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國小生週記範文集錦6篇

週記3.02W

時光匆匆,一個星期已經結束了,這一週內讓你有什麼啟發呢?寫一篇週記,將自己的經歷記錄在裡面吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編為大家整理的國小生週記6篇,希望能夠幫助到大家。

國小生週記範文集錦6篇

國小生週記 篇1

中國是我們大家的故鄉,在我心中更像我的母親。

小時候總能在吃飯的時候聽大人們討論這個國家的`強大。現在20xx年我六年級了,當人們或多或少的都會向我傾訴他們小時候的苦:沒有水泥路沒有鞋,上學也只能光著腳走十幾裡的山路去縣城上學。而且且山區的老師是不會講普通話的,老師教的不標準。

就這樣每天還要砍柴,打豬草,放牛,燒飯,喂牲口。終於唸到中學了,可因為家裡沒錢,就背井離鄉來到城市打工了。每當我,出去耳朵聽完大人們這一段話時,心中就更充滿了對感恩!

因為我的生活是美好的,我有水泥路,有漂亮的鞋子,不用走那麼遠的路程上學,老師也悉心教導,不為經濟條件所迫。

我爬到了窗臺邊,放眼望去,一座座高樓大廈拔地而起,可工廠的放出烏雲多得像空氣,一股刺鼻的味道撲面而來。

想想,爸爸媽媽小時候,在山上抓蟲子,抓蛇,採花,爬樹,捉小魚,好不自在!

我們的祖國在日漸強大,但環境問題也迫在眉睫。在發展經濟的同時,也要注意保護環境啊!

國小生週記 篇2

今天,媽媽帶我去海邊玩耍。一來到海邊,我就看見一片金黃色的'沙灘和藍藍的大海,一眼望不到邊。我一口氣衝到了海堤,踩著軟綿綿的沙灘,向遠處看,海真大呀!天連著海,海連著天。

風吹來,一排海浪向海灘湧來,激起無數浪花,非常壯觀。

國小生週記 篇3

學校的後花園已經有了春天,美麗的西湖邊,也有了春天…..春天,早就藏在了我們身邊,等著大家去發現。春天的氣息

我的鬱金香裡就藏著春天。瞧!一星期前還是花骨朵兒的它現在微微綻開了。一片片花瓣潔白嬌嫩,好像被誰洗過似的。它不像玉蘭花那樣花瓣向外開放,而是頭和尾向裡彎,中間向外拱,再整體微微張開。它的顏色那麼絢麗,從下往上,從粗到細,從黃變紅,白花瓣上有一條條美麗的`色帶,像羽毛,像鳳凰的翅膀!花朵兒連著一根根的,粗細均勻的,硬硬的綠色莖。莖外一層層地包著兩頭窄,中間寬的大綠葉。無論從什麼角度看,它都像一位亭亭玉立的公主!

我在公園種的不知名的花朵種子看見了春天。小綠芽一定太想晒春天的陽光,太想看看春天了。就從種子屋裡甦醒,開啟屋門看春天了!小芽嫩綠嫩綠的,好像一粒芝麻,一粒綠芝麻。它在陽光下展開了兩片小小的葉子。看,陽光照在小芽片上的水露時,水露閃著春光,把小芽變得更有活力!

春天來了!它的氣息,你們發現了嗎?

國小生週記 篇4

我的家鄉在渭北旱塬,我的家鄉特產是紅富士蘋果,我最喜歡吃它了。

陽光漏過,一棵棵紅富士蘋果樹喝著清涼的雨水。

紅富士蘋果圓圓的,和饅頭大小一樣,等紅富士蘋果成熟了,皮薄了,摘一個咬一口,特別甜。

紅富士蘋果先是淡青色的.,接著漸漸變紅了,只要輕輕咬一口,就會馬上見到那鮮豔的果肉。

記得有一回,由於天氣非常熱,我口渴了,沒有水喝,我就摘了一個紅富士蘋果吃,我剛咬了一口,情不自禁地說:“呀!好甜啊!”

還有一回,家裡沒人了,我肚子餓了,就摘了一個紅富士蘋果津津有味的吃著,吃過之後,肚子一下就飽了。

啊!我愛你─紅富士蘋果。

國小生週記 篇5

人間處處有真情,真情時時暖人心。在體育課下課時,我們也被真情暖了一回。 在下課的時候,同學飛奔回教室,只聽見“哎喲”一聲,大家都回頭去看,呀,馬楠驍摔倒了。當時正是夏天,人們穿得比較少,馬楠驍的小腿和膝蓋擦傷了,她慢慢地爬起來,用手捂著自己的傷口,齜牙咧嘴地,可能是自己的手碰到傷口了,她痛地“哇”得一聲哭了起來,大家圍了過來。 “馬楠驍,你把手拿開一下”。

黃佳琦一邊小心翼翼地把馬楠驍的手拿開,一邊說。“啊——”大家看見馬楠驍的`傷口流血了,發出一片吃驚的嘆聲。黃佳琦趕緊拿來紙巾,把馬楠驍傷口上的血輕輕地擦掉,還有很多人來安慰馬楠驍,馬楠驍看見這麼小的一件事,卻有這麼多的人關心她,就強忍住疼痛,不哭了。

接著,我們打算讓馬楠驍去醫務室,讓老師處理,她現在傷的卻是腿腳,怎麼去呢?經過一陣沉默後,葉凱自告奮勇:“我抬她去吧”。“我也來”。許誠威:“兩個人抬不動,我也來”。“加我一個”。四個男生兩個拖腳,兩個抬手,把馬楠驍一步一步地抬到醫務室。在醫務室的門口,還有很多同學在等待,等待。

國小生週記 篇6

昨天,我閒著沒事幹,乾脆就叫來好朋友宋增玥商量著種花。

我負責給花澆水,宋增玥負責挖土。

我和宋增玥一起來到B區廣場,宋增玥對我說:“咱們就在這兒種花吧?”“好呀!”我興致勃勃的.回答道。

宋增玥先在一個地方挖了一個坑,我再澆上一點水,把花種到裡面,然後再埋上一些土,一朵花就種好了!我們又按照同樣的方法種了好多五顏六色的花。我說:“明天我們一起來看看這些花活了 沒!”宋增玥 使勁的點點頭。