實用的四年級週記模板彙編七篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編為大家整理的四年級週記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級週記 篇1

六年前上學期就要結束了，回顧這個學期的學習生活，在老師的關懷幫助下和同學之間的相互關心下，我自己感到比上學期在學習興趣和拓展方面有了進一步提高，現將我本學期的學習情況總結如下：

首先，我認為在這個學期我在奧數方面進步比較明顯，在這學期中我參加了學校奧數社團 和學而思 的奧數培訓，自己在奧數方面有了新的突破，通過老師的授課和自己認真聽課，仔細做題，終於在中環盃選拔賽中獲得三等獎，入圍決賽。學校奧數社團 也獲得了優秀學員 稱號。剛開始學奧數就取得了這一成績，令我自己十分興奮，讓我有了繼續探索奧數的興趣。

其次，我在英語方面剛剛學習完了《新概念英語》第一冊，在原來的`基礎上掌握了更多的單詞，也懂得了更多的語法規則，如：被動語態等等，並在英語課上積極發言，作業的正確率也提高了不少。

再次，在上課大膽發言上戰勝了自己膽怯行為，我一貫比較膽小，雖然腦子裡已經有了一個答案，但總是不敢站起來發言，害怕自己說錯別人會嘲笑我。通過老師多次的關心幫助，給了我戰勝膽怯信心，我終於鼓起勇氣能夠大膽發言了。

雖然學習生活有了新飛躍，但我也存在很多不足。在學習上不夠細心仔細，尤其在考試中做完試卷不仔細檢查，總是犯不改犯的錯誤；在語文閱讀方面，不深入理解文章內容，總是在概括主要內容與理解句子上失分。在今後的學期中，一定要總結經驗和教訓，更加刻苦努力學習，要以好的學習成績回報老師和母校，做一個出類拔萃的好學生！

四年級週記 篇2

我的老爸很羨慕我會說英語，有一天晚上，老爸拿來紙和筆，要和我學英語。老爸要我把星期一到星期日的英語單詞寫出來，我一口氣寫出七個單詞，媽媽問：“星期一怎麼讀？”“Monday.”我脫口而出。

老爸邊讀“Monday”邊在星期一的英文單詞上寫“忙的。”我看了哭笑不得，我裝作生氣的'樣子說：“這......這是啥玩意？”老爸還一本正經地說：“這是我發明的學習方法！”“我......”我無語了，繼續教。

後面的才叫搞笑呢，老爸把星期三標成”蚊子的“，把星期五標成”虎來的“，我說：“老爸，你把它標成“弗萊的”不就行了？怎麼標成“虎來的”了，用“虎來的”讀不準！“”之所以我沒標成“弗萊的”。老爸“哼哼”兩聲說，“是因為‘弗萊的’有洋味，我們是China人，說China話！”我聽了目瞪口呆，我老爸激動地連China（中國）都會說了。我讓媽媽繼續學。看著老爸認真投入的樣子，我不禁文思泉湧，寫下了這篇文章，一不小心，老爸成了主角。

四年級週記 篇3

今天一大早，媽媽就叫我起床，叮嚀說要去考試了，於是我趕快起床，帶著一顆忐忑不安的心出發，媽媽火速的開車帶我到考場。

一進去試場，就看見人山人海，人潮熙來攘往，趕快先選一個座位坐下複習，複習一下單字，過了幾分鐘，老師就帶我們到樓上考試，由於我考的是高階的，所以我心中緊張萬分。

叮咚叮咚！考試時間到了，老師先講解試卷內容，並確認身分。第一節是測驗聽力，由音響播出題目，我們寫下答案，這個單元我最沒把握，隨著播放的英文單字，手中的筆也跟著起舞，飛快的寫下答案，不過有的不會，有的不太確定；第二節是閱讀與寫作，要仔細看題目，並專心作答；而第三單元是——口說，我覺得最難，因為是一對一對話，所以我的'心跳跳得比平常更快，隨著心情高低起伏，我的講話速度也開始有點結結巴巴。老師會問你一些個人資料、圖片找出不同的地方、 看圖說故事……，有的問題我回答不出來，有的不知道在問什麼？

終於結束了三項能力測驗，心中像是放下了一塊大石頭，可以放鬆、緩和一下心情。這時我的肚子已經發出“咕嚕咕嚕”的聲音，碰巧被媽媽聽見了，於是，媽媽決定帶我去吃“好料的”，好好補償我已快餓扁的肚子。

今天的英語能力測驗，讓我發現自己的

英語

其實不錯，但缺乏對話練習，所以這次非常沒有自信可以過關，我應該檢討並努力練習，還可以有進步的機會。

四年級週記 篇4

我想，每到農曆初九的時候大家應該都要。上山去拜祭祖先，記得唐代詩人王維寫的一首詩名作《九月九日憶山東兄弟》中的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”可是，重陽節是怎麼樣來的呢？

話說，在很久很久以前，一天晚上，一位村民晚上他睡著了，有一位仙人託夢給他，仙人說：“明天你們村裡會有一場災難，在村裡的村民會很危險的，第二天，村民把神仙的話告訴了全村的人，有些一人相信，有一些人不相信，相信的人跟著他去上山，突然，山洪爆發了，在村裡的人都被沖垮了，人們回來了，看見在村裡的人們全死了。所以，為了記念重陽節那一天人們在農曆初九那天，買一個小風車，拿著小風車一起登高。

歷史學家研究，原來，九月九日山上的'果子熟了，人們都上山摘果子。所以，九月九日重陽節形成了一個登高風俗。

其實，現代人也喜歡登高他們時不時也會去登高，因為他們為了身體健康還有現在大城市裡的空氣非常的不好。所以，不是重陽節人們也會去爬到山上去呼吸山上清新的空氣。

四年級週記 篇5

春天的早晨，我從夢中醒來，小鳥在唱歌：“嘰嘰喳——嘰喳！”我迫不及待地跳下床，跑到窗前。

春天的太陽總是那麼可愛，紅著臉露出了大半個腦袋，照耀著大地；在樹的頂端，有兩隻俏皮的小麻雀在婉轉地歌唱；香樟樹們煥然一新，個個蒼翠挺拔，顯得格外精神抖擻；地上本是枯黃色的草坪，現在一眼望去，猶如一大塊綠油油的地毯；河裡的水潺潺地流著，在陽光的照耀下閃閃發光；河邊，柳樹正向大家展示著自己的長髮，它的長髮上已經綴滿了綠葉，美極了；桃樹上，有一個挨著一個的，粉撲撲的花骨朵兒，它們飽漲得馬上就要破裂似的……

如果說，夏天的早晨是熱鬧的`，秋天的早晨是心曠神怡的，冬天的早晨是含蓄的，那麼春天的早晨則是可愛的。

四年級週記 篇6

說起我的課餘生活，那就是天上的繁星數不勝數、不計其數、多姿多彩：游泳、畫畫、練武……一個也不少。在這其中我最喜歡的課餘生活就是畫畫，每天晚上只要一有時間，我就會不知疲倦地大畫 一番。繪畫讓我的'課餘生活豐富多彩。

在一張白紙上到處有幻想，也許這有一隻恐龍、也許這有一隻白虎……每當畫畫時，我的快樂思想便會開啟。手一揮就是一幅漂亮的畫。在畫中我最愛畫海洋世界了，原因不只是因為海里有好多魚 值得我去畫，更重要的原因是我非常喜歡“南極龍魚，”他身體紅紅的，嘴巴又長又圓，據我所知他的進化就是龍。還有一個原因就是我愛藍藍的海洋，海洋又深又寬闊，海水深的見不到底。

課餘生活我還喜歡讀書。書中的每個小故事都有一個道理更加貼近我的生活。看的入迷時，常常會被一個故事情節感動，甚至鼻子都酸酸的，也有時會被書中有趣的故事情節逗得哈哈大笑……

這就是我的課餘生活，它是多姿多彩的，他是高興快樂的。我愛我的課餘生活。

四年級週記 篇7

我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。

姬老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發言。姬老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室裡，與我談心，給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕鬆，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收穫呀。”後來，老師還教我一些發言交流的.技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁溼潤了：多好的老師呀……我在心裡暗下決心：我一定要把不愛發言的缺點改掉，用一個全新的我來彙報老師。

老師，我長大以後要好好的報答您對我的一切。