三年級數學週記集合7篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候在週記中好好總結過去的成績了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的三年級數學週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級數學週記 篇1

20xx年X月X日 X天

“數學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人蔘，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。”

今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的`寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。

比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮果汁用10分鐘。用統籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然後拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果(同時做準備工作)——冰鎮果汁(同時切水果，擺設水果)——共用15分鐘。這樣多節約時間啊。

再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那麼就可以起床後先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節約時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗!

三年級數學週記 篇2

今天，數學課上，我們學習了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。

在現實生活中，存在著很多 垂直於平行的例子。我們每一天走的馬路兩側是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會相交在一起，不能通行了。建造房屋的時候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這麼多的'高樓大廈，就算建成也會很快倒塌。

生活中除了很多平行的現象，垂直的現象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……

看來垂直和平行在我們的現實生活中無處不在，到處可見。只要我們細心觀察，就能發現這些許許多多的有趣的數學現象。

三年級數學週記 篇3

“愉快歡樂的夏天來了，帶來歌聲帶來陽光……”這首歌的歌名叫《夏天》是我最喜愛的歌。在暑假裡我的`生活非常豐富，我每天早上5點50分起床，用5分鐘的時間洗臉、刷牙。6點10分準時坐上K32路，經過半小時的行程到達杭州游泳館。在何教練的帶領下7點開始游泳，到了8點30分上岸。5分鐘內換好衣服、褲子。9點35分回到家，休息一會兒吃點點心。

9點45分開始治療眼睛，10點55分我們一家人開開心心地吃午飯。吃完飯後我可以玩一會兒，玩魔方、下棋等等。中午12點45分開始做作業，到下午15點30分結束。之後可以彈彈琴、練練書法、騎自行車等等。我一天運動花了1個半小時，治療眼睛花了1小時10分鐘，學習花了2個小時45分鐘，睡覺用了9個半小時，其餘時間都可以玩了，真開心！

三年級數學週記 篇4

今天下午老師說，晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然後老師詳細講了研究的方法，接著問一組同學和全班同學：“懂了嗎?”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形，並標出其中兩條邊的長度，說：“三組同學研究這個圖形。”我一看，趕緊把它畫下來。

回到家，我仔細看著這個圖形，心想：這個圖形的'每條邊都是直的，應該可以用尺子量。可又一想，不是都有資料了嗎，有資料就不用量了。於是我決定用算式，可以先得出一個長方形的周長，再乘以2。

我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去，成為一個很長的長方形，再算出這個圖形的長，乘以2，再算出這個圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個圖形的周長。

噢，原來這個小圖形也有這麼多計算周長的辦法，以後我要多多思考，還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。

三年級數學週記 篇5

今天上午媽媽去縣城辦事，中午我和爸爸去接媽媽，到了縣城正好11點半，媽媽也辦好了事情，媽媽建議就在那裡吃飯，下午我們再逛逛街，我舉手表示贊同，爸爸也點頭表示同意。

中午我們吃米飯點了兩盤菜，最後付賬的時候，我要求我自己去付，媽媽給了我100元，並問我夠不夠？應該找回多少錢？

我先在心裡算了一下：

幹鍋千葉豆腐20元，魚香茄子14元，兩個菜一共花掉

20+14=34（元）。

米飯，每碗1元，四碗，1×4=4（元）。

全部加起來一共需要34+4=38（元）。

媽媽給了我100元，100>38，所以媽媽給我的錢夠付賬。

那應該找回多少錢呢？100—38=62（元）。

我想了不到兩分鐘，就算出了答案，我告訴了媽媽，媽媽說：“很正確。不愧為口算小子。”

嘿嘿，“口算小子”是媽媽送給我的美稱，那是在我參加學校口算比賽獲獎後媽媽特意獎勵我的，我很喜歡這個稱號。

數學的100以內加法、減法和10以內乘法，我以前只是在書中、練習題中和捲紙上算過，今天終於有機會把我這個學期剛學過的數學知識應用於生活中，我很快樂。

我從中知道了學習知識的'重要性。體會到了媽媽講過的“學以致用”的意義！

三年級數學週記 篇6

我想知道我們家的住房面積有多大，但是捲尺不夠長。我就測量地磚的面積。

每塊地磚長70cm,寬40cm，面積：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家書房有26塊地磚，面積：26×0.28m2=7.28m2。

客廳有48塊地磚，面積：48×0.28m2=13.44m2。

臥室有42塊地磚和14塊長70cm,寬10cm的地磚，面積：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

過廳有20塊地磚，面積：20×0.28m2=5.6m2。

陽臺有12塊地磚，面積：12×0.28m2=3.36m2。

最後算出我家的`總面積：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2

三年級數學週記 篇7

週一，我和弟弟去玩，看見一位老爺爺在散步，就跑過去問：“老爺爺，你每天要走多少圈？”老爺爺不緊不慢地說：“1圈有306米，我每天走4圈。”我想：1圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。 我走著走著，看到有小孩在比賽騎自行車，我知道1圈有306米，然後我跑過去問：“你們要比賽多少圈？”他們說：“要比賽8圈。”我說：“8×306=2448（米），你麼不累嗎？”回到家，我高興地說：“今天收穫真大！”