【精華】記敘文的作文400字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文400字 篇1

很久很久以前，有一個小男孩非常自卑，因為他背上有兩道明顯的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，上面佈滿了扭曲的肌肉。所以，這個小男孩十分討厭自己，非常害怕換衣服，尤其是上體育課。當其他的同學都很高興地脫下又黏又不舒服的校服，換上輕鬆的背心時，小男孩只會一個人偷偷地躲在角落裡，用背部緊貼住牆壁，用最快的速度換上衣服，生怕被人發現他有這麼可怕的缺陷。

可是，時間長了，他背上的疤痕還是被同學們發現了。“好可怕啊！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”天真的同學們無心的話語最傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室裡換衣服再也不上體育課了。

這件事發生以後，小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老師，她仔細地聽著媽媽說起小男孩的故事。

“這孩子剛出生的時候就得了重病，當時本來想要放棄，可是又不忍心，這麼可愛的小生命，我們怎麼可以輕而易舉地把他丟掉呢？”媽媽的`眼圈不覺就紅了，“所以，我跟丈夫決定把孩子救活，幸好當時有位很高明的大夫，願意嘗試用手術的方式來搶救這孩子的生命。經過好幾次手術，好不容易把他的命保下來了，可是他的背部卻留下了兩道清晰的疤痕，這是他曾與生命抗爭的證明。”

第二天上體育課的時候，小男孩怯生生地躲在角落裡脫下了他的上衣。

記敘文的作文400字 篇2

那一縷光線照射進屋中，我便知道新的一天又一次來臨了…

晴天萬里，陽光溫暖我心

那一年的我很調皮，時常搗蛋，初入中學，見到語文老師十分溫柔。記得那一次，我寫的作文雖說是練習，但也寫的`不錯，您鼓勵著我作文還可以進步，因為您的一句話，我從那時一直努力做到更好，但能力有限一直處於中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時，您總會出現我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時間的流逝，分數也一點一點在提高，因為您的那一句話，我始終放在心底，每當要放棄時內心深處便傳來那聲聲話語。因為有你，我心中才會溫暖。

烏雲遮天，陽光依舊溫暖。

記得那一次，天空上的雲集聚在一起，風很大，眼看便要下雨了，您說了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學，要不怎麼對的起你們的父母，對得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。

每一次上課我會溜號，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號了，注意聽講。”雖然有些嚴厲，但我知道您是我為好。

雨過天晴，陽光依舊。

您對我的好，我都記在心裡。那一次您在課上大發雷霆，使我震驚，但下半堂課您在我們的安慰下重新振作起來，您的樣貌依舊，依舊溫柔，依舊大方……

如果說您是陽光，那我便是一株需要陽光哺育的小樹苗，是您帶給我陽光，帶給我希望…。

我心中的陽光就是您——老師。

記敘文的作文400字 篇3

我和孫琬皓住在一個小區，上學放學我們都一起接送。我們的關係一直非常平淡。可是有一天，孫琬皓在放學時向我媽媽告狀，於是我們倆漸漸疏遠，最終還成了“敵人”。

終於，有一天，發生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的友誼，終於使我和她重歸於好。

那天外教課上，“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進教室，下課了！我正準備寫作業（這是我們外教課的課間），突然，楊宋楷拿著一片面包給我，說：“這片面包是孫琬皓給你的。”我感到非常意外：這還是那個平常和我吵來吵去甚至打來打去的`孫琬皓嗎？還是那個總是向我媽告狀的孫琬皓麼？她今天怎麼像變了一個人似的，主動給我麵包吃了？是不是又想向我媽告狀啊！

當我寫完作業，準備在一個空房間裡玩“彈彈球”的遊戲時，孫琬皓親自拿著一根香腸，推開門，輕輕走到我身邊，徑直把香腸塞進我的口袋裡……當時，我感動得說不出話來……我不由自主的想和她道歉：我總是會和她吵架，而且誰也不讓誰，誰也不肯退讓一步……

此時此刻，外面的天空已經變成深藍色，月亮彷彿在向我微笑，星星好像在向我眨眼。我永遠都忘不了這一天，這件令人難忘的事情。我感謝她，讓我懂得了包容。

經過了這件事，我懂得了包容可以解決很多事，避免和別人爭吵；同樣的，學會包容也能得到很多朋友，能贏得友誼。

記敘文的作文400字 篇4

20年以後的我，我在20年後我一定是一位校園作家。我寫出了當代學生在校園中發生的事，寫出了學生在生活與學習中遇到的困難。

我寫出的小說是真正描寫出學生的心理，同時我也把我的國小生活，國中生活，高中生活，大學生活中發生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來，這將是我成長歲月裡最好的見證，最難忘的回憶。“校園生活”“青春旋律”“成長中的事”這將是我的主題。

我還會專門為六年級的畢業生寫一本書叫做《再憶國小》告訴六年級的`同學們要珍惜時間，不要分心，不要驕傲自大。要穩下心來為將來的學業打好基礎。而且六年級的同學在心理上的波動是最大的，六年級的同學們將要在人生的第一個轉折點做出他們的選擇，他們將要邁入社會的大舞臺，應該知道什麼是主要的，什麼是次要的。

我想我的處女作是《再回首——國小》這主要講的會是我在國小中所發生的所有的事，真實的寫照我的國小生活的。

20年後的我一定是一位作家，我會為我的理想而奮鬥，我相信我一定會成功，在我的生活中只有成功，沒有失敗。