，我們不再年幼!終於，我們要結束最後一個“六一”兒童節——本屬於我們的決定性節日! 終於要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂! 前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟; 強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立; 學者說，你要告別無知，去接收更多的知識; 偉人說，你要告別從前的`人生觀，去擁抱真理; …… 過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味;而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神祕。 是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練;未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多的創新理念。 在這個間接於過去和未來的橋樑上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。 人越長大，就越註定要經歷更多波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然! 是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的;那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折後會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道! 這個“六一”，對於我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始!待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇蹟的堅固基石。 我們為你期待!

最後一個六一心得4

告別過去，我們必須為未來做好準備。把美好的回憶藏在心裡，勇敢擁抱未來。——銘文

最後一個兒童節是我一生中最難忘的日子之一。

那天，當我走進校園，環顧四周，花兒依舊芬芳，樹木依舊翠綠，天空依舊蔚藍，但我的心情變得沉重：去年的六一也宣佈我們要畢業了，要分開了.

進教室後桌椅早就被同學們擺成一圈了，帶來了好吃的，玩的工具……老師說了如下過程：上午“新入學儀式”結束後在班裡放假，下午看“飛夢”表演。

看到一年級和二年級的弟弟妹妹，我的心又一次碎了

傷感了起來：一年級學生的新起點卻是我們六年級國小生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝願道：我真心祝願你們，願你們能夠把握好國小六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在國小有過遺憾的人補上……

到了自己過節日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等遊戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關係，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預料到以後會發生的事，我們只知道現在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……

到了“搶椅子”的環節時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的鬨笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的'下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過後，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……

再見了，最後的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小夥伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以後，該迎接未來了，該懂事了吧……

回到家後，我找了首歌聽，這首歌叫“雨後的彩虹”，鄭源唱的，對於傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……

當告別了過去後，就要做好迎接未來的準備。告別並非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……

最後一個六一心得5

今天是“六一”，國小最後一個節日悄然而至。也是我們最後的“六一”。昨天，上完課，我和我的好朋友回家了。穿過一樓走廊後，看到美術老師舉辦的慶祝六一的畫展，彙集了各班的優秀作品。看著高一弟弟妹妹們的照片，我想：這是我們最後的“六一”，但他們還有六個快樂的“六一”。

今天學校推出了一年一度的——藝術表演，慶祝六一。校園裡的氛圍和過去大不一樣了！一個老師和同學的臉上洋溢著喜悅。節目很快就開始了，我們班第一個上場。隨著《喜樂年華》的音樂播放，我看大舞臺的時候真的很緊張很激動。想著老師鼓勵的話語，我們都笑了，聽著歡快的音樂，跳著優美的舞，給大家帶來了快樂。舞蹈表演結束後，觀眾爆發出熱烈的掌聲。在家裡想起來，心甜如蜜。接下來的表演真的很豐富多彩，有舞蹈，朗誦，小合唱，三句半，小品《新西遊記》。學生代表們都展示了他們的才華。最讓我著迷的是5班和1班的《新西遊記》。這些演員滑稽的動作和幽默的語言讓我們發笑。拉丁舞表演開始了，我被他們優美的舞蹈和嫻熟的舞步迷住了。表演非常精彩，贏得了師生的掌聲。

很快又輪到我們玩了！我很興奮，因為我就是其中之一。我們表演的是讀《明天，我們畢業》。我們走上舞臺，微笑著面對觀眾。音樂在學生中響起並流動。全班同學用不同的形式背誦，字裡行間表達我們對母校的'愛，用有聲的句子表達我們的不情願。當時我突然有種想哭的感覺。我在想，大家都是這樣的嗎？只有在即將失去的時候，你才會懂得珍惜。小時候總是天天盼著長大快畢業；可以自己管自己的事。現在，我只想讓時間停留，讓時間定格，保持這個快樂的童年。

四周後，我們就要畢業了。畢業了，不知道還能不能再去同一個學校，同一個班級。有很多很多學生要離開。其實在我心裡，我還是很討厭大家的。以前打打鬧鬧，現在要分開了，好像突然長大了。看到同學們年輕的面孔，漸漸成熟了。原來時間是這麼美好的一件事。不知不覺，我們都長大了——，或者說我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。

我還記得剛入學的時候，我還是一個什麼都不懂，對一切新事物充滿好奇的小女孩。現在，弟弟妹妹都叫我們兄弟姐妹。這裡有很多好老師，像黃老師，劉老師，文老師，李老師等等很多老師，他們一直在幫助我，教我很多東西。真的，老師，謝謝。

這一刻，我的心情很複雜。憂鬱，失望，悲傷，緊張，不安。也許多年以後，我再也不會有這種感覺了。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最好的國小生活。

最後一個六一心得6

這將會是六年級同學的最後一個“六一”，就為這個，我決定要玩個痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。

……

早讀的時候，大家早已整齊地坐著，要宣佈自己的“名字”??這個“六一”不用真名，自己給自己想一個名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“lulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽一點哦!這可是自己一整天的名字。

大家匆匆地吃完了早餐，幹什麼去?找拍檔。我們到一年級去找一個“拍檔”，讓他跟自己渡過“六一”，還要發揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會一下子被人“搶”走了。

帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢!已經掛滿了鈴鐺!綵帶在牆上飄呀飄，你帶著小孩跳呀跳，好不愜意!

重頭戲??遊園會開始了!各個攤位已經準備就緒，有猜謎語，對戰電子遊戲，打籃球，抱拍擋……你還會看到自己的同學成了“攤主”，然後帶著拍檔興高采烈地衝過去，把他的.手上禮物一一“奪”過來，哈哈!(搶劫犯)這時你拍檔會說：“哥哥了不起!”你便沾沾自喜，又帶著“拍檔”周遊列“攤”去了。經過了一個上午的“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然後瀟灑地送給你的拍檔，這時，他又會說：“謝謝哥哥，哥哥人真好!”你又會高高興興地帶著他去食堂享用“美餐”咯!你忍痛割愛，把自己的“雞腿”給了他，看著他左右開弓，拼命拼命地扯著雞腿，他還會問你：“吃嗎?”你便紳士般擺擺手，其實，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒了!

下午的時候，六年級的我們還沒走，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打著籃球，在場上渾身解數……女孩子呢?躲在樹陰下說悄悄話，好動的也出來一起玩，大家玩得不亦樂乎。

直到放學的時候，大家才依依不捨地離開了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學們心中，久久不散……