實用的週記國中生八篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候在週記中好好總結過去的成績了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編收集整理的週記國中生8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

週記國中生 篇1

國小階段的生活，像一隻只五彩的貝殼，豐富多彩;也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴;還像一部連續劇，有快樂也有傷心。回首過去，留下美好的回憶;看看未來，充滿無限的期待與憧憬。

十三歲了，進入了中學，中學的學習、生活一定會比國小生活更加有滋有味。中學，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，中學是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，國小是地基，中學是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。

開學了我們迎來了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質。

正式上課後，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的.還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不苟的王傑棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛傑;老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的社會老師，和藹可親的數學老師……

中學的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣鹹，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學們，讓我們珍惜中學生活的一分一秒，努力、刻苦地學習知識!

週記國中生 篇2

星期六晚上，天氣特別涼快。吃完飯爸爸對我說：“聽說最近白子嶺水庫上魚了，帶你一起去體驗一下夜釣啊？”我還從沒去看過爸爸夜釣呢，特別想去玩一下。於是說：“爸爸，我非常願意和你一起去！”媽媽說：“晚上蚊子多，多穿點衣服，帶點蚊香，注意安全，早去早回呀！”我說：“知道了，媽媽！您就別擔心了！”然後，我和爸爸一起收拾釣魚的工具，就準備出發了。

爸爸開車開了半個小時，來到水庫邊，我一眼望去有好幾十人在夜釣，“哇，好多人啊”我興奮的喊起來。我們選了一個平坦的地方坐了下來，放下椅子，準備釣魚了。

爸爸先將釣魚竿上的魚線、魚鉤、浮標綁好，然後用好幾種很香的餌料混合成很香很香的美味魚餌。在魚鉤上掛上那美味魚餌，然後將魚鉤拋向水裡，我坐在爸爸身邊，靜靜地等著魚兒上鉤。我問：“怎麼才能把魚釣上來呢？”爸爸說：“你看到前面藍色燈光對著的浮標沒有，魚兒吃食後就會扯動浮標，浮標會下沉，或上浮，到那時，就提魚竿就行了，準能把魚釣起來。”正說著，爸爸的浮標動了一下，爸爸迅速把魚竿一揚，釣起來了一條又肥又大的鯽魚。不一會兒，爸爸喊我：“萱萱，快點拿抄網幫爸爸抄魚”，我拿著抄網開啟頭燈，朝著爸爸指的.方向看去，我興奮地對爸爸說：“老爸，你真厲害，你一下釣上來兩條魚啊”。老爸說：“這叫做雙飛，我經常性的，一會你會看到很多哦”。爸爸慢慢的把魚溜到岸邊，我用抄網一抄，兩條大鯽魚就這樣在我們抄網裡了，我遞給爸爸，爸爸把這兩條魚放進了魚護裡。就看爸爸一會喊我一會喊我的，晚上九點半左右我們已經釣了有幾十條魚了。

我看看手錶都快十點了，我對爸爸說：“老爸，快十點了，咱們還是回去吧！”爸爸說：“再釣最後一條我們就走，好嗎！”我說：“好”，我靜靜的看著那浮漂，就看浮漂慢慢的下去一點，有上來一點，突然一個黑漂，我喊道：“爸爸，黑漂啦”，爸爸順手一揚杆，一條大鯽魚就釣上來了。然後爸爸收拾東西我們開始回家，可能太晚了也可能太累了，我在車上就睡著了，呵呵！

週記國中生 篇3

每天清晨，推開窗戶，大口的呼吸著清新的空氣，望著初生的太陽。啊！新的一日開始了！

--題記

早

清晨，睜開朦朧的雙眼，一看鬧鐘，啊！6：30了！匆匆起身，飛快的洗漱完畢，蹬上車子，踏上了去學校的路。“快！快！快！”不然就來不及了，今天的早自習可是英語啊！想起老師那“冷酷到底”的面孔，我不禁加快了速度。可最終還是晚了一步。哎，沒法，只得硬著頭皮進去了。“報告”同學們的目光一齊投向了我。“進來”老師說。咦？我驚奇的抬起頭來，老師竟然沒讓我罰站！我疑惑的.回到座位上。老師走上講臺，臉上蕩起了少有的微笑，說：“我班的XX同學英語競賽的了第一名。將代表學校參加決賽！”“哇噻”同學們歡呼起來。啊！太棒了！

我的心情像陽光般的燦爛！

中

中午，我和同學正在吃飯，突然傳來一聲“團支部書記開會”“哎，飯也吃不清閒啊，你真忙。”好友說道。“你以為我想啊，沒辦法，你自己先吃吧。”說完立刻趕到會場。等到我回到教室，差點暈倒--黑板上寫滿了中午的作業，怎麼能寫完呢，都快下課了。課代表走過來，悄悄的對我說：“你不用寫作業了。”“我就知道你們最好了！改天我請客。”

晚

走在回家的路上，無意間看到周圍的景物都披著夕陽的光輝，顯的那麼美麗，我以前怎麼沒注意到呢？美麗就在我們周圍，只要我們用心去觀察。不知不覺已經到家了，走進房間，吃過晚飯，就開始寫作業。啊，今天的作業怎麼這麼多啊！好不容易寫完，發現夜已經深了。“哎，什麼時候能給我們學生減負呢？”我嘟囔著，那天上的星星向我調皮的眨著眼，好像聽懂了似的。

以上是我國中生活的一日，感覺只有一個：累！不知同學們有沒有同感？

週記國中生 篇4

這一個學年是一個很重要的學年，過了這個學年，咱們將要面臨著國中的開始。老師說了：“一年之計在於春，”在漫長的寒假即將過去之後，迎來的將是一個美好的春天，在這個大好時光裡，咱們要盡情的發揮展現自己!

如：上課認真聽講，積極回答問題等。其實，做為一個學生來講，我覺得：一些事情不需要家長來說，咱們就能做到。因為咱們長大了，自理能力強了。

比如：作業方面我想我的`大多數同學的作業根本不用家長操心，家長不說，咱們也能完成。而有些同學則不是這樣，無論家長怎麼監督孩子學習，可他還是不完成。

所以，咱們一定要每天按時完成作業，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。咱們一定要養成一個良好的習慣。就像咱們班的大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業根本睡不著覺，就像幹了一件天大的壞事。

所以，良好的習慣就像咱們人生的警鐘，時刻提醒咱們。

另外，咱們還要在每一門功課上加油，因為，咱們現在已經九年級了，一定要抓緊學習，為自己的將來打下基礎，也為國小畫上一個圓滿的句號，當一個各方面都很出色的學生!

週記國中生 篇5

事件一

同學們陸陸續續開始寫同學錄了，原來以為要近考試才會忙活起來，沒想到這麼快就一張張來襲了。其實，還真是比作業更難的“作業”，一天要交上好幾份，敷衍了事的話，也太不夠意思，想別出心裁，又沒有那麼多精力，只能儘量“長話短說”，“深入淺出”，有的人可是已經欠了好多份“作業”了~看大家這麼忙碌，我難得有一次不從眾的~還是等段時間再讓他們交我這份好了~

事件二

這週五、週四，七年級、八年級的去春遊了呢，真是有點羨慕，雖說我們也經歷了兩次，但大家一起歡快遊玩的'感覺仍是那麼讓人沉浸，真希望畢業前還能整個班去玩一下，拍幾張照(我們真的是連一張效果好的“全家福”都沒有~如今這個“家”也已不算全[班主任注：一個外出借讀，一個休學在家])~不過不能去外面遊玩，有些同學就在班級裡過春遊啊。這周時我們組值日，因為掃地的要去團校學習，我就幫忙了一下，真是不掃不是很真切地知道，一掃就嚇一大大的跳，三大袋垃圾，飲料零食一大堆，我想春遊不會比這多到哪裡去。難道是因為最後一學期了，下次就不是我們呆的教室的緣故?我很久沒掃過室內的地了，但我確定以前絕對不是這樣的~莫須有的十要十不要，何必花一堂班會課?~諷刺!只是隨便在牆上貼張東西罷了?~對於我們這樣的班，還是“嚴”最有效，不過，如果真的只有這樣，那我們也就沒希望了……

“班級是我家，潔淨靠大家”，這種調調押韻的句子，國小生比較熟悉，我們真的是越活越“年輕”了!

週記國中生 篇6

在星期二的常識課上，陳老師和我們一起做一個有趣的小實驗——吸紙筆。

在做這個實驗之前，要準備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準備後，我們懷著興奮而又好奇的心情開始做實驗。實驗前聽老師說，把塑料筆反覆摩擦後就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服、褲子上擦。擦著，擦著，我無意間發現全班同學的動作很滑稽。他們就像一隻只混身長滿蝨子的調皮小猴，在不停地撓癢癢。有的同學把頭髮弄得像鳥窩一樣也不在乎，繼續摩擦他的塑料筆。

經過一段時間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方，小紙片騰空而起，一片緊接著一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的節目，神奇極。“我的實驗成功！”我不禁喊出聲來。但我又不由得對這種奇妙的實險現象產生難以解答的疑問：難道摩擦過的塑料筆帶上魔力？於是，我就帶著這個問題去請教老師。老師沒有馬上回答我的問題，而是先讓同學們說說實驗道理。正當大家緊皺眉頭，一片沉默的時候，班長非常自信地站起來回答道：“因為物體摩擦會產生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經過反覆摩擦的塑料筆能把小紙片吸住。”聽班長的.回答，老師滿意地點點頭，並帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長，決定以他為學習的榜樣，平時多看一些有益的課外書。

“丁零零”下課，我們在快樂的氛圍中，又輕鬆地學到科學知識，我喜歡這樣的課堂。

週記國中生 篇7

八年級後，也沒覺出什麼不尋常，只是老師一味的強調很重要，很重要。那時還是無憂無慮的，只要會考不到眼前，我是那種覺得不會慌的人。那時還會毫無顧忌的大哭大笑，大喜大悲，沒有煩惱。

九年級了，就好像對青春少女說你老了，你老了似的，很沉重，很慌亂。還沒玩夠就要進九年級了。那時又想回到七年級了，至少老師嘴裡的'會考二字少些，不至於那麼措手不及。

始終不明白，英語為何這般重要，老師苦口婆心的說外國怎麼樣啊，卻還激不起我對英語的興趣。

但是還不能放棄這科，那就努立吧！

週記國中生 篇8

這天，我們班舉行了“班級籃球比賽”。

聽老師說，學校要改建了，原來的操場要修成綜合樓。這次也許就是我們國小生涯當中的第一次，也是最後一次籃球比賽。

打上半場時，儘管紅隊和藍隊的拉拉隊都拼了命地喊：“加油加油！”可最終，他們比的還是不相上下：0：0。

也許是因為時間吧！下半場時，一個個隊員都表現地毫不遜色。其中，我認為馬梟寒表現地最為突出。

雖然說平時看馬梟寒長得瘦瘦的，矮矮的'，籃球也打得不怎麼樣。可這關鍵時刻，卻發揮地尤為出色。

剛開始時，他們揮汗如雨，可仍不見一個球進。這時，馬梟寒似乎來了勁，只見他一閃，一躲，再一斷！球便到了他的手上。他快速地穿過紅藍隊員的身邊，一投！球在天空中自由落體，“砰”地一聲，歪了。作文

“噢！天那！”紅隊隊員遺憾地叫著。紅隊拉拉隊也低頭嘆息。

涼風呼呼吹過，場上的運動員們卻在不停抹汗。

紅隊接到球后，便如野馬似的衝向藍隊球框。只見周嘯宇一個漂亮的傳球，球便到了馬梟寒手裡。他一閃，便輕鬆躲過了藍隊的“魔爪”。他衝到籃筐前，跳起來，手一拋……

球在籃筐邊轉悠，我們的心都捏緊了！終於！球進了！

“耶耶耶！”遲來的呼喊聲終於衝破了喉嚨！場上的隊員們歡呼著，拉拉隊員們歡呼著，連呼呼吹過耳邊的風也暖和了！紅隊隊員們的眉毛也終於舒展開了……

可緊接著，他們藍方也進了一球！哎！

馬梟寒不停地跑著，他也不累，試圖找一個好機會從藍方手裡斷到球。可這次藍方卻長了心眼，說什麼也不讓他搶到。

我們不由得捏緊了一把汗。

終於，球被馬梟寒漂亮地斷到了！隨後，他飛奔到籃筐旁，他彷彿有一雙翅膀，跳得好高！一拋，手中的球在天空中劃出一道美麗的弧線。

最後，6：4，我們以2分的優勢險勝。但在場下，我們仍然是“友誼第一，比賽第二”，大家永遠都是好哥們！