國小生演講稿【薦】

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國小生演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生演講稿1

我聽說，近期動物園裡有一隻長頸鹿死了，它不是死於疾病，也不是死於衰老。而是死於白色汙染——塑料袋。我想我原來在動物園觀賞動物時，看見許多人把塑料袋包著食物一起扔到動物面前，沒想過會造成這麼嚴重的後果。

現在有非常多的人使用塑料袋，菜市場裡用塑料袋裝菜、餐廳裡打包用塑料袋、賣水果用塑料袋、用泡沫飯盒吃早飯.……由此可見用塑料袋非常多。但是，這就是大家在製造白色汙染。

白色汙染對地球環境有非常大的危害，如：汙染環境、汙染水體、還容易引起火災；白色垃圾可能成為有害生物的`巢穴。廢舊塑料包裝物進入土地後，由於很難降解，造成長期的，深層次的生態環境問題。

要通過大力開展宣傳教育，讓公眾認識到問題的嚴重性，同時也要讓大家明白，解決白色汙染問題不是某個人或幾個部門能辦到的，最重要的在於，要樹立良好的節約習慣，增強環境意識和社會公德，要自覺遵守法規，少用或不用一次性塑料製品，關係環境，制止身邊的不良行為。

如果沒有白色汙染，那麼地球該多美呀！

國小生演講稿2

同學們：

睜開你們的雙眼，仰望星空，看看祖國的藍天，多藍、多遼闊！

放開你們的記憶，自由飛翔，想想我們的夢想，多美、多綺麗！

我是一個愛做夢的女孩，夢中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。這些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。這些絢麗的顏色，沉澱著我兒時的快樂。

記 得童年時媽媽的'問話：孩子，你有什麼夢想？我告訴媽媽：我的夢就是讓爸爸更健康，媽媽更漂亮，自己更茁壯，我們是吉祥幸福的一家；漸漸地，我長大了，老師 教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。於是，我的目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人 神往，那就是我們的——夢想。一個最美的字眼！有嚮往、有希望、有憧憬。

國小生演講稿3

親愛的老師、同學們：

經過這幾天的排練，我們的獻詞都背得熟透了，就是有時冷場。這幾天，可把我給累壞了，是時候該‘收果’了!

“遲到了”我趕緊吃了一點飯就讓爸爸送我去‘許昌大酒店’。七點四十到了那兒，我想:他們在幹什麼?不會又要跑步吧!我急忙加快了腳步，在中間一大群人都做“運動”，我就趕緊站到隊裡。

又過了一會兒，老師讓我們進去排隊，再練一下。到了舞臺上，不論是排練還是正式演出我們都非常有感情、發自肺腑的去朗誦，去表演。我直出虛汗，可能是因為我早上太急了，沒吃好。才造成的吧!老師讓我坐下歇會兒。

“請聽少兒獻歌—”表演正式開始了，每個人的心都很緊張，就怕表演不好，自己的努力不就白費了!“為什麼，隊鼓敲得那麼振奮?為什麼，……”，隨著朱婉青動聽的聲音，讓我們進入了母愛的世界。田涵冰和程浩配合的簡直天衣無縫。雖然，我只在臺下，但是同樣也能感受到母愛的`偉大。

在朗誦的時候，有的婦女代表的媽媽們，都落下了幸福的淚水。還有一位阿姨說：“我聽著都想掉眼淚”。

一個節目，臺下掌聲不斷，證明已經很出色了。我在臺下也有點想哭的感覺。心想：排練了那麼長時間最後竟然沒上。好可惜啊!

結束以後，有的同學都感動得哭了。那是一種快樂的眼淚。我想起剛才的情景，眼裡閃著淚水。

的確!母愛是偉大的，母親是你最親的人家人，既然母親把你養大，是時候該報答他門了，

那一刻，全場的人都被感動了，那是幸福的淚水。

國小生演講稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫XX，來自X年X班。今天我演講的題目《因為有你所以快樂》。

同學們，你們愛讀書嗎？我就很愛看書。記得小的時候，每天睡覺之前媽媽都會拿起書給我講個故事。聽完一個故事後我總是纏著媽媽讓她再講一個。可是每次媽媽都說：“不行！該睡了，明天再講。”那時我就想：“要是我自己能讀書認字該多好啊！”於是我就盼著自己快快長大。

我愛讀書，因為書可以使我懂得做人的道理：邱少雲讓我知道了什麼是勇敢；藺相如讓我知道了什麼是虛懷若谷；居里夫人讓我知道了什麼是執著；列寧讓我知道了什麼是誠實；“老班長”讓我知道了什麼是舍已為人；宋慶齡讓我知道了什麼是人人平等。

我愛讀書，我常和書中的人同呼吸共命運。我為竇娥的冤屈而鳴不平；我為陸游至死不見九州同而嘆息；我為張凱迪勇於向命運挑戰的精神而感慨萬分；我為漢奸的投敵賣國而可恥；我為二萬五千里長徵的壯舉而自豪；我為諸葛亮巧妙的打敗曹操而拍手叫好；我為賣火柴的小女孩而潸然淚下。

現在，我一天不看書，就感覺少點什麼，正如陳壽所說：“一日無書，百事荒蕪。”就這樣，我看的書越來越多，作文寫的也越來越好了，理解能力也強了。日積月累，我說話時，不斷甩出好詞好句，這可都是書的`功勞啊！

我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛讀書，因為書是人類進步的階梯，是她讓我不斷進步不斷提高；我愛讀書，因為書是快樂的源泉，是她帶給我幸福和快樂！

同學們，讓我都做一個愛讀書的人吧！

我的演講完了，謝謝大家！

國小生演講稿5

各位老師，各位同學：

大家好！

輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年，又迎來了一批朝氣蓬勃、充滿活力的新生！在這個金秋九月，秋風颯爽的季節裡，我非常榮幸能夠代表六年級全體同學在這裡致詞：

經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。憶往事，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些遺憾、或有些失落，但是，過去的好與不好，將在這個學期統統重新開始，一切歸零；看今朝，我已經六年級了，已經長大了，過完這最後一年，我就要離開母校了。在五年的生活學習中，我們也在這裡學會了許多科學文化知識，懂得了做人的'道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。這些無不透露出老師精心培育我們的艱辛。

新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些，新學期新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中，也希望所有學生能夠自覺遵守學校的規章制度。所以我希望大家能完成以下幾點：

一、從規範日常行為做起，用規範來指導自己的言行，樹立遠大理想與正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低階趣味的東西。

二、學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

三、我們還要自強自立，不能像小孩子那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊。

在暑假期間，我總是不忘我的母校，我想念我們學校的大操場，想念我的教室，想念我的同學，想念我的老師，現在終於等到開學了，又看見那一張張熟悉的面孔了。同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向國中的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鑽研奮力拼搏的精神。

最後，我想祝各位同學好好學習，天天向上！祝各位老師身體健康，心想事成！新的學期，新的氣象！大家一起努力吧！

我的發言完了，謝謝大家

國小生演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

作為一名國小生，我們每個人都需要學會感恩，而感恩，不單單是對我們的父母，還包括老師、朋友、同學、以及我們身邊每一個幫助過我們的人。

首先，我應該感謝一下我的父母，是他們將自己的愛給予我，他們把最好的都留給了我，自己卻節儉節儉再節儉，對於我，他們什麼都捨得，可對於他們自己，卻總是猶猶豫豫。即使我再怎麼厭煩他們一句句嘮叨，他們還是會不厭其煩的囑咐我多穿點、多吃點;即使每次我們生氣出現了小矛盾的時候，他們也沒有收回對我的關心。每當我遇到挫折時，是他們悉心開導，給我鼓勵，讓我重拾自信。在為小升中考試做準備期間，我一度想要放棄過，但是，是他們一句句的教導，給了我自信心，是他們讓我堅持了下來，堅定的走下去。是他們為我能擁有更好的未來鋪路，是他們辛勤工作，才能有我現在過上的生活。他們無時無刻不關心我，所以我沒有理由不感謝他們。

其次，我應該感謝一下教過我的每一個老師，就像眾人所說，他們就像勤勞的`園丁，澆灌我們，他們用他們的修養來滋潤我們，他們將寶貴的知識無私的傳授給我們。當我們在操場上開心的玩耍時，我總能看見他們在辦公室裡為我們批作業的身影，放學了，他們總是最後走，因為他們得確保我們每一個人都被家長接走後才能離開，但是他們從來都沒有抱怨過。他們這樣無私奉獻的精神，我們不能不感謝。

學會感恩，讓這個世界多一份美好，今後，我會努力學習去報答他們，如果我在學習上出現困難，只要我想到他們，我就會在學習的道路上堅持下去。

國小生演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是五年級一班的 ，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩於他的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的`笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。 我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地裡。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！ 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最後，我只想說：老師！我們愛您！

謝謝大家。

國小生演講稿8

歲月如水，生命如歌，在我第25個年頭，我有幸成從事了天底下最光榮的職業，高校輔導員。

我與我的學生一同成長，從新生開學至今，已經3個月了，在這3個月中，我見證了他們從開學的懵懂無知到現在的快樂穩重；在這3個月中，我感受到了家長的信任與肯定；在這3個月中，我也感受著工商管理學院對一名年輕輔導員成長的關愛、鞭策與激勵，讓我懂得了如何身體力行，以身作則，善待學生，修身立德；懂得了學生利益高於一切。為了全體學生的整體利益，我必須將愛藏留心中，把心交給學生。

我與我的學生一同成長，“我的學生”，是我當老師的第一批學生，望著他們充滿青春陽光的笑臉，一種特殊的感情油然而生。一件件平凡的小事，一個個共同探索的日子，充實著我的生活，豐富著我的人生。還記得那是軍訓期間的一箇中午，當我好不容易回到宿舍，想著睡一覺來緩解一下上午的身心疲憊。突然，一段刺耳的電話鈴聲將我驚起“導員，您在哪兒？我想家了，我想找你談談”……，電話這頭的'我，疲憊感一掃而光，立馬收拾，奔向教學樓。在去教學樓的路上，我既興奮又擔心，興奮的是，同學們終於接納我了，終於信任我了，終於凡事第一時間想到我了，擔心的是，第一次遇到這種事情的我，能安撫同學們想家的心嗎？我應該怎麼做的？帶著既堅定又忐忑的心情，我邁出了我與學生深入溝通的第一步。終於，在孩子們破涕為笑中，我知道了我的努力有效了，我進步了。學生們也進步了，因為他們克服了困難，獲得了勇氣。

此時此刻的我，彷彿飲到了世間最甘甜的雨露，聞到了世上最香甜的花香，收穫了人間最美好的時光。

教育是奉獻的事業，你奉獻了，學生就能感受得到。跟我的學生在一起，我收穫的幸福大於我的付出，忘不了第一個教師節收到的152條“祝老師教師節快樂”的簡訊，忘不了恰逢軍訓的中秋節收到的170條“老師您辛苦了”的祝福，忘不了當我腿受傷的時候，學生們對我的關懷。我被我的學生感動了，不是因為他們說了些好聽的話，而是我從他們的話語中感受到他們的善意與純美。愛在我與學生之間傳遞，我要為孩子們架橋，讓他們登上理想的殿堂；我要為孩子們鋪路，讓他們感受校園時光的美好。

德國著名的哲學家曾經說過：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲彩推動另一朵雲彩，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。而我說，教育使我和我的學生共同裝點春天，教育使我和我的學生共同翱翔於天，教育使我和我的學生共同靈魂昇華！面對學生的點滴進步，感到由衷欣喜，洞察到學生的懈怠，為他加油打氣。為學優生護航，為學困生助力。雖然我只是最普通的一名輔導員老師，但我希望用自己不普通的教育方式為學生的未來引領一程，更希望用愛心讓學生在學知識的同時擁有積極、樂觀的人生態度。

我和我的學生，是一首詩，一首綿延悠長的詩；我和我的學生，是一首歌，一首激盪動情的歌。我願用我的愛，換的同學們的進步，我願用我的關懷，照亮學生們前進的路！我和我的學生，攜手共進，共同成長！

國小生演講稿9

六年級九班的同學們：

你們好！

朋友是下雨時的一把雨傘。

朋友是放棄時的一聲鼓勵。

朋友是苦悶時的一絲春風。

即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎？它無處不在！

我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉老師表揚是的關愛，同學那強壯的.大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！

也許，誰也不會想到，在記律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一的獎項！也許，誰也不會忘記，同學們為正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽呀！有同學說：“我才不想參加呢！得了獎又有什麼用呢？說在口中疼在心裡。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！其實，他想為班級爭光呀！誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力！這就是友誼的翅膀鼓勵著他們！這就是因為他們總把班級放在第一！當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢？這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂！

我們相聚在六年級九班！我永遠都不會忘記你同學，不論你是優良差生，不論你實在令人討厭，我永遠都不會忘記你同學！我們在一起快三年了，也許，這是我們在一起的最後一年了！好好珍惜吧！

當我們邁出校園一剎那，我相信，每一個同學的模樣都會深深印在你的腦海裡，你的眼睛將會不由自主地熱淚盈眶！因為，你將永遠離開陪你度過三年的同學，不論是敵人還是朋友，在這一刻，你都會捨不得，這個讓你歡樂過，開心過，傷心過的校園！

有些同學因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！

在這三年裡你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？你忘了嗎？這都是朋友給你的！這都是同學給你的！感激朋友吧！因為，他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。

我們能夠相聚在一起，這是我們的緣分，讓我們帶著這友誼的翅膀，飛得更高，飛得更遠！帶著朋友給你的祝福，帶著同學給你的希望！

國小生演講稿10

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！我是六年級(2)班的朱得孜，很高興能參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《盛開的民族團結之花》 。

蔚藍的天空，因為有了 白雲的點綴，才不會寂寞；寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯 得生機盎然。在由56個民族構成的祖國大家庭裡，在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存， 互相促進，團結一心，共同發展，才能構建永久的和諧。

今年寧夏的春天來的晚了一些，已經到了往年花開滿園的時節， 卻沒有看到多少綠意。雖然現在的天氣我們還不能在廣場、街心、院子裡伴著熱情的琴聲、鼓聲盡情起舞，但是在寧夏幾百萬人民的心底卻早已花香撲鼻。自從兩會工作會議召開以來， 新聞媒體對我們寧夏報道，無論是新聞裡還是老師們都在說：寧夏迎來了大發展、大繁榮的最好時機，一幅副支援寧夏跨越式發展的巨集偉藍圖正在被繪製。國家的關懷，遠在內地的祖國人民的`支援不是 春風勝似春風，吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開了寧夏各族人 民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭，這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像賀蘭山上盛開的馬蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。

“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開，”這三個離不開的思想表現了我一直很喜歡的那句話：天山輕鬆根連根，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中湧現出了許許多多的先進人物和事蹟，最讓我感動的是海小平叔叔的故事。海小平叔叔是一個土生土長的普通的回族人民警察， 但是他又是不普通的，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心、感動著寧夏、感動著中國。 幾年來年來，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛人民利益的事業中， 他的事蹟已經深深地烙在了在各族人民的心中， 在全國營造出人 人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這裡縱情怒放。

在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情， 各族 人民之間的關心和愛護是天經地義的。讓我們心連心，手挽手，為寧夏的安定團結貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進！讓我們向阿里木叔叔學習，用自己的 真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花， 讓民族團結之花開得像火一樣紅！

我的演講結束，謝謝大家！

朱得孜

20xx年5月22日

國小生演講稿11

這是一種可怕的病毒，這是一種人流感、豬流感、禽流感強強聯手的病魔組合，這是一種讓全世界談“甲”色變、惶惶不安的流行病，它有一個可怕的名字：甲流。

甲流像一把利劍，直向我們衝來，衝向老人和孩子，衝向親人和朋友，也衝向我們自己。於是，寧靜的校園生活被打亂了，校門口，排起了量體溫的長隊;教室裡，老師必須檢查體溫，填表格，每人自帶體溫計和口罩;下課了，同學們不敢成群地玩耍，躲在教室裡，談論的都是甲流的事;星期五來上課時，很多同學感冒、發燒，全班六十個同學只有五十二個，五三班更慘，只剩下了十六個。昨天接到學校通知，因學生髮燒太多，從十一月二十三號起，將停課一星期，原因只有兩個字：甲流。

甲型HINI流感的突如其來，讓人們措手不及。在這樣罕見的病毒災害面前，我們應該好好想一想，我們該做些什麼

甲流在提醒我們注意講究衛生，每天早晚洗臉，餐前洗手，不觸控髒物，不隨地吐痰，注意開窗通風

甲流或許是一個警告訊號，就像鄭淵潔的童話【xx魯和巴拉娜】中的'故事那樣，還會有比甲流更厲害的流感出現嗎

不過，我們並不會被可怕的病毒所嚇倒，即使有天大的困難，只要有信心、有恆心、有平常心，擁有這：“三心”就能戰勝困難。當聽到甲流逼近的訊息時，我們用戰勝一切的信心制服它，當甲流來到我們身邊時，我們用堅強的恆心戰勝它，用一顆平常心來應對它。只要全人類萬眾一心，眾志成城，便能抗擊甲流!戰勝甲流

國小生演講稿12

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《做一個有責任的國小生》。

同學們，你們知道什麼是責任嗎？

所謂責任感，是指每個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會的認識、感受和信念，以及相應的自覺態度。

其實責任感也是一種好習慣，一種很重要的品質。要做一個負責任的國小生，就要對自己負責，對別人負責，對社會負責。

學生，一個負責任的人，不講責任，要具體行動體現。一個負責任的人應該明辨是非，知道什麼該做，什麼不該做。

作為學生，我們應該如何承擔責任？上課認真聽講，認真學習，是對自己的學習負責的'表現，也是對老師的工作有責任的尊重的表現；我們每天認真做無線電練習，這是對自己健康負責的表現；如果犯了錯誤，可以主動承擔自己的責任，及時改正，彌補錯誤，這也是對自己負責的表現；上課保持安靜是對自己和同學的健康負責的表現。愛同學，在同學有困難時給予幫助，是對同學責任感的具體體現。

平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務，主動完成父母交給的任務，這是對父母和家庭負責的表現；關掉手邊流動的水龍頭，彎腰撿起地上的廢紙，放學後主動關好門窗，都是對集體對學校負責的具體表現；愛護社群公共設施，遵守社會公德，是社會責任的體現；認真參加升旗儀式，唱國歌，是熱愛祖國，對國家負責的表現。

同學們，在我們的生活和學習中，有很多小事可以說明一個人是否有責任感。一個道德情感差，責任感弱的人，得不到別人的關心，不能真誠地與人合作，不能適應未來的社會。只有責任心強的人才能輕鬆成功。

同學們，讓我們從身邊的小事和每天要經歷的小事做起，培養自己的責任感，養成良好的行為習慣，把責任感滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣。讓我們強烈的責任感和良好的行為習慣改變我們的生活，成為當今社會有用的、負責任的人。

我的演講結束了。

國小生演講稿13

親愛的老師、同學們：

有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得他更像一支粉筆。他縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘著，為我們播下了希望的種子。他就是我的班主任——靳老師。

靳老師也是我們的英語老師，他工作起來一絲不苟，勤勤懇懇。正因如此，才有了這麼優秀的班集體。

七年級的時候，靳老師對我們的課間操要求非常嚴格。所以，一有閒暇的時間就組織同學觀看廣播操視訊，一個動作一個動作的調整規範，做到了整齊劃一。為此，靳老師還採用了車輪戰的方式，評選出優勝小組，這樣還調動了同學們的'積極性，效果也非常好。可見，靳老師的確下了一番苦心。

在冬季長跑中，靳老師為了讓我們做到最好，每天跑步都為同學們調整動作。看著靳老師工作起來一絲不苟的樣子，我心裡真是十分的敬佩。

還有一次，靳老師生病了。休息了幾天也不見好。顆他卻帶著病來為我們講課，他的嗓子講起話來是沙啞的，臉上也帶著一絲憔悴，可他還是堅持著教我們知識。

每次我進入辦公室的時候，都能看見靳老師忙碌的身影。我們每次的默寫與檢測，他都一個字一個字的批改，哪怕是一個小小的標點都不放過。有時靳老師為我們準備課件，竟忙碌到凌晨的兩三點鐘，為的就是讓我們更快更好的理解知識點。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。而靳老師，雖然平凡，但卻用自己的行動完美地詮釋了“責任”的真正含義。

國小生演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我愛寫作文，寫得也比較好，老師常常誇獎我。我想告訴大家我寫好作文的幾種方法。

我喜歡看課外書。文學的、科學的、科幻的、歷史的'、偵探的我都喜歡看。爸爸媽 媽爺爺奶奶給我的零花錢，我大部分都用來買書，每個星期我至少要四次進出圖書館。大量的閱讀使我積累了許多優美的語句，增添了許多課外知識，也學到了一些寫作的技巧。

我愛寫作。就算去公園或者是逛街，只要看到了有趣或者有意義的事情，我便把它們寫了出來。用這些對生活記錄的文字，來豐富我的課餘生活。

徵求別人的意見。每當我把作文寫好之後，我總會拿去給比自己寫的更棒的同學看，也會讀給爺爺奶奶聽，讓他們提出寶貴意見。一個標點，一個字句我都注意推敲，修改到自己認為確實沒有問題了，才抄寫在正式作文字上，對於老師給出的意見，我更加珍惜。

我愛觀察生活當中發生的事物。有一次，我去姑姑家玩兒，在陽臺上看見了一盆太陽花，我發現它已經快要枯萎了，可等到中午吃完飯，我再去看時，那太陽花居然奇蹟般地鼓起了一隻只可愛的小花苞。那天回家後，我便寫了一篇作文《美麗的太陽花》，特別寫出了太陽花那堅強不屈的精神。第二天，我把作文交給了老師，老師說我的這篇文章寫得好，這多虧了我的仔細觀察。

這些就是我寫作文的一點兒門路，我還要繼續努力，爭取把每一篇作文寫得更好。

國小生演講稿15

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

保護環境是每個人的`責任，但在現實生活中，往往有人不遵守這個重要的環保口號。他們經常隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，素質差的人就會隨地大小便。但是，我們少先隊員不會這樣。我們應該摒棄這些壞習慣，把它們都消除掉。

現在很多綠地裡都有一些這種形式的提示標誌：“請勿踐踏草坪”，但這些提示比那些充滿情趣、能打動人的提示要生硬一點。那些充滿情趣又能打動人的就像：“別踩我，我怕疼！”“除了記憶不要帶走任何東西，除了腳印不要留下任何東西！”“草有生命，但第一步是保持綠色”。

他們很有特色，很有魅力；很委婉含蓄，很有紀念意義。我經常在電視上看到很多公益廣告說只要我們每個人都開啟一扇窗，世界就會變得更加光明。在網上也瞭解到上海每個月有一天是環境清潔日。在上海的路邊，你會看到許多志願者在撿垃圾和香菸，這表明上海人是多麼熱愛勞動、清潔和衛生！

希望我們每個人每天撿一塊垃圾，讓XX國小的明天更美好，更輝煌！