【必備】新學期週記模板集錦9篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，制定一篇週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編精心整理的新學期週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學期週記 篇1

今天，我父親要與居委會其他代表一起打掃環境衛生，母親要去工作，只有我一個人呆在家裡。

我做好作業，看了看時鐘，已經十一點三十分了。我想下去玩，但是，我的肚子提出了抗議。我不得不自己燒飯。

我在鍋裡放了一大把米，然後馬馬虎虎地淘米，把米灑了一地。接著，我又加了一些水，手忙腳亂地放到電飯煲裡煮了起來。過了幾分鐘，我掀開蓋子看了看。咦，這些米怎麼一點動靜都沒有？我向下一看，哈，原來是我忘記把插頭插進去了。我使勁地把插頭塞到了插座裡。

該燒菜了。我決定燒一碗炒雞蛋。我打好雞蛋，放了點鹽，小心翼翼地炒了起來。

終於，我把菜燒好了。該看望我的.飯了。我掀開鍋蓋，裡面哪有飯啊，只有一鍋白米粥！我煮飯失敗了。

父親母親終於回來了。我高興地給他們介紹我煮的飯和我炒的菜。他們都高興地誇我懂事了……

父親母親津津有味地吃著我做的飯菜。我看著他們，臉上綻放出了快樂的笑容。

新學期週記 篇2

光陰似箭，輕鬆愉快的暑假生活過去了，我們又迎來了一個嶄新的學期。我已經是一名三年級的國小生了。在新學期裡，我要更加嚴格地要求自己，於是我為自己設定了新學期新目標：

在語文方面，除了上課認真聽講、積極發言，掌握好紮實的`基本功外，還要在課餘多讀課外書，增加閱讀量，並且多摘錄好詞佳句，把它們靈活運用到寫作中去，提高我的作文水平。

在數學方面，粗心大意已經成了我取得好成績的攔路虎。我必須時刻提醒自己細心細心再細心，認真審題、仔細檢查，一定要改掉這個壞毛病。

在英語方面，要努力做到仔細地聽、認真地記、大膽地說。課餘時間，常看看英語動畫片、聽聽英語歌曲，並且留心觀察生活中的英語單詞，增加自己的詞彙量。

這個學期我們還增加了資訊科技、科學等新課程，它們會教給我們什麼樣的新知識呢？我對它們充滿期待。另外體育、音樂、美術都是我喜歡的課程，我會再接再勵學好每一門功課的。

在新學期裡，我要和班級裡的每一位同學和睦相處，特別要友善對待男生，讓他們也成為我的好朋友，不再說我凶。平時我還要多做好事，樂於助人，多參加集體活動，努力成為一個德智體全面發展的好學生。

新學期週記 篇3

我從一個國小生變成國中生了！

在開學的頭一天，老師就對我們說：“我們從此刻開始然而一個國中生了，自我的什麼事情都就應自我做，自我合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應做的很好，但然而我想的太簡單了。

我們開學這麼多天，老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在幹一些其他事情，以此類推又有更多的作業來了，他就在那裡著急起來，結果到最後作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們然而一個不會安排自我時間問題的國中生。

在我們國小的時候我們能夠遲到，但此刻我們已經長大了，然而一名國中生了，就務必要改掉自我的`壞毛病。遲到不但對自我有害，也對同學和老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。

透過這兩件事情我的感悟然而我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自我好的一面呈現出來，因為我們然而一名國中生了，要靠自我了。

新學期週記 篇4

在九月一日，詹老師在年級辦公室給九、十班所有同學開了新學期的第一節班會，在第一節班會課上，感觸頗多也懂得了很多。

詹老師先給我們講了現在的考學新時態。以前，如果會考的考試分數沒有達到那所學校的分數線，也可以花錢使我們的孩子上那所學校。但是，今年的形式變了：即使大家差一分，也不能報考大家理想的學校。在以前，一中的`落榜生二中和實驗中學都是可以錄取的，但今年的落榜生二中和實驗中學都是不要的，只能去下縣或技術學校。這讓我們知道了現在的考學的嚴峻形勢和壓力，不能因為好面子或一念之差去做我們做不到的事。要結合我們的情況，慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學習，才能考上理想的中學。

在班會課上，詹老師朗讀了一封同學寫的信，信是我們十班的一位同學寫給詹老師的。他在信中表達的內容很真摯，真實的說出了我們的缺點和問題。也表達了我們想要上進，想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字，但大家都心照不宣。他的勇氣和發自內心的感悟使我十分敬佩，我應該向他學習，一直跟隨著老師的腳步前進。不做班級的“邊緣人”“垃圾人”為班級拉後腿。

這學期，詹老師採用4人一小組的管理方式。每個大組中派

生出一個小組。這樣，組員逃避、遮掩的行為會更早的暴露。組長的壓力也會減少。我想，我要更加的負責，承擔起更多的責任，引領著組員們一同奔跑，才不會辜負詹老師對我的期望！

新學期的到來，使我非常興奮。但在興奮之餘，我還是要注意我自身的問題，例如：有時會有自私的心理，對組員太過嚴厲等，我相信在新學期我一定會改正。讓老師看到一個更好的我們！

加油！

新學期週記 篇5

好高興，新學期又來了。不知怎麼的，在寒假裡，我總覺得不上學，心裡放不下，不踏實。現在開學了，讓我心奮不已。雖然學校沒有改變什麼，但有一點卻增添了不少：那就是充滿了歡聲笑語。就因為這一點，讓我們班以前轉走的同學，現在又轉回來了。

自從他回來了以後，大家都叫他“老同學”。“老同學”上次對我說，他回來，是因為他捨不得我們班主任——肖老師，更捨不得大家……總而言之，言而總之，把難過的事情忘掉，把高興的事情拿出來分享給大家嘗一嘗，讓大家知道，你的快樂到底有多少？把自己最厲害的一點，顯示出來，讓大家知道，我們都是最好的.好朋友。就像我與我的好朋友陳晨、張雨婷、楊瑞一樣，我們從四年級上冊到現在五年級下冊，我們照樣是最好的四個夥伴。

新學期又來臨了，我得好好的計劃計劃我的“工作”。

新學期週記 篇6

今年，我又迎來了新的一學期，我已經上了四年級了，我又大了一歲，我又要開始新的追求和目標。

在這個新學期，我會更加努力更加懂事。爭取考到更加優秀的好成績努力做個乖孩子，不惹老師生氣，讓老師對我的印象更好一點。

上課認真聽講，讓英語成績有所提高。只要有空我會多看看有益的課外書，少看電視，多讀報紙，少玩電腦。為班級做些力所能及的事情助人為樂，幫助同學，多聽取他人意見。

積極參加學校舉辦的`活動，鍛鍊身體，每天跳繩。

我相信經過一學期的不斷努力，學習成績以及各方面一定會有所提高。不罵人，不打架不說粗話，做什麼事情多絕不輕易放棄，堅持不懈。

新學期週記 篇7

隨著開學日子越來越近，我心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我心情壞透了，誰叫我幹什麼，我準會沒好氣地向他吼：“幹什麼？”媽媽問我：“你今天心情怎麼這麼糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來後，我才明白，明天就要上學了，怪不得我心情會這麼壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏；明天就要上學了，不知道這學期課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個颱風可能登陸泉州。聽到這個訊息，興奮極了我馬上在電話機前守著，希望能等到颱風來訊息，再放幾天假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮颱風多好啊，放假多好啊！

呵呵沒有接到颱風訊息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊作業，在課堂上口乾舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面後，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新學習目標而努力奮鬥。

新學期週記 篇8

一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。

在第一週裡，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師們的幫助和學習的樂趣，更有同學的支援，我會做得更好

我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為老師們的好幫手。協助老師們工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的`地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學之間的學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。

我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。

新學期週記 篇9

這一週是開學的第一週，我滿懷著憧憬走進了七年級·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

當我上國中的時候，我不止一次的想象著我高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與國中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而國中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比國中明顯加快了。因此，我認為儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從國中升入高中、剛剛融入一個新集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的'班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步!