【實用】四年級的我作文彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的我作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文 篇1

我最愛的是竹子。

有一天，我的朋友在現比劍，可是我們沒有劍，只好拿竹子來比劍，我們總共拔了五根，因為我拔的最短所以我輸了，因為我不想看到竹子傷心。

又有一天，老師讓我們說最愛家鄉的什麼？為什麼？有人說他愛家鄉的米飯，有人說他愛騎馬，有人說……但是沒人說出道理，忽然老師叫到了我的名字，他問我：“你愛家鄉的什麼？”我站起來對老師說：“我愛家鄉的竹子，因為它堅忍不拔，一年四季都是綠的所以我愛它。”

它的根像無數的釘子，紮在地下；它的.莖像一隻劍；它的葉像一個小船，它的身子全都是綠色的，它的壽命比花還長。

它的莖可以做成魚杆；還可以讓小朋友當劍玩；還可以做小船；還可以做竹房；還可以給大熊貓吃，它什麼都願意做。

啊！我愛你竹子。

四年級的我作文 篇2

人的一生都要經過酸、甜、苦、辣這些過程，這些是人生中最重要的一次成長經歷，只有經歷過這些，人的一生才能不斷成長。

我的一次經歷讓我嚐到了人生中的甜，這一次經歷讓我久久不能忘懷。

第一次考試，這讓我非常緊張，所以考試還沒有開始，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，在緊張的等待中，考試終於開始了，一發下試卷，我竟然連筆都不會拿筆，看著這些黑色的字型，腦子裡一片空白，這讓我更加緊張。

做題的時候我一個字一個字的看，就怕漏掉一個字，逐字逐句的理解，就怕會做錯，一道題我要思考好久才敢下筆，下筆完後，又反覆的檢查，就這樣在我的小心翼翼下，終於把試卷做完了，只聽老師說：“離交卷還有五分鐘，”這五分鐘好像走了半個世紀，我反反覆覆的看試卷，從名字開始到最後一題，一個字一個字的檢查，這個時候鈴聲響起，考試結束了，考試結束後我的心裡一直忐忑不安，我緊張的想：如果我這次沒有考好的話我的爸爸媽媽一定會很生氣的'，上天你一定要保佑我讓我考好來啊！不然，我可就遭殃了。

等待的時間過得總是很慢，終於到了發試卷的那天，我屏息凝神，絲毫聽不見老師念別人的名字，終於老師唸到郭佳慧，郭佳慧，我的心馬上跳到了嗓子眼，激動和不知所措，佔據了我整個大腦，郭佳慧100分，這幾個字一直在我腦邊徘徊，久久不能散去。

在回家的路上，我的心情特別開心，我看見小鳥在給我唱歌，蝴蝶在給我跳舞，大樹在給我扇風，一切都是那麼的美好！

這一次我嚐到了人生中最開心的甜，也明白了，人的一生只有付出才會有收穫，你有多努力，你就能收穫多少。

四年級的我作文 篇3

我有一套書，名叫《野生動物小哥白尼》，它是媽媽在郵政局徵訂的雜誌。這是我非常喜歡的一本雜誌。

我最喜歡裡面有個故事叫“巨魔芋小說怪傳”，講了古古卡、咔噗、米魯、米婭四個人去冒險。有一次，他們去火山找寶箱。後來遇見了死水，古古卡說∶“這說明我們已經離開了火山地帶。”

他們走啊走，走到了一處森林。古古卡發現了酷梨！咔噗和米魯首先爬上去，摘了好多好多的`酷梨吃。米婭還在找米魯和咔噗，古古卡說：“米魯和咔噗的速度比孫悟空還快。”

接下來，他們又順著一根古藤爬到了一個洞下面。古古卡正在收集火果，以便於讓大家照明。米婭正在收集水，為這次旅行做準備。而咔噗卻在一邊睡覺。米婭、米魯和古古卡都說：“咔噗，你太懶了！什麼也不做，就知道吃和睡。”

另外這本雜誌還有一個叫“思維跳跳糖”的好笑遊戲，可以學到一些知識，也有題目讓你做。還有一些圖片，足夠你欣賞一輩子。

每本雜誌上都有一個昆蟲大百科，可以給你講述昆蟲的進化階段，還有一些好玩的故事。

每次這本雜誌一出來，我就馬上看，看了非常開心，非常喜歡。

四年級的我作文 篇4

我的名字叫xxx，今年10歲了，是一個三年級的國小生。從小我就愛聽爸爸給我講許許多多英雄人物勇敢是故事，現在我也在課堂上，書本上，體會到了做一個勇敢的人是多麼的自豪！所以我要做個勇敢的'人。

記得有一次我和爺爺去逛街，突然，眼尖的我在不遠處發現了一個小偷，他鬼鬼祟祟地正準備對著一位白髮蒼蒼的老婆婆的手提包下手，賊溜溜的眼睛還不停地四處張望，忽然他看到我正盯著他，他惡狠狠地瞪著我，似乎在警告我別多管閒事。我想都沒想，大叫一聲：“擔心，有小偷。”我這麼一叫，周圍的人都看了過來，我飛快地上前抓著小偷的衣服緊緊拽著不放，不給他逃跑的機會，小偷用力地了想甩開我，這時四周的一些叔叔，阿姨也來堵住小偷，就這樣在大家齊心協力的包圍和幫助下，小偷很快就被制服了。。。。。。大家紛紛豎起大拇指誇我很勇敢，我開心極了！

這就是勇敢的我。怎麼樣，你們認識我嗎？

四年級的我作文 篇5

至今我還忘不了那一幕，我們一家三口溫馨地擠在傘下，走在細雨濛濛的大街上。

就在那晴朗的早上，我正揹著沉重的書包準備上學去，媽媽突然拿著傘過來說：“孩子，今天有雨，拿著傘。”我不耐煩地說：“媽，今天像下雨的樣嗎?不帶了。”無論媽媽怎麼喊，我頭也不回地踏上了上學的路。可“六月的天就像娃娃的臉，說變就變。”本來還是陽光明媚，可到了最後一節就下起了傾盆大雨。雖然我眼睛一直看著黑板，但心早飛到了外面：“真糊塗，早上媽媽還囑咐我帶傘，我就是不聽。哎，真是‘不聽老人言，吹虧在眼前’啊，只能當次落湯雞了。”

時間過得飛快，轉眼間，放學的鈴聲驚醒了我。有的同學乖，在傘的庇佑下走了，有的同學也被家長們陸續接走了，剩下孤零零的我，頂著書包往外衝。就在不遠處，我看到了熟悉的身影，當他們看到我時，一臉焦急的'快速靠近。爸爸撐著傘，媽媽急忙給我穿衣服。可雨傘太小，他們已經淋溼了大半個身子，可還是把傘推向我這邊。霎時，淚水浸溼了我的臉……

每當我學習失去信心時，就會想起那一幕，立刻專心聽講。我暗下決心，絕對不能辜負父母對我的期望和關愛。

四年級的我作文 篇6

在我們身邊，也有許多值得我們敬佩的人，這些人可能是普通的工人，可能是親人，更可能是鄰居、不認識的人，帶他們都有隻得敬佩的品質。

我的`媽媽很普通，她從小就沒接觸過電腦，所以是個十足的電腦盲。有一天，爸爸買來了一臺電腦，那是，全家就我會打字、上網等，電腦便成了我的專用產品。有一天，我在練習打字，媽媽做好了家 務，沒事，邊看我打字。我打了一會字，就去玩了。那是，我媽媽就做到了椅子上，她想起了我打字的情形，也想試試這臺電腦。她按了一個寫了字母的鍵，顯示器就出現了一個字母。後來，媽媽看著 鍵盤，有按了幾個鍵，顯示器上出現了與鍵上的大寫字母相對應的的小寫字母。媽媽想起了她小時候學過的拼音，就像是一下網上查東西。她打開了我上網用的“IE瀏覽器”，用鍵盤打出了拼音，按了 “搜尋”，結果查到了一些東西。有了這樣的成功，媽媽便用心觀查我是如何打出文字。終於，在一次次觀察中，媽媽找到了打文字的方法，便更容易找到自己想要東西。現在，媽媽學會了拼音打字法 、上網搜尋資料，可以很好的控制電腦。

媽媽的那種刻苦追求新事物的精神讓我佩服。

四年級的我作文 篇7

最近，我家裡有一隻天天吵得我們家裡不能安心睡覺的老鼠，為此爸爸在寵物店裡買了一隻“捕鼠能手”——貓。

這隻貓長的一身黑白相間的毛髮，三角形的耳朵不長，不長不短的尾巴，一雙在黑夜裡透著光的眼睛，幾根長長的鬍鬚，非常可愛，但是有一個壞處，他非常的懶，白天幾乎都在睡覺。

這隻貓非常厲害，來到我家沒幾天，就把老鼠抓住了，當時的這隻貓是這樣抓老鼠的`。晚上，這隻貓就聞著老鼠的氣味了，在房間裡四處走動，老鼠見來了天敵，就四處亂竄，老鼠和貓鬥智鬥勇，沒過幾天，以前吵得我們不能安心睡覺的老鼠，不在耀武揚威了，被貓趕出了我們家，有了這隻貓，老鼠再也不敢來了。

我非常喜歡我們家的這隻“捕鼠能手”。

四年級的我作文 篇8

隨著科學的發展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學校都在改變著，是我們始料未及的，宛如仙界一般。

你進了學校的大門，你看到的.教學樓是用塑料製成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還結實，就像在地上生了根。

你肯定會問：“學校怎麼沒有操場啊？”為了節省佔地面積，操場建到地下去了。下課了，自動升降機會自動把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發光板，就像白晝一樣，不會影響學生們運動。

進了教室，你首先看見的是五花八門的牆壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會自動變成綠色，讓同學們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動變成藍色，大家看了之後就不會過於緊張。如果光線不好，它就自動變成白色，從而，不會影響同學們看不見的問題。

還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著特殊的功能。抬起桌面，首先看見的是一臺小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺電腦，老師上課時就不用在黑板上“指指點點”。只要開啟“教學工具”軟體，電腦上就會出現今天老師要講的內容，同學跟老師說話也非常方便。課桌的側面安裝著小型“監視器”，期中或期末考試的時候，不用老師監考也不會有人作弊。因為，只要有同學心裡想作弊，“監視器”就會閃出紅光向他警告。如果他還不悔過自新，依然作弊，從課桌旁會出來一個大錘頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。

同學們，未來的校園是無限美好的，讓我們刻苦鑽研，勇於探索吧！

四年級的我作文 篇9

我有著一頭烏黑的頭髮，面板雪白，成績也還好，但是，我有一個缺點———那就是太內向了。因為內向使得我在班級裡顯得與眾不同。我們班級裡的人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種型別，什麼事都不敢幹，就連和同學說是幾句話我都會緊張地流汗。

事例一：上課不敢舉手

上課時我幾乎是不舉手發言的.。看著同學們上課時可以積極的舉手發言，我十分羨慕。我也曾想過舉手，可是我一舉起手，過了一秒鐘又會放下去，然後又會舉起來，又會放下，總之我就是不敢舉手。在上課時，老師叫我回答問題，我也會十分吞吞吐吐。

事例二：運到問題不敢問老師

我已經讀五年級了，作業也比較多，更何況還會有許多問題不會做。我呢，在遇到問題的時候不敢問老師，別人一般就直接問老師去了，而老師也會告訴他們怎麼做，家人急來我也愁，只恨自己太內向。唉！我要是膽子大一點，那該該好呀！

與眾不同的我在班級裡的地位那也是不同的，現在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以後，你們會看到一個嶄新的我。