【必備】國小週記範文彙編6篇

時間過得真快，一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候認真地做好週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的國小週記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小週記 篇1

今年的寒假來得特別晚，令我感到不太適應。讓我想想去年的這個時候吧。由於親戚們都要聚到我家，父母早早地就忙開了。他們倆都騎上自行車，一起到超市去採購年貨。他們既要考慮到我到時又瘋又鬧，得準備我愛吃愛玩的：又得想到親戚們談笑風生時必備的瓜子、花生……這樣一來，他們回來時，車簍裡必定是大包小包，裝得滿滿的。

就在大家都忙活的環境中，我對春節的渴望自然是格外強烈。今年的除夕好不容易盼來了，從下午開始，我就期待著敲門聲。過段時間，漸漸地，人都到齊了，大人們便圍著茶几一起聊天。平常日子裡大家由於工作繁忙而沒空互相聯絡，現在，他們都趁這個機會暢所欲言，談談一年來的工作情況，訴訴生活上的苦衷和感慨。

“走，我們吃飯去了……”爸爸的一聲招呼，我連忙蹦蹦跳跳跑出來。大人們見了我，不約而同地說：“差點忘了件重要的事。”我才反應過來壓歲錢還沒拿呢。雖說這傳統我也經歷了不少年數，可要接過紅包，既高興，又不知怎麼還是有些不好意思。

一大家人團團圓圓地圍在桌旁同吃年夜飯，有什麼比這個還要幸福呢？

一年的最後節目便是放煙花迎接嶄新的一年的`到來。我們走出家門，室外似乎也被渲染上了春節喜慶的氣氛，變得不那麼寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的天幕中。“5、4、3、2、1、0！”隨著我們一起倒計時，新年終於在我們的歡呼聲中到來。喜悅、歡欣溢於言表，大家都互相微笑凝視著。

回憶了去年的春節，又度過了今年的春節。我似乎可以感受到我們祖國特有節日的特殊魅力了。

國小週記 篇2

做任何事情，我都時刻在提醒自己要主動提前完成。這也證實了“先苦後甜”這個道理。

寫作業，是我每天都要做的。在週末，我很想放鬆一下，去外面玩玩。腦子裡各種玩的計劃，早就把作業拋在腦後了。幾次到了星期天，才發現還有一大堆作業沒完成，總是搞得家長不滿意，而我心情極差。

記得有一個週末，我週五晚上一點作業也沒寫，認為到了週末，就該先放鬆放鬆。所以找出了一連串的理由逃避寫作業。而星期六，則被特長班佔去了三分之二，作業幾乎沒時間做。心想，反正星期天就能完成。到了星期天，雖然早早地起床寫作業，但是效率不高，三心二意，導致一上午都沒寫完作業，拖拖拉拉又到了下午才完成。這次給了我很大的教訓，我決心要改掉這個玩在前，作業在後的壞習慣。

現在，這種情況不見了。因為我養成了一個好習慣：週五放學回家，先多寫作業，寧可犧牲晚上玩的時間；之後，星期六除了上特長班，再利用空餘時間抓緊做剩餘的作業。這樣，星期天就可以痛痛快快地玩了。心裡沒有了牽掛 你也可以投稿，自然玩得放鬆。

不止是作業，日常也要主動完成任何事情。我喜歡中午把作業拿回家寫一些，這樣能減輕一些晚上的'負擔。久而久之，習慣成自然。先經過努力，完成了作業。之後再去玩，既沒有家長的嘮叨，又玩的開心。這就應了“先苦後甜”這個詞的道理：先吃些苦，完成一切任務，之後就是屬於自己的時間，可以自由支配了。

以主動為習慣，讓我改掉了作業拖拉的毛病。也讓我進一步理解了“先苦後甜”的含義。

國小週記 篇3

星期六，天氣晴朗，我們夢想小隊走進了慶豐社群。

到了那裡有位叔叔為我們作講解社群的主要工作。這時候我才知道社群分工是這麼細，有負責文教宣傳的，具體工作是宣傳欄的通知、活動 等佈置。有負責助老助殘的，主要幫助老年人與行動不便的人生活需要，我想這個工作一定需要有愛心和耐心的人來做。然後我們又去採訪了社群名人鄭爺爺，他告訴我們他已經寫了六本與國學有關的書籍，鄭爺爺還帶了一本給我們，當我看了第一頁的時候就大吃一驚，啊！一頁就密密麻麻的字，看的'我眼花?亂。這本書有二十六、七萬字，都是鄭爺爺親手書寫的，真了不起！

今天的採訪讓知道了，人老了不一定沒有用了，只要做個有心人，什麼事情都能做成。

國小週記 篇4

暑假期間我和我的家人一起去北海旅遊。到那的第一天，已是下午三點。

知道是北海，所以我一大早就起來趕海了。咱們一家人一直沿著海岸線走，揀了許多貝殼，走了很長時間我無意中發現一個大約長四釐米、寬兩釐米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本來我只是出來撿撿貝殼，誰知還可以抓螃蟹，真是天助我也！後來我一看，它們全夾在岩石縫，沒有工具挑不出來所以只好沒精打采的回去。

過了幾天，要去海邊專門挖螃蟹，到了那爸爸媽媽輕輕的夾，而我使勁的'挑，雖然這樣快可挑出來的螃蟹大半是殘廢。時間到了，咱們一共抓了二十隻螃蟹，這可將我樂壞了。

現在時間不早了咱們要回去了，我真有點捨不得這美好的景象下次我再來這裡玩在來抓這裡的螃蟹。

國小週記 篇5

那天，一早我來到學校就看見同學們的臉上都盪漾著喜悅，有些同學身上還穿好了統一的演出服裝，這是為什麼呢？因為這天是我們學校比賽街舞的日子。

我坐在教室裡，望著窗外，心裡有一股異常的激動，真想快點到下午。

時間飛逝，一眨眼，就到了下午，這次的街舞比賽和以前的不賽有點兒不同，那就是今年的比賽，我們要站著等，我也不知道為什麼要這樣做，難道是為了讓大家在看的過程中，跟著音樂多練練？

正在我還在思考時，楊老師就讓我們排好隊，把我們帶到了“後臺”，那時正是四年級比賽的時候，當時我一點緊張的感覺都沒有，只是跟著她們一起跳，當他們跳完時，我還沒反映過來，就聽見在我後面的黃嘉怡開始叫了：“張語葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過來，一下子覺得渾身冷呼呼的，我們站好隊，整齊的走到了我們表演的位置，由於上面和旁邊有怎麼多個眼睛望著我們，搞得我走路都有點不自在，好像不會走路一樣。

只聽莫主任大聲喊“音樂”時，我們齊刷刷的'把手一抬，做好了準備的姿勢，我儘量做的和前面的同學對齊，而前面的同學又要和在前面的同學對齊，這樣，我們後面的同學就知道要對齊誰了，看到這個場面，讓我想到了一個我們剛學過的句子，那就是“人人為我，我為人人”

我們的比賽結束了，回到課室時，讓老師為了獎勵我們給我們每人發了個雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學組織的小品。

那一天我過的很快樂，因為我親身體驗了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。

國小週記 篇6

這星期屬於暑假，我每天都徜徉在網際網路的海洋中“樂不思蜀”，幾乎忘了還有開學等在前面。每天我都要登入看一看我的作文有沒有收穫新的“贊”與“踩”。我很佩服網路社交者想出這樣方便快捷的功能，只要滑鼠一點就可以表達自己的看法，勝過萬語千言。我也很感謝網路讓我有機會把自己的文章展示給更多的人看。

有的人會因為別人說了自己文章不好就大發雷霆，不過我認為這樣沒有必要，文章寫出來就要面對批評，合理的批評可以接受，不合理的批評就置之不理也無所謂。就連名人作品都遭到過不少批評，我等普通人物的作文遠不及作家，收到批評又為何不能一笑而過呢？有了批評才能發現缺點，才能進步。

至於“贊”應該是每個人都想看到的.，因為這是對自己文章水平的肯定。每當我看到有人讚我文章時，我的心情也十分欣喜。

有稱讚、有批評，這便是寫作路上不可缺少的兩部分。