師恩難忘作文（優選15篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得乾乾淨淨；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。

以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是隻考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的`錯。我的眼淚掉了下來。

突然，老師走過來問我：“怎麼了，是我的分數打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以後上課多認真聽，如果有不會的可以問我。”於是，我聽了老師的話，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。

在老師的幫助下，我的成績飛速上升。

又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心裡特別感謝老師。從那以後，我學習更加努力，上課更加認真聽講。

一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以後認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。

現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因為她在我的心裡鐫刻著四個字：“師恩難忘”。

師恩難忘作文2

六年的時光，好似流水一去不復返，又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時光多麼短暫啊！轉眼間我就要離開這個教會我許多知識的母校。我是那麼不捨，這六年的時光令我多麼難忘，最令我難忘的就是我國小班主任——高老師。

我第一次見到她是在國小二年級，那時我剛剛來到這個陌生的學校。我媽媽領我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭髮，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑下面是一個櫻桃小嘴。但有一點讓我感覺奇怪，老師長得多麼端莊為什麼臉上沒有一絲笑容。不管什麼事老師從來都板著嚴肅的臉。因為這第一印象，我在課堂上從不說話，生怕老師說我。

後來，我漸漸的'進入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫務室。還通知了家長。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事後我對老師的看法改變了，老師不只是一位嚴厲的老師，她也會關心我們的。

而讓我對她看法改變最大的一次還是，她幫我係紅領巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領巾帶好而且一個一個檢查。到我這裡老師細心給我係紅領巾那時我的心跳加快，我已經嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛。

就這樣，我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開她了，我是那麼不捨，多想時光就停到這一刻啊！

師恩難忘作文3

在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學習的楷模，成長的風向標。

還記得我一年級時候的語文老師——老師。她的臉有點圓，小巧的鼻樑上架著一副圓形的.眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是凶。和幼兒園的老師不一樣，他們溫柔如水，讓人看了就想親近，而老師卻板著臉，被鏡框遮住的眼睛裡閃著智慧的光芒。剛開始，我有點不習慣，不適應新老師、新同學。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭裡，我漸漸發現老師雖然表面十分嚴厲，但內心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的教我們學校的規矩，親切地關心我們的身體。就這樣，她在輕鬆的課堂環境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。

在輕鬆的學習氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學習任務重了許多，同時，也迎來了新老師——老師。她很溫柔，一頭長髮有些微卷，總是披在肩上，隨風微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運用優美的句子。

五年級，我的語文老師兼班主任——老師。一頭短髮隨意地紮在腦後，既顯得清爽幹練又不失俏皮。她喜歡教我們學習的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達。

如今，我已經六年級了，再過一年就要畢業了，但老師們的恩情，我永遠銘記於心。

師恩難忘作文4

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是燈塔，散發光芒，為我們照亮前方的道路；老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養人才；老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向！

剛入國小時，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的'心安定下來。在以後的時間裡，您使我學會了很多了事情。

您在我驕傲時時刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那次我因為考試考了第一名，十分高興，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現在的成績不錯，但是如果你只滿足於現狀，不思進取，過於驕傲，你的成績將會一落千丈。”我聽了十分慚愧，暗暗發誓以後一定不會那麼驕傲。

您在我成績下跌，心情處在低谷狀態的時候，一直堅定地鼓勵我。那個時候我因為十分不如意和精神的疲憊成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學習成績又一點一點恢復了。

您還會在我犯了錯誤時，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什麼錯了，將要怎麼改正，並把錯誤的習慣或做法改正。

在您無微不至的指導下，我改正了許多錯誤，學會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼裡，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那麼多東西，您的恩情我永遠無法忘懷。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”感謝上天，讓我遇到您這麼優秀的老師！

師恩難忘作文5

那時，我已經十歲，便到一座學校讀書——彭州市亞東國小。

開學第一天，我們全班進了教室。我第一眼看見的就是周老師，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙嚴厲的眼睛，他身體很強壯……

有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽越覺得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來。“咦，教室裡怎麼這麼安靜？”我小聲地說道。只見一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯著我——周老師的眼睛。我彷彿知道了什麼。周老師環顧了一下四周，我霎時間把小玩意放進了桌子裡。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看著我。我的心裡有一點害怕。結果，周老師繼續講起了課，真是有驚無險啊！我再也不敢在課堂上開小差了，真是太可怕了……

還有一次，也是在課堂上，發生了一件驚心動魄的事。老師正在講課，每位同學都聽得非常認真。突然，我覺得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師說了，老師急忙跑到我身邊問：“怎麼了，陳朝興？”我帶著痛苦回答：“我頭很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地說：“你發燒了！”周老師趕緊揹著我向醫院跑去，還好，最後沒什麼大礙。從學校到醫院再回到學校，整個過程裡，周老師都一直在鼓勵我要堅強。

周老師不僅僅傳授給我們書本上的`知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強，教我們比賽不是為了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文6

黑白相間的頭髮，葡萄樣的眼睛，遍佈眼角、雙額和腦門的皺紋，她就是我的古箏老師。

她姓嚴，是位既嚴厲又溫和的老教師，在與學生相處中，她幽默有趣，雖然她的課堂看似輕鬆愉快，但嚴老師教出來的學生大多都很優秀。嚴老師的教學方法與其他老師的截然不同，她在上課的時候經常講一些有趣的故事。比如嚴老師會說“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個“la”是朋友，他們帶著“do”去找三個“so”玩，“fa”三兄弟又帶著“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個又一個有趣的故事中，我學會並彈出了美妙的古箏曲子。

有一年，在考試的前兩個月，我還在背曲子。我開始奈不住了，但嚴老師還在鼓勵我：“加油，你能行的！你看，這個是相似的`，這個也是相似的，相似+相似=簡單。還有這個，這個和這個，這些都一樣的，只是節拍不同，這個是2/4拍，這個是3/4拍，這個呢？4/4拍。”因為有了嚴老師的鼓勵，我信心大增，沒出一個月，我就能彈出優美的曲子，而且還順利的通過了古箏考級，嚴老師開心地為我豎起大拇指。

這就是嚴老師，一個讓人十分喜愛的好老師。就是因為她，我和同學們才能獲得今天的古箏好成績，而且還上了琴行的排行榜。

師恩難忘作文7

六年的國小時光轉瞬即逝，我也將離開親愛的母校，但我更捨不得您，敬愛的李惠老師。您六年來的點點教誨，令我深深銘記在心中。如甘霖滋潤著我的心田，令我受益匪淺。

老師，您還記得四年級的下學期嗎？那是一個風和日麗，萬里無雲的下午。我與一位同學發生了矛盾，打得不可開交，從樓上一直打到了操場，弄得渾身是土，這時，一個身穿紅色衛衣的老師出現了，那就是您。我一抬頭就對上了您那和藹的`眼睛，您拉開了我，厲聲說道：“你為什麼要打架？”我心中忐忑不安，生怕老師會責備我，於是我小聲的回答：“他先把我的鉛筆碰掉的。”“那你為什麼與他打了起來？”“我要他幫我拾起來……”我支支吾吾地說。老師語重心長地說：“把你的東西碰掉了，不給你拾起來是他的錯，但你也不應該斤斤計較，應該退讓一步，所謂‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空’嗎。”從那以後，我懂得了要退讓的道理。

還有一次，老師您讓我懂得了要誠實。在一次默寫比賽中，我有一個字不會寫，這讓一向考滿分的我慌了神，我左顧右盼，看沒有人，我便迅速地翻開書，瞄了一眼，正當我暗自竊喜時，您出現在我的身後，我驚了一下，看著您那失望的眼神，我好像被一柄錘子砸在了我的心靈。當我看著那紅燦燦的紅勾時，我的心裡萌生出羞恥之情。

老師，是您教導了我如何做人，是您，令我明白了許多道理。您的恩情，我終生難忘。

師恩難忘作文8

我的老師錢文靜可不是我在學校裡的'老師，而是我補習班的老師。錢文靜老師是個女老師，她一直幫助我補習到了三年級。

錢老師有一頭烏黑髮亮的長髮，還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的嘴巴每天都會對我們不停地說著一些教育我們的話。以前我一直以為錢老師很嚴厲，可有一件事情讓我改變了對錢老師的看法。

有一次，我晚上在補習班寫作業時遇到了一個難題，我做錯了好幾次，寫了又擦，擦了又寫，半個小時就這麼過去了，我還是沒有寫完，過了一會兒，其他同學都走了，當我正在想這個難題時，錢老師向我走來了，我突然聽見了一個聲音：“這道題是不是不會寫？”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會兒，錢老師就教會了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢老師怎麼會這麼溫柔呢？

我感謝錢老師從一年級一直陪我到了三年級，可現在錢老師已經不是老師了，我可真希望錢老師還能做回老師，雖然不是輔導我，但我還能每天看到錢老師。

師恩難忘作文9

如果知識是浩瀚的大海，那您就是屹立海面的航標燈；如果知識是一把燎原的火，那您就是那敲打心靈的火石；如果知識是那奇幻的天宇，那您便是那夢想的翅膀；如果知識是那盤根錯節的迷宮，那您便是指引前方的探路人。

課堂上，三尺講臺是您發揮的陣地。那裡縱然沒有擂動的掌聲，沒有悠揚的配樂，沒有稱手的道具。可您依然滔滔不絕地講著。您，談古論今；您，授業解惑；您，諄諄教誨；您，言傳身教。或許多少個日月都不能洗刷掉您辛勞的背影。多少個春秋都不能忘卻您熟悉的聲音。教室裡、課堂上，粉筆一點點被擦拭，心靈卻被一點點照亮。

您是一位出色的畫師，嫻熟地舞動著畫筆。塑造的作品是那麼的精緻細膩，栩栩如生。可即便是這樣，您依然不斷地雕琢著，不知疲倦地刻畫出那一副副極致的“畫卷”。您如魯班那般別具匠心，您如齊白石那般精益求精。您的精神，值得世代口口相傳，脈脈相承。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。您嘔心瀝血，希望的`只是我們有朝一日成為祖國建設的棟樑。可誰又知道，當星星隱匿在遙遠的天際時，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。為此我們無以回報，只能用點滴的成長，豐厚的智慧，廣博的見識，回饋對您的一絲慰籍……

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生！

謝謝您，老師。

師恩難忘作文10

南風輕輕的吹走，有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點綴，它將帶領我到一個新的啟程。然而，你知道嗎？陪伴我國小生涯的老師，就是影響我甚遠的關鍵人物。她的和藹可親，教學上的春風化雨。真的令人感覺到，這個“班”是我們的第二個“家”。

她是我們的老師，更像是我們的心靈支柱。在課堂上總是會分享自己的親身經驗、生活例子，雖然有時內容會惹的全班鬨堂大笑，但我想這樣的教學，有誰會不愛呢？而我們班的“聯絡簿”和其它班都不太一樣。怎麼說呢？她在見面的第一天起，就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則，然後在寫下領會到的體認。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫，但久了也和一般人一樣，總會冒出：“寫這個真的.有意義嗎？”、“它能改變我什麼嗎？”、“我能變成像大愛慈濟一樣的寬巨集大量嗎？”諸如此類的疑問，真令我不解啊！此刻的我還不明白老師真正的用意。

直到快畢業時，才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力。看了靜思語，心中的掙扎與不安感，都能瞬間消逝，轉為一股既平靜又清晰的能量。每當心浮氣躁、內心不安，或者，被他人惹的心情大怒。等都會在腦海默想幾次，在心中默唸個幾來回，曾經看過、聽過、寫過的“靜思語”。雖然，當初說什麼也不信，有這股能量。但，因為有“她”，我才能多出更多的寬巨集與包容，和將心比心的待人之道。

也許，看完之後你也不信，但我真心的覺得能遇見她真好，她的引導使我累積豐富的心靈能量！

師恩難忘作文11

我有一個好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭髮。

每到語文課的時候，我們可開心了。因為她說話像百靈鳥那樣好聽，她特別幽默。有一次我不聽課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說：“你知道我為什麼打你嗎？”“知道，我沒有注意聽講，老師生氣了。”劉老師說：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯事，就得有擔當，就得為犯下的錯買單，就得……，”老師那天說了很多，她的'聲音很清脆。

還有一次，老師說她要去開會，臨走時囑咐我們要遵守紀律，作業認真完成。而我們卻不把老師的話當一回事。老師一走，同學們就開始竊竊私語，聊一些與課堂無關的事，作業也沒有完成。老師回來了，她檢查作業時，發現同學們沒有寫完，可她沒有生氣，她說：“同學們，老師給你們講一個故事吧。從前有兩個學生，一個聰明一個笨。笨同學一絲不苟的學習，直到考試，聰明的學生沒有考好，而笨的學生卻考了一百分……”

這就是我的恩師——劉曉梅。

師恩難忘作文12

國小生活已經結束了，但其中有一位教師讓我終身難忘——鄭教師。她是我們的英語教師。

有一次，我的英語考試考了87分，鄭教師下課後便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨後，她從憤怒中清醒過來，然後悉心地把我錯的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完後，還跟我說了她對我的期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的`震撼。與此同時，我暗暗下定決心要學好英語。

很快，第二次英語考試即將來臨。我複習了一遍又一遍，還在心裡暗自祈求老天保佑。在答卷時，我以為自我複習得很周全，便沒有全心全意地答卷。

晚上，我信心十足地打電話問英語教師我的英語成績，英語教師還沒評，但她說要當場評。她評了一道又一道，聽力部分全對，可到了筆試部分的時候，卻錯漏百出，頓時來了一個晴天霹靂。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最終，教師對我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續努力吧！”這簡短的一句話彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰勝自卑。重樹信心。

光陰似箭，日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次，我細心地答卷，仔細地檢查。最終，我取得了全班第三名的好成績。

在那裡，我要對鄭教師送上一句話：“多謝您給了我勇氣和信心，多謝您對我的辛勤培育，更多謝您對我的關愛有加！我必須不負您所望，爭取更上一層樓。”

師恩難忘作文13

我在學校有很多個老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學校的英語老師。

英語老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時候，他都能發現，真的.就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說話的時候，他都能聽到，就像長了一雙順風耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當生氣的時候，都會撅起來。每當我們看到他嘴一撅，就會立刻坐得整整齊齊。

每一次他給我們上課的時候，都活力四射，每一節課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個動作都非常刺激。倪老師當然也摔過好幾跤。

倪老師還是一個滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應該哭，不能像女孩子那樣嬌氣，而且男人的骨子裡頭就應該有男人的氣勢。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子裡有這氣勢，那就是真正的男子漢。

可愛的倪老師，等我上了大學，以後我一定會回來看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”

師恩難忘作文14

潘老師是在我的語文學習中起到重要影響的一位老師，也是開啟語文學習興趣的導師。

潘老師每天臉上都掛著和藹的笑容，同學犯了錯她都以寬容的心態面對，同時她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的為同學們一一講解。

在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以後了，我正在匆匆地往家趕時，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調包了，可現在又找不到那人。於是我幫著姐姐尋找，我們找了很久。

忽然我背後傳來了熟悉的.聲音：“你們在做什麼呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學的家長，打了幾個電話後老師說：“終於找到人了，你們先走，我來等。”過了一會兒，那位同學還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時，天已經黑了，和老師告別時，我轉過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”

從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。

師恩難忘作文15

說起我最難忘的老師，非我的國小班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑裡藏刀，刀刀致命。”

我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。稜角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠擺放的.井然有序。

為什麼說我們的班主任總是笑裡藏“刀”呢？每次上完課到了作業點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心裡特別忐忑，但又能怎麼辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以後一定要認真聽講。”之後便針對我錯的每一道題進行了細緻的講解。

汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學因為沒寫作業與班長髮生了衝突，汪老師開了一次嚴肅的班會，嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事後還讓他們寫了八百字的反思。

這就是我們的班主任老師，他手裡的“手術刀”始終為我們修復著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業了，但老師的恩情永生難忘。