中學生演講稿【薦】

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的中學生演講稿，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿1

下面由我和同學們共同探討一下有關中學生心理健康方面的話題，健康包括三方面：

一、身體健康;

二、心理健康;

三、具有良好的社會適應能力。

在現實生活中心理健康往往比生理健康更為重要。近幾年，國內有關中學生心理衛生方面的許多調查都表明，在中學生中存在不同程度的心理疾病者，其比例在10~20%左右。其中有3%—6%的學生存在比較嚴重的心理疾病。最終導致校園的一些不良事件的發生。下面，我們一起回顧一下近幾年由於學生的心理問題，發生在校園的一些典型案例：(請同學們注意聽)

1、20xx年8月，瀋陽市第14中學八年級學生徐立，因母親管教太嚴，一怒之下將親生母親活活砸死

2、20xx年5月，浙江省金華市一九年級男生，因父母吵架而殺死親生父親;

3、20xx年11月，吉林省東豐縣紅石中學九年級女生因感情問題割頸自殺在房東廁所裡;

4、20xx年4月，中國傳媒大學一男生、一女生因感情問題，雙雙從13樓跳下身亡;發生在我們身邊：

5、20xx年在三星口初級中學、木頭凳初級中學因忍受不了別人的欺辱，心存怨恨而動刀殺人事件;

6、前幾天，在職專，高二某班一女生由於感情問題，服毒自殺事件;除了剛才我例舉的案例外，電視裡常報道的中學生跳樓、吸毒、自殘等等現象還有很多。這說明了什麼，說明學生有一個健康的心理是尤為重要的。下面，我從六個方面與同學們共同探討一下有關中學生的心理健康問題：

一、怎樣做個“美麗”的中學生(美麗加引號)

對中學生的儀表，國家教育部有規定：不燙髮，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。(新的《中學生日常行為規範》還特別增添了不染髮內容。)燙髮、化妝、佩戴首飾，不是不美，而是分什麼年齡、什麼場合、什麼身份。從身體發育的角度說，燙髮、染髮、化妝對正處在生長髮育時期的你們並不適合。然而，我們仍然有很多同學把自己的頭髮染成了五顏六色的，我不知道你們怎麼看，反正我看了沒有感覺到美，只是想到“另類”這個詞，更多聯想到鬼怪故事裡的紅毛妖怪。愛美之心，人之常情。妝扮得有個性一點也可以理解，但作為中學生，應該有一個積極的審美觀。講個性是美的，但病態不是美，特殊也不是美，另類更不是美。愛美沒有錯，追求美更沒有錯，關鍵是心中要明白怎樣是美的。一個人，如果沒有知識、沒有文化、沒有涵養、沒有道德、沒有素質，往往外表越妖豔，越遭人噁心。所以內在美才是最重要的，因此，我向同學們提出以下幾點建議：

1、衣著打扮要乾淨、利落、得體，這樣會讓你看起來青春亮麗。

2、儀容儀表要得體，端莊大方，這樣才會顯示出你高雅的氣質。

3、平時要注意自己言談舉止，抓住細節，這樣才會得到他人的尊重和愛戴。(舉例)在我們的校園裡，總會有這樣的一批人：長得有模有樣，但出口就是髒話，隨地就一口痰;課間在樓道里大喊大叫、男女生追逐打鬧，得意忘形;跑操時兔子似的亂竄亂跳;在公共場合菸捲一叼，吞雲吐霧等等現象試問同學們，這是美嗎?我個人認為這是“心理變態”

4、要有高尚的人格和知識修養高尚的人格是一種發自內心的高貴氣質的自然流露。這種氣質與你的出身階層無關，與生活貧富無關，與身材高矮、容貌美醜無關。它表現為心地善良、有道德，富有愛心、同情心;不向權勢低頭，不為利益出賣良心;有分辨是非的能力，言行一致、講誠信。也許我們不能全做到，不能做得很好，但起碼要有向高尚的人格努力靠攏、努力去做的願望。別人的缺點你沒看到，你並不損失什麼;別人的優點你不學習，你就失去了一次提升自己的機會。現在我們有的同學分辨是非的能力就不夠強，看到別人吃得好，穿得時髦，花錢大方，就跟人家學，攀比，根本不考慮父母的辛勞和家庭的經濟狀況;還有的同學，不能堅持正義，明知有些事不對，就因為別人做了，自己便也跟著做。或者，面對錯誤，面對違反校規校紀的事，不關我的事，就不制止、不批評，不向老師反映;要麼因為她是我的好朋友，我就明知她違反了紀律，也包庇她、縱容她。這都是不辨是非的表現。修養和知識是共同促進的。缺乏修養的人心地狹隘，私心重，受不得半點委屈，一不如意，就有發不完的牢騷怨氣，和別人處不好，自己心情也不舒暢。所以，今天有這樣好的條件讀書、學習，應該珍惜。學得多，是你自己的財富;學得少，是你自己的損失，是你在放棄使自己變得美、變得有魅力的機會。所以說，高尚的人格，豐富的知識、良好的修養，才使人具有高雅的氣質。這才是到老也不會變的美。這才是真正的美。

二、正確認識紀律與個性的關係

我們生活在一個集體中，誰也不能脫離社會大環境而獨立存在。大環境給我們建立了一個生活規則，就是紀律。紀律約束的不是個性，而是我們身上那種惰性、那種散漫習氣。紀律不是束縛了自由，而是更好地保證了大多數人的自由。學校不允許亂扔亂棄、踐踏草坪，是為了更多的人能擁有美的環境;不允許住宿生晚就寢時亂打亂鬧、玩手機，是為了保證別的同學的休息自由。(舉例)我在網上曾看到過：長春市街道上有一個標牌，這樣寫的：沒有紅燈的限制，哪有綠燈的暢通。這句話很值得我們深思。你不能只顧張揚自己的個性，而忽視了周圍人的權力。遵守紀律也是一種修養。有的同學，一個人獨來獨往，對集體活動不熱心、不參加，或應付、對抗，不服管教。這不是有個性，不是超脫，而是放任自流、淺薄低俗。其實，制定紀律，不是想制裁誰。所有的紀律都是為大家好，為大家創造一個好的學習、鍛鍊、生活的環境和氛圍。

三、正確看待和處理男女生的交往，不要過早陷入感情的漩渦

我們這個年齡，有點情感的萌動是正常的'。但是，也不能因為這是正常的心理變化，就任其自然發展;更不要把這種朦朧意識，當成愛情去盲目地追求。男女生間的“來往過密”，可能當事人自己覺得很沉醉，但其實這並不是我們通常所說的愛情，大多屬於友情、好感。我們這個年齡段，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，是學習知識、提高各種能力的最佳時期。這個時期被感情問題糾纏,必定分散學習精力，浪費大好時光。甚至會造成嚴重後果(前面的案例)那就得不償失了。所以，面對感情的.波動，同學們必須理智，在明辨是非的基礎上，學會控制自己的感情，勇於修正自己的錯誤。採取積極的措施，把主要精力集中在學習上，讓家長放心，讓老師放心。

四、保持積極樂觀的心境，做個自強自立的中學生

做為中學生，不要把自己當弱者，不要指望別人的憐愛;先自信、自強，而後才會得到別人的尊重和喜愛。唐朝大詩人李白有一句詩寫得好：“天生我材必有用”，老天既然把我們生下來，就一定有用得著我們的地方。在這個競爭和發展的時代，弱者只會被淘汰。美好的明天、幸福的生活，需要我們自己努力去創造。我給同學們講個故事：英國的一個小鎮上，有一位小雜貨商。雜貨商有個女兒，叫瑪格麗特。瑪格麗特從小受到父親的教育就是：永爭一流。父親對女兒說：你就是坐公共汽車，也要坐到前排。女兒記住了父親的教誨，從國小到大學，學業成績總是名列前茅，演講、文藝、體育等活動也一直走在前列。校長評價說：“她是學校中最優秀的學生，每件事都做得很出色。”這位優秀的女生，後來成為英國第一位女首相，就是瑪格麗特.撒切爾夫人。

一個人可以一輩子不登山，但他心中一定要有座山，這就是目標。這座山使你總往高處爬，使你總有個奮鬥的方向，使你任何一刻抬起頭都能看見自己的希望。要實現希望和憧憬，就要有一個良好的心態，挑戰艱難、挑戰自己。英國作家狄更斯說：“一個健康的心態，比一百種智慧都更有力量。”

五、正確處理好人際關係問題，做一個健康快樂的中學生

人際關係處理不好，是一件很煩惱的事。大多數同學內心有強烈的交友需要，但有些同學常常不知如何處理同學之間的矛盾、摩擦、誤解和猜疑。怎樣才能建立和諧的人際關係呢?我們知道“人”字是一撇一捺寫成的，人字的寫法中包括著三種含義：一是，每個人都有長處和短處;二是，每個人一生中都有上坡路、逆境的時候，也都有下坡路、順境的時候;三是，人與人之間是互相幫助、互相支撐的，你拿走一撇不讓我做人，那麼，我也撤掉一捺讓你做不成人。這三層含義，可以說，道出了做人的真諦。同學們，要想處理好人與人之間的關係：首先，要擺正自我位置，以坦誠的態度、寬闊的胸襟對待朋友，彼此交流，取長補短，共同進步。其次，在交流中學會表達自己，尊重他人。“尊人者，人尊之”，尊重別人的生活習慣，不探究別人的隱私;對別人的幫助表示感謝，並能在別人困難的時候真誠地幫助別人;“送人玫瑰，手存餘香”。約定時間要守時;交流中要注意對方的感受。不要小看了一句話、一個動作這樣的細節，可能就為一句不恰當的話，你就失去了一個朋友，有一句話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。再有，同學們在交往中，要克服“以偏概全”、“以貌取人”、“固執己見”、“自命清高”等認識偏向，努力尋求雙方的共同點，做到全面、客觀地認識自己和他人。

六、學會適應、學會感恩

1.多改變自己，少埋怨環境人不能要求環境適應自己，只能讓自己適應環境。比如，今天下大雨，你心情不好，不停的埋怨天氣壞也無濟於事，不打雨傘、不穿雨衣，只能被大雨淋成感冒。你所在的班級，老師再不如意、同學再不稱心，你光生氣不起任何作用，消極牴觸只會越來越糟，只有去適應才是積極的態度。變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，才容易成為一個成功者。舉個例子：有個小男孩叫艾克，他閒暇時經常與家人一起打撲克牌。有一天晚上，他連續幾把都抓到破牌，就不高興了，不停地抱怨起來。母親正色說道：“如果你要玩，就必須把手上的牌玩下去。發牌的是上帝，你能做的，就是把手中的牌玩得最好。打牌是這樣，學習、生活更是這樣。”後來，艾克在遇到生活困境時，總是會想起母親的話，總是盡力調整好自己的心態去適應環境，去面對挑戰。他從一個平民家庭走出，從士官而成為上校，後來成為二戰時的盟軍總司令，最終成為美國總統。他就是艾森豪威爾。

2.學會感恩我在網上曾經看到過這樣一篇報導：一位母親陪同兒子參加大學聯考，兒子在教室裡考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令眾多醫生束手無策，最後還是一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“大學聯考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎麼樣?!”在這個生死關頭，母親心裡牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多麼偉大的母愛啊!她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那麼多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎?

中學生演講稿2

各位老師，各位同學：

大家好!

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

走進××中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明几淨的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環境裡學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室裡有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環境。

在這裡，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的'汙物，在這個細微動作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

“校園是我家，愛護靠大家”同學們，在四中這個大家庭中，你是願意走進清新美麗的校園，還是願意看到佈滿垃圾的校園?你是願意走進窗明几淨的教室，還是願意看到雜亂無章的空間?我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。

簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個乾淨的校園，讓我們有更好的學習環境.校園之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作，展現了我們的良好素質;正是這個彎腰動作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人蔘與，趕快行動吧!保護校園環境，就是保護我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!

我的演講結束了，謝謝大家!

中學生演講稿3

各位老師，各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《美德在我心中》。

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮鬥”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立於世界民族之林，自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！

無數的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的聖火。

忘不了，他們為守衛家園，穿梭在刀光劍影中的身影；忘不了，他們為拯救同胞，穿梭在廢墟中的.身影；忘不了，他們為創造明天，穿梭在大街小巷中的身影……

正是他們，挺起了中國人的脊樑，凝聚了偉大的民族精神。民族精神是什麼？我一直在思考這個古老而又的問題。偉大的詩人艾青寫道：“為什麼我的眼裡常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”是的，我愛他的勤勞簡樸，愛他的自強不息，愛他的謙恭禮讓！

中華民族五千年的傳統美德，將永遠銘刻在每一箇中國人的心中。

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。

“弘揚民族精神，愛我錦繡中華”這句話幾乎全國人民都知道，但又有多少人能做到呢？我國是世界文明古國之一，被稱為禮儀之邦，中華美德一直延續到了今天。我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來，滔滔不絕的說著祖先們的那些精神，說什麼要向他們學習，可是誰有做到了呢？

我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那麼大，不用做的要人人都知道。同學們，當你向老師和長輩們彬彬有禮問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你向父母表達自己的一份孝心的時候，當你學會“寬於待人、嚴於利己”的時候；當你敢於承認自己錯誤的時候······你所做的一切不都是在承繼傳統美德和弘揚民族精神嗎！讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們為擁有一座美麗的家園而自豪，讓我們每一個人都講文明、懂禮貌、誠實守信！

某些人總是感嘆“世風日下”，在這個經濟日益發達的現代社會，道德是否真的一再貶值呢？我覺得不能這樣簡單的認為。畢竟，作為一箇中國人，在他的內心深處，都或多或少有著千百年來民族美德的沉積，都有著對道德的認知與認同。因為美德在我心中，在每一箇中華子民的心中。

我們是21世紀的新少年，走在建設祖國的長征路上，任重而道遠。我深深體味到，我們既是中華傳統美德的傳承者，又是體現時代進步要求的新道德規範的實踐者。在面向現代化、面向世界、面向未來的我們身上，寄託著實現中華民族偉大復興的希望。因此，我們更要傳承中華美德，培養民族精神。

只要中華美德在人人心中，祖國就會欣欣向榮。

中學生演講稿4

同學們：

大家晚上好！

我是來xx縣xx實驗中學的黃路，我在xx中學就讀高20xx級xx班，有幸與在座的各位同學們一起共度這三年的青春歲月。現在，我就競選我班班長的職位陳述如下：

曾經我也做過一班之長。我認為，作為一班之長，首先要有一顆責任心，要有為班級服務的能力和心態，要為老師分擔工作的意願，還要有對工作認真負責的態度。

我相信我自己，相信自己有這方面的`能力，我也願意為同學們、班級獻出自己的一分力。當然我也有缺點。我希望大家能夠直言不諱，當面給我指出，或是給我提

中學生演講稿5

校園安全一向是全國人民重視之一，特別是國小，每年都有危險事發生。失足墜樓更是佔其中的百分之五十。然而，我認為這些事情大可避免。

我們學校是省重點國小，安全問題是校方非常注意的。但我卻發現平時下課或早上，有不少同學把頭探出欄杆外，甚至把上半身也撐了起來，他們或許為了看下面的`人或物，但這種“舍遠求近”實在是太危險了。萬一手一滑，後果會十分嚴重。校園安全要從身邊的小事看起，這種看似平常的事實際上萬萬不能忽略。我在新浪微博上也看到過此等案例：在湖北一間國小就讀四年級的亮亮課間和同學們玩“看誰最膽大”，亮亮為了更好的證明，竟坐在了學校五樓的欄杆縫隙中，還把腳伸了出去，誰知因同學惡作劇一推，他的手一滑，整個人從五樓掉了下去……

這件事給了愛調皮爬欄杆的同學一個教訓，也挺行我們的重視這件事。我提議一下，最好委派在每層樓站崗的課間值勤生中的一位同學站在每層樓的欄杆旁邊，阻止同學們做此等危險動作，也更可能會阻止一次災害的發生！

中學生演講稿6

各位xx：

友誼是靈魂的結合，這個結合是可以離異的，這是兩個敏感、正直的人之間心照不一的契約。――伏爾泰

曾經網上有個帖子火急一時，交朋友需不需要門當戶對？

依我看，交朋友是個簡單而又複雜的過程，有時候你的一個微笑，一個動作或幾句話就能與對方成為朋友。但有的時候，即使你已經放在架子諂媚討好也不一定能成功。

交朋友需不需要門當戶對，就等於對方有沒有結價值一樣。

人們常說“友誼無價”，但實際上友誼的無價已隨著時間而變化，有些會因為盱疏於聯絡而變得廉價，而有些卻會變得彌足珍貴。

在之間的評價，標準就在於：他/她是不是你想要珍惜的朋友。

相信很多人都有這樣一個體驗，國小畢業後分道揚鑣，聯絡越來越少，最後銷聲匿跡。結果在某一天突然裝作和你很熟的樣子向你求助，並且張口閉口說是“老朋友”“老同學”，這樣的方式讓你有些失措。

我曾問過我的。哥哥一個問題：“不是朋友的朋友之間存在著什麼關係？”他毫不猶豫的回答：“除了利用關係外，沒有其他情分。”我曾對此表示不解，可事實卻是如此。

那好朋友究竟是什麼呢？

雖然同樣畢業後分道揚鑣，話題越來越少。但到了某個特定的時間，你能想起對方的生日，回憶起在一起的點點滴滴。想起年少輕狂時的所作所為，更重要的是，他她無時無刻不關注著你的動態，知道你什麼時候生病了什麼時候失戀了……再次相聚時，你們毫無陌生感，彷彿從未分開過，還是一開口便是你所明白的笑點。一個眼神便能交流彼此的`心得……

隨著年齡的增長，我們的心理越來越成熟，越來越有功利性。因此，對朋友的篩選也在不斷變化著，多多少少，少少多多，只有那些一直在你好友名單圈的人才是值得珍惜的朋友。

真正的友誼，它不是一壺茶，愈衝愈淡，而應是一罈陳年美酒，愈久香味愈濃郁，是一份值得珍藏在心底的存在。

青蔥歲月如流水，過客匆匆如塵埃……

中學生演講稿7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是《綻放青春，放飛夢想》。

如果說生命是一幅畫卷，那麼青春年少時一定是其中最濃墨重彩的一筆；如果說成功在遙遠的彼岸，那麼夢想定是助你前進的風帆。一個人，若擁有青春，懷揣夢想，便是這世上最幸福的人。

但是，僅僅有青春，有夢想便夠了嗎？

青春，要通過拼搏，才能綻放光芒；夢想，要通過拼搏，才能實現。

愛拼才會贏！凡事皆靠拼搏而成。成功並未自己長腳，不會巴巴地自動找上門來。只有拼搏的力量，才能吸引它前來光顧。

電視上前段時間常播一則廣告：“你只會聞到我的香水，卻沒看到我的汗水”是的，是xx的創始人，xx“為自己代言”的一則廣告。每次看到這則廣告，我都會心潮澎湃：那麼多否定的話語，那麼多蔑視的目光，那麼多失敗的陰影，都未將陳歐打敗。是什麼支援著他？是夢想！是什麼促成了他的成功？是拼搏！假若他安於平凡的生活，隨遇而安，在挫折面前軟弱低頭放棄努力，那麼，又怎麼會有現在極具名氣的聚美優品呢？

陳歐從未放棄，努力拼搏，而我們的身邊，也不乏這樣的例子。就在前兩天，學校組織了月考，這是我們高一新生升入高中以來的第一次大規模考試，每個人都攢足了勁兒。但成績總是幾家歡喜幾家愁。偶然走在回寢室的路上，聽見一個女生大聲說著：“我要考港大！這次沒考好，下次我一定行！”她的'手裡，抱著厚厚一摞資料書，一臉壯志豪情。

我不由地感動了。拼搏，在逆境中拼搏的人，是勇敢的！

我們都是有著沸騰熱血的少年，青春年少不言愁。因為心中那熾熱的夢想，所以從不肯放棄，拼搏著，像海燕一般迎面衝向風浪。

我們無畏，我們勇敢，我們心懷夢想，在人生之海上揚帆起航！

朋友們，拼搏吧，為自己的生活添一份光，讓青春瑰麗綻放，讓夢想自由翱翔！

謝謝大家!

中學生演講稿8

“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。”這句歌詞在前些時候大紅大紫了一把，原因不只是歌手許巍的唱功，也不只是高曉鬆的作詞，而是這句歌詞給人帶來的遐想。但有些人看完這句話之後，又說出了“生活不止眼前的苟且，還有以後的苟且”。

按照他們的說法，美好的事物總是讓人憧憬，就像詩和遠方的田野，只是，它們更像空中樓閣，聽著讓人熱血沸騰，卻不能拿來當飯吃。在現實中基本不可能是出現。在生活中。只是虛無縹緲罷了

何為詩和遠方?詩可以指不同於世俗的追求和個人的品格高尚情操，遠方可以泛指每個人內心不同的遠大理想,這是一種自己生命中的夢想，自己喜歡的工作、自己夢寐以求的房子、自己想得到的榮譽……這是一種近乎渺茫的成功，這是一種不懈的堅持。

或許一個人的生命中只有苟且存在，但是也要在苟且之餘尋找屬於自己的詩和遠方。你不一定，甚至不可能找到，但不能拒絕去尋找它。哪怕在路上頭破血流，哪怕有生命危險，都不能停止。因為只要你心中的詩和遠方存在，就會擁有無限的希望。

文天祥在宋王朝支離破碎之際，在各地展開抗元救宋的'運動。其實稍有常識的人都能看出，宋王朝已是無力迴天。即使是在宋朝統治者已經投降，朝中的大部分人也已走向元的懷抱，他依舊在戰場上奔波。最終文天祥被捕。他在獄中寫下的正氣歌。卻顯露了崇高的民族氣節和強烈的愛國主義精神，至今被人所傳頌。

去追求自己的夢想，向自己的遠方矢志不移地前進。哪怕只有百分之一、千分之一甚至萬分之一的機率都不要放棄。因為如果拼盡全力，不管成功不成功都會不留遺憾，這也就寫出了生命中屬於自己的華美詩篇。

中學生演講稿9

親愛的老師和同學們：

我是xx班的xx，很榮幸作為學生代表坐在這裡和大家談談我的想法。

我已經走過了高中三分之二的艱辛歷程。回頭看身後長長的腳印，不得不感嘆——時間過得真快！模模糊糊的，好像昨天才踏進高中校門，在校園裡好奇地跑來跑去。今天，我已經坐在高三的班級裡，開始飛快地奔向我六月的夢想。我放低身體，伸手摸了摸深或淺的腳印。這兩年來，每一點感覺，或喜或悲，或喜或悲，如五顏六色的顏料，一個個觸動了我的心。

紅色，是熱情，是學生無助時的熱情支援，是老師不知所措時的指點，是朋友在被孤獨吞噬時的不斷關懷……紅色的熱情點燃紅色的火焰，溫暖孤獨的心。

金色的，是辛苦，是晚上看書時眼睛酸酸的睜不開，是體力不支不願在運動會上認輸的倔強，是為了維護班級和學校榮譽不懈奮鬥的汗水。金色的努力灌溉金色的果實，微笑疲憊而青春的臉龐。

綠色，是休閒，是獨自漫步的林蔭大道，是和朋友開玩笑的草坪，是俯瞰天空和白雲、星空和月夜的窗戶.綠色休閒培養綠色心情，放鬆緊繃的`神經。

還有一絲淺藍的憂愁和濃濃的橙黃的歡喜，帶著紅色的熱情，金色的奮鬥，綠色的閒適，五顏六色的色彩，描述著我所有的感受和感受。

從記憶中回到現實，我很清楚前面的路不可能一帆風順，只會更曲折更危險。隨著知識的增加，競爭的壓力也會日益增大，但我絕不會退縮。我一直秉持的信念告訴我，每個人承受的外界壓力都是一樣的，輕鬆不輕鬆只是心態的不同。用平常心去面對，我能做的比別人更好！同時也要記住，削弱對手最有效的手段就是讓自己變得更強！所以首先要吸收大量新知識，不斷充實自己。

無論是剛成為xx中學一員的高一新生，還是已經進入大學聯考關鍵備考期的高二學生，還是和我一樣六月跑得飛快的高三學生，我都願意和你們一起努力，為學校的未來而奮鬥！

謝謝大家！

中學生演講稿10

老師，親愛的同學們：

“弘揚民族精神，愛我錦繡”這句話幾乎全國都知道，但又多少人能呢？我國是世界文明古國，從黃帝，到堯舜禹的克己愛民，孝敬父母等精神一直延續到現在。每次在外國人面前說是炎黃子孫，不由得感到自豪起來，滔滔不絕的說著祖先們的那些精神，說要向學習，可是誰又了呢？，都，是那些說話不算數的人，但也有些人在弘揚我國的民族精神建設我麼的，可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那麼大，不用做的要人人都知道你在弘揚民族精神，可以在公交車上，可以給那些老弱病殘孕讓位，過馬路時，可以扶那些老人過馬路，還可以不亂丟，亂塗，亂扔……那不就人得病了嗎？不就使得環境受到了保護嗎？不就使得我國變得更美好嗎？

祖國的建設僅只靠人，要靠全國的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂諸葛亮”的彥語嗎？連三個臭皮蛋的智慧都可以頂諸葛亮的智慧，這不就說明團結力量大嗎？不過我國經濟的發展，青少年的學習了的，建設祖國和弘揚民族精神的能力也了，，青少年弘揚民族精神的責任佔全國任命弘揚民族精神的人的'三分之二。

在身邊不就又的例子嗎？如在1988年的奧運會上，我國乒乓球隊的隊員們戰勝了對方後，使我國了參加奧運會的塊乒乓球金牌，也使得乒乓球了我國的國球，這不在建設祖國嗎？還有在今年的奧運會上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰勝了黑人，為全亞洲爭了光還為我國爭了光，這不也實在建設祖國嗎？

弘揚民族精神，全國人人有責，誰都丟下責任！

中學生演講稿11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好。

我演講的題目是：學陳實，強意志。

我們人生中充滿了各種各樣的挫折與挑戰，面對這些挫折與挑戰，不同的態度會造成不同的結果。

張海迪就是一個有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最後張海迪以驚人的毅力學會了4國外語，併成功的翻譯了16本海外著作。這樣的意志不得不讓人讚歎。

而如今有一位學生他也坦然的面對了所有的挫折，他叫陳實，是我校九年級巨集志班的一名巨集志生，在他出生沒多久，父親就患上了重大疾病，家裡為了挽救父親，花光了所有的積蓄，生命保住了，可父親落下了殘疾。幾年後，父親病情加重，癱瘓在床，生活不能自理，家庭困難重重。母親這時失去了生活的希望，在他七歲時離家出走，至今都不知道在哪裡。不幸的事接踵而至，和他相依為命的父親也於XX年最終撒手人寰，一聲不吭地悄然離世了。今年3月無情的厄運又再一次降臨到了這個學子的身上——他不幸患上了“強直性脊柱炎”，這是一種不死的癌症。面對人生的`沉重打擊，面對家徒四壁的生活境況，陳實依然挑起了生活的重擔，照顧年邁的爺爺奶奶。在殘酷的現實面前，堅強的陳實並沒有被嚇到，他趕走了憂傷，選擇了堅強，用自己的汗水書寫了人生絢麗的篇章。生活的磨練讓他有足夠的意志去面對、去迎接、去挑戰、去超越。

堅強的毅力無往而不勝。任何一個有著堅強毅力的人，都不會光想而不做，不會被困難和挫折嚇倒。

如今，有些同學在挫折面前唯唯諾諾，不敢正視挫折，更有一些同學面對一些小挫折就哭爹喊娘，抱怨聲連天，甘願消極沉淪，不敢去面對挫折，打敗挫折。既浪費了寶貴的青春年華又得不到難得的鍛鍊機會，要知道這是一種無形的損失。

親愛的同學們，如果一個人缺乏意志力，那麼，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無成，歷史上的江淹，就給了我們一個最真實的例子。歷史總會出現驚人的相似之處，發現笑氣的戴維到了後半生也是碌碌無為。

因此，讓我們每個人都具有堅強的意志，面對困難，克服弱點，成就人生吧!

我的演講完了，謝謝大家!

中學生演講稿12

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產中的首要資源：生產一噸稻穀需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米。可以說，如果沒有水，人類將無法生存。

同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝著涼水澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量；當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的`居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。

大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一箇中國人來說，已是當務之急。

但是，環顧四周，破壞水資源，汙染水資源的現象屢見不鮮，就拿我們南京下關的金川河來說吧！

據老人們說：以前，我們的金川河是那麼清澈，那麼美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河裡，魚蝦快活的遊動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那乾淨的河水，品嚐肥美的魚蝦，。幾十年過去了，我們的金川河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什麼原因才使得金川河變化如此之大呢？人類！我們人類是罪魁禍首！幾十年來，人們胡亂地向河裡傾倒垃圾，工廠不斷地向河裡排洩廢水……日復一日，年復一年，我們的母親河——金川河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證！

同學們，“黃金有價水無價”。4月1日是“南京市保護水環境條例”正式實施的日子，為了我們自身的健康，為了子孫後代的幸福安寧，為了人類今後的生存和發展，我倡議讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護金川河，做一個惜水如金的“環保小公民”。

謝謝大家！

中學生演講稿13

尊敬的老師，同學們：你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。而在學校裡，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞於校訓：“愛國”“ 敬業”“求實”“創新”。

的確，處於多夢季節的青少年，萌發著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。 而在生活中，校園裡，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園裡，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的髒話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!

清澈的小河裡，乾淨的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日裡，披頭散髮，不修邊幅，長長的指甲中藏汙納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個人的素質是多麼的重要啊! 現在，我校正在建立全國示範性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設者呢? 那麼，身為主人翁的我們，由該怎麼做呢? 講文明，守紀律並不是空泛抽象的概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發著迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日裡整理好自己的`儀容，愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。

感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金招牌!請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的四中人

中學生演講稿14

老師，同學們，下午好！（鞠躬）

說到誠信，大家一定耳熟能詳吧！它是中華民族世代相傳的美德。今天我就和大家來談一談誠信。

巍峨聳立的參天大樹，靠的是寬厚無垠的大地的默默奉獻；氣勢撼人的摩天大樓，來自凝重堅固的基礎的支撐。那麼，人，又是靠什麼來托起無比睿智的人生呢？我想，那就是——誠信！堅守誠信，就是堅守氣節和操守；堅守誠信，就是堅守做人的根本。

那是四年級下半學期的事情了。記得有一段時間裡，同學們都在為一個考試做準備，就是要用答題卡考的那一次，考試前一天下午，我的同桌問我有沒有多餘的塗卡筆，我家裡正好有兩支，就答應次日清晨把筆給他。回家後，我因為忙於做作業而把這事兒給忘了。第二天，也就是考試那一天，同桌問我要筆，我的腦子突然一下就懵了：我沒帶筆！後來，同桌把這件事告訴了老師，老師那兒正好有備用的幾隻筆，就借了一支給他。雖然說那次我的同桌順利完成了考試，可從那次以後，他就不信任我了。我自己心裡也感到很糾結。的確，這種時候，任何語言的解釋都顯得蒼白無力，儘管我是無意的。從那件事情以後，我很注意自己的.言行舉止，努力做到言必信，行必果。有的時候我已經睡到床上了，突然想到答應過別人卻還沒有完成的事，馬上就披一件衣服去把需要的東西準備好。慢慢地，我的同桌又開始信任我了，我周圍的人又開始大膽地把事情交給我做。同學們普遍認為我是個講信用，守承諾的人。正因為這樣，我和同學們相處得更加和諧，愉快了，我內心的那個結也消除了。（停頓3秒）

這是放寒假的第一天，我的好朋友文文來找我玩，當時我正在寫作業，便約她第二天下午三點樓下小花園見。第二天中午，我吃完飯，一看時鐘，才12點半，離三點還遠呢，便坐在沙發上看起書來，看著看著，竟然入了迷。我正看得興致高時，媽媽走了過來，對我說：“你昨天不是約了文文了嗎？現在都三點半了！”我一聽，急得一蹦三尺高，心想壞了，連鞋都沒來得及換就下樓了，儘管我不知道文文是否還等在那兒，但我一定要去看一看。當我跑到小花園時，只見文文戴著帽子，圍著圍巾，小臉凍得通紅，看到我來了，高興地向我搖著手狂奔過來。我激動不已，連聲向她賠不是，而她竟然說：“你終於來了，我還以為你出什麼事了呢？”當我問她：“如果我不來，你會一直等下去嗎？”文文堅定地說：“不，你會來的，因為我相信你……！”

這些都是小事，但我一直銘記在心，因為它們讓我感悟到了誠信的力量。信用是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連線友誼的無形紐帶。

誠以立本，信以致達，就讓誠信之花在我們每個人的心中綻放，讓誠信伴我們到永遠。

我的演講完了，謝謝。（鞠躬）

中學生演講稿15

尊敬的領導、評委、老師，親愛的同學們：

大家好！我是xx號選手，今天，我演講的題目是《理想伴我前行》。

在一望無垠的xx平原上，有一個小小的村莊，這裡就是我們祖祖輩輩生活的地方。

小時候，家鄉打麥子，父輩們把麥杆塞進機器裡，轟隆隆的機器脫下麥粒，揚起鋪天漫地的灰塵，我的父輩們就站在這漫天的“狼煙”裡，一遍又一遍地重複著機械而又繁重的工作。灰塵，包裹了他們的頭髮、臉龐，嗆進了他們的嘴巴、鼻子、氣管，汗水流下，在他們的臉上劃出一道道深黑色的印痕……那種高負荷的勞作場景深深地烙進我的腦海裡，刺激著我幼小的心靈，這，就是我的父輩們的勞作方式，它是這樣的原始和殘酷，也許，以後的我也會和他們一樣。不，我不想！為什麼我不能改變自己的'命運？

等到上學讀書，我知道了“知識可以改變命運”，我深深地明白，只有努力讀書將來才有出路，才有改變命運的可能，才能不像父輩們那樣渾身裹滿泥土和灰塵地辛苦勞作，才能改變這生我、養我的地方。我努力著，為了這個隱祕的願望。

去年，家鄉遭受了50年不遇的大旱，地裡的莊稼收成無幾，我那勤勞本分的父母親為了生計，不得不離開生活了多年的土地，外出打工，於是我便成了萬千留守兒童的一員。在學校裡，我依舊認真地學習，可是卻沒有了以前的勁頭。有時聽著講，我的思緒都能飛到千里之外的爸媽身上。我真的很想他們。要是能改變這種貧窮的現狀，他們能守在我身旁，該多好！

一次考試，我考了第一名，我是多麼高興啊，我恨不得立刻把這個好訊息告訴爸媽，可是當我在電話中聽到爸爸那疲憊嘶啞的聲音時，我哭了。我不能想象他們在外工作是何等的艱辛，是不是也會想家，是不是受盡欺凌。可是我能做什麼呢？除了為心中那個隱祕的願望學習，我什麼也做不了。於是，我更加投入地吮吸知識的營養，只希望能讓他們高興。

一次生物課上，老師講到我們可以用科學技術改變傳統的農業方式，不僅可以增產增收，還可以實現更高層次的機械化生產。那一瞬間，幼時打麥的場景一下子閃進我的腦海裡。原來，原來這一切，都是可以改變的！現在，父輩們辛苦的勞作，只是因為生產力水平的落後；父母的離鄉背井，只是因為這片貧瘠的土地。

是的，我們可以改變，只要擁有足夠多的知識，就一定可以改變家鄉的現狀！曾經的我，一度只是想靠著讀書考個好大學，脫離農村，進入大城市；現在，我想改變的不僅僅是我自己的命運，還有像我父輩們那樣的農民的生活方式！我知道很艱難，也很遙遠，但，我不怕！

當這個想法在我心上逐漸生根發芽，所有的困難似乎都變成了動力，激勵著我不斷汲取知識。有時候，繁重的學習讓我筋疲力盡，但我從未想過放棄。沒有人知道到底是一種什麼樣的力量在支撐著我，但我知道，那就是理想，是一直埋在心中的那些隱隱作痛的種子，發芽後編織的理想。

有了理想，我前進的腳步更加堅定了。雖然遠離父母的傷痛仍然很難癒合，有時我也會懈怠，會彷徨，但是理想的根系越扎越深，藤蔓越爬越高，它已經堅定不移。我相信，無論遇到多大的風雨，它永遠是我堅實的根基。

這一次期會考試，我一舉奪冠，我覺得我正在一步步靠近理想。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”那生我養我的家鄉啊，你的女兒很爭氣，她一直在勇敢前行。

是的，我在求索，我在前行；有了理想，我無所畏懼！