讀書伴我成長作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書伴我成長作文1

書籍是人類最好的朋友，沒有書籍就沒有了知識。沒有了書籍生活就失去了意義，沒有了書籍你就會迷失方向，沒有了書籍整個世界就失去了美好。我是幸運的，因為書籍一直陪伴著我成長。

我是一個“書痴”，我從書中找到了不可言傳的快樂。書籍不僅使我感到了生活的樂趣，而且讓我改掉了很多不良習慣，同時激發了我對學習的濃厚興趣，令我覺得學習不是一種負擔而是一種樂趣。看書還能陶冶我的情操，讓我心情平靜下來。書能帶領我進入一個個新奇的世界，書籍是我和一個個主人公交流的神奇橋樑。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書籍對我來說就是這樣充滿吸引力，為此我可沒少鬧笑話。

放學回家的路上，我還拿著一本書津津有味地讀著，我被書中的主人公和扣人心絃的故事情節吸引著。突然，“咚”的一聲，我撞到了電線杆上，書都掉到了地上。我摸了摸頭，心想：我真是不小心，以後走路再也不看書了，真疼！我看了看四周，旁邊的路人都在駐足看著我笑，我害羞地撿起了書，在大家的'注視下不好意思地跑回了家。回到家，媽媽問我額頭怎麼了，我這時才發現撞了個大包，我和媽媽真是哭笑不得呀。

讀《西遊記》我知道了師徒四人西天取經的艱辛，讀《三國演義》我被劉關張桃園結義的兄弟情義所感動，讀《紅樓夢》我認識了一個多愁善感的林黛玉，讀《駱駝祥子》我體會到了了祥子對買車的不甘心，讀《海底兩萬裡》我感受到了尼摩船長的偉大，讀《十萬個為什麼》我發現了自然界的奧祕，世界的奇妙……

莎士比亞曾經說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們在成長的道路上帶上一路書香，讓我們以書為伴一起成長！

讀書伴我成長作文2

書，是和我友誼最深厚的朋友；書，是我的好老師；書，更是我的好幫手。

從呱呱墜地時，我就與書結下了不解之緣。記得三歲時，奶奶就教我識字，從“一”識起，我已經認識200多個字了。

漸漸地，我已經不再滿足於認字的識字卡，而是開始自主閱讀一些簡短的小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些“朋友”給我帶來了許多快樂。

上了國小一年級，書更是幫了我大忙。高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”，我現在正在奮力攀登這座“階梯”；高爾基還說，“我撲在書籍上，就像 是飢餓的人撲在麵包上”，我為了從“麵包”裡吸取到更多的“營養”，於是大範圍地閱讀中國名著。我愛讀《紅樓夢》，品味群芳們的悲歡離合；我也愛讀《水滸 傳》，解讀好漢們的愛恨情仇；我還愛讀《三國演義》，回味一場場蕩氣迴腸的戰爭。

到了二三年級，我的讀書面越來越廣，幾乎所有的好書都會看，甚至有一些跟學習一點也不沾邊的小說我也會看。這樣廣泛的閱讀使我在寫作方面受益匪淺，因為我日常看書時積累了不少好詞好句，偶爾也會比著書上寫上一兩段。

我從每本書上都懂得了很多的道理。如從《假如給我三天光明》裡，我明白了：我們不要因為一點困難而去抱怨生活的不公平，在遇到困難時不能自暴自棄； 從《老人與海》一書中，我明白了：不管困難有多強大，我們都要勇敢的去迎擊；從《魯濱遜漂流記》裡，我明白了：只要我們擁有堅定的信念、樂觀積極的'心態， 任何困難都不會將我們打倒……

書，把我從一個無知的頑童變成了一個知書達禮的人。書，也將陪伴著我一步一步走下去……

評語：小作者的讀書與生活血脈相連，使讀書成為一種生活，從而獲得了最深處的意義。文章有點清楚的構架，體現作者思路的清晰。

缺點是缺少讀書中發生的趣事。

讀書伴我成長作文3

我非常喜歡一句話：“多讀書，讀好書。”這句話說的太好了！我覺得在我讀很多好書的過程中享受到了很大的的樂趣，要是說感受，那可真是三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心。

開啟一本心愛的書我就入了迷，常常把自己也放在故事裡。看《三國演義》的時候，我把自己當成最喜歡的英雄趙子龍，濃眉大眼，威風凜凜，所到之處，威不可當。被人問起姓名就大喝一聲“我乃常山趙子龍！”多酷！我喜歡的英雄豪傑可都是文武雙全足智多謀的，我也想成為有勇有謀的人。看《老人與海》的時候我讓自己也和老人一起去海上捕魚，看到那個老人快要捕到那條大馬林魚的時候我忍不住大叫：“加油！加油！堅持呀！快勝利啦！”把媽媽嚇了一大跳。那個叫聖地亞哥的老人是我心目中的男子漢，還有那句話也被我牢牢的記住了：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅但不能被打敗。我要學會做一個有信心有勇氣的人什麼時候都不能輕言放棄。還記得《金銀島》裡面的主人公小吉姆嗎？還有神祕的海盜藏寶圖？有一段時間我想尋寶探險快想瘋了。我太羨慕小吉姆了！他那麼聰明勇敢在危險中總能逃脫，我想這個男孩的智商肯定很高！我畫了很多張尋寶地圖想象自己也能找到鉅額財寶，當然，這是不可能的！我知道這本書是告訴我們正義一定會戰勝邪惡，可是這本書讓我過足了探險的癮。還有很多有趣的'事，比如我就害怕一說謊是不是真的像匹諾曹一樣鼻子會長長，那可就太可怕了！隨著年齡的增長我讀的書越來越多從中得到的快樂也越來越多，讀書使我掌握知識，使我明白許多道理，我覺得我最大的收穫是寫作文的時候不像以前那樣抓耳撓腮也寫不出幾個字了，這是我最高興的事。

你看，這就是書的力量，這就是書帶給我們的快樂！一本好書就是一位智者，和智者交流你就會幸福愉快。你就會覺得在成長的過程中讀書是一件必不可少的事情。最後我想說的是讓經典好書伴著我們健康快樂的成長！

讀書伴我成長作文4

從牙牙學語到初萌世事，我讀過不少書。有通俗易懂的《幼兒童話》；有手工製作的《兒童手工》；有充滿愛心的《愛的教育》；有離奇可怕的《豪夫童話全集》；有海上冒險的《金銀島》……

但在浩瀚如煙的“書海”裡，最吸引我的莫過於《豪夫童話全集》和《金銀島》。

豪夫創作的《豪夫童話全集》不僅讓人覺得饒有趣味，而且受益匪淺，而史蒂文筆下的《金銀島》比《豪夫童話全集》更勝一籌。《金銀島》所刻畫的主人公——吉姆和“碰運氣紳士”西爾費形象和性格十分生動。吉姆的機智勇敢、醫生的冷靜果斷和船長的指揮有方，多次挫敗圓滑而奸詐的西爾費的.陰謀，平息了叛亂，找到了海盜船長弗特林埋在金銀島上的70萬英鎊，成功返航。

雖然《金銀島》在人物刻畫方面比《豪夫童話全集》生動，可是兩本著作都表達了同一個主題－－擁有善良、勇敢、機智的人就一定能戰勝任何貌似強大的困難。這個主題，使我受益匪淺，使我在任何困難面前都能無所畏懼……

在我讀書的時候，能吸引我的不僅是文章中對人物的刻畫、受益匪淺的主題，還有優美的語句。

巴金先生寫的“激流三部曲”中的《家》裡就有這樣一些句子描寫使我獲益良多：“風颳的很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落”，“風在空中怒吼，聲音淒厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂，這音樂刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風雪會長久地統治著世界，明媚的春天不會回來了”，“雪片愈落愈多，白茫茫地佈滿在天空中，向四處落下，落在傘上，落在轎頂上，落在轎伕的笠上，落在行人的臉上……”這些語句既寫出了當時天氣的惡劣，又為下文覺民、覺慧急著回家作了鋪墊。

穿梭於眾多文學名著中，我也漸漸明白一些道理和寫作方法。如：勇敢善良的人就一定能戰勝邪惡；感情真摯、樸實無華的文章就一定能打動讀者；為文章作鋪墊可以吸引讀者的注意力……

真像莎士比亞說得：“書籍是全人類的營養品。”每個人無論看什麼書，都會從中獲得一些知識以及教育。

……

請還未進入“書海”的朋友們，早些進入這奇妙無比的海洋吧，它會帶給你許許多多美妙的東西的！

讀書伴我成長作文5

“什麼，光的折射？什麼叫折射啊……”小時的我翻著可以為自己解惑的十萬個為什麼，無知地發問著。

每個孩子都有屬於自己的無盡疑惑，天空為什麼是藍的，人為什麼會思考……種種的疑惑如燦爛的彩虹般充斥著童年時光，令人再度回想起也有些許感慨，懷念。

而為了解開自己的疑惑，我便也與書有緣。

有一套書也令我如今印象深刻，書名依然不記得了。依稀記得書中的內容是先問一個問題，然後有A、B兩個答案，正確的解答在第二面。當時總是抱著這本書猜啊猜，甚至總結出了每逢不會就選B的規律，也算影響深遠吧。

《唐詩三百首》，則是因為小時候老師的要求，因此才走入了這盛大的大唐宮殿。

詩中的世界磅礴大氣、美輪美奐，詩中的世界也小巧玲瓏、充滿童趣。“小時不識月，呼作白玉盤”、“舉杯邀明月，對影成三人”……一首首關於明月的詩歌，將童年的夢帶上了一絲銀色的光環。

現今，許多當年背誦的詩歌還記憶猶新，當年帶給人的美好享受，深深地銘記在心底。

也不只是聽誰說的，認為唐詩宋詞都是文學精粹，且宋詞十分有益。因此，也有些好奇地打開了宋詞殿堂。

或許是因為那一杯酒？宋詞的語言大多不復唐詩般豪氣沖天，則帶上了傷春悲秋之氣。“暴雨初歇，都門帳飲無緒……”雖然讀之並非多麼愉悅，但它帶給人的`心靈震撼也是空前的。

當然，宋詞中也並非都描寫如此，也有不少豪邁詩詞。

一首漁家傲，千古傳承。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意……悲壯的語言令人走入了號角聲起的邊塞戰場，夢迴吹角連營。

一篇篇文章，都凝聚了無數人的心血。華夏文明的傳承，便在此中體現。透過它們，我隱隱約約看到了，將軍手握寧折不屈的纓槍戍守邊關，大雪遍佈士卒手中的弓刀。強如單于，也不得不夜遁逃。

在無數的心靈震撼中，我也逐漸成長。書中的世界，仍然是那樣令人神往。當看到了青海西頭擒贊普的壯闊之景時，便深深地沉浸其中。

如今，我依然沉浸在讀書的樂趣中。讀書的範圍開始越來越廣，內容涉獵到科學、自然、歷史、地理、哲學等，它們都令我深深著迷。讀書伴我成長，讀書同樣令我成長。

讀書伴我成長作文6

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要說：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂。”

從書裡，我學到了許許多多。書是知識的海洋，在書海中我長大了。我在書海中迷失了自我，把自己當成文章中的人物，會因主人公的高興而高興，為科學家發現的東西而驚歎。合上書本，書裡的內容還會讓我回味無窮。書把我帶入了知識的世界，讓我參加《愛麗斯夢遊記》乘著輪船，唱著優美動聽婉轉的歌踏上了《海底兩萬裡》的路程，看珍珠在水底佔放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學魚兒游來游去，同海螺滿海共舞，每一個字母，每一個聲標，每一個音符都在那裡跳動，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯誤，當我們該離開海底時，又重新唱那《離別》贈歌，歌中有我們的收穫，喜悅，成功時的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。

一個個春夏，一個個秋冬，三百六十五個輪迴，讀遍了《唐詩三百首》，經過了高爾基的《童年》，越過了《孟姜女哭長城》。在這裡我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬苦心含成功的喜悅，來到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進，我們大家歡聚一堂，口中品嚐著月餅，抬頭觀看天上的.月亮，夢想著《女媧補天》、《盤古開天闢地》為我們開闢了一片嶄新的天地，進入神仙化境，過的瀟瀟灑灑。不知不覺中，我已經長大了，書成了我的生活不可缺少的夥伴，閒暇時總會遨遊在書海，豐富我的知識，增長了更多的見識，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時就會非常快樂中。

高爾基曾經說過：人撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。書是精神的食糧是我們進步的階梯，我們應該多看書籍，豐富我們的知識，增長我們的見識，學會融入到書中，把自己當成書中的一員，這樣我們就會從中感到快樂，不會再把看書當成一種負累，還能從中學道許多的許多東西。

讀書，讓我樂在其中。

讀書伴我成長作文7

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩是出自一個五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個人不能丟了知識，讀書應從娃娃開始。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。更是證明了這一點。

四五歲時，媽媽就教我背一些簡單的古詩了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個。那時用小和尚唸經——有口無心來形容我是最恰當不過了。

到了一年級，看到爸爸、媽媽天天都讀書看報。我很好奇，也拿了一張報紙裝模作樣地看了起來。我發現上面的文字我大部分都認識，就感到一種無形的自豪感，而自豪感就牽引著我，一直走，一直走，一直走到現在。

記得有個週末的晚上，媽媽把我一個人寄在新華書店去看書。我無意間發現一本封面上有一座黃色的草垛，一大群千姿百態的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書名深深地吸引著，草房子，到底是怎樣的房子呢?我情不自禁的坐在書店的地上一頁頁翻看著我完全被油麻地裡那些善良淳樸卻又散發著優秀的民族情懷的.人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺，夜深了，書店要打烊了。營業員阿姨開始催促大家：要買書的的趕緊買，我們要下班了。怎麼辦?我才看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來，肯定會幫我買下，無可奈何地，我悻悻地離開了書店。回到家，桑桑的影子一直在我腦海裡盤旋，直到我進入甜蜜的夢鄉。第二天一大早，我懷揣15元錢，以最快的速度向書店奔去，買下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的讀了兩遍方罷休。

如今，我已經是一個四年級的國小生了，已經不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀 ，如飢似渴的地讀。在書本里，我看到了人世間的善惡與美醜，看到孫悟空的機智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂觀，看到了歐也妮格朗臺的自私與吝嗇，看到海倫凱勒的堅強與追求光明的信心

當我看完一本本書時，我多想亮喉大喊一聲：書，我愛你!

讀書伴我成長作文8

一見如故，眉眼成書

泰戈爾給予我書裡的四季，那是一條字裡行間鮮活的生命。

書是夏，總是毫不收斂的釋放著自己的熱情，是一團不熄的火焰，燒焦我最後的防備，瘋狂地燃燒我冰點的心臟，而我被書“麻痺”，完全沒有刺痛的感覺。我不掙脫這夏對我的禁錮，我感謝相遇。夏裡驕傲的雨，就跟書的性格是一樣的`，不可能安放卻總能歸屬。藍天是最澄澈的經典，我在那裡種下了一片竹林，剪去我半生年華，只剩一壺濃烈的酒，但那足以醉我不復憂，給我以波瀾不驚的靈魂。書香伴我詩酒年華。

書是冬，是用力的揪心，是撕扯，是撕心裂肺。我不感覺冷，那是凜冬之怒。寒風插足樹，葉的猶豫，最終它們互相遺棄，卻帶不走真正的寂寞。也幸好我和冬天也互相忘記，是任意流浪者。我掉眼淚了，不是心酸，而是書裡的冬季寒冷了我。書香伴我流浪整個凜冬。

書是秋，是一位夜裡的寡婦，坐落，停留夜的最深處，欲言又止。她沒有花枝招展，她身上是夜裡金色的悽美。落葉搖搖欲墜，瑟瑟發抖，卻也不肯落下，是它不喜歡風嗎?沒有特別的祕密，因為它不知道遠方是哪裡，它帶著明天的恐懼，所以它連今天也活不過去。世界都被秋天染成金色了，只有天還是褪不去一身的驕傲。搖椅被一陣涼風席捲，發出歲月的呻吟，黃葉早已落滿，我棲息在這深厚的秋。書香伴我猶豫了一個秋。

書是春，深邃清澈的眼眸。它不瘟不火，好似我平靜的青春。平平淡淡的季節，總落著一個不平凡的人生，那是真正的初心。我是黃昏歸巢的鳥，站在枝頭，渴望葉的包裹。春總有不盡人意的地方，春寒料峭，比冬天生猛。它是一盞清茶，也許品不出歲月忽已晚，一片片茶葉就像一枚故事，淡盡。書香伴我品味了一個春。

揮筆我與《生如夏花》的一見鍾情“生如璀璨的夏日之花，不凋不敗妖冶如火”。

讀書伴我成長作文9

我最親愛的朋友——書

從呱呱墜地的第一聲啼哭，我與他就結下了不解之緣。到今天，他已經陪我度過了十幾個春秋了。他，就是我最親愛的朋友——書。

書，是知識的源泉，如果世上沒有了書，那世界就毫無意義，就連我們最熟悉的語言也毫無意義。

從蹣跚學步時的第一本連環畫，雖不懂其中的含義，但看著那一個可笑的人物，不免也會隨之哈哈大笑。慢慢的，那小小的連環畫已不能滿足我對書的慾望了，我迷上了通話，每晚，都要媽媽講一篇童話故事，聽著王子與公主幸福的結局才能甜甜地入睡。再大了點，讀的書就雜了，不論是散文、小說或是詩歌，都略知一二。從中，我獲益匪淺。

伊薩克.巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的'老師，一個可愛的伴侶，一個伏婉的安慰著。”相信每個人都與朋友發生過矛盾吧，我與我的書也發生過“矛盾”：

一天，我興致勃勃的看著一本書，想和別人討論討論關於這本書呢，可當我和別人討論時，我卻發現我有好多都是錯的，當然，這要歸功於我的“朋友”。我覺得很沒面子，把氣都撒在了他身上，好幾天都沒理他，不過最後我還是向他道了歉，並認清了自己的錯誤，和他重歸於好了。

讀書開闊了我的視野，是我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁，我相信，隨著知識面越來越廣，我出早會變成一隻雄鷹。

讀書豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上三年級時寫的一篇作文《荷花》，我竟然毫不猶豫的寫了一篇“流水賬”，我很不甘心，於是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。

古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅寒，他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，並千古流傳，而今天條件優越的那些人呢？不值得一提！

書籍是人類進步的階梯。因為有酷愛讀書的人，我們的科學文明才會越來越發達。天空因為有了白雲的陪伴才更加絢爛，紅花因為有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因為有了讀書才更加精彩！

讀書使我在深夜中不再寂寞，讀書伴我成長！

讀書伴我成長作文10

門外，門裡只有那麼一步之隔的距離。然而，門外成嶺，門裡則是峰。也許，只有從嶺的蜿蜒而上，才有峰上一覽眾山小的絕妙佳境。讀書伴我成長，緩緩走進讀書之門，那一瞬間才明白，我長大了！

仍記兒時立於書本之門外的樣子，那時，我用稚嫩的小手撫摸著桌上那一本本佳作，幼小的心靈彷彿在讀書的河畔紮根，隨著文字輕柔的波動一同酣暢淋漓地奇思妙想。

於是，我端正地坐在小書桌前，小手握著厚厚的書本，開始朗讀。依舊記得，那時的我是如此傾慕那作家筆下的`豪言壯語，那豪氣沖天的文字，那陰柔卻不失剛強的文采，彷彿我也隨它沉醉於青松茂竹之間。

也許過於急促，我拿起書，本想放聲地朗讀出，卻不知把一段優美的文字，讀的彷徨而零散，如雜草叢生。我嘗試了一次又一次可依舊是那樣沒有朝氣。這時，母親走過來，告訴我：“孩子，讀書不要急於求成，要慢讀、細讀。”

於是，我帶著母親這句話，在黎明陽光的籠罩下，我開始了讀書入門之旅。

“天下無難事，只怕有心人。”我依稀記得，那時的讀書真是充滿童趣，聽說古希臘的辯論家狄摩西尼為了改掉口吃，每天含石子去海邊練習，我便照葫蘆畫瓢，每天含著石子對著鏡子練習。不過，反倒事倍功半，不但說不清，反而嘴磨起了一層皮。漸漸地我發現，想要讀好書會讀書，要先明其意，“三思而後行”，也懂得，作家的文筆，無不是“我家竹卷數百卷，換來一筆驚天下”。

於是，我從門外走向門裡，開始了我讀書奇韻之路。我用筆在書紙上劃過，圈點出一道道紅黑藍相間的印記，我知道這五顏六色的不僅是讀書的痕跡，也是成長的足跡。朦朧中我漸漸地褪去了無知與幼稚。載著心中的夢想揚帆起航，懷著對讀書的理解向彼岸前行。

書是個好東西，“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘”，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。

書，好一幅真、善、美的圖畫！書是人類最好的朋友，它常常對我們訴說人生的箴言。讀書伴我成長，在成長的路上，一路書香！

讀書伴我成長作文11

我今年九歲，但我與書結緣卻已近十年了。因為我還在媽媽肚子裡時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裡不安份時，媽媽就開啟錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小傢伙就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣說。

我出生以後，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。

上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裡那優美的情節卻深深吸引著我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練的且順暢的讀了。只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裡，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時甚至到了痴迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裡看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到臥室一看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽點著我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。

今年暑假，剛剛三年級畢業的我因成績不錯又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《好小子———童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴的看起來。當然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀後感、“魯濱孫飄流記”讀後感等。

現在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書是人類進步的階梯，我對此深有感觸。因為通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。

讀書為我帶來了快樂，我在快樂中學習、成長，我愛讀書。

讀書伴我成長作文12

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我並不愛讀書。

從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。並給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我並不知道讀書能有什麼作用，但是聽爸爸說的那麼神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻並沒有讀上幾本書，心想讀書其實並沒什麼用處。

到了我國小的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。並用命令的口吻對我說：“上國小了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然後對爸爸說我讀完了。

到了三年級，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道後就給我報了作文補習班，可是並沒有什麼用。我也很著急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改後，我再抄一遍。我於是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎麼作文還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語句通順了，寫的也比以前長了。

到了國中，有一節專門的閱讀課，我高興極了。並按照老師的要求從大文豪魯迅的`《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西遊記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閱讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，於是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。

讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這才是讀書的真諦。

讀書伴我成長作文13

“書是人類進步的階梯，”“書是全世界的營養品”。讀書在我成長的道路上留下了深深淺淺的腳印，伴隨我成長起來。

在我幼小的時候，那時的書對我來說像一幅幅美麗的圖畫，也都是在媽媽和幼兒園老師的講解下，朦朦朧朧的聽懂一些道理，知道了大灰狼是壞的，不能做壞人，要做像小紅帽一樣的好人。

伴隨著五彩繽紛的書，我慢慢地成長起來，我上學了，告別了幼兒叢書，走進了寫滿字和拼音的世界，開始自己閱讀了， 《白雪公主》《格林童話》《灰姑娘》《小故事 大道理》在閱讀中，我結識了美麗善良的白雪公主，大年夜忍飢挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與醜惡，聰明與愚蠢。讀書，開闊了我的視野增長了知識！

二年級的時候，我參加了四十天的“國學夏令營”班，在那裡，讀了《大學》《孝經》《論語》雖然不能完全理解它的意思，但讓我懂得了“謹言慎行，禮行天下，修身養性，百善孝為先”的待人、處事、求學的基本道理。讀書，讓我胸懷寬廣，氣質昇華！

隨著識字的增多和理解能力的`增強，我的閱讀範圍在不斷擴大，《昆蟲記》《海底兩萬裡》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》《海的女兒》《格林特船長的兒女》，在書中，瞭解了幾十種昆蟲的生活習性和特徵；懂得了海底水生物的驚險刺激故事；明白了小林校長的耐心和智慧，體會了海倫。凱勒的堅強和執著……讀書，讓我增強了智慧，懂得了堅強！

四年級，班主任張老師在班裡“建”了一個圖書角，每個同學都把自己看過的書拿來，放在圖書角，大家可以互相借閱，在這個圖書角，除了看其他書籍外，我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！讀書，讓我心靈更加美好，生活更加多彩！

這個暑假，我買了《傲慢與偏見》《學會珍惜》《愛的教育》《男生日記》，這些書將陪伴我一起過這個暑假，給我新的收穫……

讀書，開闊了我的視野，增長了我的知識；讀書讓我胸懷寬廣，氣質昇華；讀書，增強了我的智慧，懂得了堅強；讀書，淨化了我的心靈，豐富了我的生活。

讀書，伴我成長！

讀書伴我成長作文14

我九歲了，但我和書在一起已經近十年了。因為當我在媽媽肚子裡的時候，我養成了“每天聽故事”的好習慣。每當我在媽媽肚子裡難過的時候，媽媽就開啟錄音機，讓我聽故事。“奇怪的是，當小傢伙聽到一個故事時，他變得更誠實了，”她經常說。

我出生後，媽媽給我買了，“幼兒故事”，“兒童睡前故事”等書，聽媽媽讀或講故事成了我最幸福的一天時間，強制睡前，我的母親反對我哭了魔術。

上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是中國媽媽可以給我我們買了一個兒童學習拼音版的四大經典名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國曆史演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語進行故事》等等這些書籍。雖然他們一開始，我自己喜歡讀書還比較發展費勁而且慢，但故事裡那優美的情節卻深深吸引著我堅持、堅持再堅持，直到沒有後來能非常需要熟練的且順暢的讀了。只要學生一有什麼空閒工作時間，我就會出現一頭扎到書堆裡，兩耳不聞窗外事，享受企業屬於我自己的時光，有時教師甚至影響到了一種痴迷的程度。記得有一次，到了一起吃飯問題時間，媽媽叫正在房間裡通過看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到這個臥室都是一看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽或者點著我的.頭說：“你快成小書呆子了，我看你現在早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽這樣的話逗得我哈哈大笑。

在暑假裡，我因為成績好才剛從三年級畢業，得到了媽媽的“慷慨的禮物”——“鋼鐵是如何製造的”，“好男孩—童年故事”，“世界冠軍丹尼”，“昆蟲記錄”等等。我一拿到寶藏，就投入到激烈的戰鬥中，——看起來很餓。當然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘及時寫下自己的閱讀體會。如<好眼巨人>讀後感，<魯濱遜浮記>讀後感。

現在，我讀書已經成為日常生活中不可或缺的一部分。有一種說法—書是人類進步的階梯，我心潮澎湃。因為我不僅通過閱讀開闊眼界，知識的增加，更重要的是，通過閱讀，我認識了很多做人的道理，我的寫作水平也得到了提高。

讀書伴我成長作文15

假期還沒有開始，遠在上海的姑姑就已經把精心為我挑選的書郵寄了來，有《綠野仙蹤》、《傲慢與偏見》、《中外名人全知道》、《水滸傳》、《夜鶯與玫瑰》……我期待著假期的到來，那樣我就可以盡情地暢遊在書的海洋中，雖然上學期間也會讀書，但是總覺得沒有盡興，我真希望能有大把的時間在書中遨遊……

從小，媽媽就告訴我要多讀書，我的書從簡單的繪本，到帶插圖的小故事，到有拼音的童話，再到通篇文字的世界名著……大大小小的書，堆滿了我的小書櫃，我喜歡那些用文字堆砌的世界，這使我開拓了眼界，增長了見識。

這幾天我讀到了《中外名人全知道》這本書，這本書是由一個個小故事組成的，主要講了世界上那些成功人士是如何通過自己的`努力認清目標，並實現夢想的。每個故事都深深地吸引著我，每個人物背後的故事總能令我久久回味。這本書中最讓我感動的一個人是現代戲劇之父——易卜生，他父親原本是富商，後來中途落敗，易卜生的日子開始過的很窮苦和艱辛，他在藥店當學徒，後來被一個仁慈的牧師收留了，從這以後，他每天刻苦讀書，他的第一個作品《凱特萊恩》終於誕生了，但是這部作品卻並沒有被受到重視，可他並沒有氣餒，也沒有放棄，後來他終於創作出了享譽世界的作品——《玩偶之家》，易卜生終於成功了。讀到這，我真為他感到高興，正是因為他的努力，使他的作品在世界戲劇史上有著非常重要的影響。他把畢生精力都獻給了戲劇創作，人們尊稱他為“現代戲劇之父”。我知道，每個人都不會隨隨便便的成功，這成功的背後，有太多不為人知的艱辛。

不管什麼時候，只要有時間我就會拿起書來讀，我喜歡書中純淨的世界，讀書是一種享受，讀書讓我學會思考，讓我不斷成長，我會一直地讀下去！