【實用】學生週記彙總六篇

愉快又充實的一週又告一段落了，一定有不少的收穫，制定一篇週記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的學生週記7篇，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

步入九月，正當初秋，秋風習習，金風送爽，在這樣的天氣裡，開學了，在這樣的季節裡我成為了一位朝氣蓬勃的七年級新生。

開學了，告別了熟悉的國小同學和老師。邁進了期盼已久的新學校，一切的一切都讓我感到新鮮，看到了陌生和藹的新老師，看到了朝氣活力的新同學，看到了比國小多了好幾門的課本，我還毛遂自薦當了班長。上國中了，老師的講課方法不一樣了，速度快了，佈置的作業也多了，壓力競爭肯定會接踵而來，但我將和同學融洽相處，在學習上認真聽講，認真思考，以一個全新的面貌來面對這即將開始的一切，展現一個全新的自我。

開學了，嶄新的一學期；開學了，人生的.新階段；開學了，一個驚訝與快樂的一天；開學了，完美的結束，新的開始！

學生週記 篇2

九月第三週

每年9月的第3周是普通話宣傳週。我決心要當一名優秀的普通話宣傳員，好度過普通話宣傳週，也為宣傳普通話做出我力所能及的貢獻。

爺爺普通話不標準，奶奶和爸爸是半斤配八兩。對阿！先從家裡開始！星期天，我叫來他們，普通話宣傳開始了。

我讓大家坐好，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給他們講了一遍。大家都笑了，同時他們也都知道了說普通話的重要性。然後，我拿出語文書，開啟翻到第17課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方沒用普通話；奶奶讀了一遍，我都不知道該怎麼說了； 爺爺就更別說了，直接是標準方言。我又讀了一遍，爺爺奶奶爸爸都快入迷了！我讀完後，把他們的錯誤改過來後，就一句一句地教她們說普通話。

這一次，我非常快樂。也為宣傳普通話做了力所能及的`貢獻。更要為創造一個美好和諧的新鮁魚圈作貢獻！

學生週記 篇3

提起王曉平老師，可能並不為大家所熟知，她是我四年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。

她30多歲，中等身材略微發胖，扁平的臉上嵌著一雙明亮的眼睛；薄薄的嘴脣向裡凹，看去並不漂亮，但在我的心裡，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮的燈。

記得我上一年級的時候，爸爸媽媽工作忙沒時間接我下學，王老師每天都要把我們幾個沒人接的'學生送過馬路，並且千呆嚀萬囑咐，讓我們不要跟不認識的人走，她還一直注視著我們，直到看不見了她才返回學校，她就像母樣，一樣時刻關心著我們，正是她那高度的責任心，才減輕了爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽能安心工作，也使我們平安地度過每一天，

記得在上三年級的時候，我被一位學生家長無故訓斥了一頓，王老師知道後，嚴厲地批評了那位學生家長，並讓那夥家長向我道了歉，此時，我感到位王老師就像一棵大樹，在為我們擋風遮雨，在這棵大樹下，我才會有安全感。

王老師在生活上關心我們，在學習上更是嚴格要求，記得有一次，我的作業錯下一個標點符號，王老師把我叫到跟前，嚴厲地對我說：“別小看一個標點符號，標點符號可起著很大的作用呢！：還給我舉個例子說：”有糧食不賣給你路軍吃“這句話怎樣給它加個標點呢？”我想了想寫道：“有糧食，不賣給八路軍吃。”王老師說：“你是好人還是壞人呢”？我仔細一想，呀！我不成了壞了了？有糧食不賣給八路軍吃。於是我又在不賣的後面加了逗號！這樣就成了：“有糧食不賣，給八路軍吃。”我這才覺得標點符號作用可真是太大了，王老師即使在批評我們週記本網 你也可以投稿，也會讓我們懂得深刻的道理。

王老師沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，她只是千千萬個普普通的教師中一員，而正是這千千萬萬個普普通的教師，此時此刻，千言萬語又怎能表達我對她的愛戴之情呢？

學生週記 篇4

寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。

寒假是一個放鬆的假期。在寒假裡同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發洩出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩，只顧著發洩!學習還是我們最重要的任務，當然，在寒假裡只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實;玩的更開心!

寒假裡的我，在這漫長的寒假裡，我在思考什麼?憂慮什麼?我付出了什麼?我收穫了什麼?

在這漫長假期的最後幾站裡，我應該想想我在寒假裡所做的一切了!

有付出就必有收穫!不錯的`!寒假裡我付出了很多很多……但同時也收穫了很多很多……

通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫!

我的快樂收穫還包括很多呢!我去了鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起遊戲，一起學習這不也是快樂嗎?

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裡的我總的說就是一個快樂的我!

學生週記 篇5

今天下午，我們全班去竹園小區大掃除。我便請蔡雨欣和我組隊，她愉快的答應了我的'請求。現在Let”sgotoshe竹園小區!

一進大門，首先映入眼簾的是兩個大水塘，大水塘裡裝滿了垃圾，散發出一股股難聞的氣味。

然後，潘老師帶領我們到指定區開始撿垃圾。潘老師話音剛落，蔡雨欣就像變戲法一樣，拿出一雙塑料手套(一次性手套)我一隻，你一隻。於是，我們開始撿垃圾了!

走過一個個花壇，只要一瞧見垃圾，我們就把它撿起。當然，我們不會忘記提醒對方：當心點，別踩著小草!“當我們從花壇裡、樹枝裡撿出垃圾時，總會有種快樂，但是無論如何都表達不出。我想：這應該就是人們常說的“成功的喜悅”吧!

集合了，我和蔡雨欣把垃圾扔掉之後，便跟著隊伍回教室了。

雖然很辛苦，但是很開心。耶!

學生週記 篇6

今天，我在鄉下住一天。一共幹這幾件事……

摘油彩花

現在正是春天，田野裡，到處可見油菜花那金燦燦的身影。我踏進油菜花田，

一個漂亮的造型，讓爸爸媽媽拍一張照片。拍好照片後，我折幾束油菜花，插進一個裝滿水的瓶子裡，並將它放在桌子上。

找東西

“你們這兩隻小狗，把我的'鞋子拖到哪裡去？！”隨著一聲怒吼，家裡又發生一起“鞋子神祕失蹤案”，作案者當然是家裡的兩條小狗嘍！（而且還是慣犯，已經讓3雙鞋子失蹤）。因此，我們又“全家總動員”替媽媽在家裡找鞋子。最後，我在狗窩裡找到一隻，爸爸在儲藏室裡找到一隻。終於鞋子物歸原主，兩個“小偷”也被“捉拿歸案”，“審訓”一頓。

我不要……

一眨眼，就到吃中飯的時間，我好奇地問爸爸：“爸爸，爸爸！今天中午吃什麼呀？”“當然是吃炒年糕！”爸爸笑笑說。“啊！怎麼吃炒年糕呀！我在心裡說道，“我最討厭吃炒年糕！”於是，我對爸爸說：“我不吃炒年糕！我自己燒榨面吃！”爸爸說句隨便你，又自顧自幹起活兒來。所以，今天我幹得第3件事便是燒榨面。

搭桌子

吃過午飯後，我閒著沒事幹，就搭起桌子。我用的材料是：一大張木板，四塊水泥磚頭。首先，我將四塊水泥磚頭分別放在東、南西、北四個地方，接著，就在上面放那塊木板，就這樣，一個簡易的桌子就搭好。

今天，我在鄉下度過充實的一天……