中學生演講稿4篇（實用）

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的中學生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿 篇1

一、活動意義、目的

為進一步貫徹落實《中國小日常行為規範》，形成良好的班風、校風、學風，培養學生文明禮貌行為習慣、健康文明的生活方式，推動我校“文明禮貌教育月”活動紮實、有效的開展，切實推進我校精神文明建設，特舉辦此次主題班會。

1．通過對“中學生在校能否使用手機”的辨論，達到使學生自我教育的目的.，清楚地認識到在校使用手機對其學習生活和身心健康的危害。

2．通過對“中學生在校該不該穿校服”的辨論，教育學生“儀表”是文明禮儀之首，校服就是學生的標誌，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，強化學校的整體形象。

3．通過辯論的方式加強對學生的思想教育，豐富學生的業餘生活，培養學生的思辯能力。

二、參賽物件：

高一、高二各班

三、活動安排

1．準備階段

⑴各班班主任要提前佈置，選好主持人（由班主任或班長擔任）、計時員兩人、評審團、正反方辯手各四人（品學兼優）。

⑵召開動員會，動員學生積極查詢資料，引導廣大同學就此主題展開大討論。

⑶召開團支部、班委會幹部會議，對辯論會進行周密策劃，確保辯論會效果良好。

⑷各班班主任要加強指導，使參賽選手明確比賽流程和比賽規則。

⑸各班會場佈置要有辯論氛圍。

2．實施階段

⑴班會時間

第一場：10月8日下午第三節課，主題為“中學生在校能否使用手機”。

第二場：10月10日下午第三節班會時間，主題為“中學生在校該不該穿校服”。

⑵辯論會流程

①主持人致開場詞，簡要介紹辯論會主題、賽況、該場參賽隊隊員，評審團成員和比賽規則，並宣佈比賽開始。

②比賽環節：

第一環節：正、反方一辯發言，時間各3分鐘。（陳述本方觀點）

第二環節：正、反方二辯發言，時間各3分鐘。（補充陳述本方觀點、反駁對方觀點）

第三環節：正、反方三辯發言，時間各3分鐘。（相互提問，對方隊員作出回答）

第四環節：自由辯論十分鐘，在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是，全隊總髮言時間不得超過5分鐘。

第五環節：正、反方四辯總結陳詞（先由反方），再次強調本方觀點，時間各3分鐘。

第六環節：由評審團評議，主持人宣佈比賽結果並作總結，得出中學生在校禁帶手機，在校應該穿校服的結論，真正達到通過活動提高學生的認識，使學生受到教育的目的，時間10分鐘。

注：每位辯論員發言時間只剩1分鐘時，會有提示，當辯論時間用完時，用哨聲警示，辯手應立即停止發言。

本次活動的目的之一是學生在校要穿校服、禁帶手機，各班在辯論準備時一定要注意最後的結論和效果。各班要高度重視，精心組織，確保這次辯論會工作落到實處，收到實效。政教處將對本次活動的落實情況進行檢查評比，對錶現突出的班級進行表彰。電教科對精品辯論會錄影並展播。

中學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

誠信，是一件很重要的東西。它是指引你走向生命的正確道路的路燈；是比黃金更重要的東西；是僅次於生命、時間的東西；是一個人不可或缺的.東西。

有一次，學校放假五天。在放假之前，我與同村的雅雅約好在放假第二天去新華書店看書。

那天早上，我蜷在被窩裡不肯起來，心想：咳！這大冷天的，還是別去看書了吧！在家睡覺該多舒服啊！雅雅等不到我，會自己回家的。於是，我有一次進入了夢鄉。

一覺醒來，已經9點多了，我嘆了口氣：作業我可是一字未動啊！還是趕在明天前寫完吧，明天我還要玩呢！我一骨碌爬起來，寫起作業。寫啊寫啊，我發現這些題還真是“高深莫測”啊！我一會兒緊鎖眉頭；一會兒神色輕鬆；一會兒抓耳撓腮；一會兒如釋重負……

第四天，該去學校了，我把書包一背，掉頭就往學校跑。在路上，我遇到了雅雅，便笑著奔過去想和她打招呼。誰知她一見到我就三步並作兩步匆匆地走掉了。我百思不得其解：為什麼她一見到我就像兔子見到老鷹似地匆匆地跑掉了呢？我冥思苦想了好幾天，終於猜了出來：一定是上次約好去看書，我沒去，她認為我是個不值得信賴的人，所以才不想理我的。想出來後，我後悔不已。後來，我抽了個空，去雅雅家向她認錯，她原諒了我。

經過這件事，我認識到了不遵守諾言，不講誠信的人是不會被人信任的。無論這個人有多麼才華橫溢，如果他不誠信，始終是會被社會唾棄的。所以，同學們，講誠信吧！

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”春姑娘又將悄悄的來到人間，到時花草樹木都將張開笑臉，大地又將重新披上漂亮的綠衣裳。我們的校園也將迎來另一個美麗的春天：您看，清晨，同學們冒著初春的寒意，興高采烈地來到了學校，春天寫在了同學們的臉上；您看，紅領巾在整潔的校服的襯托下，是那樣的鮮豔奪目，春天飄在了同學們的胸前；您看，地上的垃圾少了，沒了，同學們都把垃圾扔到了垃圾桶裡，春天站在了同學們的手裡。這時，春天在哪裡？噢，春天已鑽進了同學們的心裡！看吧，你們看吧，美好的春天就在同學們身上。

這美好的一切，是誰帶來的？這美好的一切就是好的行為習慣帶來的。最喜歡濮存晰叔叔所做的那條公益廣告，廣告是這樣說的：“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及，有時候文明離我們只有十公分的距離，有時候只是幾十釐米的寬度，也有時候，可能是一張紙的厚度。”濮存晰叔叔告訴我們每一個人，要講文明，樹新風，養成良好的習慣。可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園裡、樓梯間，還常能見到與我們美麗校園極不和諧的果皮紙屑；在我們的教室裡、操場上，各種食品袋、方便麵盒隨處可見；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些不良行為和不良習慣，不但嚴重損害了學校的.形象，也嚴重損害了我們自身的形象。

在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家深刻地指出：“人們的行動，多半取決於習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力。”可能有的同學會說：“我也知道亂扔垃圾、隨地吐痰的習慣不好，可就是改不了。”的確，壞習慣養成後，要想改就不那麼容易了。所以我們要想使壞習慣變成好習慣，不僅要從小事做起，還要有持之以恆的毅力。當吃了東西之後，不要隨手把包裝盒亂扔，走上幾步，看見了果皮箱再扔；隨身帶上衛生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中。這樣堅持一段時間後，你就會驚奇的發現，即使手裡拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養成了。

同學們，我們是春天裡的花朵，我們是祖國的未來，我們要接過中華文明的接力棒。我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；播下一個習慣，將收穫一個品格。讓我們把講文明、講衛生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從自己做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明衛生習慣，做文明學生。

讓我們每一個人都管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，只要我們每個同學都養成良好的行為習慣，我們的校園一定會四季如春！我的演講完了，謝謝大家。

我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

我們一般說的儀表，是指人的外表，包括人的服飾和姿態，是人的精神面貌的體現，是一個人外在氣質的顯著特徵，反映中學生風貌作文。作為中學生，我們的儀容儀表是本身素質的體現，反映了我們的精神風貌，講究儀容儀表也是與人交往的禮節要求，體現了對別人的尊重和禮貌。

升入高中，隨著我們視野的開闊，交往範圍的進一步擴大，思想更加活躍。在我們知識不斷豐富、能力不斷提高的同時，有少數同學在儀容儀表方面出現了一些不盡人意的現象。例如：穿著新潮、怪異、戴耳丁、燙髮染髮、抹口紅等。雖然這些只是個別現象，但若不加以引導，除了影響本人的同時，還會對辨別力和審美觀還不成熟的一些同學有誤導作用，產生不良影響。

我們在生活和媒體中見過各種人物的穿著，這些都能提高我們對儀表美的認識。農民儀表淳樸，戰士儀表威武，演員儀表華麗……各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。儀表之美，不在於新奇或是時髦，而在於顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧、相適應。十七八歲是人生最美的`花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服；衣冠不整、花裡胡哨顯得不穩重；而刻意的“社會化”、模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調不相稱，更會讓人感到刺目、淺薄、不倫不類。一個文明的中學生，應該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上、熱愛生活的感覺。盲目追求流行、新奇，會失去學生的純真、失去自我。

對於我們身上所穿的校服，它的確不如社會上其它的一些服裝那麼色彩豔麗、樣式新奇，但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服，與校園情調相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現在的同學們都穿著校服，隊伍看來整齊劃一、秩序井然，體現出了同學們自身良好的精神風貌，也突顯出一個學校向上的精神。

目前，我們的主要任務是學習，對中學生提出應有的儀表要求，一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍；對我們的學習起到了積極的促進作用。 我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿流行前衛的打扮，而是要符合身份地著裝。與穿著相比，我們更要憑藉自己非凡的才華，表現自我，發展個性。

同學們，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風景所吸引，只關注華麗外表的模仿，而不去注重個人內在的修養，或許遠方只是一個實現不了的美好願望。同學們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學生的青春與朝氣，迎接挑戰邁向遠方。

我的演講完了，謝謝大家。