最美校園作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最美校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美校園作文1

走過校園的四季，回首春花秋月、夏雲冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不鬆懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景緻，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪後，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。作文

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，並給予安慰。在課堂上，突然發現由於離家匆忙忘帶了什麼文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的又是最特別的文具呈現眼前。課間，一個不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關係”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺的`美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校裡的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹木，是我的義務；與同學們團結一體，是不變的宗旨。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

最美校園，我的家。

最美校園，我愛她。

最美校園作文2

每當下課鐘聲響起，教室外就像荒蕪千年的禁地，突然湧進數千萬人的菜市場一般。原本寧靜的校園，嘈雜的情緒瞬間炸開，操場、走廊，就連教室也無一倖免。看著這一片歡樂，我的腳卻不聽使喚的往教室外衝，因為我的心早已飛到校園最美的角落─圖書室。

跨進圖書室，世界剎那間一分為二，外頭的囂喧，就好像精靈結界般的被隔絕在外。映入眼簾的，也盡是捧著書本陶醉其中的同學們。如此寧靜安詳的氛圍，卻抑止不住我雀躍的心，不管是歷史典籍、自然叢書，還是童話故事、勵志小說，都能讓我如坐春風、醍醐灌頂。

翻開書頁，進入繽紛的世界，幻想自己成為了一位勇士，面對敵人與困境，運用智慧，披荊斬棘，化腐朽為神奇的'拯救眾人，成了人們心目中的英雄。我也可以是一位善良美麗的公主，與勇敢的王子，談一場纏綿緋惻的愛情，最後有情人終成眷屬，永遠過著幸福快樂的日子。

或者，我變成了一隻小鳥，鼓動著雙翅，飛進茂密的叢林裡，尋找一種七彩的寶石，開啟古老又神祕的魔法，讓我變回人類，探尋前世的記憶……然後，到底是我變成了鳥？還是鳥變成了我呢？正當我陷入一陣迷惘時，上課的鐘聲響起，把我從夢境拉回現實。我，應該趕快跑回教室，還是可以飛回教室呢？我笑了笑，滿足的將書本放回書架，期待下一次的奇幻之旅。

圖書室就像是一座魔法森林，有著太多太多吸引我的寶藏，不但可以增長智識，又可以充實內涵，更是小朋友們實現夢想的祕境。圖書室對我來，就是校園裡最美的地方。

最美校園作文3

我的學校是縉雲縣實驗中學。走進校門，狀元橋便映入眼簾。

狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過狀元橋，便是教學樓。教學樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級的教室，二樓是七年級的教室，三樓是八年級的教室。每天清晨，朗朗的讀書聲從教室裡傳出，傳遍整個校園。而教學樓的右邊是行政樓，裡面有藏書室與閱覽室。往左走是體育館與操場，往右走是科技樓。

大樓梯旁是花壇。花壇裡綠意盎然，樟樹挺拔著身姿，葉子綠得快要流下來。風一吹過，便漾起綠色的海洋。教學樓中間有一個大花壇，種著許多樹，紅色、綠色、黃色，各色的樹挺立在花壇裡。下課了，同學們有的在走廊上嬉戲，有的在座位上看書，還有的.在座位上做作業。一上課，他們又回到座位上，認真聽老師上課。上課了，同學們回到座位，拿出課本，開始上課。同學們個個挺直了腰，精神抖擻，整個教室只聽到”沙沙”的寫字聲。

來到新學校，新校園讓我驚歎，新老師讓我尊敬，新同學讓我高興。新學校處處好，我想提個建議：

把圖書館建在離教學樓更近的地方。圖書館，是增長見識，提高知識含量的地方。建在離教學樓更近的地方，有助於提高同學們的知識。

並且讓同學們可以隨時進入圖書館看書，借書，一方面可以減輕借書員的負擔，也可以讓同學們自行挑選書，更加方便。另外，廁所最好加裝一個門，可以更好地保護同學們的隱私。學校，是一個大家庭，需要同學們共同的保護。

同學們，讓我們行動起來，讓學校這個大家園變得更美好！

最美校園作文4

校園是我們學習的地方，是我們成長的搖籃。在校園最美的地方還是這兒──校園的西北角，這兒是我最喜歡的地方。

走進校門，往右走就來到了小花園。在這兒花兒紅的似火，白的`似雪，粉的如霞，黃的賽金……美不勝收。風兒輕輕一吹，花兒都與風兒跳舞，小草在旁邊連連點頭，那意思是：跳的真好。遠遠望去，你的眼前是一片移動的色彩，你彷彿順看到了一幅美麗的畫，使人陶醉。

順著小花園的路接著向前走，就會來到蘑菇亭。蘑菇亭有三個，一個大，兩個小的。它們色彩繽紛，它們分別是紅色，藍色和黃色。你坐在石凳上，向前望去，像會看到一塊巨大的石頭，上面寫的“真”字，時刻提醒著我們做事要真。

從蘑菇亭那兒出去，便能看到十二隻生肖動物。它們雕刻得栩栩如生，雖然相距較遠，但它們張著嘴巴，彷彿在呼喚著對方，有什麼重要的急事似的。走到龍這個生肖動物旁時，便可以看見用石塊雕刻而成的地震儀和日晷，再走幾步便可以看到一個信箱，再向後面走，能看見一個風標，它隨著風轉動，告訴我們風是向哪兒刮的……

從地震儀一直向前走，大約走一百米就可以來到長廊了，長廊的兩邊有座位，可以讓我們在這兒休息，看書……頂子上有橫著的石板，每當春天，上面開滿紫色的藤蘿花，蜜蜂經常在這兒辛勤地勞作，蝴蝶也喜歡在這兒翩翩起舞。到了夏天，花兒落了下去，空隙中長滿了密密麻麻的葉子，非常涼爽，到這兒底下乘涼一定很不錯。坐在長廊中向前看，你會看到一座小小的假山，它是灰色的，山頂尖尖的……

這就是校園中最美的地方──校園的西北角，這兒真是美不勝收。

最美校園作文5

我去過美麗的公園，我去見過遼闊無邊的海洋，但是，在我眼中校園的綠化帶最美麗。

進校門，南邊就是我們學校那美麗的綠化帶了。在綠化帶的邊界有一塊大大的文化石，那塊文化石十分大，給人一種高大、威武的感覺。在文化石的表面有一個大大的紅色字型：“真”，你可別小瞧這個“真”字，它呀，含意極深，它代表著我們學校的校訓：求真知，做真人。在那塊大文化石上除了有一個紅色字型以外，它的表面還有許多小孔隙，密密麻麻的。

往裡走，你會發現三棵大樹，他們鬱鬱蔥蔥，長得十分茂盛，像三個高大的衛士一樣守護著綠化帶。當然，它們也和文化石一樣，有含意的，它們分別被修剪成三個字母“Z”“L”“M”，它們代表的`是我們學校名稱的縮寫。怎麼樣？是不是很有趣？

在三棵樹的旁邊有三個大大的蘑菇亭，蘑菇亭有紅的，有藍的，還有黃的，其中藍色的最高，紅色的中等，黃色的最低。它們像和諧的一家人站在綠化帶中。

在蘑菇亭的旁邊有一張用石頭做的桌子和幾個用石頭做的凳子，它們滑溜溜的，表面十分光滑，雖然現在它們不在了，但是我還是很懷念。

再往深處走，你會發現一些花和一些樹，它們芳香四溢，爭奇鬥豔。有一些呢，則現在開得旺盛，真可以說繁花似錦，美不勝收。

最裡邊是紫藤長廊，四五月份時，紫藤花便會纏繞在上面。從紫藤長廊走過，你便能聞到陣陣芳香。過了四五月份，紫藤花就會枯萎，不再是那迷人的紫色了。但是，現在紫藤長廊已經不在了，變成了停車場。唉，如果時間能逆轉，我一定讓紫藤長廊恢復成原來的樣子。這就是我們學校的綠化帶，也就是我認為校園裡最美的一處地方。同學們，你們喜歡嗎？

最美校園作文6

你是一塊我曾未進入過的淨土，也是我如今戀上的書香彌散的地方。

剛從國小畢業的我，在一個月前，懷著一份憧憬，一絲膽怯走進了你——縉雲實驗中學。

我雖剛走進你，但你的名氣如雷貫耳。在我的心目中，你是最美的校園。

小小的石橋，綠綠的池水；色澤鮮亮的灌木叢，翠綠挺拔的小竹林。一切都令我感到新鮮和美麗。

我最喜歡教學樓下那一片茂盛的芭蕉，綠盈盈的葉子濾下一地澄澈清爽的光芒。她們為美麗的校園更增添了幾分書卷氣，幾抹書香。

校園最美，是書香。書香漫漫能致遠，腹有詩書氣自華。

持一卷詩書，任憑詩詞渲染光陰；畫一張地圖，幻想中環遊世界。要不，瀏覽一本小說，在方塊字間感受人間哀樂。夕陽西下，陽光傾在書頁上，又為書香添一層浪漫。

知識的旅途，從未有過止境。

課堂上，老師手拈粉筆，帶領我們在一個個知識領域穿行。數學的神機妙算，科學的嚴謹精密，英語的異域神奇，語文的豐富多彩，令人痴迷又沉醉。

明亮的教室裡，芬芳四溢的書。

你，是一串知識的腳印，一步一步踏實、堅定。

晚上，教學樓依然亮如白晝。晚自習，是自由學習的時間。溫習著功課，做著家庭作業；再不，就是看書，做課外習題。累了，眺望窗外，朦朧月影，花葉扶疏。於是，我又埋下頭，繼續在書山中奔跑。書的氣息，氤氳在鼻尖，是夢想的味道。

你，是一篇夢想的樂章，書寫的一個個文字，都是我夢想的記號。

最美校園讓我如痴如醉。不單是綠化景觀，樓房建築，更是那一塊學習的淨土，那一顆心靈的伊甸園。在這裡，所有的努力都會化作時光的'積澱，化作滿地的書香。

我只在這裡過了一點淺淺的時光，便深深欽佩於老校的風度和涵養。多少的春夏秋冬，風霜雪雨，才換來這厚重的歷史和書的芬芳。

我們在書香裡，邂逅最好的自己，也邂逅最美的你——一個書香爛漫的學校。

最美校園作文7

時光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來，就回不來了。但是那天的初始，讓我有幸認識到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。

就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個熟悉的身影走過來，“咦！這個老師我好像在哪見過。忽然，我想起來，這不就是原來教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿著一件紅色的外搭，頭頂扎著一個普通的馬尾，戴著一副淡粉色的近視鏡，眼鏡後面卻藏著一雙又大又有神的'眼睛，顯得很有氣質！她環顧了一下教室裡的我們，她面帶微笑地說：“同學們，大家好！我很榮幸從今以後擔任你們的班主任！我姓付，叫付文姬，以後你們可以叫我‘付老師’！以後無論是學習上還是生活中，有任何困難都可以第一時間找我幫忙，好嗎！……”短短的初次相識，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內心默默地欣喜：以後有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！

付老師課講得幽默、風趣，我特別喜歡聽她的課！語文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡直就是一種享受；數學課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消雲散”了！

付老師還特別關心我們的生活。有一次上語文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個寒顫。就這一個小小的舉動，被付老師看在眼裡，她不時地關注著我，並走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神裡，我讀出了焦急。她關切地問：你是不是感覺有點兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關切的話語令我心生暖意！後來她電話通知我的爸爸來接我去衛生所及時就醫。生活中這樣的關心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！

我愛我們班的付老師，在我眼裡，她就是校園最美老師！

最美校園作文8

“書被人們稱為人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品。”不言而喻，豐富的知識能夠滋潤我們的大腦；能夠解開我們生活中的謎團；也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源於哪裡呢？當然是書籍！圖書館是存放書籍的地方，我最喜歡的圖書館有什麼特別之處呢？讓我們來一探究竟吧！

我們學校的圖書館——“桂馨鄉村悅讀空間”，雖然規模不大，卻是我們學校最獨特的風景線，也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設計非常巧妙，是一排像房子一樣的小書架，上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物櫃，同學們可以坐在上面看書。

走進悅讀空間，木質的書架、地板、各式各樣的圖書，舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著，一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面，那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了，從一個個生動有趣的'故事中我懂得了很多道理。

每週三是學校悅讀空間整體開放的時間，我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入裡面，老師會在這裡給我們講繪本課。大家知道什麼是“行知幣”嗎？就是學校獎勵給表現優良的同學的校內流通幣，不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會，還可以兌換學校其它的獎勵性活動。

木質的書架筆直地貼牆站著，書架住滿了各種各樣的“書天使”，有精美的繪本，有豐富多彩的故事書，有好玩的漫畫書，還有探索奧祕的百科全書……“小書蟲”們捧著書如飢似渴地在這裡閱讀，臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我帶來無窮的知識，也給我帶來無盡的歡樂，它像一位朋友陪伴著我成長。

瞧，這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風景線！聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡呢？

最美校園作文9

斑駁的碎影從林間灑下，細碎的陽光在葉上打滾，不小心摔了下來，碎成幾瓣，又安適地在地上樹蔭下納涼避暑。小路曲折蜿蜒向遠方，隨即又在樹叢中拐個彎，頗有幾分“曲徑通幽處”之感。深入其中，便覺身心適宜。高大的古木在緩緩生長，濃密的樹葉遮擋了夏日熾熱的陽光。在陽光的沐浴下，每個葉片都貪婪地張開了嘴，吸收耀日之華。葉片有節奏地在起伏著，“譁~譁~”，似潮聲澎湃，又似風吹過罅隙的響動。

斜倚在枝幹上，閉目，耳邊漸漸響起蟬鳴。在這寂靜無邊的樹叢中迴響。沿著小路繼續向前走。墨池的無限風光便一覽無餘。在陽光下很暖很安適的睡著。水並不同於墨色，反倒更像是深深潭水的一抹深綠。

在這幽寂的環境中，若是無人打擾，便能如此沉靜下去罷。魂牽夢縈，倚在枝幹上，思緒已經飛向了遠方……

校園裡最美的？對不同的人來說，自是有不同。吃貨口中的'食堂，書生眼下的圖書館，亦或是理科生夢想的實驗室。“心之所安，便是天堂。”那麼，我眼中校園最美的，莫不過是那校園的一角。

兩隻黃蝶從枝間飄然而下，親密地在空中纏綿，落了地，卻又悄然失去了聲息。無奈的慨嘆，撿起那翩翩起舞的黃葉，夾在書中，靈動卻又不失色彩，泫然欲飛，彷彿下一刻，便能破書而出，回到不久前佇立過的那根枝頭。

到了此處便已經是盡頭了，沿著幽徑返回，沿途卻又發現了不一樣的美。路邊的草叢稀稀疏疏的藏著幾株曼珠沙華，血色般的妖冶。小小的樹苗嫩葉還未長齊，葉尖便有些泛黃了，禿枝斜生幾條，卻並無違和之感。

最美校園作文10

聲音海納百川，一瀉千里；聲音餘音繞樑，三日不絕；聲音抑揚頓挫，宛轉悠揚。我安撫躁動的心，在漆黑的、伸手不見五指的夜裡，回憶著，傾聽著最美的聲音……

快樂的前奏

旭日東昇，霞光揮灑——

“啊！快來呀！這裡好美呀！”聽著同學們一聲聲的叫喊，我們踏著春的腳步，循著春的氣息，跟隨老師，來到蘇州園林。無論是驚悚的專案，還是飄逸的瀟灑，我們都積極參與。你可以隨處聽到我們爽朗的笑聲，你可以隨時採擷春的嫵媚，你更可以與我們一同嬉戲，迴歸童真，重溫那段美好的時光。

優美的旋律

歲月無聲，日光無影。處在班級這個大家庭中，即將會考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時聽到同學們討論題目，分析、解決問題以及朗朗的讀書聲。曾記否，“這道題用相似來解”、“這道題好簡單啊！”經常，我們會為一道壓軸題冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一點、一滴地把題目瓦解掉。我堅信，只要我們大家齊心協力，勇往直前，沒有翻不過的山頭，沒有融化不了的冰雪，沒有走不過的荊棘之路！蘇軾的“老夫聊發少年狂”在我們身上得到了充分的體現。求真、求實是我們的主旋律；開拓、進取是我們永恆的`追求！

看——成功之花正向我們綻開笑臉，理想之船正待我們揚帆起航！聽——求實的音符在教室的上空久久迴盪……

漸強的尾聲

“加油！加油！”隨著男子1000米比賽的打響，我衝著，衝著，再衝著……同學們的鼓勵聲、吶喊聲化作一股力量，推動我的雙臂，加快我的步伐。

“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前頭！

最美校園作文11

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”學習其實是一件很辛苦的事情，不過，在南京師範大學附屬鎮江國小的校園裡，我們就會像詩句裡那樣——學習的時光不知不覺就流走了。因為，我們在一座最美的校園裡學習。

通往學校的路上，就有別樣的風景——大路兩旁不像市中心那般高樓林立，而是遍佈著許許多多的植物。紅的，熱情似火；綠的，蒼翠欲滴；黃的，金光燦燦。走在路上，彷彿置身於露天植物園一般。

沿著大路一直往前，你會看到寬敞開闊的學校大門，並不華麗，但透著一股莊嚴之氣。門前的巨石上刻著“南京師範大學附屬鎮江國小”這幾個綠茵茵的大字，筆力雄厚，足以看出必定出自名家之手。

進入大門，徑直穿過書聲琅琅的“潤道樓”，便來到了校園裡最美的`“景點”——“隨園”。蒼勁古樸的“隨園”二字最先映入眼簾。園內最顯眼的是位於最西面的一座四角涼亭。涼亭的四個角高高翹起，尖兒上各有一片灰瓦，瓦片上都雕刻著同樣的鳥兒。那鳥像朱雀又不像朱雀，似大鵬又不似大鵬，說是鳳凰吧，卻又少了鳳冠。雖然我沒有認出它的真面目，但一點也不妨礙它栩栩如生的神異。除了這奪人眼球的四處簷角之外，其它瓦片並沒有什麼特別之處，但所有的灰瓦聚在一起，在陽光的照射下卻散發出一層柔和的光，讓人看了不由得心情舒暢、煩惱皆無。心情不好的時候，我總喜歡到隨園走走看看。走走隨園的九曲橋，看看隨園的小池水，逗逗水裡的小金魚。

美麗的隨園後面，有高大寬敞的教學樓，有設施齊全的體育館，有冬暖夏涼的游泳館，有一大片一大片青翠的草坪，有一大朵一大朵鮮豔的花兒……身處這麼優美的環境，美好的學習時光當然會不知不覺溜走啦。

最美校園作文12

走進了我們的校園，走在寬闊的水泥路上，最引人注目的是西南邊的綠化帶。

進入了綠化帶，一個高大的勵志石映入了我的眼簾，一個明顯而又鮮紅的“真”字代表著兩種含義：一是求真知，二是做真人。求真知是讓我們在鄭樑梅國小學到真正的知識，長大後回報祖國。做真人是鄭樑梅國小的學生dou要做到誠實、守信，不說謊。

走過了勵志石又來到了南邊的紫藤長廊，我走在長廊中，兩旁的紫藤正奮力向上攀爬，它們積極向上的精神感染了我，碧綠的葉，紫色的藤，迴環纏繞，過些日子，長廊兩側定然會開滿密密麻麻的紫色的小花，我眼前似乎出現了片片紫色的雲。

走過了綠化帶就來到了左邊的科技園。科技園裡有個很大的地動儀，它是東漢時期科學家張衡發明的，它共有八個方位，每一個方位上都有一個含龍珠的龍頭，只要哪個方向地震了，一個龍珠就會掉下來落在青蛙的`嘴巴里，可神奇了！

科技園的中間是日晷，它是一種計時儀器，利用太陽投射的影子來確定時間，左邊的風向標比較高，它呈現不對稱形狀，箭頭指向風的來源。

走過了科技園再向前走，樑梅奶奶的雕像展現在我們的眼前，這座雕像是用漢白玉做成的。她披著乳白色的外衣，微笑著望著遠方，她美麗的眼睛猶如一泓清泉，二十多年的歲月帶不走她的美麗，她依然是那樣優雅，那樣善良啊！

繞過了那美麗的雕像我又來到了操場北邊的升旗臺。那升旗臺可壯觀了！上面還飄揚著鮮紅的五星紅旗，每到升旗的時候我們唱著莊嚴的國歌，向紅旗行禮，場面可壯觀了！

我們校園的美麗景色太多太多了，我怎麼說也說不完！

最美校園作文13

環境優美的101中一直是我所向往的地方。每當我踏門之間的林蔭大道，我就感覺新的一天又開始了，每天都有全新的挑戰等待我們。在高強度的上課之餘我們總能看到一棵棵綠樹，它們使我們寶貴的十分鐘變得更加充實。剛開學的一個月中，我並沒仔細觀察學校，本週日要來學校排練節目我有時間仔細欣賞一下每週五天“泡”在這兒的101中。

進了二校門，映入眼簾的是一個大水池。往遠處看，則是第一教學樓和科技中心。走到校史館前的綠地，我看到了那棵參天大樹，它富有生命力，樹冠龐大、樹葉濃密。坐在下面讀書看報的人們一定會感受到它帶來的涼爽。隨後，我轉身看到了遠處的橋、招涼榭以及中俄友誼樹。在不遠處，我看到了課間散步時的林蔭小路以及一棵棵水杯粗的小樹。相比那幾棵幾十年的老樹，小樹顯得富有生機，我彷彿看到了年輕的魅力。那座名為招涼榭的亭子如同一件中國的文化至寶，鮮豔的中國紅，生動的畫面彷彿帶我走進燦爛的'中國文化，讓我受益匪淺。

看完大水池，我又用幾分鐘來到“藝術中心”後的小塊綠地。一個高高隆起的小山包上有一條石頭鋪成的路，在這裡我深切體會到了“鬆間沙路淨無泥”。接著，我又走了許多路，在我的視線中總會有樓出現，卻沒有一棟樓超過三層。灰白與嫩綠、深綠交相輝映，給人以一種自由、愉快的感覺。在這裡，我們可以自由追逐知識，充實頭腦，不用擔心會累著，往外眺望綠色的樹木就可使眼睛得到休息，也不用擔心空氣，隨時都有新鮮的空氣。

這裡會是我三年或六年的習文之地，而我作為101的一員也要維護生態環境。看到這麼優美的校園環境，確實讓人非常自豪。如果將來畢業後，我去了別的地方，我最不能忘記的也是一定要記住的就是這綠樹、碧水、白樓、藍天。

最美校園作文14

不知何時，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負的爬進爬出，還有校園學生頑強的呼吸，構成了一道獨特的風景線。

偶爾滑過的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍天更藍處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復返的感覺。被劃破的天空依然澄藍，還有藍天下的那一群孩子，澄藍的心境。

老師是校園中決計不可缺少的風景，無論是穿著時髦的教師，仰或是一貫簡樸的教師，還有那一年365天8760小時560640分始終西裝筆挺的校長，莊重卻又不失一絲嚴肅。

常常喜歡獨自一人在課間跑去天台，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會眼，靜靜欣賞這道獨特的風景，感受校園帶來的獨特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步於校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風，傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切。看著男生們在球場上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風景。

依然歡笑，時常哭泣。日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺。那個被風吹過的夏天，那個枯葉滿地的秋天，和那個白雪覆蓋萬物不現的'冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線。

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那麼倉促，讓人無法預料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯覺。

恍惚間猛然發現，我們便是風景，有我們的地方就有風景。無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風景。

最美校園作文15

我的學校是武漢光谷的一所國小校。這是一個美麗的校園。清晨，當你一進入校門，你就會看到一片鬱鬱蔥蔥的竹林，他們都站起來保衛我們的校園。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它們仍然是一年四季常綠的。在炎熱的夏天，竹葉在陽光下閃閃發光，帶給我們一種涼爽的感覺，炎熱的我們也可以去享受涼爽。

在竹林的旁邊是一個大操場，學生們可以在上面開心地玩。下課後，學生們像一群可愛的燕子一樣飛到操場上。一些在打球，一些在跑步，一些在跳繩。每個人都玩得很開心。燦爛的陽光照射在操場上，快樂的人群為校園增添了活力。

校園的中央是一個長長的`、蜿蜒的小池塘，池邊種著一排排的柳樹。當微風吹拂時，柳樹搖擺著枝頭，越過湖面，捲起一層漣漪，在水裡戲水的魚兒們都來看熱鬧。夏天，這裡滿是荷花，白的，粉紅的，滿是池塘，非常漂亮！綠色的荷葉襯托出美麗的荷花，美麗極了！魚兒不知疲倦地游來游去，看這邊的荷葉，那邊的荷花。小池塘旁邊還有一塊大石頭，上面寫著“雪海”。我覺得“學海是無止境的，辛苦的。”它在這裡。

池塘邊有一個小噴泉。每當有盛大的慶祝活動，它都會開放。在那個時候，也是學生們最快樂的時光。每個人都可以在噴泉邊玩。一些學生甚至衝到噴泉，很快就出來了。他們的衣服是溼的，並不害怕。

我非常喜歡我們的校園。我們的校園是如此美麗！

我的校園是一個美麗的地方，那裡的鳥和花是芳香的，樹是陰涼的。今天，我帶你去看。

走進校門，我看到的第一件事是操場。操場的中央鋪著水泥。水泥地面被紅色塑料跑道包圍。在課堂活動中，我們可以玩，玩，玩。

操場的東面是一座巨集偉的教學樓。它的牆是白色的，它穿著一件背景為深白色的牆裙。教學樓周圍還有花盆，給學校增添了許多活力和美麗的色彩。我們的教學樓有三層。裡面有實驗室，多媒體教室和音樂室。