主題班會學生作文4篇

在平日的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編幫大家整理的主題班會學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題班會學生作文1

今天，我們班舉行了討論會，主題是“國小生應不應該上網”。我的觀點是，國小生應該上網，因為上網可以學到很多知識。還有，不會的東西可以上網查，有些內容錯過了，還可以在網上查一查，要是有些家長怕孩子玩遊戲，你可以一步一步的教孩子，使用電腦的方法。從網路上學到知識，也是必不可少的一部分國小生買電腦的時候，家長總會說：“電腦有什麼用，孩子就知道玩遊戲。”

我認為上網的好處是在於電腦的`主人，因為他們會用電腦，並且上網還能幫助人查東西，能提高學習。在網上還能幫助別人，例如，美國12歲的一個國小生上網時候就發現了芬蘭的，一個小女孩蘇三的求助，並幫助了他，如果他們都不使用電腦，在遇到困難時，獨自一個人就不知道，如何向別人求助，也沒有辦法。所以我想沒有電腦肯定不行，電腦還是有很多用處的。

豐富的網路知識可以幫助我們，不僅讓我們學習到了很多知識而且，即使在課本上我們也很難，有像網路那麼全面可以學到那麼多的知識。所以我覺得，我提倡大家多多使用電腦合理的使用他，不要沉迷於網路遊戲，更要利用電腦來學習一些對自身有用的東西。

主題班會學生作文2

本週是我來錢塘外語學校實習的第六週，很高興能在週五為六（三）班的同學組織一次主題班會。

思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學做過兩年班長，我深知團結對於一個班級的凝聚的重要性。一個班級如似散沙，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質保量完成班級的任務。

課前，我用“手指拍手掌”的活動作為熱身引出了本節班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發出響亮的掌聲”的現象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。

鑑於六（三）班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其餘同學不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組後，我利用“猜一猜”、“人椅遊戲”、“古堡逃生”、“矇眼作畫”四個遊戲讓同學們感知團結合作的力量。這些遊戲都深受同學們的喜愛。

遊戲結束後，我們從遊戲轉向現實學習和生活，首先表揚班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的.不整齊等。最後，作為一個實習老師，我給了同學們美好的寄語，希望六（三）班能越來越好，越來越團結，在國小最後的日子劃個完美的句號。

當然，本堂班會課也存在一些問題，比如作為一個新老師難以掌控班級的紀律。在今後的學習工作中，我也會不斷改進自己，能夠使自己出彩。

主題班會學生作文3

為增強全校師生的安全法制意識，提高處理安全事故的技能技巧，杜絕學校安全隱患和事故的發生，進一步構建和諧平安校園，12月15日下午，我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內容的主題班會。

為注重實效，班主任和學生立足身邊實事，由小見大，精心準備。在各班班會上，同學們討論了自己身邊存在的安全隱患，老師或學生主持通過列舉在電視、報紙上看到的一組組有關用火、雷電、溺水等事例，以豐富的形式，讓學生深刻認識到注意安全的重要性。有的班通過了解學校的消防設施，知道不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特別是荒山上使用明火，不準上山野炊，寄宿生宿舍禁用點蠟燭，不損壞消防設施等，教育學生要有自我保護，自我防範意識；有的班通過對氣象知識的`學習，讓大家瞭解防雷等知識；有的班級通過講身邊發生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。

這次安全教育主題班會，注重學生參與，讓學生們以各種新穎活潑的形式進行了“強化安全管理，共建和諧校園”的自我教育，讓學生們學會用知識守護生命。