【精品】國小週記集合十篇

時間過得真快，一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編整理的國小週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小週記 篇1

生活中又有趣的事，如釣魚，打水漂，玩迴旋鏢等，我最喜歡玩打水漂漂了。

記得有一次，老爸很閒，就和我比打水漂票。我找來許多平平的石頭，來玩打水漂票。老爸弓著腳，把石頭往水裡一扔，石頭“跳起了歡快的'舞蹈”。哇！一個，兩個，三個，四個，四個水漂。看見老爸丟出去的石頭打出了四個水漂，我也躍躍欲試。

我把石頭往水裡一丟，石頭沉了下去，連一個水漂也沒打出來。我想老爸請教，怎麼才能打出水漂。老爸神祕的一笑，說天機不可洩露。見老爸沒告訴我，我眼珠子一轉，想出了一個好辦法。

我讓老爸先打，我在暗中觀察老爸怎麼打水漂。之間老爸用中指和大拇指緊緊捏住石頭，食指放到石頭的側面，貓著腰，身體往右邊移一點，再把石頭丟出，就打出水漂了。我只打了怎麼才能打出水漂，掌握著技巧，把石頭丟出，我打出了四個水漂。

打水漂可證有趣啊！

國小週記 篇2

任國小英語教師以來，課餘我們都在反思，國小英語應該怎麼教？到底存在那些弊病？

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的品質的終身學習的能力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在於教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰。下面簡單地回顧一下我入伍以來所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。

二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，儘可能地為他們創造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。

2、引導學生結合語境，採用推測、查閱和協調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

四、對學生進行有效的評價。

評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助於反思及調整自己的學習過程，對學生回答學習過程中的表現進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分發覺學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我提高，以學生綜合運用能力為目標，側重於學生理解和獲取資訊，通過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。

新課程改革必須要與實踐相結合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，願與新課程共同成長。------------教學反思《國小英語教學反思》

英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。可以這樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦！因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。

從事三、五年級教學工作的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思：

反思一：持續不斷的語言知識，而不是玩來培養學生持久的興趣

國小英語教學是要重視培養興趣，但單*唱歌遊戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌遊戲應該作為國小生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以採用多種手段幫助國小生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，並儘可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只*模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以國小生還是應當認真進行語言學習。

反思二：英語應用能力需要相應的詞彙。

不學習語言規則、不掌握相當數量的詞彙，英語應用能力就是空中樓閣。(包天仁語)俄羅斯通常在國中一年級開設英語課(相當於我國的國小5年級)，每週3節課，第一學年即要求掌握約1300個英語詞彙，學生到高中畢業時要掌握1萬以上詞彙，基本可以讀懂英文原著。而我國現在對高中畢業生的要求是掌握20xx詞彙(包括片語)，新研製的課程標準要求掌握4000個左右的.詞彙。我們應該借鑑國外的經驗，儘快解決英語教學費時較多、收效較低的現狀。

而目前在國小的低年級的英語教學中，不要求學生掌握詞彙，而只要求學生能根據提示或圖片說出該單詞，其本質無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌。由於國小生們沒有相應的讀音規則訓練，不熟悉詞彙的拼寫規則，單詞的音、形、意三者不能有效的結合在一起，因而導致了單詞記憶的困難，併成了國小生學英語的瓶頸。

反思三：國小英語教師應有發展意識

一向以來，人們國小英語教師的語言知識能力要求不高，認為國小英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步，社會在發展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那麼不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。

ChangingEnglishinthechangingworld。現代英語的變化，特別是口語方面的變化可從以下幾個方面體現出來：

1、隨著人們生活節奏的不斷加快，更因為國際網際網路的形成，人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷，是現代人生活的一大特徵。現代英語在這方面的變化表現為一字多用。

國小週記 篇3

今天外面陽光明媚，我早已經不住誘惑，想快點出去玩，我迅速的把作業做完，然後我偷偷地拿著水槍下樓去找同學玩。

我找到我的好朋友劉遠卓、夏景航，讓他們各自準備一把水槍，然後灌滿水，我們就開始水槍大戰了。

我拿著水槍趁劉遠卓、夏景航在互相對打時，我搞了個背後偷襲弄的他們成了落湯雞，二對一，這下我可慘了，此刻我就像用了隱身法一樣，轉眼間消失的無影無蹤了，可急壞了他們，只聽他們大聲呼叫我的名字，我心裡樂開了花，可我已經忍不住大笑了起來，我暴露了，槍林水雨直向我飛來，我也成了跳水運動員了。

這場激烈的'戰爭剛剛開始，但也馬上結束了。因為水槍有的壞了，有的沒水了。這個遊戲太好玩了，現在雖然是春天，但我們今天感覺到夏天的那種氣氛。我們多麼盼望夏季早點到來，我們好大膽的再次玩這個遊戲。

國小週記 篇4

冬天插著翅膀飛來了，帶來了美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實。但冬天卻帶來了帶來了歡聲笑語。

年三十晚上我們三代歡聚一堂。女人們忙著做菜，而小孩們守在旁邊好撈些油水。可畢竟這是大年夜做好的菜誰也不準動。任憑我們小孩口水流拉三千尺。這不嗎，大人們正興致勃勃的談論著一年的所見所聞，那樣子真像八輩子沒見了一樣！不想這時我那不爭氣的肚子又叫了起來，這才把在迷途上的大人們的魂叫了回來。小孩們的貓膩可多了，剛剛還喊肚子餓這時又要起紅包來了。吃

大年七年級早晨劈里啪啦的響聲劃破了寂靜的'天空春節開始了。一大早男人便去拜年拜年，女人則伴著婆婆在家上供，還要插粗香呢！等人來齊了還要吃餃子，聽說吃到了餃子裡的硬幣在一年裡會交好運呢！不管去哪，小孩子們便賺足了便宜，因為有紅包呢！

八年級三嫁出去的閨女要回到孃家拜年，吃中午飯。還要把糖果和餅乾分給鄉親寓意和睦相處和美好祝福。

元宵節要點花燈看花炮，最精彩的是舞龍。人人還都要猜謎語，據說這樣會更聰明！

大年就在歡歡喜喜中過去了！

國小週記 篇5

田志洋是我們班的副班長，學習成績很不錯。不過，即使是身為副班長的他也有一些“見不得人”的事呢。今天就讓我為大家爆料一下吧！

國慶節七天假期間，劉佳禾回來了一次，還約我和田志洋一起到他家玩。到了劉佳禾家之後，我們奔向玩具箱，每人挑選自己的武器。我拿了兩把中型匕首，劉佳禾拿的是一把長劍和盾牌（紙板做的），而田志洋挑來挑去找不到合適他的裝備，竟把晒衣服用的`棍子給弄來了！

正當他得意洋洋的時候，只聽得“啪”——由於棍子太長了點兒，把掛在屋頂上的燈罩給打碎了一大半。這時我媽和田志洋媽媽恰好走了進來，而田志洋呆呆地站在那兒，不知所措。

瞭解了情況後，田志洋媽媽便開始對田志洋責罵個不停。田志洋跪在我們剛才玩耍過的床上求饒似的一邊哭一邊說道：“我是不小心打到的……爸爸不是說不小心犯的錯都可以原諒嘛……用我的壓歲錢賠就是了……”而我和劉佳禾早已悄然“撤退”了。

原來，副班長也有大意失手的時候呢！以後一定要小心哦！

國小週記 篇6

我非常喜歡溜冰，可是媽媽說不行，因為她怕我摔跤。我說：“媽媽求求你了，我一定會認真學的，防止摔跤的，求求你了。”在我的一番苦求下媽媽終於同意了。媽媽終於答應了。

我與媽媽來到濱河公園，我穿上溜冰鞋剛站上來就摔倒了，一屁股坐在地上，我勇敢的爬起來了，先扶著欄杆走，然後不用扶著了，我就能自己走了，我又漸漸的能夠跑了我大聲地叫媽媽：“媽媽，我學會了溜冰，你看我多麼厲害呀！一會兒都學會了！”媽媽不服氣的說：“非常有什麼好了不起的'。”就在這時我又摔跤，媽媽撲哧一聲笑了：“哈哈，還是沒學會啊。”“我慚愧的地下了頭。

看似簡單的溜冰，其實隱藏著許多困難。

國小週記 篇7

今天，爸爸帶著我和舅舅一起來到了雲南、貴州、廣西三省交匯處的萬峰湖釣魚，這裡的景色真沒啊！天是藍的、山是綠色的、水是清澈的，我們坐在船上一陣微風吹來，感覺特別涼爽。

當我們到達釣棚的時候已經接近黃昏，舅舅和爸爸急急忙忙的找釣位和整理釣魚裝備，我卻看著他們忙來忙去不知道該幹什麼，不一會兒他們就把釣位和裝備整理好了，我們就開始釣魚。

我在爸爸的幫助下，掛上餌料，按照爸爸的指導把魚鉤慢慢的放下去，不一會兒杆稍就出現了輕微的抖動，我急不可耐的迅速提杆，由於提杆太早，什麼也沒有釣到，我又按照爸爸的指導迅速的下了第二杆，等了大約半小時都沒有看見杆稍有動作，我就跑回房間裡面玩手機遊戲，突然聽見外面爸爸說“中魚啦！”，我放下手機，迅速的`跑過去，看著爸爸在哪裡慢慢的遛魚，我心裡特別激動，不一會兒，一條半斤左右的魚就被釣起來啦！

這次我們在萬峰湖釣了3天的魚，看著滿滿的魚獲，心裡特別高興，真的有點捨不得離開。

國小週記 篇8

網路把地球變成了一個村莊，大家都可以互相聯絡。而且，來自不同地方的知識也源源不斷的進入你的視野。

做作業，總是有一些課外知識，可是有的.真真真的確確實是不知道，當我焦頭爛額的時候，我就把頭抬起來，看看見了面前黑著屏的電腦：不是還有電腦嗎？我徵求媽媽同意後，就迅速開開電腦，把自己不會的東西輸在百度上，不到2秒，一螢幕的答案顯示在了螢幕上，哇！這是來自不同地方的不同的答案，在電腦看起來真是一目瞭然！我會很滿意的找到答案，並滿意的完成作業。

有了這個無心朋友，可以與遠方的親戚聊天、視訊，大家嘮嘮家常；可以找到你正苦苦尋找的答案，讓亂的一團糟的事情一下子化解開來；可以和網友們討論些閒餘的話題，放鬆放鬆身心……總之，我覺得這個無心朋友不可沒有！

國小週記 篇9

我們豐富多彩的國小生活猶如一幅美麗的畫冊，它記載著我經歷過的難忘的事蹟，每當回想起我那本畫冊，我都回味無窮。然而，*使我難忘的，還是我*次參加舞蹈比賽，那次獲得獎盃的畫面，銘刻在我心上。

那是學校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開始前，我抓緊練習。這時終於上戰場了，媽媽把我帶進比賽現場，本來我信心滿滿，可我看到參賽的人員，他們都很優秀，我頓時就灰心了，媽媽好像看出了我的心思，對我說：別怕，要相信自己能夠做到*好，別人不認可你無所謂，可你自己要相信自己啊!聽了媽媽的話，我又重拾信心，對啊，別人無所謂，只要讓自己發揮到*好就行了。到我上臺了，我好緊張，我往四周看了看，有很多評委看著我，我於是跳起舞來，我看到了評委們讚許的眼光，我心裡面的'石頭終於落下來了，在公佈獲獎人員時，我特緊張，當我聽到我的名字時，我激動得快哭了，所有的人向我投來羨慕的眼光。

我永遠忘不了那一刻，我成功的那一刻!

國小週記 篇10

明天就要開學了，分開一個寒假的學生就要和我見面了，心裡覺得很高興，因為和我的學生們在一起，雖然有些忙碌，但我覺得自己很充實、也很快樂。

特別是看到他們瞪著一雙雙大眼睛，認真聽我講課時，我總會不由自主地被他們吸引，和他們一起學習，一起盡興。

下課時，看到他們玩得那麼開心，那麼忘乎所以，我好想也加入他們的.行列，讓自己回到的年齡。那樣我會更開心。

真的說心裡話，和我的學生們在一起，我覺得自己也年輕了。