【推薦】六年級週記集合八篇

一週的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編精心整理的六年級週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級週記 篇1

三月伊始，春回大地，萬物復甦。剛綴在樹梢上的新芽在不經意間悄悄舒展著。不過幾天的時間，原本的禿樹就變得青蔥蓬勃起來。嫩嫩的葉片似乎一夜之間能堆滿了整顆大樹，僅僅只是站在這裡，你就能感受到綠色的生氣如海潮般向你湧了過來。

早就想到學校對面的小路上走走了。從學校向那條小路遠遠望去：綠油油的小草鋪滿了整條小徑，這兒和那兒不時得招搖著幾條粉色的小花，小路旁的樹開了滿滿的生機。當真是一副絕美絕妙的山水畫。踏上通往這條小徑的路時，我的心是無比歡欣雀躍的。可當我到了這裡，我才發現，這兒的景觀遠不如我從學校眺望過去的一般美好。莫不真如同學所說“距離產生美”？

我很失望，就像從雲端跌落一般，我的情緒起伏很大。微風輕拂，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，和絢的陽光打在這片天地上，斑駁的樹影搖碎了一地的餘暉，綠色的`草被鍍上了一層金色的光輝。我抬眼，再次望去，這兒的一切突然變得可愛起來。似乎感受到了我的心境的改變，輕柔的風小心地撩撥著我的頭髮，草和我和樹一下子活潑了，不時地搖擺著身子，和著落地鳥聲，奏出了一曲動人的歡歌。

我突然有了一次明悟，距離不是問題。當你遠眺時，自有“遠看近山山自秀”的風采;當你親近地站在風景的身旁時，亦自有“近看遠水水自清”的綽約。關鍵在於，你的一念之間。

我想起來最近和朋友的矛盾。我們的距離是在彼此的不同中拉遠的。就像有時我會突然看不順眼一些與我心中不同的東西一樣，我會厭棄朋友與我的不同。可是我現在懂得，每個人都是世界上獨特的存在，人與人之間的相處總會有距離。當他作為陌生人，旁觀者看他時，他是美好的，就如我初走近這條路一般;當你明白，這是他的情性，是能讓你看到的真正的人格，你就會明白，這是屬於他的可愛，就如後來我接受了這本不是理想中美好的小路一般。

請記住，拉遠距離是為了拉近距離。

六年級週記 篇2

今天，媽媽帶我去貝貝姐姐家玩，我到了貝貝姐姐家以後，貝貝姐姐說：“我教你打字吧！”然後貝貝姐姐教我什麼是大寫字母，什麼是小寫字母，後來貝貝姐姐給了我一本有拼音的書，要我按照拼音打字，我打完就和媽媽回家了。

我真高興學會了打字。

六年級週記 篇3

中心工作：

1、開學報名工作，做好學生基本情況記錄備案並上傳給學校；

2、和孩子們一起學習光谷六小“一日我會”的細則；

3、和孩子們互相介紹，給孩子們宣傳自己的教育教學理念；

4、和孩子們一起學習、適應學校的一日常規；

5、隊伍排列、佇列、路隊訓練。

本週雖然只有兩天，但學校、班級的各項工作馬上走入了正軌。我的主要任務是馬上把班上每個孩子的`名字記住。另外，我得馬上走進孩子們的心裡，他們對我還很陌生，我不停地和他們交流。兩天下來，感覺孩子們還是很聽話的，除了個別男同學有點油頭滑腦，其餘的同學還是很聽話的。上課的狀態不是很好，因為初用導學案，又分ab班又分學習小組，我和孩子們都還不是很適應。作業佈置和完成都沒有規範化，下週有待加強。

六年級週記 篇4

這周開學了，背上我的書包，來到了久違了的學校，看到了好多同學，今年我是六年級了。

回想暑假，我去了蘇州，去了夢寐以求的上海。在上海，我們來到黃埔江東，看到了許許多多的“老外”，一位帶著小嬰兒的外國女士用彆扭的中文向我問好，我心裡一靈，說了聲“hello”。

現在的我，不再是兒時懵懂著玩耍，不再是五年級那隻羽翼未豐的小鳥，現在的我，是六年級的大姐姐。以前跌倒了，淚珠就落了下來，現在，從哪跌倒，就從哪爬起來；以前，不高興就亂髮脾氣，現在，就不會亂髮脾氣了；以前，總喜歡和弟弟妹妹爭這搶那，現在我長大了，要學會讓著他們。

六年級的`我，是太空梭，要向著目標起飛。六年級的我，是一鳴驚人的雄鷹，在成長的天空自由翱翔。

六年級了，我要吮吸知識的甘霖，食用學問的碩果，我要加油。

六年級週記 篇5

我喜歡靜！雖然孤獨，甚至空空如也，只有自己的身影在晃動，但很好！ 靜！靜靜的草坪，躺在上面享受著微風的洗禮，眼前的藍空夾雜著幾朵白雲，時不時飛過幾只鳥；有時，藍空中有刺眼的太陽，閉上眼，溫暖們陽光灑在我們身上；有的，是日出、日落，陽光並不刺眼，紅光瀰漫在我們身邊。

但總會有人打破這種寧靜，此時，有人叫你一聲，剛才的美好畫面，就此破碎！ 靜！靜靜的天台(陽臺)，在天台(陽臺)上，幾盆花，散發出泌人心脾的芳香。靜靜的一人站在那，芳香僅鼻而來。微風打在臉上，涼涼的！柔柔的！是那麼的和諧！但總會有人走過，總會有人說話，總會打破這種寧靜！ 靜！靜靜的臥室，躺在床上，閉上雙眼，只覺得周圍很靜！很諧調！但臥室裡總有電話，它總會響，這一切也會破碎！ 靜！靜靜的睡覺！不做夢！這一切很靜，比所有的時候還靜！但耳旁有鬧鈴，它不是啞鈴，它會響，它會把我們從靜中拉出，那個時侯，則也是一切破碎的時侯！ 有聲有靜！世界就是這樣，不會永遠的`寧靜！沒有、不會有人找到永遠寧靜的地方！ 無聲的時代，也不是很好！不說話、不打呵欠、不打噴嚏、不咳嗽！這樣才不會打破寧靜。但很麻煩，有什麼一定要說的，為了不打破寧靜，就得方在紙上，這樣寫多了，不但浪費資源，還會失去耐心！很哆嗦！可我還是喜歡靜！ 靜！？寧靜？什麼地方才有長久的寧靜？

六年級週記 篇6

說起我第一次做飯，那還要從我七歲那年說起。爸爸媽媽上班去了，我在家寫完做業，肚子早已經餓的咕咕叫了。怎麼辦呢？找菜廚有沒有飯菜？誰知，老天跟我過不去，一丁點兒都沒有。找廚房，好在還有些蒜苗。

於就是，我便學著媽媽做飯的樣子，把蒜苗洗淨，擇去爛掉的扔了。弄好後切一切。可切蒜苗時，我笨手笨腳的把手割破了。當時鮮血流了出來，都流在另外蒜苗上。我慌了，這時才想起包紮。包紮完後，我忍著痛又把蒜苗洗了一遍。

然後，我把鍋刷淨，把鍋放在爐子上，往鍋裡倒上了油。過一會兒，油熱了，我把蒜苗放進去。可又一不小心，油濺到了傷口上。熱油透過衛生紙滴到了傷口上。那個疼勁兒啊！現在我還記著。當時我一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。哭了一會兒，就聞到一股糊味兒。順著糊味兒，一看，哎呀！糊了，糊了！我非常的傷心……

媽媽回來後，看見我做的飯，哈哈大笑起來，我的臉也一剎那間變的紅了起來。但就是，我感覺這菜還就是非常可口的，我就是快樂的'。因為我學會了做飯，這就是我的勞動成果，它就是甜的。

通過這件事，我體會到了父母做飯的艱辛，暗暗的下定決心：我以後一定幫助父母做一些力所能及的事，用優異的成績報答父母。

六年級週記 篇7

隨著期會考試的結束，運動會迅速來襲。平時一貫黑著臉的太陽不知咋的，今天“活力四射”、“激情迸發”，好熱啊！

運動會開始的時候還很無聊，因為都是一年級小孩子的比賽啊。不過，後來鄒宇檑的60米賽跑開始了。不要看她長得那麼矮，但是她的速度絕對是NO.1的。只聽槍聲那麼“砰”的一響，她起先還不快，後來一衝刺，步子一甩大……哈哈，第一名到手嘍！我當場就寫了片稿子送到了廣播處，還給了鄒宇檑一個大擁抱。

接著是六年級的男子60米跑。本來我們對林順傑和陳俊傑這“兩傑雙保險”很有信心。開始時，他們還很快，兩個人都領先了。可是後來，陳俊傑旁邊的那兩個人好像被自己班的人激活了一樣，一點一點地領先。最後林順傑第一，陳俊傑只跑了個第四。

到了下午，似乎老天也不再幫我們了，鄒宇檑1500米居然只跑了個第三。經過上午的幾個第一後，我們班開始有些鬆懈，看書的看書，聊天的聊天，居然還有人在下五子棋，汗……除了我們幾個女生跑來跑去以外，就沒人在做正事。

過了一會兒，陳燕妮與林敏霓的800米比賽開始了。我們則像韓國的超級狗仔隊一樣，在操場的兩端之間跑來跑去為她們加油助陣。一開始還好，陳燕妮和林敏霓領先，可是後來又吃不消了——快要結束的時候，他們一個個開始慢下來，而一班和二班的.同學開始衝刺了。最終，陳燕妮第五，林敏霓第六，也就是倒數第一……我們的心都很失落很失落，但還是為她們鼓掌。

“……我希望你們下次運動會表現得更好！”校長站在主席臺上說。

突然，我的耳朵裡傳來王晨頗為憂傷的聲音：‘下次？我們已經沒有下次了。“

真的，我們沒有下次了，再過半年，我們這個班便要各奔東西了。

但是，就帶著像今天這樣的快樂心情，去迎接，去奔向未來的國中生活吧！

六年級週記 篇8

今天放學回來，母親還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起父親給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的`讀了下去。

原來這個故事講的是：資訊時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裡老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓母親又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在父親用車接送我上學，如果父親不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。