我的童年演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，接觸並使用演講稿的人越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的我的童年演講稿，希望能夠幫助到大家。

我的童年演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

我小時候很調皮。現在我給大家講一個關於我童年的有趣故事。記得有一次回家看到爸爸在床上睡覺，然後小腦袋裡蹦出一個？不好？思想就是繪畫？Facebook？當然不是寫在紙上，而是寫在我父親的臉上。我先找出顏料，筆和水，然後小心翼翼的在爸爸額頭上畫了一個大的？王？話，然後用卡其色在爸爸臉上畫一串金色的條紋，這樣我就成了很有威望的老虎了。畫畫後，我會拯救自己？傑作？父親的`臉被畫成這樣，我覺得很開心，也覺得很遺憾，因為父親漂亮的臉被畫成這樣，真可惜。我看自己的開心嗎？傑作？突然，父親醒了，一臉茫然的看著他。我突然大笑起來。父親莫名其妙的看著我。當他看到滿地的水彩和水，看著我惡意的笑容，我爸趕緊跑到衛生間照鏡子。當他發現自己的臉是我畫的時候，他根本不在乎臉上的水彩，就趕緊跑進屋抓住我打了一頓。但我至今記憶猶新。

快看！我小時候多調皮啊！到現在想起來還挺有意思的！

我的童年演講稿2

回想起我的童年，我就想到一個愛哭鬼的世界，這個世界除了哭還是哭，除了鼻涕就是眼淚，流的哪哪都是，抹的也哪哪都是，連臉上也因為哭得太多而皴裂了，抹再多面霜也無濟於事。

小時候的我，特別愛哭，這大概是我前世做了太多孽，老天讓我現世投胎到了一個愛哭鬼的身上，連現在翻一翻小時候的照片也會發現，哦，這張臉都是愛哭鬼的臉，不哭的時候也能看出來，一定是一個經常哭的小孩，一定是一個非常嫌人的小孩。

再仔細回想一下我的童年為什麼那麼愛哭，好像也不能怪我自己投錯了胎，成了愛哭鬼，而是我的童年本來就很倒黴。因為太內向，被大院裡的小孩排擠，所有的人都在一起玩遊戲，就不跟我玩，把我丟在一邊兒。好，我就在家自己玩，在家自己玩又遇上家人說我連玩都不會玩。這已經很倒黴的吧？其實這還不算，我的童年充滿著這樣的事情，我能活著到現在，說明了我非常非常的愛哭也非常非常的抗造。

我還記得童年班裡的孩子也排擠我，特別是我那個同桌，還指揮所有人，讓所有人都不跟我玩，說我長著一張愛哭的臉，一看就很討厭。好不容易有一窩媽媽朋友的.孩子陪我玩，我帶他們在院子裡玩遊戲，被院子裡那群大孩子又欺負了，這次還是連帶著我家的這群小客人，把我們圍在那裡數落，到現在我還記得那個場景，我還記得我的小客人在我家受的委屈，記得那群大孩子的侮辱。

好在我非常愛哭，把那些委屈都哭了出來，好在我特別抗造，把那些苦都挺了過來。現在長大了的我，誰要是不理我，那又如何，我又不靠誰過活，我就是我自己的太陽，照耀著自己的大地。

我的童年演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

童年的夢，五顏六色的夢；童年的歌，快樂的歌；童年的一串腳印；童年故事堆積如山。這首歌能讓你想起你美好的童年嗎？在那五光十色的歲月裡，發生了很多事，像星星一樣明亮。我的童年很美好，有很多事情值得回憶…

據我記憶所及，嫂子養了幾隻雞。一有時間就去找嫂子看雞。不知道過了多久，時間長了，母雞下蛋，一隻母雞。

該孵小雞了。21天后，我聽到了雞的叫聲。看到這個情況，我聽到了這個聲音。我覺得雞太可憐了。當母雞和公雞都不在家時，幫助小雞。機會終於來了.

那天，母雞去給小雞找食物，淘氣的`公雞不在家。我趁著阿姨不小心撿了個雞蛋，捧在手裡輕輕撫摸，一本正經地說：不要害怕，小雞，你很快就會來到這個世界。說完，我不再猶豫，剝了一個雞蛋，一隻帶著餘熱的雞還不睜開眼睛？天生？是的，它看著我叫了兩聲，好像在說：謝謝你，讓我儘快來到這個世界。我太高興了，剝了第二個。我剝第四個的時候，母雞回來了，看我是？欺負？她的寶寶猛啄了我一下，頓時血就出來了。我哭著去找姨媽。姨媽沒說我，哭笑不得地說：小傻瓜，雞到一定時候才生！你這樣送他們會死的。我聽了之後趕緊跑去看雞，結果剛被我抓住？送貨？所有的雞都快死了，而我沒有？送貨？都活了下來。我很後悔，但是已經太晚了.

雖然這件事已經持續了很久，但它讓我明白了一切都要按照自然的方式去做，否則，壞事就要以德報怨。

我的童年演講稿4

每個人都有一個童年，它豐富多彩，它美麗華麗，它精彩到頂峰，但它也短暫到極致。

5（1）班和1班的學生各種各樣，性格也很不一樣。有的甚至互不相同，說明每個人的童年記憶都不一樣。

有的孩子童年沉浸在研究中，有的在分析《水滸傳》，有的在“解剖”紅樓人物，有的在重寫新版《聊齋志異》，有的每天翻譯一首詩，做專家點評。在他們的童年，他們總是探索他們最喜歡的東西。

有的孩子的童年，泡在旅行的水裡，紮下根後無法自拔，沉醉在美麗的風景裡。他們不僅見過中華民族的大好河山，還對外國風景略知一二。每次環顧四周，我都能用文字描繪出美麗的風景，讓人覺得我就在那裡。他們的童年不再侷限於自己的小世界，而是更廣闊的天空，這也是極其充實的。

有做傻事的孩子，在懵懂的童年裡顯得懵懂無知。比如我在電視上聽到“洗錢”這個詞，就理所當然的去洗黑錢。結果洗了個“毛爺爺”沒渣；比如泥娃娃沾了顏料，洗了理所當然。最後只剩下一灘渾水；其他同學看到裝鹽的瓶子上有髒東西，錯誤碼以為鹽是黑色的，就抓住了倒在手上，於是鹽變成了鹽水。

童年是豐富多彩的，不可預測的.。就像浩瀚銀河中的星辰，充滿了無數的歡樂時光。也許歲月會流逝，紙會變黃，我們會長大。當我們回首曾經寫過的每一個字，都有刻骨銘心的成長痕跡，任時間流逝，我們依然會記得。因為某件事而精彩。

這本作文集記錄了學生的美好回憶和成長過程，每一篇文章都帶進了學生的汗水。它儲存了每一分每一秒的記憶，永遠在每個人的心裡綻放。

我的童年演講稿5

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

啊，我的童年，我五彩繽紛的童年，是在我們美麗充滿生機的校園度過的。今天，我們歡聚這裡，意味著我們要告別充滿生機的校園，任勞任怨的老師，活潑可愛的同學……

從國小到現在，我們經歷了無數個春夏秋冬，在這漫長的求學路上，是你們給予我快樂、是你們帶我進入知識的殿堂，是你們幫助我解決問題，是你們……你們已成為了我學習、生活中不可缺少的一部分，在我心中留下了永不磨滅的泡沫。

我記得五年級的那一次合唱比賽，因為的歌聲已響起，而我還未完全進入狀態，緊張的不知所措，是你們那充滿生機，充滿魔力的眼神看著我，鼓勵著我打好拍子，讓我靜下心來，指揮著，讓我靜下心來，用神奇的`魔手，帶入因為的世界，就是因為你們的鼓舞和你們能上進的心才獲得五年級合唱比賽第一名。

我還記得那一次，我在學習上遇到突如其來的困難。我們在上一節重點、難點都比較多的課時，廣播裡發了一個關於值日生開會的通知，我在座位上猶豫了很久，不知道去好還是不去好。去的話，那麼我的成績肯定會跟不上去；不去的話，我肯定會被羅老師罵。是你們，讓我減少了被捱罵的機會，讓我趕緊去開會。我忐忑不安的站起來，用沉重的步伐走到了會議室。我還在想：“怎麼辦？去成績下降了，肯定會遭到老師的捱罵的……”出乎我的意料之外的是，我的櫃桶出現裡出現了一本語文書和一張便利貼。便利貼裡面寫的是一些重點句型的一些理解。是你們，讓我在死亡邊緣上拉了回來，正是因為你們，我才把成績趕了上來。

美麗的校園，教會了我中國人的重要性，教會了我唱國歌時一定要聲音洪亮和嚴肅。告訴我們一定要大聲地告訴別人，我們是中國人，一定要自豪地喧譁這種激情。你送了我一方寧靜的沃土，綠樹成蔭，讓我這懵懂的孩子插上翅膀，放飛自己的夢想，遨遊知識的搖籃，這裡是我充滿歡樂真情的家……

在綠樹成蔭，木棉花芬芳時，在這陽光明媚的春天，我的心裡卻飄起濛濛細雨。因為我們即將跨出國小的校門。

啊，我美好的童年，快樂的母校，親愛的你們，我們即將分開。但是，我們的友誼依然那麼堅定，不會因為時間長而生鏽。

最後祝願同學們、老師們在今後的人生旅途中勇往直前，鼓滿風帆！

我的童年演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有人說，童年就像一隻小鳥，可以毫無拘束地自由飛翔；有人說，童年如草，可以自由吸收家庭的溫暖；還有人說，童年就像彩虹，可以編織無盡的幸福。

有些成年人說，童年應該是快樂的，因為生命太短暫，當你不快樂的時候；有些成年人說，童年需要知識，人生在於學習。不學什麼時候留下？兩個人都是成年人，知道的比我多。誰是對的？我扔掉沉重的書包，尋找快樂，但後來有些科目成績下降，給我帶來了補不好的煩惱。似乎前者不太正確。於是我靜下心來說：“我不聽窗外事，只讀聖賢。”雖然成績提高了，但是和朋友分開了，後者也不完全對。

後來我嘗試著把兩種方式結合起來，就像上面詩句所說的“孩子放學早回來，趁著東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲得更多樂趣，讓我的童年變得精彩。現在在學中文，對國小的我來說絕對是一個挑戰，但我相信學中文一定會給我的童年帶來無窮的樂趣。中國歌曲和短篇小說深深吸引了我。每當我厭學的時候，一段悠揚的旋律，一個感人的小故事，都會帶給我一種清新的感覺，就像久旱之地，雨後的清新空氣，讓我不斷地有更大的求知動力。正是岳飛所說的'：“不要坐等無事，無非是悲哀。”。正是這些知識讓我能夠站在這裡，講述我童年的故事，為我的童年增添一筆絢麗的筆觸。

“年輕人不努力，老人難過。”我像小樹苗一樣，想從歡樂的土壤中汲取足夠的養分，長成參天大樹，站在雲端，嘲笑童年。

我的童年演講稿7

當鋼琴曲《童年的回憶》響起，我的心也飄回了我的童年。

我的童年是快樂的。

在我小的時候，對毛絨娃娃情有獨鍾，出門玩兒從不空手回家。漸漸的，毛絨娃娃堆滿了屋子，用媽媽的話說“都可以開玩具店了”。

我小的時候怕黑，獨自一個人睡覺總要點上盞夜燈。於是，又有了各種各樣的燈。不僅如此，在我晚上睡覺時，左右兩邊都必須有幾個大毛絨娃娃緊挨著我。為什麼呢?一是因為毛絨娃娃摸著很舒服，晚上不會硌著我;二是會有種莫名的安全感，晚上我總疑神疑鬼的，有幾個玩具在旁邊，總值感覺很安心。就因為有了它們，我的童年多了許多歡笑。

但沒有誰的童年是完美的，再好的玉，也會有一點兒瑕疵。

最讓我記憶深刻的，就是鋼琴了吧。小時候的我喜歡古箏，一直很想學古箏，但媽媽喜歡鋼琴，鋼琴是“樂器之王”，我也很羨慕別人輕輕鬆鬆能在鋼琴琴鍵上奏出優美的樂曲，但我最愛的還是古箏。

但我終究還是拗不過媽媽，被迫學習了鋼琴。

現在看來，我選擇鋼琴是正確的，但在那時，是我“痛恨”的東西。我討厭每天一小時一小時地坐在琴凳上，日復一日地彈著無趣、枯燥的`樂曲，我絞盡腦汁地想著如何躲過練琴。為此，我沒少掉眼淚，媽媽爸爸也沒少批評我。

《童年的回憶》已彈到高潮段落，我的眼前浮現出我小時候，磕磕絆絆地彈出第一首稱得上曲子的歌時，我興奮的表情，冒光的兩眼，父母微笑著說的鼓勵的話……浮現出我國小受老師表揚時的喜悅。這些，都是我童年中不可缺少的、最珍貴的回憶。

《童年的回憶》也已經接近尾聲，我的心也隨著樂曲一起回來了。

我望向鋼琴。如今的我，對鋼琴已全然沒有了小時候的厭惡，取而代之的，是一種依賴，它就像我的朋友，默默陪伴著我。

童年，天真無邪，但它又轉瞬即逝。你還沒來得及好好品味它，它卻已經消逝了，留給我們的，只有珍貴的回憶。

正是這些回憶，支撐著我們對童年的幻想。童年，是一顆甜甜的糖，一朵芬芳的花，它伴隨著我們成長。

我的童年演講稿8

每個成年人和每個孩子都有一個快樂的童年。童年豐富多彩，精彩神奇，就像泡泡一樣。

我經常看到許多孩子吹泡泡。都是四五歲。一個小女孩手裡拿著泡泡水，幾個小男孩在泡泡之間打架，很幼稚。

小女孩輕輕地吹著，許多氣泡神奇地從小縫裡蹦了出來。那些泡泡在陽光下五彩繽紛，非常漂亮。

我看到的不僅僅是眼睛裡五顏六色的泡泡，還有每一個泡泡裡孩子的歡聲笑語。一個個張開大嘴，露出潔白的牙齒，把眼睛眯成一條縫隙，彎眉如月牙，往往睫毛很美，笑起來就成了向日葵。他們的笑容似乎散發著魔力，讓人忘記了所有的煩惱，感覺很舒服。

這些泡泡就像敲打音符，演奏美妙的音樂。泡泡雖然美，但會像隱形人一樣，消失得無影無蹤。

最後一秒鐘，泡泡突然從孩子開心的笑臉變成了悲傷的臉。

我走近一看，看到一個高一的學生在其中一個泡泡裡。現在是晚上九點，他還在桌子上做作業。他皺起眉頭，看著一個話題，無法做出選擇。這時，他們的'媽媽走了進來，罵了一句：“做作業這麼久！週六週日不玩了，練習練習！”他臉上烏雲密佈，不知道該找誰發洩。

“砰”的氣泡消失了，散落的小水滴也漸漸消失了。

現在，我們還有這個快樂的童年，請珍惜每一分鐘，因為在未來，這短暫的一秒是買不到的！

我的童年演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是一二班的xxx，我今天演講的題目是《我和媽媽比童年》。

今年的九月一日，當我來到草場街國小報到的時候，媽媽告訴我說：“你的'童年就要從這裡開始了”，我問媽媽：“媽媽，您的童年好玩嗎？”

30年前，媽媽像我一樣踏入國小的校門，背上背的是姥姥用碎布拼起的書包，腳上穿的是姥姥一針一線納的千層底布鞋，身上穿的是姥姥織的粗布棉襖，每天的口算題是在院子裡用小木棍寫的算式，晚上藉著煤油燈微弱的燈光寫作業，看的是哥哥姐姐們翻得捲了角的小人書……

30年後的今天，我也踏入了國小校門，揹著白雪公主書包，穿著奧特曼旅遊鞋，，身著一休牌小風衣，看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦遊戲……

是啊！30年的變化是巨大的，30年，使我和媽媽的童年形成了鮮明的對比，媽媽生在了改革開放初期，而我們在享受著改革開放的累累碩果。

同學們，讓我們珍惜這來之不易的幸福生活，讓我們感謝今天，握手明天，再過30年，我們會更好!

我的演講完畢，謝謝大家!

我的童年演講稿10

小時候只知道吃喝玩樂，不管時間的流逝。現在想來，當時的我是多麼幸福。現在後悔自己根本沒有珍惜童年。你什麼時候回來？朱自清寫的《匆匆》不錯。我的童年去了哪裡？有人偷了它，不是嗎？他們是自己逃跑的嗎？現在在哪裡？我能修好它嗎？我救不了它。我的童年已經逐漸消失，或者說已經完全消失了。童年是所有孩子最貪玩最淘氣的時候。長大了就懂事了。孩子不再是孩子。他們不再淘氣玩耍了。我記得我的`童年。我只知道怎麼玩。我每天讓媽媽給我買冰淇淋，我每天無憂無慮。童年似乎離我越來越遠。童年總是從我無憂無慮的臉上飛走。小時候也有很多朋友。我們一起玩，一起笑，一起哭。他們都住在我家旁邊。我們曾經一起追，一起玩，曾經被德國牧羊犬誘捕過。但是隨著時間的推移，我們的玩耍時間結束了，剩下的只是好好學習，進入青春期。童年很純潔，沒有任何欺騙和汙點。然而，美好童年的大門即將關閉，我無法忍受。我要近距離觀看，時間已經過去了。我的玩伴不再是玩伴了。我們在一起的時間很少。即使在一起，也只討論文學和小說。比方說廖炳森，一個很好的童年玩伴，以前住在我家隔壁，後來搬走了。我一個人，他家的狗病死了。我所有的玩伴都走了。童年飛行的速度就像光速一樣。我不在乎我的停站，我根本停不下來。我不得不讓它飛走。

我的童年演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有人說童年天真無邪，浪漫。那童年是什麼顏色呢?記得有一首歌叫《金色童年》，那麼童年，是金色的嗎?我沒想過，但我的記憶中，卻隱隱泛也層層綠意。

老家的小院裡，有一堵不太高的牆，牆角下滿是綠色的青苔、小草，而牆上則爬滿了爬山虎。一陣春風、一場春雨，在西風下早己泛黃了的爬山虎又透現了新綠，帶著勃勃生機又開始往上爬，超過去年的“成績”。“呀，爬山虎綠得多可愛，它會爬上我家，用綠色的小手遮住我嗎?”這是誰的聲音?我的。

在陽臺的角落裡，種著一棵不知名的小草，雖然無人對它多加關注，它卻照樣迎風起舞，悠然自得，看不見外面五彩繽紛的世界，它卻從不嘆息。媽媽告訴我，這是忘憂草，因為它忘憂所以常綠，因為它不為環境所變，所以它常青。“哈哈，它是忘憂草，別我就做一枚開心果吧，好吧?這是誰的聲音?無憂無慮，我的。

早晨，推開陽臺的門，發現了一隻白色的.小鴿子正站在窗臺上，它咕咕叫喚，我驚喜地用手捂住了張大的嘴巴，唯恐將它嚇走了呢。我將它放入籠子，卻不忍心把籠門關上，因為我希望它自由。可第二天早上，當我再去探望時，小鴿子已經飛走了。我的心中那麼不忍，那麼難受。爸爸遞給我一張畫“一隻潔白的鴿子正展翅飛翔，嘴裡銜有一個綠色的橄欖枝”。知道嗎，這是畢加索的畫，他告訴我小鴿子最愛和平與自由，我抬頭仰望天空，天空中似乎有一隻鴿子銜著那綠色的橄欖枝飛過。白色的、綠色的，交匯在一起。

我的童年，有爬山虎，有忘憂草，有鴿子，有橄欖枝，我的童年，無法忘記那滿是生機、滿是希望的綠色。“喜歡什麼顏色?”唔，爬山虎的顏色。“那是誰的顏色?我的。

啊，綠色的童年。

我的童年演講稿12

當我回想起我的童年時，我想起了一個哭泣的世界，寶貝。這個世界上，除了哭還是哭，除了鼻涕，眼淚到處流，到處抹。甚至我的臉因為哭的太多而皸裂。再多的奶油也無濟於事。

小時候特別愛哭。這大概是因為我前世做了太多惡。上帝讓我化身為哭泣的嬰兒。就算現在看小時候的照片，也會發現這張臉是哭寶寶的臉，不哭也能看出來。一定是經常哭的孩子，一定是很噁心的孩子。

再仔細想想小時候為什麼哭那麼多。好像生錯了寶寶，變成了會哭的寶寶，我也不能怪自己，但是我的童年很不幸。因為太內向，被大院裡的孩子推了出來。所有的人都在一起玩遊戲，就不跟我玩了，把我丟在一邊。好吧，我自己在家玩。遇到家人，連玩都不會。這已經很不吉利了吧？其實這還不夠。我的童年充滿了這樣的事情。我一直活著到現在，說明我非常非常喜歡哭，非常非常抗拒。

我還記得小時候班上的'小朋友也把我推出去，特別是我同桌，還命令一些人不要再和我玩，說我有一張哭臉，看到就討厭。終於有了一窩媽媽的朋友的孩子陪我玩。我帶著他們在院子裡打遊戲，被院子裡的大孩子欺負。這次帶著家裡的小客人，圍攏過來罵我們。到現在，我還記得那一幕。我還記得我家小客人的委屈和那些大孩子的侮辱。

還好我愛哭，把那些委屈都哭出來了。幸運的是，我特別抗拒讓事情發生，所有的苦難都倖存了下來。現在我長大了，如果有人不理我，那又怎麼樣？我不依靠任何人活著。我是自己的太陽，照耀在自己的土地上。

我的童年演講稿13

在一片碧波盪漾、清澈見底的湖中，密密麻麻地分佈著形狀不一、大小不同的綠油油的荷葉。有圓圓的橢圓形，也有大大的扇形。放眼望去，在那緊湊的荷葉中的細小空隙中，粉中透白和白中泛粉的嬌嫩柔弱的荷花正用力往上冒。我的童年生活經歷就像這不計其數的'荷葉，多得浩如煙海!今天，我就來講述一下我與家人晒荷葉的情景吧!

因為荷葉味苦、性平，服用之後對肝臟、脾胃還有心臟都有著很好的保健作用。因此，在我的家鄉，通常會將新鮮的荷葉晒上一兩天，再剁碎，用於泡茶喝。

記得那一天，在氣溫高達39℃的烈日炎炎的下午，我們決定去晒荷葉。在晒荷葉之前，我們做好了足足的準備：一張房間大小的油紙，數十根細長的木頭，剛採來的一筐綠的發亮的荷葉。準備好了，我們便抬著這些材料，健步如飛地走向目的地——-光照充足的街頭空地。走到空地，我們便放下材料，都各自組隊忙活兒起來。我和外婆為一組。只見外婆麻利地從荷葉堆中拿出五六片荷葉，再將荷葉平整地攤放在地上。接著，用她那一雙長滿老繭的，皺巴巴的手把荷葉對摺起來。眨眼間，一片荷葉已經疊好了。疊好的荷葉，呈扇形，平平坦坦、服服帖帖地躺在地上享受著陽光浴。

看著外婆吃力的彎著腰，帶有“汗腥味”的衣服包裹著的黑不溜秋的面板，我不禁流下來眼淚，內心五味雜陳。我深深地吸了一口氣，小心翼翼地動起手來。正當我輕易地認為晒荷葉是一項簡單，很容易的活兒，便遇到了一個棘手的一個問題――該如何對摺才能把荷葉折整齊呢?我拿起一片荷葉照著外婆的步驟，一步步地進行著。可我無論按哪個方向疊起，都疊不整齊，我百思不得其解。就在這時，我腦海中浮現了一句話：做任何事情，都要先仔細觀察，才能找到規律和線索。我便停下手，對著荷葉注視了一會兒，很快，我找出了破綻，原來每一片荷葉的沿條上都有一條不明顯的紅色痕跡，我就沿著紅色對摺再對摺。

呀!居然整整齊齊――扇形狀。我把自己的發現告訴了外婆，外婆樂呵呵地笑著，直誇我是個“天才”。太陽火辣辣地烤著大地，我越幹越帶勁。那止不住的汗水流過我的臉龐，浸溼了我的衣服，我全身上下像被泡過澡似的，直冒得熱氣。不知過了多久，一筐荷葉就像一把把小扇子整齊地躺在了地上。望著那一片片晒好的荷葉，我心中勝是喜悅。

童年的勞動與付出，讓我受益匪淺。我體會到了農村生活的艱辛，感受到農村人民不怕吃苦的精神，我更明白了“不付出勞動就不會有收穫”的道理。那荷葉的清香已經滲入我的心田，伴隨著我童年的記憶，永遠不忘!

我的童年演講稿14

每個人都有一個童年，它五彩繽紛，它美麗而絢爛，它精彩到了巔峰，卻也短暫到了極點。

五（1）一班的同學們各式各樣，性格也大不相同，有的甚至是天差地別，那也代表著每個人的童年回憶也不太相同。

有的孩子的童年沉浸在研究當中，他們有些在分析“水滸”，有些在“解剖”紅樓人物，有的翻寫新版“聊齋”，還有的人每天翻譯一著詩並進行專家似的點評。他們的童年，無時不刻都在探究自己喜歡的事物。

有的小孩的童年，泡在了旅遊的水中，紮根後就無法自拔，沉迷於美景之中。他們豈止看遍了中華民族的大好河山，就連國外的景色也是略知一二。每次去觀望了一下後，都能將美景刻畫在文字裡，讓人彷彿身臨其境。他們的童年不再侷限於自己小小的世界，而是更廣闊的天空，這樣的童年也是極充實了。

還有孩子在無知的童年裡做著看似無知的傻事。比如聽到電視裡說到的“洗錢”二字，就理所當然的正經洗起錢來，結果是將一張“毛爺爺”洗得渣都不剩；又比如泥娃娃沾上了顏料，想當然的給洗了洗，最後洗得只剩下一汪泥水了；還有的同學看見裝鹽的瓶子上有髒東西，誤碼以為鹽發黑了，抓出來倒在手上，於是鹽變成了鹽水。

童年多姿多彩，變化莫測。就像在浩瀚的銀河裡的`星星一樣，充滿著數不清的快樂時光。也許歲月會流逝，紙張會泛黃，而我們也會長大，當我們回首曾經寫下的一字一句，都帶著無法忘卻的成長痕跡，任時光流淌，依然刻骨銘心。因為某些事物而精彩。

這本作文合集，就是記錄著同學們的美好回憶，成長曆程，每一篇文章裡都帶入了同學們的辛勤汗水。它將每分每秒的記憶都留存了下來，永遠綻放在每個人的心中。

我的童年演講稿15

多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來給你們講講吧。

記得是我上三年級時的一個下午，班主任楊老師滿面笑容地走進教室，走上講臺對大家說：“今天，我們來玩個有趣的遊戲，輕鬆一下。”聽到做遊戲我們高興的都跳了起來，這是一個振奮人心的好訊息啊!是玩什麼遊戲呢?我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學們，慢慢地說：“就讓我們玩添鼻子的遊戲吧!”老師說著便在黑板上畫出了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭髮，就是沒有鼻子。畫好後，老師笑眯眯地說：“這個人沒有鼻子可不好看，看你們誰能矇住眼睛給他添上。哪個同學先來?”“我來，我來……”叫喊聲此起彼伏，一個個躍躍欲試。

也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆，問他：“你記住鼻子的位置了嗎?”馬振東舉手點一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的`說：“記住了!”老師拉他離開黑板幾步遠，用布矇住了他的眼睛，然後讓他轉了三圈，說：“好，你可以開始給人頭添上鼻子了。”同學們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動一點位置，在黑板上畫起來。其他的同學指指點點，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來，有的同學捂著嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”馬振東還未畫好，大家便大笑起來，有幾個學生笑得趴在桌子上，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開眼睛一看，也大笑起來，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。

“出醜了吧?”“羞羞羞。”“馬振東真笨，看我的。”

“我來，我來。”叫喊聲此起彼伏，學生的興趣更加高漲，王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚。

看了一會兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來!”“小斌，你來試試?”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過去，我學聰明一點兒，不經意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過老師遞過來的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰的桌子邊兒，同學們大笑起來，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室裡靜極了，我就大膽地畫開來。“好!”我剛畫完，就聽到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點點兒，我笑笑，得意地走下去。“不錯!”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來。

這個難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。

記憶的長河中，沉澱著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過的路，是對人生的重新認識，是對心靈的重新審視，是對自己成長腳步理性的思念。