美麗校園的演講稿模板彙編十篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的美麗校園的演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗校園的演講稿 篇1

大家好，我是殷悅兮，我演講的題目是：我美麗的校園

我們美麗的校園是一個美麗的大花園。

它是我們學習生活的搖籃。

走進又美麗又寬廣的大門。那裡有許許多多的名人塑像，整整齊齊的排列在石階兩邊。

走過石階，看見又寬又大的操場。那裡可以打籃球、畫畫、跳舞、跳繩。操場是橢圓的.，用塑膠做成，踩上去很軟，感覺像棉花。

又高又大的教學樓，有黃色、藍色、白色，真是五顏六色！教學樓裡有乾淨明亮的教室。桌椅整整齊齊的排成一行一行。

校園的周圍綠樹成萌，鮮花盛開。

我們的校園像一座美麗的花園。

美麗校園的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人都上過學，我的學校叫做“一完小”，我介紹介紹我那美麗的校園吧!

這是一所文明的學校，校門口，乾乾淨淨，有值日生在校門口把關，只要有老師走過去，便有一聲整齊而響亮的聲音“敬禮，老師好”。校園內到處矗立著文明、禮貌的宣傳牌，例如有祖國建設從娃娃抓起，有鍛鍊身體增強體魄，還有上下樓梯莫要跑，人人安全有保障……這是一所美麗的學校，剛進校門，便能聽見老師的談話聲，同學們的讀書聲，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌聲……

學校的後面是一個小院，校園雖小卻是一幅美麗的四季畫。一走到那兒香氣撲鼻，仔細聞聞有桂花那淡淡的香味，有濃濃的梔子花香就連竹子也散發出淡淡、輕柔的香氣，竹子長得老好老高了，竹葉又嫩又綠竹竿粗粗的。哪兒啊還有一座擁有古典氣息的亭子，大家一有什麼事情就往這兒跑。這裡有一種既勤勞有不要回報的“小東西”，你們猜到是什麼了嗎?沒錯，就是那可愛的小蜜蜂，小蜜蜂不但做事勤勞，學習也不賴!上課了小蜜蜂不緊不慢的飛進教室，蜜蜂停落在玻璃上仔細地聽著老師的講課聲，同學的朗讀聲，下了課蜜蜂開始叫了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”像是在和我們談話。

這是一所智慧的學校，光聽名字就叫你覺得不凡，博智樓、啟智樓、慧智樓等。這裡常常舉行五小家、知識問答、繪畫比賽、寫字比賽……

這是一所關愛的學校，每當舉行遠動會的時候，沒有人耍小聰明，沒有人作弊，只有喊加油的.、助威的、恭喜的，雖然失敗了，但從不氣餒，也不會說某某班作弊，贏的班級會安慰輸的班級，對他們說“下次你們一定能取的好成績”。我們五(5)就是這樣，成績是全年級最好的，體育也是全年級第一，但從來沒嘲笑別人的班級……

我的學校是文明的，是美麗的，是智慧的，是關愛的……

我的學校像一幅四季畫，春天淡淡的，夏天濃濃的，秋天暖暖的，冬天涼涼的……

這就是我豐富的學校，一個充滿生機的學校。

美麗校園的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

春天到了，我可愛的校園花繁葉茂，今天，就讓我帶你們去遊覽一下我的校園吧。

我們的校門口有一塊花崗岩石碑，上面有四個鍍金大字：天台國小，這幾個蒼勁有力的大字，是大書法家歐陽中石的傑作。

剛進校門，就看到兩棵高大的海藻樹。它們都撐著美麗的綠絨大傘，像是在歡迎我們的到來。海藻樹下，種著許多蝴蝶花，有紅的、黃的、紫的……清香四溢。它們就像一群綵衣的姑娘，每天歡迎著大家來到學校，令人見了心曠神怡。

抬起頭來向前看，是一個圓形的大花壇，裡面種著一棵飽經風霜的老鐵樹和三棵小鐵樹。三棵小鐵樹把這棵已有百年曆史的老鐵樹圍在中間，這棵老鐵樹就像一位慈祥睿智的老爺爺，正在給圍繞在他身邊的孩子們講故事呢！講到最後一部分時，它們一起說“百年老校，百年老樣，桃李滿天下！”

向左轉，就到了文化長廊，紫荊的枝條從石頂上垂下，花兒密密麻麻的從石頂上的枝條前端一直開到了花枝的末端，清香四溢。旁邊，有一棵玉蘭花，上面全是白的如玉的花瓣、花苞。半開的花苞像是一位十三四歲的少女，還很羞澀；還未綻放的花苞就像一位八九歲的小姑娘一般十分靦腆；已完全盛開的花兒猶如一位少婦般成熟。一陣清風吹來，一陣陣花香便鑽入你的`鼻子，令人感到神清氣爽。

向右走，就是體育場，裡面有紅色的跑道和綠色的籃球場。春天來到，操場邊的柳樹都抽了翠綠的嫩芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。每天有許多運動員在刻苦訓練。

這就是一個書香滿園的地方——我的可愛的天台國小。

美麗校園的演講稿 篇4

我們的校園處處都有美麗的景色，常年綠樹成蔭，鮮花盛開。

一進校門，門口的木瓜樹就顯得格外耀眼，他們就像等待命令的士兵，守衛著我們的校園。

遠看木瓜樹，它就像一把綠絨大傘，為我們遮擋夏天的驕陽，近看木瓜樹，它的葉子向著陽光的一面是翡翠般的深綠，不向陽光的一面是淡淡的淺綠，真是變化多端呀！

一到秋天，木瓜就掛滿了木瓜樹的枝頭，大的、小的、黃的、綠的，形態千奇百怪，顏色變化多端。還沒有采摘的木瓜有的把枝頭壓的彎彎的，顯示著自己成熟的美；有的則像個從未見過世面的小娃娃扯下一片綠葉，遮住自己半個粉嘟嘟的臉，顯得更加嫵媚迷人。

在木瓜樹的北面，翠綠的橢圓型的“草地”配著紅寶石般的'塑膠跑道，組成了一個與眾不同的美麗操場。冬天來了，鵝毛般的大雪紛紛落下，這下操場上就熱鬧了，這邊有打雪仗、滾雪球的，那邊有堆雪人的，每個人的小臉都凍得通紅，可還是玩的不亦樂乎。

我們後操場的噴泉真是美妙，它彷彿是一曲貝多芬的命運交響曲，它時而直衝雲霄，像一根通天柱；時而低緩起伏，好似一個姑娘在低聲傾訴，時而歡騰跳躍，像一群調皮的孩子在遊戲。靈動的噴泉大型浮雕“江上如此多嬌”的襯托下，顯得更有靈氣。

這就是我們的學校，一個充滿快樂、幸福的學校，每天生活、學習在這種環境下怎能不令人開心！

美麗校園的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

它，美麗如畫，坐落在龍景東路，那就是我的學校。來到校門口第一眼看到的就是“百色市第一國小”幾個金燦燦的大字，在明媚的陽光下閃閃發光。遠遠望去，校園的一切，都顯得那麼和諧。

踏入這美麗的校園，兩個形狀不同的花壇展現在眼前。壇內種有各種顏色的矮牽牛，有的耷拉著小腦袋，有的昂首挺胸，還有的仰望天空……第二個花壇內，豎立著校徽標誌，校徽標誌是由紅、黃、藍、綠四種顏色組成。校徽標誌下，有四個大字——揚帆起航，遠遠望去，格外耀眼。

花壇兩旁是花圃，種著芳香的花和挺拔的樹。太陽花的顏色如同夜空中的星星數也數不清，紅的，白的，紅白相間的……“菊花仙子”也不甘示弱，在和太陽花比美呢！一旁，福建茶球鬱鬱蔥蔥，傲然挺立。還有芒果樹、小葉榕、黃槐樹，它們日日夜夜都“堅守校園”，為我們遮風擋雨。

花圃的左邊，是兩棟高高的教學樓。教學樓一共有5層，50間教室，教室裡即寬敞又明亮，一排排課桌整整齊齊。還有音樂室、實驗室、美術室、電腦室……這些地方的裝置儀器都是全百色最先進的。清晨，朗朗書聲就會傳遍整個校園！

穿過教學樓，就來到了孩子們的玩樂天堂——運動場。運動場前是升旗臺，一根筆直的鐵桿上，一面鮮豔的.五星紅旗迎風飄揚。星期一，全校師生都會在這兒，舉行升旗儀式，鮮豔的國旗，就會伴隨著國歌冉冉升起。運動場中間，是鋪滿假草的小型足球場，圍著足球場的是300米紅色塑膠跑道，遠看像一幅圖畫。左邊，是一個舞臺。每當“六一”和元旦時，學校會在這裡舉行表演。舞臺後邊，是8個乒乓球檯。下課了，乒乓球愛好者會在這裡切磋球藝，玩的不亦樂乎。右邊還有6個籃球場。

我們的校園美景說也說不盡，希望你能來細細觀賞。

美麗校園的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我生活在一個美麗的校園裡，到底怎麼美呢?寒假過去，新學期伊始，跟我一起去看看就知道了。

每天，我們迎著朝陽進入校園，首先踏上的是青雲路，沿著青雲路往前走，就來到了小操場。

小操場四周全是樹木，而且一棵棵都那麼的高大，就像守護校園的強壯衛士。走過去仔細瞧瞧，有些樹枝上，都冒出了尖尖的小芽。在眾多樹木中，能稱上“校園樹木之王”的樹，大概只有這棵泡桐了吧!它直立在北教學樓前，樹幹得有二三個同學才能圍起來，最高處有三層樓那麼高呢!現在，泡桐的枝丫上也抽出了點點嫩芽，不過，它們總是躲著我，似乎不想讓人們看清它的真面目。低下頭看看，嫩黃的小草已經探出了小腦袋，它也感覺到了春天的氣息。在操場奔跑跳躍的同學已經脫下棉衣，換上豔麗明亮的春裝。一片生機勃勃。

小操場的北邊有一個花壇，一到春天，這裡就變成五顏六色的花海，香氣四溢。瞧，刺玫長出小花苞啦!這些花苞是紅色的，像粒粒紅豆似的，再加上週圍那點點新綠的襯托，讓人不得不對它產生喜愛之情，它們有的獨自一人，有的三五成群，有的含苞待放，有的躲躲藏藏，上手摸一摸，光滑極了，像小孩子的面板，滑溜溜，肉頭頭，看上去就十分可愛。“好漂亮的`冬青葉呀!”一個同學叫了起來。我一看，真的，這冬青葉真的很漂亮。紅中透紫，紫中透紅，黃中透綠，綠中透黃。它們圍繞著花壇，給花壇編織了一個漂亮的花環。

花壇中間，有幾棵西府海棠，海棠的樹枝上，也長出了惹人憐愛的花骨朵。當它們開花時，滿枝粉紅，香氣撲鼻，當我們感到疲倦時，只要一聞到花香，就會神清氣爽，精神百倍。

春天的校園多麼美麗，我愛我們的校園。

美麗校園的演講稿 篇7

第一次走進這裡，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現在我眼前的，是一幢幢散發著青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬於我，它會給予這裡的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。

xx實驗學校我的家，在這裡，我看見了矯健的'身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這裡，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執著，我感受著老師們陽光一般的關懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，於是，在這裡的每天都是透明的，這裡的每一個角落，都充滿了陽光。

花開花謝，雲捲去舒，學校在一天天地成長，而我，對於她的愛，也在心中一點點積澱，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬於我的幸福。

在這個美麗的校園裡，有我成長的足跡，也有我曾經的笑與淚，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。

我美麗的學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學校。——我最溫暖的家，譜寫微笑著，輝煌的樂章。

美麗校園的演講稿 篇8

大家好，我是五年級一班的高咪，我演講的題目是：我美麗的校園

我美麗的校園 我有一個美麗的校園。一進門，有一個男孩和女孩在一起的雕像，再往後看，有三個大蘑菇，再往後看，就是我們的教學樓了。

在教室裡，我們度過了許多美好的時光，在四年的'時間裡，我們經歷的一些事情，可能會使我們懂得了許多道理，有些事情也會使我們終身難忘。

校門的後邊，就是我門的操場了，每到星期一的早上，我門就會站在那裡升國旗。

再往右邊，就是我們的新教學樓了，而且再過兩天，就要舉行落成典禮了。再往後面，那裡有許多的桃樹，每到春天，那了到處都飄散著桃花的香味。一樹樹粉紅的桃花，真是太美了！

我美麗的校園，我已經在這裡度過了四年了，在這裡發生的事，我回永遠都記得的！

美麗校園的演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家早上好! 我是來自××年級××班的××××××,我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》 親愛的同學們，和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的`時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的! 在這麼美麗的校園裡，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。 同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裡，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力! 謝謝大家!

美麗校園的演講稿 篇10

尊敬的各位老師、親愛的孩子們：

大家早上好！

晨光中，我們迎來了新的一天、新的一週。願大家如這燦爛朝陽，明媚自己，溫暖他人。今天，我想和大家聊一聊關於美的話題。

如果我問：孩子們，你們愛美嗎？我相信大家的回答一定是肯定的。“愛美之心，人皆有之”，我們中學生正值豆蔻年華，又有誰會不愛美、拒絕美呢？那麼，什麼是中學生之美呢？

也許有的同學會說，美就是穿的漂亮、打扮的時尚。於是，年少的你模仿偶像穿上了露著小腹的乞丐裝、緊跟潮流蓄起了雞冠頭，彈指一揮間飾品閃閃、灰飛煙滅，肩上還不忘掛個鑲著世界名牌奢侈品標識的包包；脣膏的顏色點綴著你稚嫩的臉龐，脂粉的味道讓你自己感覺良好。孩子，這樣的美也許會帶給你自我的陶醉和滿足。當你感覺自己就是那傳說中的男神女神的時候，你可想到自己的年齡、自己的學生身份；你可注意到背後的搖頭嘆息甚至嗤之以鼻；也或者，走在大街上，你已誤把那不懷好意的目光當成了欣賞。

一個人的儀容儀表是必須符合他的年齡特徵、身份和職業要求以及特定場合的，只有這樣，才可以在自己的儀容儀表達到最佳的和諧，才可以使自己真正變的更美、更靚。今天，老師想用周恩來總理在學生時代掛在衣鏡上方的儀表格言告訴大家,什麼才是中學生的儀表美：“面必淨、發必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”。中學生的儀容儀表應該是端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性的。

說到個性，有的同學認為有個性就是美。個性的.裝扮自不必言表，老師發現有的同學竟認為怪異的言談舉止即個性。於是乎，有同學將作業紙撕成碎片從教室窗戶灑下，洋洋灑灑伴隨歡呼聲；有的同學隔著學校的柵欄一手交錢一手接過外賣，回答值班老師的質問時瀟灑而鎮定，並美其名曰“那是我媽”，孩子，這叫智慧嗎？還有的同學隔著長長的走廊，對著那頭的同學聲嘶力竭叫罵，孩子，那便是你男子漢力量與氣魄的表現、女漢子巾幗不讓鬚眉的勇氣和豪邁嗎？還有的同學動輒對著同窗警告“你小心點”、偶爾還串年級為自己的哥們兒姐們兒“討個說法”，孩子，那是你路見不平拔刀相助的勇敢嗎？

如果如此理解有個性，你可真是讓個性承擔了太多不明之罪責。

今天老師想告訴你，個性的發展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的，個性的張揚不是一種為所欲為的態度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現。一些看似個性的表現恰恰是不守規則的錯誤傾向，甚至是走向墮落的萌芽。

孩子們，其實美很簡單，它是你臉上洋溢的青春，是你如暖陽般的笑容，是那一聲真誠的問好，是同學有困難時你伸出的相助之手，是你彎腰撿起地上紙片的那一瞬間的定格，是你凝神聽講和思索時那專注堅毅的目光。美能體現文明風尚，美能體現你的道德修養，真正的美能讓你舉止優雅，能讓你風度翩翩，能讓你受人尊重與愛戴。

孩子們，讓我們一起努力，打造一個擁有整潔儀表、文明舉止、純潔心靈、高尚人格、充滿朝氣、充滿自信、充滿愛心的自己，創造一個屬於我們的美麗新世界！謝謝大家！