關於國小生講故事比賽演講稿4篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小生講故事比賽演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

國小生講故事比賽演講稿 篇1

月食

據說，太陽和月亮是兄妹，太陽哥哥熱情奔放，月亮妹妹美貌害羞。太陽哥哥乘一輛金車，車前有一盞光亮無比的大燈，每一天白天在天上從東到西走一趟，把光亮帶給人間;月亮妹妹乘一輛銀車，車前也有一盞光亮無比的大燈，每一天晚上在天上從東到西走一趟，把銀輝灑向大地。

月食由於太陽哥哥熱情大膽，所以他的光亮天天都一樣。月亮妹妹就不一樣了，她年輕美麗又害羞，總是躲躲閃閃地不大願意讓人們看見，每個月僅有十四、十五、十六這三天才肯羞羞答答地露出臉來，人們僅有在這幾天才能好好看看她。

天宮裡有一隻青蛙，他早就愛上了月亮妹妹，想和月亮妹妹談情說愛，可是他相貌醜陋，怕人譏笑，更怕太陽哥哥責罵，想來想去，總找不到和月亮妹妹親近的辦法。之後，青蛙最終有了主意，他在月亮妹妹完全露面的那天，騰空用爪遮住她車前的燈光，這樣，不但人們看不見他們，就連太陽哥哥也看不見他們了。他用這樣的辦法，尋找機會和月亮妹妹親近了幾回。所以，有的時候，當十四、十五、十六這幾天，月亮妹妹該放光輝了，雖然無風無雲，月亮卻躲了起來，好一陣，才又慢慢露出臉來，這時候，就是青蛙來找月亮妹妹了。

人們為了讓月亮妹妹的'銀光普照大地，每到這時候，就敲鑼打鼓、鳴放鞭炮，弄出各種響聲，直到把青蛙趕開，讓月亮重放光明。他們碰上什麼就用什麼東西敲，從緬寺的鐘、磬，到居家的銅盆、鍋蓋，以及還沒有上瓦的新屋架、豬食槽、牛圈欄杆……

人們說，在青蛙和月亮妹妹相會的時刻，凡是發出過響聲的地方，就會五穀豐登、六畜興旺、人人安康。

國小生講故事比賽演講稿 篇2

大家好，我的故事是《我的夢，導遊夢》。我的家鄉雁蕩山是國家首批5A級風景名勝區、世界地質公園。我有一個自己的夢想，那就是成為一名導遊，向外國友人傳播中華文化、弘揚華夏威名。這不，去年春天，我就有幸在雁蕩山當了一回小導遊。

那是一個晴朗的週末，我手拿導遊小旗子上崗了。哇，這麼多遊客呀！只見一位洋太太走到小攤前，看到貨架上擺滿各種各樣造型別致的'手工藝品，用不太標準的普通讚歎道：“漂亮，太漂亮了！”接著，就是一連串巴拉巴拉的外國話。攤主是一位老伯，不懂外國話。我連忙走上前去，當起了臨時小導遊，一一介紹：“這是用麵粉捏成的小人兒，這是水墨畫團扇，還有油紙傘、提線木偶……”洋太太聽了，不住地點頭。老伯明白，洋人是看上他的貨色了，便用生硬的普通話說：“哎呀，隨便挑吧。”洋太太東挑挑，西選選，最後挑了一個小木偶，並做了一個pose：“Ok！Ok！”付錢時，老伯伸出了兩個手指頭，洋太太便抽出了兩張一百元的人民幣。老伯一看，搖搖頭。洋太太趕緊換成兩張一百美元。老伯更著急了，一邊搖頭一邊說：“哎呀，用不著那麼多呀，二十，二十就可以了呀。”洋太太問：“What？How mach？”老伯提高聲調，連說帶比：“二十，二十呀。”洋太太直搖頭：“No！No！”就這樣，一問一答，引來了許多圍觀人的議論。有人說：“這老伯是個實在人！”有的說：“做買賣嘛，就是為了賺錢，不拿白不拿！”

看到這情景，我走到老伯跟前：“老伯，您來說，我來翻譯。”在我的幫助下，終於擺平了這樁買賣誤會。最後，洋太太緊握老伯的雙手，由衷地說：“Wenzhou city is good，good scenery，people better！”老伯一聽，又一個莫名其妙。這時，所有圍觀人的目光“刷”地對準了我。哼，別以為能難倒我，我充滿自信地對著人群高聲翻譯：“溫州城市好，風景好，人更好！”

聽著外國遊客的讚美，作為一名溫州人，我的自豪感油然而生，成為一名導遊的夢想也更加堅定了。我要向外國友人介紹溫州的名勝古蹟，傳播華夏的文明。讓靈秀的雁蕩山那迷人的身姿，登上世界的舞臺。這就是我的夢，我的導遊夢！

國小生講故事比賽演講稿 篇3

各位評委、各位同行姐妹們：

大家好！

有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業它應該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最後，它是能維持我生計的。

對照一下，權衡之後，我忽然發現竟然更傾向於第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業，一種久久以來壓抑的情緒在心底激盪起來。我發現，我的心境純淨如白雲，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容並不晴朗，內心充滿了陰霾。

還記得那是一次教研活動，為了儘快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環節“機智”的縮了水，省去了學課、說課環節，並胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行。”嶽主任說：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣。”大家你一句我一句，我坐在那裡，心裡像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之後，我進行了深刻的反思：是的，七個環節環環相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環節，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這裡我自慚形穢，這樣不完整的七個環節不紮實，徒有虛名，我怎麼帶領組內的教師成長？她們的進步又在哪裡呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地裡走路，如果教研組長頭帶的好，那麼留在雪地的每一串腳印都是紮實的、清晰的，而我身後的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到嶽主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的時候嶽主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎麼還沒有動靜？方案呢？怎麼組織？”我說：“嶽主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心裡實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”嶽主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎麼辦了！”於是，在接下來的專題研究中，嶽主任帶我先理清思路並設計好方案，從平時活動中發現的問題開展研討，在選課環節中我們以班級為小組去選材，之後再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當的熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終於開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我帶領我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支援，給了我堅定不移地繼續進行教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！

教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的`河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執著與拼搏的橋樑，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之後的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨後的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收穫了對校本研修的點滴經驗，收穫了園領導對我的信任和支援。站在雪後的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗

中我才能站得更穩，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收穫；只有奮鬥，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換髮生命光彩。彰顯事業的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！

謝謝大家！

國小生講故事比賽演講稿 篇4

大家好，我叫陳一洵，是一個特別愛乾淨的小女孩，每天啊，要用好多好多的紙巾。所以，奶奶就給我取了個雅號叫——“紙巾公主”。

但有一天，爸爸對我說，一洵，以後你要少用紙巾了，多用小手帕！這我可不幹了，努著嘴說，為什麼啊，紙巾既方便又衛生。爸爸說，你一個月要用好幾包紙巾，你知道這要消耗多少棵樹嗎？而且有些紙巾長期使用還會導致面板過敏。

爸爸這不是在嚇我嗎？於是，我拉來奶奶為我評理，奶奶對爸爸說，怎麼了，看我老了，就學會欺負我孫女了。這紙巾怎麼可能不衛生呢！你看看，白白淨淨的；你摸摸，這麼光滑；你聞聞，還有香味呢！

看奶奶這麼絮絮叨叨，爸爸就回了一句：“哎，真拿你們沒辦法，那我明天再買一包紙巾吧。”

第二天，爸爸真的又給我買了一包紙巾，爸爸說，這是神奇牌紙巾，跟以前的.可不一樣。我感到特別好奇，忙打開了紙巾，拉出了一小截，可是覺得沒什麼神奇啊；又把紙巾拉到陽臺上，也沒什麼神奇；再把紙巾拉到院子裡，還是沒什麼神奇。紙巾被我拉得長長的，一直拉到小區的外面，再拉到晨沐廣場，繞過一棵棵粗粗的大樹。我跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎麼也拉不完……突然，我回頭一看，晨沐廣場的樹木全不見了。我嚇得全身發抖，聲音發顫：這怎麼回事啊！這樹哪裡去了啊！

我扔了紙巾，驚叫著跑回家：“爸爸，爸爸，樹木不見了！爸爸，爸爸，樹木不見了！”爸爸安慰我說：“製造紙巾要用樹木做原料。你用掉了這麼多紙巾，樹林當然就沒有啦！”

為了讓樹木回到晨沐廣場，我又跑回去，一邊跑，一邊卷……過了一會兒，紙巾全都捲了回來，晨沐廣場的樹木又回來了。我高興地大聲唱起歌來：樹木，回來了！樹木，回來了，回來了！

突然，一個人正推著我，我睜開眼一看，原來是爸爸，爸爸說：“你怎麼睡覺又踢又唱的，是不是做噩夢了？”我依偎在爸爸的懷著說，爸爸，這不是噩夢，是環保夢。爸爸，以後我再也不亂用紙巾了，你給我買塊小手帕吧！