【精品】週記國中生模板集錦六篇

忙碌而又充實的一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，請好好地記錄下在週記裡。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的週記國中生6篇，歡迎閱讀與收藏。

週記國中生 篇1

今天，我們全班同學在老師的組織下進行了一次徹底的大掃除，雖然大家有點辛苦，但是我們都很快樂，整個地方都被我們搞得乾乾淨淨的，以後我們又可以舒舒服服地學習、生活。

大掃除的時候，同學們都很積極，很有激情。雖然很髒，但是大家都沒有想過逃避，男生女生都挽起袖子，一個個幹勁十足的樣子。你看，孫思傑一點一點地擦著門，像覓食的小鴨子。她弓著腰，把門擦了一遍一遍，最後把門擦得十分明亮，就像新的'一樣，甚至可以當鏡子照。

平時在家裡的時候，我都沒有做過家務活，很多事情都不會，當我看到同學們都全身心地投入到勞動中去，我也被感染了，努力地學習。很多髒水都弄到了我身上，我一點也不在乎，因為在這個過程中我又學到了很多知識。

同學們都在大掃除中尋找快樂，我想這就是勞動的意義吧！

週記國中生 篇2

我愛上雨夜，執著而痴迷。

我甚至不得不相信我應該是屬於黑夜的幽靈;對於這點我深信不疑。我總是讓思緒漂浮於孤寂的黑夜，帶著一抹妖氣在黑夜中穿行……

每當暮色深深，我沉睡在白晝的思緒便逐漸澄澈清朗，亦步亦趨於吐納間期待黑夜的寵幸;如同等待戀人的歸來，莫名心慌，帶著一種焦灼且火熱的迫切和一種赤誠膜拜的激情，迎接黑夜的臨幸……

天空飄起了融融細雨，在黑夜中一切都是那麼和諧安寧。讓我有一種遠離世事塵囂的錯覺，帶著一絲絲點綴的憂鬱和孤寂，柔柔融入心間，朦朧而唯美。我獨自躊躇於這夜的薄雨中，白晝狂燥不安的心亦歸服寧靜。那柔風拂吟啊！那剔透的雨點調皮而逗氣的吻著我飄飛的長髮，飛揚的裙角，讓我有一種遺世獨立的恍惚和洞察一切遠離名利的清洌。

夜色越來越濃了，清風溫柔的捲起翩翩落葉，沙沙作響。我輕輕暱喃著不成腔的小調。在清秋的夜裡竟然有種蕩氣迴腸的感覺。我沉醉在這種莫名的感動中。瞬間淚溼眼眶，仰望著瀰漫著雨霧的夜空，虔誠的以一種膜拜的激情接受這夜的安撫。雨的洗禮。讓這唯美的夜將我帶入另一個純淨的世界，恍如隔世……。

夜更濃了，雨更密了，風呼嘯著。帶給我一種憤然的悽絕和一種不甘束縛的掙扎，以瞬間的速度佔據我所有思緒。我享受著這種交錯的情緒所帶來的快感，酣暢淋漓的品味這份難得的孤獨與絕望。憂鬱與彷徨。乍痴乍狂……

我知道縱然是沉溺，縱然是淪陷。我依然義無返顧的`愛著這多情而不羈的夜，愛它的溫柔，愛它的狂放。因為幽靈總是在黑夜出沒。這不是屬於人類的世界，我可以摒棄人類的虛偽面具，肆無忌憚的張牙舞爪幾近崩潰的渲洩。我可以歇斯底里幾近癲狂的舞蹈。將自己揉進夜的身體，和二為一。縱然因此而沉睡百年，橫恆千古……

我欲御風而去，從此一去不回。在夜的懷抱生生世世沉澱……

週記國中生 篇3

“夏天怕熱，冬天怕冷，你到的不怕什麼呀！”聽，老媽又在說我了，可我每次都無語反駁。真是這樣，此時，我正趴在暖氣上，看景。這是，我看到了一叢竹子，“好綠呀！”我不禁發出感嘆，可我又有了一個疑問：它們夏天不怕熱，冬天不怕冷，那它們到底怕什麼呢？”“怕沒有挑戰！”這時，爸爸早已在我身旁，“它們不喜歡沒有挑戰的環境，只有在惡劣的環境中，它們才會鍛鍊自己，讓自己變得堅強，這也就是人們為什麼用‘不屈不撓’來形容它們的原因了！”爸爸滔滔不絕的說起來，“哦，那它們怎樣保持這樣綠呢？”

我問。“說起綠，竹子還有一個共同的願望呢！想知道嗎？”“想，想，當然想了！”我有些迫不及待了，同時，放開了暖氣，，專心的聽爸爸講。“它們共同的願望就是為人們儘量的貢獻，為了這個共同的願望，在炎熱的夏日中，它們強忍不讓汗水流下；又在寒冷的冬日天，它們毅力如山，絕不瑟瑟發抖。多麼堅強的竹子！多麼偉大的.願望！”

爸爸的話，真是“一語驚醒夢中人”，我馬上穿好衣服，往樓下跑。“幹嘛去？”爸爸追出來問。“看竹——”我那漸漸遠去的聲音在樓道里一次次的重複。從此之後，我開始瞭解這種堅強的植物，不僅因為他的挺拔，它還讓我明白了什麼是真正的“堅強”！

週記國中生 篇4

這是一堂別開生面的手工製作課。

課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示範，又講了一些製作方法，並提出了本節課的具體要求。然後就讓我們動起手來。

“我要捏一隻小刺蝟。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點，就算是小刺蝟的身體。再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口，“嘴”就做好了。然後，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當作小刺蝟的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最後，一隻可愛的小刺蝟活靈活現地展現在我的眼前。

“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺蝟大聲喊道。“我也成功了！”我向對面一看，趙津彬手中的'一隻“小豬頭”也已做成。再仔細看時，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因為他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。於是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一隻眼閉一隻眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰後合。緊接著，一隻只可愛的小動物又在同學們手中相繼誕生……

這節手工課我真快樂！

週記國中生 篇5

從一年級到六年級，我們上過的光榮課不計其數。語文、數學、英語……甚至是體育。可這一次，卻是特別的一堂光榮課。

給我們上課的是其他學校的老師，看見黑板上寫著“心理健康教育課”。我心裡產生了疑惑：這到底是一節怎樣的課呢？

“你們認為合作是什麼呢？”給我們上課的周老師提出了問題。同學們紛紛回答。隨後，我們做了一個遊戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水，每一張凳子就相當於一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來過河。有四塊“石頭”，男生和女生輕輕鬆鬆就過去了。接下來，每組只有三塊“石頭”。只要動一下腦筋，也還是能過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們試過許多種方法都無法到達對岸。就在這時，張琳美對我們說：“我們可以試試男生女生合作來過河。”男生爽快地答應了。可在凳子的擺放上我們發生了爭執，男生認為橫著放比較好，女生認為豎著放比較好。“退一步海闊天空”，我們各退了一步。第一張和最後一張凳子橫著放，這樣比較穩定；中間兩張凳子豎著放，能讓我們更好的銜接。

遊戲結束了，在即將永遠逝去的.國小生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是髒的，但是坐在上面能感受到同學之間美好而又純真的友誼……

週記國中生 篇6

“陽光總在一次又一次的嘗試後，才出現。”這句話是我的座右銘，因為我摔倒過，所以才學會了爬起來，昂頭向朝陽。

三跳運動會就快到了，同學們卯足了勁都在抓緊時間練習長繩，踢毽……，希望比賽時大顯身手。我作為長繩隊的最後一員，壓力也較大，害怕在與第一位同學交替時出現斷繩。因此比賽前，我都在與第一位的阿黃不停地切磋。

終於到比賽那一天，我既緊張又激動，我害怕我的失誤給全隊的發揮造成影響。但是，苦練一學期的長繩就要在最後一搏中見分曉了，我又怎能不興奮？

正在我熱身時，阿黃笑眯眯地走過來，遞給我一顆巧克力：“待會不要緊張喔，就當是練習。萬一踩繩了，再試一次。”

我把阿黃的話記下了，也吃下了那顆巧克力，權當是一顆定心丸，為我放鬆，也填補一下我內心的擔憂。

比賽開始了，開始還算順利。“啪”，我被絆了個踉蹌。腦子有點懵。“再試一次”！阿黃對我喊道。終於，比賽結束了，本來勝券在握的我們卻因我的失誤而不理想。

回到教室，我的心情糟透了，沒有，也沒臉參與同學們的討論，而是坐在邊上發呆：要是我不失誤，我們一定是第一。可惜……我眼裡泛起了淚花。細心的阿黃髮現了我的.異常，走過來：“你怎麼了？幹嘛哭呀？”我看著她，哽咽道：“都是我不好，要不是我……”。“沒事的，誰沒失誤過呀？下次加把勁就行了。”“再試一次，對，再試一次！”心中默唸著，負疚感減輕了一些，但心中難免還是失落。

因為我，讓班上的長繩隊失卻良機。因為我，長繩隊才有了遺憾。但是阿黃鼓勵我“再試一次”，讓我心中失落的感覺少了一些，反而多了一些自信：沒關係，下次再加把油，一定能得第一！

“再試一次”，我經常對自己說。

再試一次，讓陽光在我心頭升起來！