【推薦】六年級週記集合十篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！我們該怎麼寫週記呢？以下是小編幫大家整理的六年級週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級週記 篇1

在我腦海的記憶中，發生過許許多多的事情，過去的事情如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，但我第一次做飯卻讓我記憶猶新。

記得那就是一個星期天的早晨，我早早的起床，揉揉朦朧的睡眼，便去爸爸的房間了，看見疲憊不堪的爸爸和媽媽正在睡夢之中，可能就是他們太辛苦了。反正我閒著也沒事幹，我能幫父母乾點什麼能？拖地、洗衣服……這時我的肚子“咕咕咕”的叫，對了，為我的爸爸媽媽做一頓飯，如果飯做的好了，爸爸不但表揚我，說不定還讓我玩電腦呢。有了這個念頭，我飛奔廚房。

我到了廚房，首先燒上水，過了一會水開了，就把米淘好倒進了鍋裡，把饃熱上，然後炒菜，我想來想去，沒什麼菜可做的，我就想把昨天的.狗肉熱了一遍，我抄起菜刀，三兩下就把大塊大塊的狗肉變的四分五裂了，我開啟煤氣灶，把狗肉放進鍋裡，過了幾分鐘，香噴噴的狗肉和饃、菜、湯就全齊了，我把狗肉盛出來，狗肉的香味撲鼻而來，這香味讓爸爸聞到了，爸爸迅速跑下樓，問；“這飯就是誰做的，”我說；“就是我，”我出乎爸爸的意料了，這飯竟然就是我做的。我把飯端到桌上，爸爸高興的對我說；“兒子，你長大了，學會做飯了，希望你在以後的道路中再接再厲，‘更上一層樓’。爸爸的話讓我心裡樂滋滋的。

每次想到這件事，我都體驗到了長大的感覺。

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六年級週記 篇2

老師常常教導我們要帶著發現的眼光去看這個世界，我們所生活的自然是一個非常神奇的地方，只有你認真去觀察就能收穫到很多平時沒有收穫的東西。

在大自然中，有很多神奇的東西，像楓葉、泥土、鳥兒……這些都受到過我們的稱讚，因為他們或多或少對大自然做出了貢獻，但是我們卻遺漏了一個東西——蚯蚓，它曾為肥沃土地，平衡生態平衡做出了很大的貢獻卻被我們所忽略，總是把它作為釣魚的餌不去正視它給我們做出的貢獻。

蚯蚓它是一種無脊椎的動物，平日總在比較潮溼的地方活動，別看它活動的地方只是陰暗潮溼的地方，其實它活動的範圍很廣，

除了在沙漠和黃土地區，幾乎遍佈世界各地。它沒有花朵的豔麗，沒有綠葉的妖嬈，更沒有鳥兒的可愛和活潑，它們只有默默無聞地在地底下生活著，工作著。蚯蚓是一種益蟲，對各種生物都有著很大的益處，是生物鏈中必不可少的一分子。

蚯蚓對植物的益處尤為明顯，首先它在土壤中活動鑽洞，使土壤疏鬆，空氣和水分可以更多地深入土中，對植物和土壤有著很大的幫助。其次，蚯蚓還被人們稱為“分解者”，“分解者”這個名稱可不是名不虛傳的，它能把人類生產的有機垃圾變成無機物，成為植物很好的養料，另外，蚯蚓的糞便對植物都有著巨大功效，蚯蚓的糞便中有著植物生產必不可少的養分，是農作物上等的肥料，因此，蚯蚓所在的泥土一般都比較肥沃。

在我們的'生活中，也有著許多類似蚯蚓的人，那便是那些可敬的志願者們。他們就如蚯蚓一樣，只求奉獻，不求回報，他們所在之處，災區迅速重建，當地變得蒸蒸日上。

在古代的戰場上，那些勇敢無畏的士兵，便是蚯蚓，勝後，人們似乎只看見統領士兵們的帝王、將軍和謀士，但卻忽略了那些忠實的士兵們，如果沒有那些士兵的浴血奮戰，勝利從何而來?靠那些將軍的空指揮嗎?

讓我們的生活中多一些像蚯蚓一樣的奉獻者吧!

六年級週記 篇3

上週是數學周，其中有一項比賽仍是我記憶猶新。那就是口算比賽。口算，大家肯定並不陌生吧！

從一年級開始，我的口算技術在年級是數一數二的。我的最強競爭對手，那就是林宗裕了。我們倆雖然是兄弟，可在賽場上我們可是互不相讓的'。

第一輪，我們都順利通過，難度不小，可我們還是都通過了。可他超過了我，我很緊張。第二輪，他還是領先我。進過三輪的選拔，終於等到冠軍爭奪賽了。

開始了，我屏住呼吸，開始飛快地做題，直到交卷，我的手就沒有停過。我們倆的心就蕩在半空，把冠軍你推我讓。有好多同學還搞不明白呢！

揭開最終懸念的時候終於到了，廣播開始報冠亞季軍的名單，從一年級開始，到了報五年級的時候……

我們一下子把頭剩下桌底，閉起眼睛，數學黃老師大聲喊道：“這次五年級有兩個冠軍，是小林和我。”我們在3分鐘做對了96道，很不容易，有很多同學還羨慕我們；我們猛地跳起來，深深地擁抱在一起，雖然我們沒有分出勝負，但還是友誼最重要。你們說對嗎？

這次數學周還舉辦了講故事、做數學小報等活動，同學們都積極踴躍地參加，我們覺得很有趣。

其實比賽的勝負勝負並不重要，人們常說“友誼第一，比賽第二。”

六年級週記 篇4

我的視窗雖然很平常，但在不同的時間，不同的季節，都會有不同的景色。

我的視窗有一棵桂花樹，樹旁有一條小路，除了桂花樹外，小路邊還有很多其它的樹木。遠處還有幾座房屋。就是這樣平常的地形，就是這樣平常的地方，就是這樣平常的視窗，卻有一番不平常的風景。

在早晨，當第一縷陽光射出房頂，射穿樹叢，射到視窗時，似乎一切植物、動物和東西都甦醒了。視窗瞬間變得熱鬧了，歡樂的小孩不時地跑過，上班的大人匆忙地走過，散步的青年嘰嘰喳喳地談話。樹葉起初是金的，但隨著太陽的升起變綠了，新的一天開始了。

傍晚時，殘剩的陽光，射到對面的樓房，轉而反射回來。金色的樹葉又出現了，但沒有變綠，而是暗下去了。熱鬧漸漸安靜下去了，最終視窗一片黑暗。

夏天如果下雨的話，會看到這樣的情景：下雨聲噼裡啪啦，樹木不停地搖擺著，樹叢中不斷看到傘頂走過視窗是一片模糊的綠色。

下雪時的冬天，視窗立刻變成一個雪白的世界，樹葉、樹枝和小路都變成白色的'了，人們都穿著棉衣從積著厚雪的小路走過。下雪是靜靜的，雪經常把樹壓倒，雪把樹壓倒也是安靜的。因此，下雪時也是一個安靜的世界。

我的視窗不論什麼時候，不論什麼季節，都是一幅美麗、自然的畫卷。

六年級週記 篇5

我們在鎮安國小中成長了六年，在這六年中，每件事就像一個腳印，使我們的國小生活漸漸充實起來。

最記憶猶新的是國小三年級的一次面積考試。

那次考試之前的`晚上，我覺得這一個單元很簡單，於是，草草翻了幾下教科書，看了幾眼做題的方法，概念、公式、例題都沒有看過，三分鐘搞定了複習任務。

第二天考試的時候，我滿懷信心的做起了題目，一邊做，一邊想：哈哈!這麼簡單的題目，老師上課都講過啦！這次，一定能得個滿分！我很快答完了所有的題目，開始檢查。在檢查應用題部分的時候，我沒有向老師說的那樣，讀上三遍題目，而是直接去檢查計算。鈴聲響了，我信心滿滿的交了卷，出去和同學玩了。

中午的時候，老師報了一疊試卷走了進來，開始報分數。前面報了好多同學，可都沒有我的名字。我心急如焚。

該報七十幾分的人了，第一個便是我：康鈺茹，78分！啊？我著實吃了一驚，恨不得找個地洞鑽進去。

拿到試卷後，我發現錯的差不多都是我沒有好好檢查的應用題部分，而且都是老師講過的，我羞愧萬分。

通過這件事，我明白了一個道理：要認真面對每一次的考試，不管它是難還是簡單。

六年級週記 篇6

今年，今天，我爬上了埭頭山山頂。

上一次和姨夫一起爬山。那山呀，爬的我可累呀！結果爬到三分之一我就氣餒了，便錯過了後來的美麗風景。這一次我一定不會放棄。

開始來到山腳，望著那長長的樓梯，我不禁一驚。我深呼吸了一口，在心裡對自己說：加油，這點難度怎麼會過不了呢！我給自己加油打氣後，開始登上漫長的旅途。

或許是我太興奮了，又或許是看我弟弟妹妹走得比我快，怕趕不上他們，我一下子走了幾十層梯子。見不遠處有個亭子，幾個小孩蹦蹦跳跳地猛跑上去。坐在亭子裡，大口大口的呼吸著山上的新鮮的空氣，欣賞山中那些正在開放的花朵。花瓣小小的，花朵兒也小小的，一個緊挨著一個，淡黃淡黃的.，發出清幽的香味。我走進摘下一朵，嗅嗅它的芳香，頓時心曠神怡。轉頭瞧去，見那些大人快跟了上來，又開始往上爬。

最最艱難的是爬“山頂”了（其實後來我才知道這還不是山頂，但那時我心裡以為這就是山頂）。“山頂”的路比前面的路難走多了，都是沿著山彎來彎去。本以為體力快要恢復的我可以一口氣爬上山頂，萬萬沒想到這比我想象中的要難多了。那是我已筋疲力盡，額頭上佈滿汗珠，原本穿著的藍色外衣早已綁在腰間。腳上就好像綁了鉛球一樣重，沉重的步伐不得不使我停下腳步。但我並沒有放棄，用袖子擦擦汗珠，一步，兩步向上走。實在走不了了，會依靠旁邊的柱子來支撐，但我始終沒有停下一步。

儘管這不是真正的“山頂”，但最後我依然爬上了埭頭山山頂，看到了美麗的景色。

六年級週記 篇7

我的家鄉是荒涼偏僻的一角，但卻是勞作和靈感的棲身之地。

在這裡，我的美好的童年和少年時光在家鄉的幸福和溫馨的懷抱裡度過。

我屬於我的家鄉，屬於密林輕柔沙沙的聲，屬於田野的寂靜……

我的家鄉也屬於我，屬於我自由自在安逸的生活，屬於我沉思的伴侶……

無數次的夢裡，我徜徉於家鄉美麗的花園，呼吸著潔淨而涼涼的'氣息。

我愛你家鄉，愛這垛散發著清香的麥秸堆，愛那條清澈的小河在茂盛的野草叢裡流過。

金黃的麥田，還有遠處散落的靜靜的茅草;悠閒地羊兒安靜的咀嚼著嫩綠的草葉兒，天空中的小鳥劃過蔚藍的天空，不知停泊於哪片田野?

我的家鄉，不會有塵世浮華的喧囂，只有心靈崇拜自然地快樂，在家鄉的懷抱裡，沒有人再願聆聽那矇昧世人的抱怨，也沒人再願去尋那顯貴的機遇!

看吧，多麼美好的生活!聽吧，蟲兒的聲音多麼動聽!嚐嚐酸酸的野果兒，聞聞清新芬芳的空氣……

我愛你我的家鄉，幽靜安詳的鄉村。我愛你我的家鄉，不斷繁衍忠厚勞動者的那片土地!我愛你我的家鄉!

六年級週記 篇8

今天，老師給我們做了個實驗―杯底朝上水不流，真是太神奇了。我也想依葫蘆畫瓢，好在家人面前炫耀一下。

可這天家裡人都太忙了，我只找到來度假的姑媽當觀眾。我搬過來一把椅子，請她坐下來，笑容滿面地說：“現在，我要給好姑媽做個實驗，OK？"她急切地說：“好！”我先取來一隻裝滿水的杯子；再拿來一張硬紙片，把紙片蓋到杯口上，輕輕地問：“杯裡的水會不會流出來？"“當然不會！”姑媽笑了。“那把杯子倒過來放呢？”我搖晃著腦袋。“還是不會！"“你怎麼知道的？”我睜大了眼睛。“傻瓜，我上學時就做過這個實驗。”姑媽不屑一顧，“我不感興趣，你請別人看你表演吧。”說完她站起來就走了。

真是掃興！可我不甘心，又拉來了奶奶。這次，我吸取教訓，二話不說就做實驗。我把紙片蓋在裝滿水的.杯口上，然後用手緊緊按住紙片，小心翼翼地倒了過來。真的，杯底朝上水不流！“哇，我成功了！”我不禁歡呼起來。奶奶笑著問：“你是在杯子上做了手腳吧？”我搖了搖頭。“沒有啊，不信你看。”我趕緊把杯子遞給奶奶，她又是瞧又是摸，然後好奇地問：“這是怎麼回事呢？

"我不禁得意揚揚，像個小博士一樣，給她耐心地解釋：因為杯裡裝滿水，空氣就少，大氣壓力也小，而杯外空氣壓力較大，就穩穩地頂住紙片，水就不會從杯子裡流出來了。奶奶恍然大悟，“哦！我明白了！你真聰明！"我不好意思地撓撓頭，說：“這其實很簡單，沒什麼大不了的。”話是這麼說，其實我心裡樂滋滋的。

這一次做實驗雖然開局不利，但結果還是令我滿意的。

六年級週記 篇9

”快點接住啊！“”小心！一個超級扣殺！“”耶！贏了！“這是怎麼一回事呢？原來是我和爸爸在打羽毛球。說起學習打羽毛球，那就說來話長了。

爸爸媽媽首先教我發球。媽媽教我兩種方法，第一種方法：先用左手拿羽毛球，右手拿球拍，左手將羽毛球自由落下，與此同時，用羽毛球拍將羽毛球打出去；第二種方法：先將球高高拋起，再用力把球打出去。我想，這兩種方法真是太小case了，我還以為要多大力氣，還沒我想象中的那麼難嘛！我不經意地拿起羽毛球，將球拍隨便一揮，羽毛球不但沒有打出去，還不偏不倚地落在了我的頭上，真是不蹚河水不知水深淺，媽媽彷彿看穿了我的心思，說：”輕敵可是兵法大忌啊！“

在媽媽的指導下，我學會了發球，而且球能從我手中輕盈地飛出去了。我還學會了幾個招數呢！有扣殺，海底撈月，反超級扣殺等等一系列招數。真是鏡不擦不明，腦不用不靈。經過一段時間的苦練，我終於可以得心應手地打羽毛球了。

終於有一天，爸爸給我下了挑戰書，我也不甘示弱。比賽開始了，爸爸先將球高高拋起，再用球輕輕一揮，球像一隻蝴蝶迎面飛來，我客氣地將球還給了爸爸，爸爸給了我一個扣殺球，這個球又低又準又快，我還是用原來的`方法接球，結果來了個竹籃打水一場空——沒有接住。爸爸告訴我：這種球必須用”海底撈月“這種招數來接住；第二次比賽中，爸爸果然又用了扣殺球，我用海底撈月這種方法接住了這個球；到了第二回合，爸爸把我騙得團團轉，原來爸爸使出了聲東擊西的絕技。爸爸說，比賽的時候必須要”出其不意，攻其不備“，才能將對手置於死地。我們到了一個又一個回合，羽毛球在空中飛來飛去，猶如一隻只飛燕在空中穿梭。就這樣，在比賽中，我打得越來越嫻熟。

這次學打羽毛球，既鍛鍊了我的身體，增強了我的體質，更讓我懂得了：不論做什麼事情，都要動腦思考，掌握方法，只有持之以恆，才能取得最後的勝利。

打羽毛球真有趣啊！

六年級週記 篇10

我記得上次，我、媽媽、爸爸和爺爺去秦皇島見親戚，我們要乘飛機去秦皇島。

因為我從來沒有乘過飛機，加上又看了許多關於墜機的電影，所以這次乘飛機我有些怕怕的，但媽媽卻說飛機是世界上最安全的.交通工具，我說：“我看最危險的還差不多！”

登上飛機後，我的心怦怦亂跳，媽媽對我說：“沒事的，一會兒就好，還有，過會兒飛機上升時，會覺得耳鳴，咽口水就ＯＫ了。”我說：“哦。”

飛機起飛了，我正想欣賞外面的美景時，突然，下起了雨，我很鬱悶，媽媽說：“待會兒就有奇妙的景色了。”我很好奇。過了一會兒，果然不出媽媽所料，當飛機穿過雲端時，我看到了太陽，和茫茫的雲海。看到太陽我就開心，看到這茫茫的雲海，我的心情也舒緩了許多。

午飯時間到了，一位空姐走過來，問道：“請問您要中餐還是西餐？”我說：“西餐。”媽媽說：“中餐。”空姐各給了一份中餐和一份西餐，吃完飯後，我和媽媽睡了一覺，醒來時正好到站。下飛機了，還真有點捨不得，不過，我又懂得了好多知識。