【必備】國小週記錦集八篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不如趁現在好好寫一篇週記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的國小週記8篇，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

一年級的時候，體育老師讓我們學習跳繩，跳得好的還可以參加學校舉行的跳繩比賽。可我怎麼跳都跳不好，跳一個就會踩繩。看到有的同學跳得非常好，我羨慕極了。我也想參加比賽，為班級爭光，所以就下定決心要學會跳繩。

放學後回到家，我把我的煩惱告訴了爸爸，爸爸立刻拿起跳繩給我做示範，並告訴我:“起跳的時候，手腳要協調一致，當手甩起跳繩的時候，腳要等到繩子落地再跳起來。”我目不轉睛，專心致志的.看著爸爸的動作，感覺有所領悟，爸爸讓我試著跳一下， 可我還是老踩繩，我沒有氣餒，一直堅持不懈地在練習 ，慢慢能跳三、四、五、六、七個了。接下來，我突然來了個一個連跳，一連跳了十幾個，我興奮不已。從此以後，我跳得更起勁了，放學路上在跳，回家也在跳，每天寫完作業後，我還會把跳繩拿到1樓去練習，爸爸表揚我說：“一次比一次棒，一次比一次有進步，從只會跳一個到可以跳80幾個，一百多個，是我努力付出的結果。”

雖然後來比賽沒有選我，但我學會了跳繩，也是非常高興的事，而且我懂得了：以後做什麼事情都要克服困難，堅持不懈，努力付出就有收穫。

國小週記 篇2

星期天，我和媽媽在金源買了只蜥蜴。

那裡有兩種不同的鬃獅蜥。一種是比較普通的，另一種是最好的。它們各有一隻，我買了那隻最好的'。

它害怕的時候就會把尾巴翹起來，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生氣。耳朵有點兒像被人戳了個眼兒似的。

我想讓它快快長大。

國小週記 篇3

今天，我接待了一個從廈門來的男孩。他叫王雨露，今年10歲，和我一樣也上三年級。他比我瘦，也比我矮，看起來很靈活，很聰明。我第一眼看上去就想和他交朋友。

我和他是在東方明珠電視塔前面見到的。東方明珠高468米，由三個紅色球體組成，看起來非常高大雄偉。走進東方明珠，讓人感覺寬敞整潔。這裡有很多世界各地的遊客，他們都帶著相機，在這裡拍照留念。當我們乘電梯來到350米處的太空艙，我站在上面往下看，南浦大橋好像一條巨龍連線著浦西和浦東，浦西外灘有帶著古典風格的'萬國建築群，而浦東有著高聳入雲的環球金融大廈和金茂大廈。

走出東方明珠以後，大人們去逛街，老媽就帶著我和王雨露去正大廣場的Tom熊打遊戲。進入遊樂場，裡面的人非常多，大家都專心地玩著自己喜歡的遊戲。我最喜歡的遊戲是撈金魚，先放入一枚代幣，然後用手柄控制漁網，等金魚遊進網後按下按鈕，就能捉住金魚了。我和王雨露一起玩的遊戲是打鼓，先投入三枚代幣，然後選擇節奏，按照螢幕上顯示的圖案打擊鼓面，最後我們贏了，都覺得很高興。

我們雖然是第一次見面，但是還是聊了很多，我們聊到了自己喜歡的遊戲，電視和自己的學習成績，他讓我印象最深的一句話是他喜歡數學，喜歡做奧數題目。我也告訴他我為什麼要學英語，因為我要去加拿大見我的好朋友。

晚上6點，老媽開車帶著我把王雨露送到了他老媽那裡。我很喜歡他，以後我還要和他在QQ裡聊天。

國小週記 篇4

北京有許多的名勝古蹟：天安門、長城、故宮、天壇、頤和園從課本上，從書上我瞭解了這些地方的美麗和壯觀，但總想親眼見一見。國慶長假裡，爸爸帶我來到了北京登上了長城，遊覽了故宮。

不到長城非好漢，我一定要做好漢，我登上了八達嶺長城。長城的青石臺階有的高有的低，沒有臺階的青石板路也是一會兒斜著向上爬，一會兒斜著向下滑。停下腳步，遠遠望去長城在連綿起伏的群山中就像盤在山間的一條巨龍，遠處的人們就像一群群小螞蟻。我摸著古老的城牆，不禁想到古代沒有現代的先進裝置，只靠著人力開山，搬石能築造這麼雄偉的長城是多麼不容易呀！爸爸告訴我說：長城是世界七大奇蹟之一，是中國古代文化的象徵和中華民族的驕傲。我站在峰火臺上大聲歡呼：我登上長城啦。！

感受了長城的豪氣，爸爸說：下站我們去感受一下 紫禁城―――故宮的霸氣。

一進入故宮映入我眼裡的都是紅牆黃瓦、雄偉壯麗、金碧輝煌的宮殿。這裡 擁有房間 8707 間， 曾住過２４位皇帝。國慶人多，宮殿都關著門不能參觀。只有中和殿開著門，中和殿是皇帝休息的地方。裡面擺放的東西確實像電視裡見到的一樣，讓我感到雄偉與莊嚴。這時，我想到了怎麼沒看到護城河呢？導遊阿姨說：走，逛完故宮，我們去景山公園。從神武門出來，來到對面的`景山公園，登上最高的涼亭，在這裡我可以遙看到整個故宮的全景，護城河環繞著故宮，一副壯觀，輝煌的景象呈現在我的眼前。哇！真大啊！我驚歎。

長城與故宮的雄偉壯觀，真讓我佩服古代人的智慧與偉大，我為此而感到驕傲與自豪！

國小週記 篇5

以前在家裡，都是媽媽做飯，我從來沒有自己動過手做過飯，

今天我決定自己動動手，做一道爸爸最愛吃的燒茄子給他嚐嚐。到了廚房，我學著媽媽的樣子席上一個圍巾，洗乾淨了手，將茄子的“把"幫掉，然後把茄子放在清水裡洗乾淨，放在砧板上把茄子切成“三角快”。看著切的茄子塊，我自己都覺得太逗了，那茄子塊，大的大，小的小……

在媽媽的'指導下，我開始燒茄子了。我架上鍋，另開煤氣爐開關，等鍋子燒熱後再把油倒進鍋裡。燒熱了由，我把茄子倒進油鍋裡，輕輕按下去，炸了一會兒又翻了個面，然後等茄子炸成黃色後撈出來。接著，我把媽媽早切好的肉片放進鍋裡爆炒，倒進燒好的茄子，用力翻炒了幾下，就完成了。

這時候，爸爸回來了，看我竟能做出燒茄子，高興地嚐了一口，連聲誇我做得好。

國小週記 篇6

這個假期，我和爸爸媽媽一起去了寶雞，寶雞有個山叫“吳山”，我們征服了這座山。4月30號天氣真好，山上樹木鬱鬱蔥蔥，景色優美，空氣新鮮，真是“天然氧吧”，等我們爬到山頂，有人看到我都誇我：這孩子能爬上來，真了不起。

我愛爬山，爬山真是一種享受！

國小週記 篇7

今天下午我們學校舉行了校園運動會。老師微笑著說：“如果大家聽話，我就帶你們去看精彩的比賽。”同學們急忙坐正，目不轉睛地盯著老師，希望老師馬上帶我們出發。

老師講完課後，就帶著我們向操場走去。我們排著整齊的隊伍，像一群快樂的小鳥迫不及待地奔向操場。只見那兒早已人山人海，擠得水洩不通。

首先，老師帶我們去看跑步比賽。我們站在賽道邊緣，只聽“砰”

的一聲巨響，嚇得我魂飛魄散。可是跑步的選手好像一陣風似的飛奔過去，我們便當起了啦啦隊，手舞足蹈地大喊：加油!加油!這加油聲記起了選手們的鬥志，他們迅速地跑，一直跑到了終點線，才舒一口氣。

我們又去觀看扔壘球比賽。只見一個大哥哥把壘球舉到肩頭，用力一扔，扔到了30米以外的地方，差點砸到我的頭，我急忙躲遠了。最精彩的`是跳高比賽。選手必須跨過一根很高的欄杆。如果跨過了還要升上一點，如果你碰到了欄杆，或者讓欄杆落地，你就淘汰了。一個選手飛奔到欄杆前，只見他雙手握拳，拼盡全力雙腿一躍，劃出了一道像彩虹一樣的弧線，然後就穩穩地落在落在了沙坑中。大家又驚又喜，我興奮地給他鼓掌。我看得津津有味，差點兒連身邊站著許多人都忘了。

看完這幾個專案，老師帶我們回教室，我依依不捨地看著大操場，希望下次還有運動會。

國小週記 篇8

偉大的科學家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活裡沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的`學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，持續健康，時時以用心的心態應對生活的點點滴滴。讀書，能夠抒發糾結纏繞的情緒，能夠撥開猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情操，能夠塑料樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高``````

是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時刻，要多讀書，以後才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，因此讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無好處。

讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一齊建造書的海洋吧！