【必備】週記國中模板合集7篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編整理的週記國中7篇，希望對大家有所幫助。

週記國中 篇1

生活中總有一些人、事、物會給我們一些啟示。在我的經歷中，有那麼一刻令我十分感動。

那是暑假的一天，出門時，媽媽給我一瓶礦泉水，我便坐在門口的臺階上“咕咚咕咚”地喝起來。忽然，我發現地上有許多螞蟻，便饒有興趣地觀察起來。這時，我產生了一個壞念頭——欺負一下螞蟻。於是我在螞蟻較多的地方“嘩啦啦”倒出許多礦泉水，然後幸災樂禍地看著“水衝蟻穴。”螞蟻們在水中拼命掙扎，有的在不停地翻滾著，有的拼命地蹬著細細的小腿兒，觸角一動一動的，似乎在向我求救呢！

我壞笑著認為過不了多久它們就會放棄掙扎，然後任由“洪水”擺佈了。看著這些手忙腳亂、驚慌失措的螞蟻，我心裡居然沒有一絲同情，而是自在地去別的地方玩了。

過了好一會兒，我再到這裡時，卻震驚了——這些螞蟻沒有像我想象那樣放棄後被淹死，而是咬著旁邊的小夥伴，三四個一團浮在水面上並且拼命地蹬著手腳，往岸邊使勁地遊。到目前為止死去的螞蟻非常少！我的心為之一顫。這些小生命在危難時沒有放棄生命，它們對活下來的渴望和團結協作的力量讓我感動。我開始後悔剛才自己的行為，連忙用手將這些小生命救到岸邊。我發現有些已經死了，另外的雖然奄奄一息，也掙扎著爬到屋簷下它們認為安全的地方。

救好它們後，我心情複雜極了。這些螞蟻的求生慾望是那麼的強烈，有些人卻不如它們。那些人稍微遇到一點棘手的問題，就喪失了理智，甚至會想到輕生，這可真是一種悲哀。視生命如兒戲的`人哪，應該學學螞蟻的精神，遇到難題，遇到危險，要努力去面對，即使遇到大災大難，也不能輕言放棄生命，因為生命只有一次。我們要像螞蟻，有經得起考驗的心，冷靜的思維和不放棄的精神。

我感動的那一刻，也思考了很多。

週記國中 篇2

作為一個小孩子，一定在生活之中遇到過煩惱。我既然也是這個年齡之中，也避免不了這些不愉快。

我沒有太大的煩惱，但最多的煩惱就是出自於自己的父母了。我每天一回到家，就是這樣那樣的麻煩事。

一天，我拖著疲憊的身子回到家裡，本以為可以吃完夢寐以求的晚餐後，可以大飽眼福，欣賞一下李幼斌，夏雨的`大作《師傅》。可這連晚餐還沒吃，煩人的事情就來啦。我準備換衣服了，可麻 煩的媽媽又來了，說是一回家就該洗手，告訴我：“快些洗手，否則就不能吃晚餐。”這樣的威脅令人害怕至極。我好無奈只好依著她，悠悠走到衛生間。開啟水龍頭，懶懶散散的將手衝進水中。沒洗 多久，甚至僅僅洗了一下，便說是洗好了。媽媽不信，將盯在飯碗裡的眼珠，轉而移向了我的手中。慧眼啊！一下就識出了我那些小伎倆。還拉匆匆我到衛生間，手把手的教我洗。我有些不耐煩，大聲 喊叫：“我又不是不會！”可是媽媽卻連左耳朵都沒進，依然堅持的給我洗手。誰知，一洗就洗了3分鐘！我心裡好不是滋味！一洗完，就抱著飯碗一直狼吞虎嚥。

這個煩惱雖然不大，但類似這樣的煩惱我有很多。例如：彈琴比任何都重要，端茶送水日日有······。我想，這些苦惱，大部分因為自己，家長畢竟也是出於關心與愛護。

你有什麼煩惱呢？

週記國中 篇3

開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。

不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記得註冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。註冊的程式辦完後，我們便開始了大掃除。看著同學們積極地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。

我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發著墨香的'書被翻閱著。那天的課，班級老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合著，輕鬆的課堂也從中展現了。而且班級老師上課也好好地利用了多媒體授學，字型清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢？

同學們，這只是開學的第一週，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！

週記國中 篇4

看到這個題目，你也許會困惑，其實我也困惑。剛開學這幾周，我暫且不知道用什麼語言去描繪它，感覺一切都那麼難以形容。

國中老師真“那啥”。坐在教室了，再安靜也聽不到她的腳步聲，就算教室裡再熱鬧，只要看見她悄然無聲的站在窗外，再人聲鼎沸也會肢解、鴉雀無聲。他彷彿有BUFF（增幅）光環，只要一出口，口水就會為巨石，沉壓在同學們心頭上。老師們彷彿是“抓狗大隊”，專抓這些不聽話的“莽犬”，可只要從他們的小黑屋（辦公室）走出來，都會變成一隻可愛的“二哈”。普遍的.語言難以形容這個“集團”，用“披著狼皮的羊”更加貼切。

國中同學真“那啥”。目前我把他們分為兩大幫派——“皮（頑皮）得要死派”、“想做個好人派”。前者人數不多，以張根根為代表，從最後的“口香糖事件”上，（因為他不止一次上課嚼口香糖，被“老班”以獨樂樂不如眾樂樂來懲戒，請全班同學嚼口香糖），看大家吃得香噴噴時哀怨的眼神可以看出他已想痛改前非，但中毒太深。“抓狗大隊”每天上下課全力搶救仍無濟於事，望你早日“康復”，洗心革面；“想做個好人派”可能剛開張，但容易被誤解卻不會氣餒；他們一直在努力卻不為人知；默默無聞卻習以平常。想想為什麼他們會這樣呢？不是做給誰看，也不是為了完成某項任務，只是出自內心的行為。我為他們感到由衷的敬佩！幹吧得（加油）我的同窗們！

國中生活真“那啥”，如果現在把它那啥完絕對有失偏頗，因為剛踏入國中我無法總結現在的學習生活，想留到三年後的自己，雖然無法預知未來，但我可以想象未來，不想用華麗精湛的詞彙去描述它，我要它像國小生活那樣純真善良，要它永遠永遠那啥下去，我相信只要用心去感受這種生活，“那啥”一定會生衍出更多更多的內涵。

週記國中 篇5

星期五的早晨，上第二節課的鈴聲響了，我急衝衝地跑回教室。韋老師走進來，咦？韋老師不是和平常一樣拿課本或作業，而是帶來三個杯子，有一個杯子裡裝著一個小雞蛋。一個杯子裡裝著一個勺子。一個杯子裡裝著鹽。同學們看到了，馬上議論起來，我也不列外。

韋老師問：“如果我把水倒進這個玻璃杯裡，雞蛋是沉下去還是浮上來？”同學們馬上七嘴八舌的議論起來，我說是沉下去，因為我以前做過這個實驗。老師一點一點的把水倒進玻璃杯裡，雞蛋沉下去了，說是沉下去的同學馬上歡呼起來。

韋老師往杯子裡放鹽，放第一勺鹽的時候，水開始變得混濁起來，放第二勺鹽的時候，雞蛋在水中“跳舞”，放第三勺鹽的時候，奇蹟出現了，雞蛋竟然浮起來了，在水裡轉來轉去，好像想出去。

老師給我們留了一個問題：雞蛋為什麼能在鹽水中“跳舞”，卻不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原來鹽水的密度大，使雞蛋的`重力與水對雞蛋的支援力相等，雞蛋才能浮起來。

其實，我們身邊還有許多科學的奧祕等著我們去發現，只要有一雙會探索的眼睛，就一定會發現更有趣的科學奧祕！

週記國中 篇6

今天，我看到姐姐在騎自行車，我很羨慕，我也很想騎自行車。

我把自行車推出去，急忙上去想快點蹬起來，可我還沒來得及上去車就倒下來了。我試了好多次，結果都一樣，我急得滿頭大汗。

這時，姐姐走過來對我說：“你先別忙著上車，要先學會車的平衡。先把右腳踏上去，眼睛看著前方，再用左腳使勁蹬著地面，讓車子動起來，最後把左腳踏上去。”我就照著姐姐說的做，我練了一次、兩次、三次……終於，車子騎起來了!我高興極了!

週記國中 篇7

由於我的學習成績不太好，每星期六爸爸、媽媽都要我到老師家去補課。早上媽媽忘了叫我起床，弄得我得8：10分才起床，連早餐也沒有吃，我大發雷霆，媽媽給了我5快錢讓我自己出去吃。

我到平時媽媽經常帶我去的這家早餐店裡吃早餐。碰巧，我遇到了我的同學，便跟她一起吃。我吃了一碗豆漿、一兩生煎跟一根油條，一共才2。5元錢。我把媽媽給的5塊錢給了這個阿姨，這個阿姨可能太忙了，本來應該找我2。5塊的，她以為我只買了一碗豆漿跟一兩生煎，找了我3元錢的。我暫時不知道，當我回到學校的時候，我突然發現了，於是我告訴同學。她說：“你真開心，白吃了一根油條！”沒想到她卻這麼說，我臉紅了說：“我把5毛錢明天退回去給阿姨。”我真想把這些錢退回去，但是我最終還是沒有這樣做，因為……面對這樣的事情，我還是第一次……

我心中的'祕密只有天地電腦……所有沒有生命的物體知道，我是個沒有勇氣的女孩……