陪孩子一起成長讀書心得（精選13篇）

認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。千萬不能認為讀書心得隨便應付就可以，以下是小編收集整理的陪孩子一起成長讀書心得（精選13篇），希望能夠幫助到大家。

陪孩子一起成長讀書心得 篇1

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什麼樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網路對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展並不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看裡邊的`小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。

於是開始抽空和孩子一起讀書，但是由於工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，於是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，

我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然後共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，

我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利於提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以後我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

陪孩子一起成長讀書心得 篇2

孩子是父母手心裡的寶貝，養育他們不像養活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經典，希望可愛的女兒能快樂的成長並且有一個幸福的童年。

上學期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如飢似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收穫了很多理性的教育觀念。其中享受閱讀的快樂一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說：書籍是人最安靜、最永恆的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的'故事中。

直到現在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作誇張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節中，常常被快樂、明朗的故事情節所吸引。

為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔一些責任;為了能多聽幾個故事，女兒寧願答應一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份。現在女兒對認字有了強烈的慾望，讀書時，自己用小手划著指，指哪裡我讀到哪裡，在享受故事情節的過程中也認識了字。

閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一隻小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

現在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園託班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕採蘑菇》、《三隻小豬》、《小蛋殼託兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當聽到豌豆花兒為了實現想有四個寶寶的願望，竟然不怕乾枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土時，

女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚並哽咽著說：媽媽，豌豆花兒太可憐了，我勸她說：別傷心，豌豆花兒很偉大，什麼叫偉大?女兒疑惑的望著我，所有的媽媽都很愛自己的寶寶我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領著女兒成長，再大點，女兒就自己能認字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......

雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現孩子這些小小的願望，陪孩子一起成長，無論生活發生了什麼改變。

陪孩子一起成長讀書心得 篇3

在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子接著讀!接著讀!的催促聲，心裡感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

平時總是發現兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的`不得了，後來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，理解比什麼都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收穫吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什麼是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放鬆起來，感覺很溫馨。

在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時厲害得多，

發現互動學習的效果真的不錯，學得輕鬆，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收穫真的很多很多。

陪孩子一起成長讀書心得 篇4

說起孩子的教育上談不上有什麼成功之處，但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個略懂人事的少女，這過程也的確是凝聚著我們做父母的'一番心血和困惑。下面我說一點我個人膚淺的看法。

一、多一點鼓勵，少一些批評。

如何培養孩子讀書的興趣和習慣，這一難題一直困擾著我。一天，我突然想起一個念頭來，讓孩子來當我的老師，這方法試試看看效果如何。吃完晚飯後，我說：“我國小時英語學的不好，很多單詞發音不準，你來教媽媽行嗎？女兒一聽說：“行啊！我回家就教媽媽，保證媽媽學會。”就這樣，我每天都和女兒一起學習英語。我有時候讀英語單詞讀得不準，她都能馬上給我糾正過來。而且對每篇課文都能熟讀。成功的喜悅在我心頭融化開來。一學期下來，孩子終於養成一回家就讀書的好習慣。而且我也經常鼓勵她，相信她會學得更好！

二、尊重孩子的選擇，給孩子自由發展的空間。

在孩子讀幼兒園時，我希望自己的孩子能學個鋼琴，舞蹈什麼的。可她不怎麼學鋼琴，有一天，她對我說：媽媽我不喜歡彈鋼琴，我喜歡跳舞。我一聽連忙說：“那好吧！你自己的喜歡的，相信你會跳得很好的。我認為只要她自願，樂於去做就能最大限度地發揮其中潛在能力。

三、儘可能抽出時間陪伴孩子。

我們父母平時都忙於工作，每天和孩子相處的時間也有限，因此我們做家長的無論工作再忙，也得抽出點時間陪她們說說話，與孩子們說話為我們提供一次瞭解和教導孩子的機會。也有助於我們及時瞭解孩子的心理動態，他們的快樂煩惱我們都可以瞭解，這又何樂而不為？

讓我們為擁有一個聰明可愛、健康向上的孩子而共同努力吧！

陪孩子一起成長讀書心得 篇5

最近，一篇網文《所謂成功，就是有時間照顧自己的孩子》，在各大媒介火了起來。當然，作者的本意是對的，那就是要抽出時間多陪陪孩子。因為，孩子的成長也許就這幾年的時間，等過了這段時間，你想陪著，他們還不一定願意呢。

對於給孩子高質量的陪伴，筆者也是非常認同的。但是，這篇文章在轉載的過程中，一些媽媽們的理解卻出現了偏差。同事小A是一個漂亮的電臺廣播，光是高薪的工作就羨煞了很多人。在生了寶寶以後，產假一拖再拖，最後，和單位解除了勞動合同。在休產假的過程中，小A經常和同在休產假的我打電話聊天。聊天的主要內容就是孩子的點點滴滴。

我明顯能夠感覺出她對孩子的溺愛。因為她除了自己，把孩子給誰帶都不放心。其實，從客觀條件來說，她的婆婆是退休醫生，身體素質也很好，完全能夠再她去上班的時候，幫她照看孩子。但是，她就是不放心。

孩子六七個月大了，我提醒她，要讓孩子獨立的玩耍，多爬爬，多運動運動。她說，孩子就想讓我抱著，我還沒有抱夠呢。一個沒有抱夠這個詞，讓我意識到，可能不是孩子需要她，而是她需要孩子。

就這樣，她的產假休完了，又一拖再拖，終於在去年底與單位解除了勞動合同。當然，一開始，我們聊天的內容還是孩子，我想談一些工作之類的，她也沒有興趣。慢慢的，有時，我談起自己的工作來，她還是流露出想要再出去工作的念頭。可是，隨著時間的推移，我都感覺到我們除了孩子，好像無話可說。

今年六月，她的先生升職加薪以後，工作驟然忙碌起來。我們聊天的內容，也不再是孩子，好像她已經對照顧孩子失去了興趣。經常是她婆婆看著，自己在網上看視訊聊天。我不知道，在這樣的狀態下，她給孩子的時間和照顧是多了還是少了。

孩子兩歲了，我沒有看到她本身有任何的成長。那個漂亮幹練的女主播的影子已經很模糊了。前幾天，我和她聊天，面對越來越心思敏感的她，我側面告訴她，我的侄女幽幽在幼兒園裡，經常顯擺自己有個厲害的媽媽。幽幽的媽媽會寫文章，會做蛋糕，會扎頭髮，還會給其他的小朋友準備禮物。

同事小A辭去了自己光鮮的工作，回家專心照顧孩子。她可是說是全職媽媽，但是她成功了嗎？我想，她沒有成功，因為她本身在兩年的時間裡，沒有任何的變化。孩子一天天的成長，她卻裹步不前。

所以，玻璃心的媽媽們，我們對孩子的愛不能阻礙我們自己的成長。

當孩子上幼兒園的時候，思維開闊的你能夠讓孩子玩的更盡興！

當孩子上國小的時候，事業已經初步有成的我們，或者說經濟獨立的我們，可能會是孩子的崇拜物件。

當孩子上中學的時候，我們對這個世界的看法會越來越多樣，跟孩子更有可能成為朋友，而不單單是母子和母女。也許，這種朋友關係能讓他們順利度過青春期的`反叛，樹立正確的世界觀和人生觀。

當孩子上高中的時候，我們的思想因為工作，從來沒有與這個世界脫節。在他們面對人生的選擇時，我們也許能為他們提供一點幫助。或者是，解決他們所提出的各種各樣的問題。

當孩子上大學的時候，走在大學的校園裡，我們也許會被別人說成，啊，這對母子真像姐妹或是姐弟！

時間還要繼續，我們還要看著他們結婚、生子……

在這個說起來短，看起來卻長的人生歷程中，我們又為什麼要糾結時間的範疇？再忙碌的父母，總有回家吃飯、睡覺的時間。把自己的時間拉長再拉長，把我們的耐心放緩再放緩，陪孩子的時間沒有他們想象的那樣短，只要我們真心愛自己的孩子，孩子會慢慢的成長起來，我們也慢慢成長起來！

所謂成功就是陪孩子一起成長！讓我們把成長的步調邁成一致，慢慢來吧！

陪孩子一起成長讀書心得 篇6

除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看；要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然後聽完回答些問題。

這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上國小一年級了。今年春節我閒來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀後，我們隨興聊起故事的內容，一起談論故事裡的某個情節。他能告訴我這篇文章講述了一個什麼樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。

但這的確使我大吃一驚，在現代這個現代化的環境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象；學習使用正確的用詞和語句，並鼓勵孩子接受新的詞彙和表達方式，啟發孩子主動思考，把文字語言轉化為吸收營養的過程。

現在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，髒話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞，對於不認識的生僻的字詞他們用猜的，對於書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知慾很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。

在家庭中給孩子創設一個讀書環境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養成愛好閱讀的習慣。再加上在閱讀中認不到的'生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞；在閱讀中適當的加以引導和鼓勵，一起談論書中的情節，學習使用正確的用詞和語句；並鼓勵孩子接受新的詞彙和表達方式，啟發孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習慣；關心他所關注的事物，一起分享有趣的內容，與孩子成為真正的朋友；讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業。

當然，陪孩子讀書不是象我寫得那麼容易，關鍵是我們家長要為孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

陪孩子一起成長讀書心得 篇7

偉大領袖毛主席曾説“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”每每看到他老人家説的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點書。都説春天是讀書的好時節，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。

女兒叄週歲多了，正是好奇心爆棚的時候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子係列叢書也必定會引發她的興趣，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養圖畫叢書》，因為是為小孩子開發的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養的方式方法。比如如何培養孩子勤洗手的習慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻準備著小孩子提出的`各種問題，可能一個問題會重復好幾遍，此時就需要我們耐心地解答。幾天下來，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了，有時甚至會自己主動拿起來看，當然只是看圖片，然後會問“媽媽，這是什麼?”、“媽媽，小兔兔為什麼哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐心。

因為工作的關係，偶爾會在家裡翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還因為她的無理取鬧而發火。通過這幾天的親子共讀，我發覺女兒越發與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至會主動拿書給我，説“媽媽，你要看書嗎?”、“媽媽，書看完沒有?”、“媽媽，一起看書嗎?”。現在回想此前自己的所作所為，真是不應該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書本好奇。我想如果長久下去，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。

通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷於電子産品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培養孩子讀書興趣的同時，也是對自己的一項修煉。

書籍是人類的智慧的結晶，經驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂於竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編叄絕，用韌皮貫聯竹簡，翻來翻去以至於韌皮都斷了，古時代的人讀書是多麼困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很方便，實體書店可以買，網路上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。

陪孩子一起成長讀書心得 篇8

兒子從小就喜歡動物，總愛抓一些小螞蟻或是小昆蟲裝在瓶子裡細細地觀察，真是如痴如醉;兒子也很喜歡有關動物的書籍，記得兒子還在上幼兒園的時候，我給兒子買了一套科學怪怪問，兒子唯獨對介紹動物的那本書愛不釋手，幾乎對裡面的內容是倒背如流。

在暑假裡，我和兒子到書店裡挑選了一套沈石溪的動物小說，可把兒子樂壞了。由於書上的字比較小，還有許多兒子不認識的字，所以這些書就成了我和兒子午睡和晚上睡覺前的親子共讀的重要部分。兒子總是躺自我的臂彎裡和我一同享受著動物小說的精彩，同時我們也被沈石溪筆下的那些動物所深深地感動著，我們瞭解到動物也像我們人類一樣有血有肉有感情。

還記得那天中午我和兒子吃完了午飯，我們上樓又開始了我們的親子共讀動物小說。兒子挑選了《狼王夢》讓我給他講，這篇小說共有一百六七十頁。我本打算給兒子講十頁，然後讓他休息，沒想到我和兒子竟被其中的故事情節深深地吸引著，兒子不願意讓我停下來講解，我也想一氣呵成給兒子講一個完整的故事。所以，我花費了將近八個小時終於把故事講完，直講得我口乾舌燥，講得兒子淚流滿面、泣不成聲。

當我講到母狼紫嵐臨產的時候：喪夫的母狼紫嵐在臨產前為了自己快要降臨的狼崽有足夠的奶水吃，而冒險去偷人類的羊而被獵狗追擊，它一邊和獵狗周旋，一邊產下並保護著小狼崽。當泥石流快要到來的時候，獵狗逃跑，母狼紫嵐忍著產後的疼痛把五隻小狼崽轉移到一棵樹下，它必須趕在泥石流到來之前把小狼崽轉移到窩裡。母狼紫嵐用嘴叼著小狼崽，把小狼崽一隻一隻地運到窩裡。但是，由於泥石流的到來，當紫嵐成功地轉移了四隻小狼崽後，最後一隻小狼崽不幸死掉，紫嵐悲痛欲絕。

兒子哭了：“媽媽，世界上的媽媽不管是人類還是動物在生孩子時都忍受了巨大的疼痛，是不是?媽媽都很愛自己的孩子，在有危險的時候都會拼命地去救孩子，對嗎?”我點了點頭：“這就是母愛的偉大，孩子是爸爸媽媽生命的延續，對於爸爸媽媽來說孩子比自己的生命還要重要!”看著淚流滿面的兒子，我心中暗自高興，無需我多說什麼，重感情的兒子已體會到了母愛的偉大!

母狼紫嵐倖存的四隻小狼崽中有三隻是公狼崽，一隻是母狼崽。母狼紫嵐給它們都起了名字，老大最像紫嵐的`喪夫名叫黑崽，老二叫藍魂兒，老三叫雙毛兒，老四是一隻母狼叫媚媚。其他的狼家庭都是夫妻共育狼崽，而母狼紫嵐獨自一人哺育四隻狼崽，其中的艱難自不必說。母狼紫嵐的奶水遠遠不夠四隻狼崽充飢。為了完成喪夫的遺願，母狼紫嵐決定把像極了喪夫的老大黑崽培養成狼王。於是，母狼紫嵐偏愛黑崽，總是在黑崽吃飽喝足後才讓其他三隻小狼崽吃東西。然而，黑崽被老鵰叼走。

母狼紫嵐傷心之餘，又把培養狼王的期望寄託在老二藍魂兒身上。由於母狼紫嵐偏愛老大黑崽，其他的三隻小狼崽都營養不良，身體瘦弱，母狼紫嵐想方設法給藍魂兒補身體。由於藍魂兒不如黑皮膽大，母狼紫嵐費盡心機鼓勵藍魂兒勇敢，充滿鬥志。眼看著藍魂兒一天一天的強壯起來，離實現紫嵐狼王夢的日子不遠了。藍魂兒卻不幸被獵人的捕獸夾夾住，母狼紫嵐在經過一番努力，仍救不出藍魂兒的時候，為了不讓藍魂兒成為獵人的囊中之物，母狼紫嵐情不得已一口咬死藍魂兒，把藍魂兒的屍體咬成兩半，然後叼走埋葬。母狼紫嵐的狼王夢又一次破滅。

母狼紫嵐又把期望寄託在老三雙毛兒的身上。然而，雙毛兒生性懦弱，總是甘當著被人欺負的角色。母狼紫嵐在培養雙毛兒成為一代狼王的時候真是煞費苦心。母狼紫嵐把自己的狼窩當成整個狼群，讓雙毛兒當王，自己和媚媚甘當奴隸為雙毛兒服務。同時，母狼紫嵐還想方設法激起雙毛兒的野性和鬥志，為此，母狼紫嵐還摔斷了一條腿，但是，為了能夠把雙毛兒培養成新一代的狼王，母狼紫嵐心甘情願。為了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐犧牲了自己的幸福，拒絕了其他公狼的求愛;為了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐費盡心機挑撥離間老狼王和左膀右臂的關係。當一切都水到渠成的時候，雙毛兒由於一時的懦弱而敗下陣來，被老狼王咬死。母狼紫嵐的狼王夢又一次以失敗而告終。

但是，母狼紫嵐並沒有氣餒，因為它還有一隻小母狼媚媚，將來媚媚的孩子一樣可以當上狼王的。為了媚媚能幸福地生活，為了媚媚的孩子將來不受老鵰的威脅。母狼紫嵐勇敢地和老鵰搏鬥，最終與老鵰同歸於盡。

當故事讀完的時候，我和兒子都被深深地感動了。母狼紫嵐的確是一位偉大的母親，雖然它的狼王夢沒有實現，但是它的所作所為真的是令人驚歎。母狼紫嵐何不就是一位望子成龍、望女成鳳的母親呢!

兒子說：“媽媽，你就像母狼紫嵐，你對我寄予了很大的希望，無論做什麼事情都要求我盡力做好，我不知道會不會辜負你的期望?”

聽著兒子的話，我陷入了沉思。是呀，自己何嘗不是像母狼紫嵐那樣對兒子寄予了很大的希望，希望兒子將來能夠出人頭地，有所作為呢?

在兒子剛剛出生的時候，我就給兒子起了一個響亮的名字“坤曈”，就是大地上初升的太陽，光亮耀眼的樣子，我希望兒子將來能夠出人頭地，有所作為!

在兒子的成長過程中，我也是煞費苦心。兒子幾個月的時候，我就給兒子聽磁帶，給兒子讀書。當然，兒子的語言表達能力不錯。一歲半的時候，當別的孩子還是吐字不清的時候，兒子已能背百首古詩，唱百首兒歌，並且能和人們進行交流，能很好的表達自己的所思所想。當兒子上幼兒園的時候，我隨著兒子到幼兒園工作，我盡力給兒子創造能夠表現的機會，所以兒子比較善於表現自己。在幼兒園的時候，別的教師都能歌善舞，唯獨我不懂音樂。潛意識裡，我把期望寄託在兒子身上。在兒子還是四歲半的時候，我讓兒子學了鋼琴，我希望兒子比我強。兒子上了國小，我給兒子挑了比較好的學校，我希望兒子能接受好的教育。我給兒子訂書、買書，我希望兒子能夠博覽群書，視野開闊。總之，我把自己的希望都寄託在兒子上。兒子為此也常常心懷不滿，怨恨我對他恨鐵不成鋼。

“孩子，可憐天下父母心，哪一位父母不希望自己的孩子能夠成才呀!媽媽也是盡力給你提供機會，盡力給你創造好一點的環境，讓你好好學習，不管你將來能不能成才，媽媽也不後悔。雖然媽媽有時候對你是嚴厲了些，但是成功的背後都需要艱辛的付出，沒有不勞而獲的成功，也沒有天上掉餡餅的好運。有付出就會有回報，只要努力了，在你的成長過程中你就不會後悔。雖然人的能力有大小，但是無論做什麼事情都要努力!”我語重心長地對兒子說。

“媽媽，我知道了，我會努力的!你和爸爸都很愛我，爸爸努力工作，盡力給我提供好的物質生活條件，你無微不至地照顧我的生活和學習，盡力給我提供好的學習條件。我會好好學習的，不管我將來成不成材，我都會努力的!”兒子發表了自己的見解。

兒子能理解我的一片苦心，我真的感到很欣慰。可憐天下父母心，希望天下的兒女都能理解父母的愛，都能體會父母的苦心!孩子們，好好努力吧，不要為自己的人生留下遺憾!

陪孩子一起成長讀書心得 篇9

美國詩人史斯克蘭·吉利蘭在《閱讀的媽媽》書中的一首詩中寫到：

你或幸運，發現寶藏，黃金成堆，珠寶滿堂;

你我比來，仍是我富，因有慈母，為我讀書。

每次看到這首詩都感觸頗深。“遺子千金，不如遺子一經”。這幾年來，與孩子一起讀書，所給予孩子的成長價值，所賦予家庭的美好記憶，已經遠遠超越閱讀本身了。可以說，擁有閱讀習慣，是人生最有價值的習慣。

與孩子一起閱讀，動機非常簡單。小時候，我也非常喜歡讀書，讀書總能帶給我最雋永的樂趣，讓我學會用善良和純真的目光看待一切。當我成了一名母親以後，我也希望我的孩子用她善良可愛的童心在書中品味這個世界，讓一本好書教會她識別善與惡，從書中學會欣賞，懂得真，善，美。於是我們把晚上睡前半個小時作為親子閱讀的固定時間，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。起初買了女兒比較感興趣的繪本，如《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》等等。在閱讀的過程中，我會耐心的回答女兒提出的各種問題，或者提一些問題啟發她主動思考，引導她說出自己的想法，並鼓勵她提出不同的意見。清新雋永的小故事，輕靈的線條，簡潔的文字，讓女兒沉迷於其中。在這個過程中，我體驗到了和孩子一起積累一起成長的快樂。我和女兒共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和孩子心貼的更近，彼此間沒有隔閡，可以象朋友那樣親密無間、無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，更好的`為孩子創造良好的學習環境和家庭環境。相信每一個善感的孩子長大後都能從中得到啟示：生活中我們可以捨棄很多的物質享受，只唯獨不可缺乏與好書的相遇，以及隨之而來的精神遨遊。

在與女兒閱讀過程中感受最深的是不要將親子共讀的過程變成認字的過程，這樣會使這個過程變得功利化。

很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，這無疑於在強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，以致無法真正愛上書籍。課外閱讀的目的在於提升孩子的美感、善感和敏感，在於心靈的潤澤和精神世界的提升。我們絕不能讓孩子產生閱讀僅僅為了提高語文成績這麼功利的思想，因為閱讀畢竟不會有立竿見影的效果。閱讀的作用，在於日積月累，在於潛移默化，在於聚沙成塔。因此，各位爸爸媽媽們，請不要急於讓孩子認字，不要急於教給孩子閱讀的方法。讓孩子愛上閱讀培養語感才是我們要做的。不要把閱讀功利化，讓閱讀成為一種習慣。

我們堅持這樣閱讀這麼久，在親子共讀中，孩子享受到了閱讀的快樂，不僅鍛鍊了孩子的語言能力，提高了她的記憶能力，最重要的還是在這個過程中加深了孩子和父母的情感交流，而我也在親子閱讀中更加了解和讀懂孩子的內心世界。讀書成為家庭的一道文化風景，在一個充滿積極向上，樂於學習，與書為伴的家庭環境中，孩子是快樂，健康、自立、博學的。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，把我們的孩子培養成一個快樂的小書蟲。

陪孩子一起成長讀書心得 篇10

這幾天，和孩子一起共讀《愛的教育》之雪球。卡洛斐因為擲雪球而打碎一位老爺爺的眼鏡，導致老爺爺鏡片破碎，傷到了眼睛。讀到這裡，我和孩子都十分緊張，老人傷的可是眼睛，嚴重的有可能造成雙眼失明。卡洛斐的錯誤可謂大啊!周圍的人亂作一團，不知道老人的傷情怎麼樣，嚷嚷著要找出罪魁禍首。而真正的肇事者卡洛斐卻縮成一團，不敢作聲。在“正義使者”卡隆的勸導和帶領下，才抖抖索索去老人跟前。雖然沒有做聲，可是圍觀的人們從他的神情已經明白了一切，紛紛衝著卡洛斐嚷起來，有的還揮起了拳頭。這時，校長先生說：“既然已經承認了錯誤，就不要再難為這孩子了。”圍觀的人這才作罷。也許是校長先生的愛護溫暖了卡洛斐那原本冷漠的心，卡洛斐抱住老人的腿，大聲認錯。老人撫摸著卡洛斐的頭，大家見了說：“孩子，去吧，好了，快回去吧。”

讀到這裡，我感覺孩子原本緊張的心放鬆下來，長舒一口氣，說：“原來承認錯誤也沒有那麼可怕。”

“原來承認錯誤也沒有那麼可怕!”說明孩子的心裡並不是害怕承認錯誤，而是害怕承認錯誤以後帶來的後果。我找到了平時孩子做錯事不情願承認錯誤的原因。我和孩子一起分析：

媽媽問：如果卡羅非不承認錯誤，該是一種怎樣的情形?

孩子答：那老爺爺一定很傷心，有人傷害他，竟然連錯誤也不敢承認，老人是流血又流淚啊!

媽媽問：周圍的人會是什麼樣子?

孩子答：周圍的人一定很氣憤，也許會有人報警，武警也會介入調查呢!

媽媽問：如果武警調查出來，人們是不是更氣憤?

孩子答：是的，人們一定痛恨卡洛斐，覺得他道德敗壞。

媽媽問：那時候，卡洛斐回事什麼樣的?

孩子答：那他一定很難過很難過，因為自己其實不是故意的。可是……

媽媽說：可是卻因為自己沒有承認錯誤的勇氣，使得人們誤解他，從而失去人們對他的信任，對嗎?

孩子點點頭。

那咱們繼續來看，看看卡洛斐承認錯誤以後，是什麼樣的。

孩子答：校長先生愛護他，老人原諒了卡洛斐，周圍的人也都熄滅了心中的怒火。

是啊，承認錯誤就這麼簡單。人非聖賢，孰能無過?有了錯誤，改正就是好孩子。有時候，即便自己的錯誤需要承擔後果，也要勇於承認，從這個意義上，承認錯誤就是勇於承擔責任。

孩子點點頭，表示自己懂了。

今天，我們接著讀《訪問負傷者》。我和爸爸去看望受傷的老人的時候，卡洛斐也來了。他把自己精心積攢的郵票簿送給了老人的侄子，表達自己對老人的愧意。讀到這裡，別說孩子，就連我也感到吃驚。前邊的章節裡，我們知道，卡洛斐對待自己的郵票簿，是如何的珍惜——柴店裡的.兒子克萊蒂說他即使到了用郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯捨棄那郵票簿的。也許克萊蒂的話有些誇張，但是卡洛斐對郵票簿的珍惜卻可見一斑。今天，他卻將自己如此珍貴的東西送給了老人，可見其承認錯誤的心是多麼真誠。善莫大焉，我想，是卡隆的勸說，校長的愛護，老人和周圍人的原諒，感化卡洛斐的心，讓他的心由商人的精於計算，回覆到應有的善良和柔軟。

讀到這裡，我想，勇於承認錯誤的話題不必再講了，孩子們都清楚地看到，事情發生後，承認錯誤是再好不過的選擇。

可是麼今天在讀到《堅忍心》的時候，我們又看到了額外的獎賞——老人把郵票簿還給了卡洛斐，並且還又貼上上三張瓜地馬拉共和國的郵票——那是卡洛斐尋求了三個月而沒能得到的。這難道還不是額外的獎賞嗎?

做事情總有它其中的規則，該怎麼來就怎麼來。生活總是公平的，你的苦心永遠不會被功夫所負!

陪孩子一起成長讀書心得 篇11

古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。

我們家孫悅今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養成了良好的學習習慣,成了一名合格的國小生,在著3年多的時間裡,我最大的感受就是:良好的家庭學習環境，造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,

不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好。現在孩子接觸資訊的途徑很多,資訊量也很大。有是衙門提的問提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾望,一舉兩得。我們要求孩子幹事情要認真。孩子做完作業,我們會給他檢查一遍,發現他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不願意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以幹事情一定要認真,應該儘自己更多的努力。

二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得痠痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛鍊的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼裡疼在心裡,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家裡的玩具也很多,現在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以後,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事後我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

三、期望值不過高,但仍要嚴格要求

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常

喜歡 從幾歲時到現在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想

最好宣揚的聖地,看著孩子畫的.動物,花草樹木,神志各異,表現方式靈活表達意思明確。 我會有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠幹他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。

四、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習。

老師如果佈置了需要家長配合的作業，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網蒐集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網幫助她蒐集資料，與她一起設計版面，陪著她一直做完。學校裡的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養成了愛讀書的好習慣。暑假裡的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。

五、多方面培養，增加孩子的自信心。

從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關的書，並且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，於是我又給她找了鋼琴老師，家裡買了一架鋼琴。多方面的培養使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。

良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恆。我們相信每一個孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。

陪孩子一起成長讀書心得 篇12

每年要去一個陌生的地方。這是我對自己的一個要求，也算是一個規劃。這個習慣似乎從小就有，一直持續到現在。直至今日，我每年都會和孩子們一起去一個陌生的地方，對我來說，用學習的方式來旅行已成為一種傳統，而它的意義在於自己的成長。

“瞭解整個世界”無疑是每一個旅者內心的動力。

世界越來越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種的第一次。孩子們身處的世界已經成為了一個家庭，科技讓我們的國籍變得模糊，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應各種多變的社會環境。所以，孩子們的將來必定是和各種國家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，瞭解整個世界也成為了他們的必修課。前不久，由教育界、商界領袖共同組成的“美國新勞動力技能委員會”剛頒佈的二十一世紀人才的四大技能中把“瞭解整個世界”作為首項標準列舉出來。

世界有太多的內容需要我們去熟悉和探索，絕對不僅僅侷限於學習他國的語言。語言只是一種工具，比它更重要的是學習陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。所以，孩子們和我一起品嚐其他國家的'食物；熟悉交通路線和公共標誌；欣賞形式各異的建築；體會種類不同的宗教現象；體驗和陌生人的相處；適應各種氣候狀況；甚至是那裡的空氣中瀰漫的不同味道。

到一個陌生的地方，總會聽到孩子們這樣的話，這個和我們那裡不一樣，這個一樣，也總會比較，什麼地方好，什麼地方不好。我們在這樣的比較中睜大了自己的眼睛，擴張了自己的毛孔，也擴充套件了彼此的胸懷。

當我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。實際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經成為“瞭解世界”的重點。

瞭解世界的方法是每個人整體能力的提升。

瞭解世界的方法有很多種，通過書籍、影像資料和別人聊天都能讓我們瞭解世界，但哪一種都沒有身臨其境的學習更重要。古人云：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。而我們的一貫做法是“行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數，行萬里路後思索回顧。”

每次到一個陌生國家之前，我們都會和孩子們一起進行長達一週的培訓，其中包括語言、文化、當地情況和攝影技巧。印象很深的是去義大利之前的一個月就讓孩子們開始閱讀相關的書籍，並且在培訓中很好的讓孩子們對文藝復興有基本的瞭解，和孩子們一起分享了盧浮宮的神祕和拿破崙的傳奇。簡單的語言培訓讓孩子們可以自己通過海關簡單的詢問，可以讓他們自己找到方向，而當地公交行政標誌減弱了他們的陌生感。

到陌生的國家之後，孩子們開始驗證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，開始在陌生的城裡使用那些自己熟悉的工具開始行走，開始和當地人和事之間有了碰撞和交流，開始需要藉助當地人的幫助來完成一件件我們事先策劃好的任務。在陌生的城市，一定要融入他們真實的社會。我還記得在慕尼黑他們使用地鐵公車的運用自如；在柏林到科隆火車站轉車的時候他們的忙中有序；在瑪麗婭廣場寫毛筆字引來老外們的圍觀；在羅馬奔波於各種噴泉之間完成城市任務；在菲森的草坪上和外國小孩們踢球。只有讓他們充分自由的接觸這個社會，在交流的過程中充分調動自己的溝通能力，加強團隊合作，才能真正提高自己。孩子們需要和當地的人接觸，更重要的是要用當地人的方式生活，使用他們的交通工具，看他們經常去的博物館，不僅僅是在那裡走馬觀花，而是停留在那裡，認真地欣賞，如同我們在盧浮宮整整呆了三天，相比較旅行團對於“盧浮三寶”的照相工作，我們是何等的自由。夜晚，我們在埃菲爾鐵塔前草坪上的遊戲，看到這個雄偉的鐵質建築夜晚的亮燈後，踩著巴黎夜晚的燈光晃晃悠悠的坐著地鐵後來青年旅社。

和孩子們“浪跡”在國外的日子裡，總會遇到人問：“你們是韓國人？日本人？”

因為，在他們的眼裡，中國人的旅遊都是大巴車裡，而孩子們總是在學習語言。當我們的孩子們自豪的回答“我是中國人”的時候，我想，不僅僅以“語言”為目的的出國活動也代表孩子們成長機會的多樣性和中國父母們思想的變化。

陪孩子一起成長讀書心得 篇13

多帶孩子出去走走：古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路。”的確如此，旅行可以讓孩子開闊眼界，增長見識，增強孩子的體質。有時帶孩子出去走走，不在乎目的地。只要放下平日的繁忙、一起和家人享受假期的愉悅、才是最重要的。言希從2歲我們就開始帶她出去玩，有近有遠，去過不少地方。遠的地方有廈門，廣東，海南三亞。近的有崑山，杭州，安徽許多景點九華山，黃山翡翠谷，屯溪老街等；上海動物園，人民廣場，東方明珠等；還有太倉各個公園。在她兩歲半時，我們第一次帶她去了遠的地方，坐高鐵去廈門，把廈門好玩的地方都差不多玩了一遍：鼓浪嶼，沙灘，炮臺等地方，我們還吃了不少當地美食，如沙茶麵，海鮮之類的。旅行中有許多第一次：第一次坐飛機去廣東，體驗著高空中飛行；第一次去大海，享受日光浴，第一次在沙灘上撿貝殼抓螃蟹；第一次自己從山下爬到山頂，第一次……

和孩子做朋友：跟孩子做朋友，孩子才會把自己的想法以及開心和不開心的事情告訴你。我和她爸爸就是這樣，跟她就像朋友一樣相處，她有什麼事情都告訴我們。做錯事情了，我們一般也不會批評她。如果批評她了，那樣她會害怕，以後有事情也不會在告訴我們了。我們會耐心的問她是什麼原因，然後好好的跟她講道理，怎麼改正才是正確的。

陪伴是最好的愛:天下沒有哪個父母不愛自己的孩子,而孩子想要也很簡單就是跟最親愛的家人在一起就會很開心.在更多的玩具，美食和漂亮衣服和陪伴之間，孩子也會選擇陪伴。現在是資訊時代,手機成為了當今社會人手一塊的時尚，有些家長在陪伴孩子時仍然不忘記低頭玩手機。之前有一次，女兒看見她爸爸在玩手機，就直接說：爸爸，你天天就知道玩手機。以後，她爸在她面前都很注意，不把手機帶進臥室，多陪她玩玩遊戲，一起捏橡皮泥，捏粘土，下棋，有次她爸竟讓她坐在肩膀上一起洗碗。她爸比較忙，陪她的時間少點，但是，我個人覺得，再忙，有空都多陪陪孩子，因為是爸爸，有從媽媽身上學不到的東西。陪伴,不只是呆在孩子身邊,我應該和她一起玩,讓他感受到父母親的愛.在玩的過程中,我們施以恰到好處的教育,而不是靠物質類的東西讓孩子得到暫時的快樂.我們有空一起帶孩子出去玩，且讓她主動去和小朋友玩，學會與人相處，和小朋友間發生矛盾，也讓她學會自己去解決。

陪孩子一起讀書：書是人類最好的朋友，我們要選孩子愛看的書，來激發孩子讀書興趣。陪孩子一起讀書，我們就可以走近孩子的.心靈，和孩子就有一個良好的親子關係。女兒從兩歲半開始我們每天晚上給她講一兩個故事，她很喜歡聽，時間長了，如果有一天你不給她講故事她都不肯睡覺。現在大了，我們經常陪她去圖書館借許多繪本給她看，目前她也能認識二三百字了，我們經常陪他一起讀書、講故事，她也看了不少書了，自己都學著編故事了，她還編了兩個故事給我們聽《大黃狗和老母雞》《貓和老鼠》。

讓孩子多交朋友：現在家庭中大多數都是獨生子女，小朋友們都很孤單，這樣對孩子的成長和將來的發展都是不利的。所以，我們做父母的，要鼓勵孩子多交朋友。從小我就經常帶女兒出去玩，在跟小朋友們玩的時候要友愛，要懂得分享。他們之間的矛盾也會讓他們自己去試著解決。他們之間也可以互相學習，三人行，必有我師也。我也經常請她的小夥伴到家裡來做客，並熱情接待這些小客人；我家女兒常常跟我說，她有許多好朋友，有幼兒園同學，有樓上哥哥，有隔壁哥哥，還有許多在廣場上認識的小朋友，他們經常晚上一起到廣場上玩，一起溜冰，溜滑板車。女兒性格脾氣都不錯，跟小朋友們處的也非常好，去陌生的場合跟小朋友們也會自然熟，去哪裡大人小朋友們都很喜歡她。一個開朗的性格也很重要。

培養孩子的興趣：“不要讓孩子輸在起跑線上”，就是因為這句話，現在許多孩子從幼兒園開始就“不是在興趣班就是在去興趣班的路上”，我們家也不列外。當然，我不會讓她學的太多，儘量給她一個完整的星期天。在上興趣班之前我都是徵求女兒的意見，選擇她喜歡的興趣班，我不強迫她一定要學什麼，中班時她選擇電子琴，學習了一年之後，越來越難了，她有點想放棄，我就會跟她說，學習一樣東西，我們要堅持到底，不要放棄。後來她也做到了堅持在學，每天在家練習彈琴。她喜歡跳舞，我們又給她報了一箇中國舞，雖然有點苦，但是她也能堅持，因為這是她喜歡的。

給孩子一個溫馨的家：每個人都有自己的家，而我們也是如此，擁有一個溫暖而又幸福的家，一個不大卻很乾淨的家。我們一起在這個家裡做遊戲，畫畫，講故事，還有一起看電視。我和她爸爸也從不當孩子的面爭論。不把工作後不好的情緒帶回家，在家裡我會經常跟女兒說：“媽媽愛你”，我們會用愛，伴你成長。