這世上沒有你不行現代文閱讀答案
在各領域中,我們很多時候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢?下面是小編整理的這世上沒有你不行現代文閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
①人為何而生?每一個人,既生於世,必有他獨特的用處。
②這是一位老太太教我的,她晚年因戰禍而家破人亡,賣掉了大房子,只留下偏處舊地產一隅的小茶室自住。
③這件事發生時,老太太正在伊豆山溫泉旅行、有個十七歲的男孩在伊豆山投海自殺,被警察救起,他是個孤兒,憤世嫉俗,末路窮途
④老太大到警察局要求和男孩見面 警察知道老太太的來歷,同意她和男孩談談。
⑤“孩子,”她說時,男孩扭過頭去,像塊石頭,全不昧她,老太太用安詳而柔和的語調說下去,“孩子,你可知道,你生來是要為這個世界做一些除了你沒人能辦到的事的嗎。”
⑥她反覆地說了好幾次,男孩突然回過頭來,說道:“你說的是像我這樣一個連父母都沒有的孩子?”
⑦老太太不慌不忙地回答:“對,正因為你沒有父母,所以你能做些了不起的妙事。”
⑧男孩冷笑道:“哼,當然了!你想我會相信這套?”
⑨“跟我來,我讓你自己瞧”她說一
⑩“老糊塗……”男孩嘴硬腿不硬,還是跟著走了出來。他當然不願意留在警察局,但也別無去處。
老太太把他帶回小茶室,叫他在菜園裡打雜。雖然生活清苦,她卻對男孩愛護備至。男孩也慢慢地不像以前那麼倔強,內心變得安穩平和了。
為了讓他培育些有用的東西,老太太給了他一些生長迅速的蘿蔔種。十天後蘿蔔發芽生葉,男孩得意地吹著口哨。蘿蔔熟了,老太大把蘿蔔醃得可口,給男孩吃。
後來男孩用竹子自制了一支橫笛,愉快地吹奏自娛,老太太聽了也很高興,讚道:“除了你沒有人為我吹過笛子,喬治,真好聽,”
男孩似乎漸漸有了生氣,老太大便把他送到高中唸書。高中畢業,喬治白天在地下鐵道工地做工,晚上在大學夜間部深造。畢業後,在盲人學校任教。
學生們常用手摸著喬治健壯的肩膀說:“啊!你真是又高大又健壯!”
“你因為胸部這麼厚實,所以中氣足,吹起笛子來能一口氣吹那麼久,是吧?”
“你吹笛子,能使我知道很多東西的形狀和顏色,簡直像看到了一樣。”
聽了盲學生的話,喬治對老太大說:“現在,我已相信,真有別人不能,只有我才能做到的妙事了。”
“你瞧,對吧?”老太太說,“你如果不是孤兒,也許就不能領悟盲人的苦處。只有真正瞭解別人痛苦的人,才能為別人政美妙的事。你十七歲時,最需要的就是有人愛惜。你大聲吶喊,說你要的根奉不可能得到,根本就不存在——可是後來,你自己卻有了慈悲之心。”
喬治心悅誠服地點點頭。
(21)他們兩人已把身受的痛苦化為仁慈。因為悲痛在心靈深處造成的創傷,能增強一個人的'體會與體貼他人之心。
(22)老太大說:“儘量讓那些不幸的人知道活著的快樂——也就是知道有人愛護自己的快樂。等到你從他們臉上看到感激的光輝,那時候,甚至傅戎們這樣精疲力竭、對生活不滿而又厭倦的人,也會感到有了活下去的意義。”
(23)在老太太的茶室裡,年輕的喬治利用假日自撰笛曲,吹奏給他的盲學生聽。把流水、浪潮以及綠葉中的風聲,都譜了進去。那些孩子眼雖不明,手卻能寫,為那首樂曲題名為《清風流水》。
(選自《意林》,有刪改)
1.選文第④~?段,喬治見到老太太后,發生了一系列的心理變化,請結合選文,補全內容。(4分)
冷漠懷疑—- A ——愉快自信— B
2.選文第⑦段和第⑩段中先後提到了“妙事”,請結合文章內容分析它們的含義。
第一個“妙事”:
第二個“妙事”:
3.作者為什麼寫老太太讓喬治種生長迅速的蘿蔔?
4.選文第?段運用了什麼人物描寫方法?有什麼作用?
5.選文第(21)段運用了哪種表達方式?該段在內容和結構上有什麼作用?
6.選文中盲學生為什麼把那首樂曲題名為《清風流水》?
答案:
1.A安穩平和、B心悅誠服
2.第一個“妙事”: 泛指美好的事
第二個“妙事”: 指喬治幫助盲學生,使他們得到快樂的事。
3.因為種生長迅速的蘿蔔可以讓喬治體會成功,找到自信表現了老太太有智慧,充滿愛心,教育方式巧妙。
4.語言描寫、動作描寫,生動形象地寫出了盲學生對喬治的喜愛。
5.議論;點明中心,寫出個人所經歷的痛苦能轉化為體會和體貼他人之心的仁慈;總結上文(過渡)。
6.這首曲子把流水、浪潮以及綠葉中的風聲,都譜了進去.盲學生感受到喬治對他們的關愛就像是清風流水樣滋潤心田。
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