精選高中生週記範文錦集5篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的高中生週記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生週記 篇1

木棉花開，我又找回了初衷。雨後世界，如此的迷人與安靜，漫步享受自然舒適。忘掉一切去融入自然，此刻才是屬於自己的世界。最期盼木棉花開，期盼能向上仰望。我只覺得人的視角廣大，但也狹隘。花朵都緊緊地守住自己的位置，在雨季開花，總被雨水打磨，卻不像紫荊花般，易於凋零。若去摘，真得費些力氣。凌亂中又清晰明瞭，模糊的天空顯得木棉花極其鮮活。我自然而然地找回了抉擇時的.感覺，我想那就是初衷罷。

走著走著，淅淅零零的雨飄落，葉子倒也不甘示弱，非要來個比較，自然是把街道鋪滿了，雨不見了，葉子，久了，也不見了。枝頭倒是稀了，水珠鼓足了氣，粘緊了枝葉。水珠看到的世界，清純無暇，太美。木棉花開，總昂揚者頭向上要些什麼似的。掉落的，像個初生的嬰兒，使勁翻身卻總翻不過，便也靜靜待著了。

花開結果，年復一年，我懷念的，存在的，不同了，那份喜歡的感覺，卻還在。有的地方，有太多的故事，所以忘不掉，有的地方，註定要來去匆匆。一個地方，有故事，或許才更有味道。

喜歡木棉花開，喜歡那份清新，喜歡木棉花開的地方，喜歡看木棉花開的自己。

看世間萬化，看浮華沉淪，不如靜待木棉花開，細雨朦朧。

高中生週記 篇2

小時候，我與浩是極好的朋友，經常在一起玩耍。我們也趣味相投，以至於常常被外人誤認為是從同一個孃胎裡出來的雙胞胎。

曾記得，我們一起啃著一元錢的麵包；曾記得，我們一起坐在夕陽下，看著天際邊的火燒雲；曾記得，我們一起躺在柔軟的`草叢裡沐浴習習清風，一起尋找天空中的北斗七星。

後來，她轉學了。她在大城市裡生活、讀書，見識廣，漸漸與我疏遠。我們之間彷彿有一堵厚牆。我們兩個生活的地方相隔兩百公里，然而這段距離似乎在漸漸變長，變成無限遠，成為她和我心與心之間的距離。

她一年只回來兩三次待的時間很短。有一次我與她在街上相遇，我看見她，也許她也看見我，但我們彼此之間心裡的隔膜使我們默然無語。

“也許她沒有看見我”我一次又一次地在心裡默唸。

我時常發呆，我已經找不到童年的回憶，我已丟失曾經的快樂。兒時曾經啃過的麵包，已經發黴；夕陽西下時的火燒雲，沒有兒時那麼美麗；曾經一起尋找的北斗七星，已經被無盡的黑暗吞沒。我們的友情，已被上鎖，鎖在回憶盒裡，可能永遠不會被開啟。

兒時像白紙般純潔的童真，被世俗染得醜陋不堪。她和我心與心之間的牆太厚太厚，使我們的心再也無法牽手。

不知何時，淚水放縱地流了出來，在臉上肆意的流淌。就讓風帶走我的淚吧，讓它飛去遠方，尋找我丟失的兒時的友情。

高中生週記 篇3

教室的衛生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當，就是一片混雜。沒人主動承擔責任，就靠老師的指派。介於此，我讓學生每人設計一套班級管理的方案，然後討論並選出最 佳方案。孩子們確實都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當家”，每人負責一天的一項工作。大家都覺得方法好，於是，我們就開始執行。孩子們都很積極，爭著當家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個胸牌，“今日我當家”，戴上這個牌子，孩子們更加神氣十足，真的當起家來，衛生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的井井有條，稍有欠缺，“家長”就及時整理或提 醒，班級裡真的出現了新的`風貌。放學時，再進行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對自己的工作進行述職，並指出管理中的違紀者，目的是提醒改正，最後大 家進行評論當家的。幾天下來，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開始懈怠。於是在評價當家的工作時，我及時頒發小獎品（鉛筆、橡皮），並要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什麼得獎， 然後放入檔案袋裡。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來，確實更加細心了，幾乎不用我去提醒。有了獎勵，就要有處罰，在交接時，如果有誰觸犯規定，就要對自己的行為付出代價，提供獎品，頒獎 時，我特意告訴大家，是由誰提供的，即有獎又有罰，相得益彰，使孩子隨時警惕自己的行為，既減輕當家的工作又能規範孩子的行為，一舉兩得，何樂而不為？

高中生週記 篇4

我心中的美好家園是富裕、和諧、美麗、團結、友愛，充滿生機和活力的世界。

然而，電視上、報紙中，網站裡，總是告訴我們：心中的美好家園距離我們是那麼的遙遠，醜惡的、非人道的、不和諧的訊息總是不斷出現，阿富汗戰爭、伊拉克戰爭，日本大地震、核危機，山洪、海嘯、地震，地球變暖，氣候異常，厄爾尼諾現象等不斷髮生。

當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當千千萬萬的人們處於飢餓，當越來越多的物種瀕臨滅亡，當地震、海嘯肆虐逞凶，當成片的森林被砍伐殆盡，意味著無數美滿幸福的家庭變得不再完整，千千萬萬的人們掙扎在死亡線上，生物的多樣性遭到破壞，地球母親在痛苦中呻吟。

地球母親的長遠發展，人類社會的持續進步，需要人與人和諧相處，人與自然和諧相處，需要人類不斷遏制自己不斷膨脹的慾望。

生命彌足珍貴。戰爭，給世界造成慘重的損失，給人類留下了不堪的回憶。我們多麼渴望和平啊，我們多麼希望戰爭留下的.碳火不在因風燃燒，和平的鐘聲向渴望平安的人們敲響。可是，人類何時才能過上純樸的桃園生活呢？世界又在什麼時候才能做到真正的鑄劍為犁呢？讓我們一起攜手，丟棄武器，高唱和平之歌，放飛理想之鴿，讓藍天、碧雲、白鴿永久留存，讓和平之花開滿人間，共同建立一個幸福和諧的的美好家園。

地球是人類的母親，人與動物，人與植物，人與大自然應當和諧相處。然而，隨著經濟的日益發展，人類將越來越多的汙染拋給了哺育他們的成長的母親。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，汙濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。終於有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發怒了。於是，氣候變異，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴等接踵而至。人類終於領略了它的報復。讓我們從小做起，攜起手來，共同來保護我們身邊環境，保護好我們的家園——地球，這是我們每一位公民的職責。為了維持生態平衡，人與自然的和諧，在這裡我呼籲，從今天起，從我們身邊做起，讓我們團結起來，共同營造我們心中的美好家園吧！

高中生週記 篇5

我走進了中學的校園，開始去過不曾經歷過的住校生活，也會想家，也會流淚，但我會很快抹乾眼淚,讓自己開心起來.因為在這一路上,我不失童心。

從歡快的《童年》到溫暖的《樣（Young）》，再到活力的《燃燒吧！青春》，還有……一路成長，我在一路將這些歡騰的歌曲串燒著唱，不想失去其中的快樂。

當新同學問我“這些歌有那麼好聽嗎？”時，我撩撩遮住眼角的一縷髮絲，頓了頓，笑著說，“其實，我也說不清楚。但我就是覺得唱著它們，心裡就是暢快的。”我無法解釋我喜愛的緣由，也沒能拉上一個“志同道合”的夥伴。它們代表著一種簡單的快樂，那是有著“童心”的快樂。

不失童心，常常能饒有興趣地看待身邊的事。

小時候，每次跟著媽媽去超市，總會將媽媽問煩。因為我一進去，就會指著琳琅滿目的商品問各自的用處，問完後，對稀奇的感興趣的東西還死纏爛打地讓媽媽買。有時，我胡亂的問會攪混了媽媽的思維，讓她忘記了還要買的物品。上了國中以後，我這樣的好奇心也依然沒有減弱。第一天進入新校園，我便興致勃勃地將校園轉遍，看看摸摸那些雕塑，去體育場跳跳跑跑，上食堂轉悠轉悠，去禮堂聽聽學長們彈奏鋼琴，愣愣地站在公告欄前，看各種社團的.海報……一切都是那樣的新奇美好。

不失童心，讓我能保有獨特的個性

班上的同學都說，第一眼看到我時，以為我是一個超文靜的女生。可沒過兩週，才知我其實是個“女漢子”。這不，一上體育課，女同學們總是以各種藉口推脫去操場，可我卻是跑得最快的，也是能混在男生堆中搶球的幾個女生之一。我會加入到扳手勁的行列裡，使出自己的蠻勁來，不怕他人笑我。誰無端惹了我，我定不會默默忍下。有什麼看不慣的，也會張嘴說去說,去管，沒有顧慮，只要痛快就好。

不失童心，讓我對未來總是充滿著無限的期盼。

媽媽說，我小時候摔跤了不會哇哇大哭個沒問完了，一個痛苦的表情一過，自個兒爬起來，拍拍手，繼續走。而今我走進新的校園，處於快節奏的學習進度中，面對強力的競爭，我也受了不少挫，就像兒時的跌倒，也痛也疼。但我總是期盼著去看看前方的風景，想要去挑戰新的自我。所以，至今我也沒有放棄對自己的要求，沒有忘記堅持，沒有忘記有期盼，就要在無數次跌倒後，堅強地爬起來，繼續向前衝。

我想，如果成長是一株花的話，那麼童心就是滋養這株花的養料。而我就是這樣一個在成長路上一路跌倒，一路勇敢快樂向前的女孩。因為，我永遠不失童心。