關於國中週記範文彙總6篇

忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的國中週記6篇，歡迎大家分享。

國中週記 篇1

玩捉迷藏

這天下午，我和妹妹決定玩捉迷藏這個遊戲。

先是我藏。妹妹把臉對著牆壁，像木頭人一樣，一動不動地站在那裡，嘴裡不住地問：“姐姐，藏好了沒有？”這時，我踮起腳輕輕走進裡屋，躲在門後面小聲說：“藏好了。”於是，妹妹轉過身子，東瞧西看，左找右看。一會兒跑到涼臺，一會兒鑽到床下，一會尋到廚房……這一切都被我看得一清二楚，禁不住“撲哧”一聲笑出來。這下糟了，妹妹發現了我，她跑到門後面，威風凜凜地說：“哈哈！原先你藏在這兒！”

之後，是我捉妹妹，她剛藏好，我一下子就找到了她。妹妹不服氣，說我偷看了的，我告訴她：“我是聽著你的腳步聲，才明白你藏在那裡的.。”就這樣你藏我躲，你追我跑，這一個下午，我們玩得多開心啊！

國中週記 篇2

雙休日，對於許多人來說，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因為那個時候他們可以痛痛快快地玩；有的人對雙休日平平淡淡，因為再雙休日他們是無聊的；還有的人非常害怕雙休日，因為再雙休日他們有家長給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這麼多種中，我當然屬第一種，我渴望雙休日。

雙休日，對於我來說，是完全的放鬆的日子。星期一到星期五，有學習等任務，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對於再匆忙學習中的我來說，真是再好不過了！

每當星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業都做完，然後就把學習拋開於腦後——玩！接著玩一個晚上的`電腦，一股快樂感油然而生。

到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數學，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕鬆的。加上下課與同學的交流，上午很快就過去了。

到了星期六的下午，約幾個同學出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起遊戲，快樂、輕鬆，學習的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。

到了傍晚，去學習課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的輕鬆。還再輕鬆間隙，學會了許多課外的東西，學到了許多英語知識。

學完英語，就是晚上了。去老師家學寫硬筆字，跟著老師寫出一個個端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學完之後我的字又將更加進步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過去了。

星期日，更加輕鬆，上午可以睡個懶覺，到了中午起來吃個飯，之後揹著吉他，去體驗音樂藝術的快感。學著老師一起彈起一個個弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構成了一曲曲優美的音樂。又是個美妙的享受……下午，來到哥哥家，說著我們之間的祕密語言，和他一起玩著電腦遊戲，那種輕鬆感，真是妙不可言。只能夠用一個詞來形容——愉快！

之後，是晚上時間，躺在床上，看著中央十套的節目，那才叫爽！是真正的愜意、無憂無慮……上床睡覺了，再次盼望著下個雙休日的到來……

這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之後，又是等待……

國中週記 篇3

今天在街上，我看到了許多家店。我真佩服她們，儘管有些店大，有些店小。至少多多少少這也是他們的事業成就！尤其是當我看到他們那些店牌的時候，我就特別的羨慕。因為他們有著屬於自己的一家店，他們可以讓這個店牌越做越大，儘管如果不那麼的有名，可我依然覺得很了不起！他們（店主/店牌）像現在的小寶寶一樣，小孩、國小生一樣，都得有一個過程，他們通過自己的努力，讓這個品牌越做越大，“千家惠”、“好一家”等，難道他們不是從一點一點的.做起的嗎？她並不是一開張就做到那麼紅紅火火，人生的道路上，坎坷會起起伏伏，有時候這個坎會很高，如果你不邁出這一步，對面的風景，對面的成功，你永遠也不會接收到。

大家也不要因為一點點小挫折就成了縮頭烏龜，而是大大方方，挺直腰桿去面對所有困難，直到‘打敗天下所有無敵手’，你才是強者！

國中週記 篇4

拍起手掌，一個小小的舉動，就會使人興高采烈，高興地做好每一件事。拍起手掌，一個小小的舉動，給人以愉快的心情，使我去微笑面對每一件事。

春日雙休，微風撫摸著臺上窗邊的含羞草，春光一分一寸在空氣瀰漫著。早餐後，爸爸在小房間裡數落著：“你呀，長這麼大了，一點也不正經，連打掃房間、洗衣服都不會。我像你這麼大的時候啊，都能幫家裡幹很多事了。”“煩死了，要我洗衣服就直說，別繞彎子。”說著，我拿來搓衣板和洗衣盆。當然，還有那一堆髒衣服啦！

我捲起袖子，把衣服放進盛了水的洗衣盆裡。可是髒了的衣服放在搓衣板上反覆搓都搓不掉，真討厭！我心灰意冷。可冷靜了一會兒，想起爸爸媽媽在洗衣服時從沒抱怨過，也從不推辭。我又想起他們在洗衣服的`時候總是放一勺白色的粉，一低頭，用洗衣粉來洗！我盛了一勺洗衣粉，撒進盆裡用力搓，一次，兩次，三次……若遇到洗不掉的髒物，我就用手摳一摳、反覆搓洗……過了好長時間，終於到清衣服的時候了，我把衣服放進裝著清水的盆裡來回漂洗，終於洗好了。爸爸來了，說：“其實你不笨，但就是懶。”我不好意思地笑了。

雖然洗衣服是一件小事，但當自己努力做成一件事的時候，就別忘了為自己鼓掌呦，相信自己可以！

國中週記 篇5

一直以來，我都對大自然贈予的驚喜不是那麼非常在意。但是，母親卻讓我去尋找大自然的驚喜，去感受驚喜帶給我的快樂，我滿臉疑惑地答應了。

今天早上，我伸了個大懶腰，爬下了床。我不經意地朝窗外望了望，哇，有一朵小花正努力展開花瓣呢。它是淡紫色的，與周圍的小草相比，是那麼的引人注目，那麼的與眾不同。微風中，我就好像聞到了一股花兒特有的清香。非常令人興奮的事啊!原來這就是驚喜。嘿，是可愛的小花兒，帶給了我清早的驚喜!

中午，我悶悶不樂的.坐在草地上，無聊地捏著泥土人。不經意間，我突然感到屁股上癢癢的。我趕緊爬起來，原來鄰居家的小花貓在用它的小爪子撓我。我向它望去，可愛的花貓正對我喵喵叫，彷彿唱歌給我聽呢。嘿，是可愛的小貓，給我送來了中午的驚喜!

下午，我正在課桌旁，埋頭寫著家庭作業。寫著寫著，我有些口渴了，便準備去倒一杯水喝。剛一轉身，難得看見一次的小表妹正向我撲過來呢。我頓時心花怒放，抱著小表妹又歡又喜。難道，可愛的小表妹也帶給了我驚喜嗎?哈哈，謝了，感謝你給我帶來了下午的驚喜。

傍晚，彩霞染紅了天空。我靜靜地坐在院子裡，看著這漂亮的畫面。不知不覺，肚子“咕咕”地提出了抗議。正巧母親捧著一碗蘋果切塊地給了我。我心中大喜，忙接過那碗蘋果切塊，一口一口地吃了起來。母親又遞給了我一杯水：“喝吧，別吃得太快了。”我的心為之一暖，這也是個驚喜嗎?是慈愛的母親，帶給了我傍晚的驚喜!

深夜了，我躺在床上，沒有一絲睡意，翻來覆去睡不著覺。這時，母親一隻溫暖的大手伸了過來，我與母親的手握的緊緊地。頓時，我感到了一絲絲暖意，非常快便進入了甜甜的夢鄉。親愛的母親，謝謝您給予我的一切!謝謝您給了我深夜的驚喜!

我明白了，只要我去愛這個世界，世界就會時時刻刻給我驚喜。

國中週記 篇6

要是說到我在校園裡遇到的趣事，那麼最多的時候，還是在我們的班級吧！而今天，就讓我來講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來了。

剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽在天空發射著陽光射線，把人晒得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著，碧綠的小草已經被晒得脫幹了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學習，而且我們的教室裡也沒有安裝電風扇，無奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。

喜歡玩的男生當然不會放過這次玩的好機會，老師剛說解散的時候就已經跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室裡躲避陽光的暴晒，這時，不論是誰，心裡肯定都會有一個願望：。如果來一個超級冰超級大超級甜的大西瓜該多好啊！老天爺似乎聽見了我們的心願，你瞧……

陳卓軒的媽媽抱著一個大西瓜，走進了校門，四下張望後，並沒有發現她在背陰底下的玩耍的兒子，沒有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句後就走了。

在座的女生們早就看到了這個大西瓜。這個大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經被人貼心的挖開了一個小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個牙籤，還有個銀白的小鐵勺和一個吸管，哇塞！一個挖瓜肉一個喝瓜汁還有一個用來扎著吃，太棒啦！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來吃掉這個大西瓜。可是剛剛從門口進來的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑眯眯的`對著我們說：“那個大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個宿舍的，所以，你們誰也別想打這個西瓜的注意！”“啊！不帶這樣的！”我們女生聽了後，異口同聲的大喊道。

我也非常想吃西瓜，可是該怎麼辦呢？我在腦海中苦苦思索。終於，我想出了一個好方法。我從書包裡拿出了準備在教師節給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語調說道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎麼越來越漂亮啦！不愧是人民教師的典範啊！老師啊，最最善良年輕可愛的老師啊，能讓我和你說句話嗎？”老師果然被誇得飄飄然了，對我笑嘻嘻的說道：“你又有什麼事情啦？這個小丫頭！”呵呵，該我說出請求了！我一把從身後掏出塑料玫瑰，嚴肅的對著老師說：“老師，你願意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒有反應過來，點頭說是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺的西瓜前，狠狠地颳了一大勺西瓜，放入了嘴裡，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來啊！把這個瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。

同學們見到了我的好方法，立刻就在自己的腦子裡想起了怎麼才能吃到瓜，終於，項楊走上前去，準備吃一口西瓜。

項楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊，先是說要看一本圖書架上的書，然後才快要回到座位的時候才不經意的對老師說：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑眯眯的看著項楊，點頭答應了。

在項楊回到了座位上的時候，老師突然說了一句話：“咱們玩一個遊戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒意思的女生們點頭答應了，老師說：“遊戲的規則是誰也不許走著去講臺那邊了，除非答對一個問題。”啊！這不是變相的告訴我們除非答對問題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定後悔莫及。而我的腦子也飛速的轉了起來，看看老師的話裡有沒有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過去，有一個身影卻比我搶先了，哦，是安夢琪啊！只見安夢琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對敵人說“你打我吧，我就是不說”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個簡單的吧，盆子裡有六個饅頭，外邊有六個小朋友，怎麼一人分到一個饅頭但是盆子裡還剩下一個饅頭？”“啊？”安夢琪立刻宕機了，怎麼想也想不出來，而我們則在下面笑話著她，誰讓她這麼簡單的題也答不出來？

終於，安夢琪在我們的提示下勉強想了出來，她回答道：“應該是可以讓那個小朋友連盆子一起拿走吧。”“對啦！去吃西瓜吧！”安夢琪上到了講臺上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個又一個的女生上來，有答對也有答錯，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完後，我就上了講臺，並沒有回答問題，停！我可不是做了弊，因為我發現了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺嗎？我跳著過去就行啦！我終於吃到了第二勺瓜，正好，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進來了，一進門他就發現了只剩半個的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜啊！”

聽了這句話，我們都哈哈大笑起來了。