精選國小生演講稿模板合集6篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生演講稿 篇1

一位公交車司機行車途中突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘裡，他做了三件事：

——把車緩緩地停在路邊，並拉下了手動剎車閘；

——把車門開啟，讓乘客安全地下了車；

——將發動機熄火，確保了車和乘客的安全。

他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。

這位公交車司機在生命最後時刻的舉動令人震撼，發人深省。人們在敬佩讚歎之餘不禁會想，若司機沒有這樣的行動，又將產生怎樣的結果呢？

不同的角色，擔負著不同的責任；不同的行為，會產生不同的結果。我們每個人都應對自己的行為負責，不斷追求現實生活中的真、善、美。

社會上，有的人主動護送迷路的老人，有的人卻仗勢欺人，欺負弱小；有的人自覺撿起地上的垃圾，有的人卻隨意踐踏草坪，汙損潔淨的牆壁；有的人為找尋失主在路邊苦等，有的人卻把本不屬於自己的東西佔為己有；有的人奉公守法，主動繳納稅款，有的人雖有億萬家財，卻偷稅漏稅……生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、醜。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現積極向上的'人生目標。

人在工作、學習和日常生活中會遇到一些複雜的社會現象，需要作出各種選擇。如果是非不清、善惡不明，就有可能作出違背道德和違反法律的事情，併為此而付出一定的代價。美總是和真聯絡在一起的，真是美的前提，離開了真，也就談不上美。善也是與美聯絡在一起的，而且美必以善為基礎。美的東西必然有益於滿足人的需要，符合人得目的。在日常生活中，人們讚揚美，同時也就是稱頌善。

“學會做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具負面效應。”社會需要堅持正義、為人正直的人，我們青少年是祖國的未來、民族的希望，更應該勤於學習，愛國守法，團結友善，積累社會經驗，加強道德修養，增強責任意識和法律意識，以使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙辨別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。少年向上真善美，我輩責無旁貸！

國小生演講稿 篇2

各位老師，各位評委，親愛的同學們：

大家好！我叫李××，來自××縣二小，我演講的題目是《永遠做一個友善的人》。

關於社會主義核心價值觀，“三個倡導”內容當中，友善，到底是什麼？

爸爸說：友善，就是你在二年級的時候，看到同學為自己的演出紀念品筆袋上沒有她喜歡的小兔子圖案，傷心地哭的時候，你把自己有圖案的那個換給她，並說自己不喜歡有小兔子的筆袋，你後來告訴爸爸媽媽說，因為你希望朋友開心。

媽媽說：友善就是你常常到鄉下爺爺和姥爺家，那麼喜歡給雞呀鵝呀餵食物，摟抱小貓小狗撫摸它並和它們說話。

爸爸還說，生活就是一片湖水，你心懷友善地來到湖邊，就會出現一個正向你微笑的人。

媽媽還說：贈人玫瑰，手有餘香。一個人友善待人，別人就會友善待她。

我似乎明白了友善的內涵。

後來我在書上看到了兩個講友善的故事。讓我現在講給大家聽。

第一個故事是，美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇蹟般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛並沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能幹得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業，一絲不苟了。

這個故事令人感動。雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時，善解人意，自我剋制，出人意料地給予寬慰，使他恢復自信和自尊。

第二個故事是，一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的`悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。

一次友善的交談，一首優美的曲子，一個寬容的擁抱，一句信賴的鼓勵，就這樣改變了人的一生！這，就是友善的巨大力量。

爸爸說，友善是人與人和諧相處的潤滑劑。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。誰都希望自己碰到的人是友善的，也都希望身處一個友善的社會。

媽媽說，友善是待人心平氣和，謙虛有禮，是在別人遇到困難時你伸出的一隻手，是對陌生人的一個微笑。

爸爸說，一個人偶爾對人熱情容易，難的是永遠做一個暖心人。這既需要善良的天性，也要靠自覺的修養。

媽媽說，按照生態文明的要求，我們不僅要友善地對待人類，還應當友善地對待動物和自然界。

我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學習《弟子規》等傳統文化時，講堂上老師講到的，古人說要“行善積德”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。現在我明白了，與人為善，是我們每個公民包括我們每個國小生應當具備的基本道德修養。

我毫不猶豫地對爸爸媽媽大聲說：我要永遠做一個友善的人。

國小生演講稿 篇3

尊敬的老師、同學們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般的過去了。如今，我就要畢業了，我就要告別敬愛的教師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起教師的'諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不捨。

往事樁樁件件，歷歷在目。

到此刻，我還能清楚地記得，當奶奶攜著我的小手，第一次走進學校時，我覺得那裡是多麼神祕的地方啊。

如今，我就要離開學校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學校，深情地看著學校裡我以往經常玩耍的操場，深情地看著我以往去理解批評的辦公室，深情地看著學校裡我以往灑過汗水的跑道，，深情地看著我以往讀書寫字的教室，深情地看著我以往……

忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級裡認識那一些些陌生的拼音字母，聽著教師那一步步的詳解，那是多麼的趣味啊!

轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學習知識整整六年的同學，告別看著我一點點長大的教師，告別……叫我怎樣捨得呢

如今這些完美的記憶都將成為我們人生中的完美回憶。

此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，可是，我永遠都不會忘記國小栽培我的教師，與我朝夕相處的同學們。

六年了，在母校的懷抱裡我待了整整六年了!六年裡我在學校裡不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，可是我永遠也不會忘記這六年來我在學校裡的點點滴滴。忘不了我的教師，我的同學。

國小生演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我們演講的題目是《快樂閱讀快樂成長》。

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的大海。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神，”高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。”

歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的.人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!

讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書，是一葉扁舟，載著我們遨遊在知識的海洋;書，是我們形影不離的好朋友，我們的成長因書而美麗。

書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書是冬日裡的陽光，帶給我們春的溫暖;書是沙漠裡的綠洲，給予我們新的希望。就這樣，書陪伴我們度過了一年又一年，我們在書香中漸漸成長。讀書，真好!

同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我們一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。讓我們一起暢遊書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生!

國小生演講稿 篇5

時光飛逝，日月如梭，歲月如流水一般，在不知不覺中流逝。轉眼間六年的國小生活就要過去了，讓人感到傷感的是我要和國小的夥伴和老師們分別了，要和我的母校“雅居園國小”分開了。難忘的小 學生活像電影一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現，使我心裡邊久久不能平靜。

記得一年級的時候，我站在隊伍中，大姐姐幫我戴上了紅領巾。胸前的紅領巾隨風吹拂，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我成為了一名少先隊員。

三年級的運動會，我參加了接力比賽，當我跑時，我左顧右盼，生怕我落在別人後面。這時，我耳邊響起了老師和同學們的加油聲。我拼盡了所有的力氣向前跑，雖然不是第一名，但我還是十分高興。

六年級了，大家都考上了自己理想的國中，我也一樣。老師們為我們感到高興、欣慰。在這背後，除了大家的努力，也少不了學校和老師對我們的付出!

老師，當我每次看到您辛辛苦苦給我們批作業時，我的心裡就無比的感激。班主任範老師，您是我最佩服的老師了，您不僅知識淵博、和藹可親，還做事一絲不苟。每當我字詞不合格時您的無奈，每當 我失敗時您的鼓勵，每當我考試成績優異後您的欣慰，我都無比珍惜，因為這些都是您對我的愛。您課上常常埋怨我們，我感覺是您為我們不回答問題著急，而說出的氣話，其實不是還是為了我們好? 您對我們的關照比別人更多，您可以說是我們的第二個母親了。數學於老師放棄休息給我們抽時間補課，英語楊老師對我們學習上的`關心和嚴厲……每個老師都深深地愛著我們。

同學們都互相關心，互相愛護。我獲得了優異的成績，同學們都來祝賀我;我在某一件事上失利了，同學們都來安慰我;我受傷的時候，同學們都來關心我。友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節裡開 一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裡，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。我和同學們一起度過了六個春秋，每一次遊戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁……

國小的故事說不完，當分別的時候，心中有千言萬語卻怎麼也說不出口。再見了同學，我們共同學習了六年經過多少的風風雨雨，將來的路還長著呢，不過不管你走多遠我們永遠是朋友。再見了老師， 一日為師，終身為父。在我們的眼裡您似乎是我們的親人。轉眼間，我已升上國中，也都長大了，我非常留戀自己的國小生活。可是我們的國小生活還會回來嗎?

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

國小生演講稿 篇6

各位老師、各位同學：

大家好！

今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請愛我們的民族文化》！

說起做合格的小公民，我的腦子裡總會想起講文明、懂禮貌、謙讓、關愛、誠信等等許多許多的話題來。是的`，我們中國是個文明古國，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊迴盪，時時鞭策我們做一個有道德有修養的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因為這些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以，我想說，合格的小公民，讓我們愛祖國的民族文化吧！

親愛的小公民們，有繼承，才有發展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎上，再吸收別人的優點以補充自己的不足，這，才是我們不斷髮展的出路。

所以，我想大聲地說：“做合格的小公民，請愛我們的民族文化吧！”