學會尊重國中作文

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的學會尊重國中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學會尊重國中作文1

公交車緩緩地停在了站臺邊，車門打開了，一個穿著滿是泥巴的工裝服和一條骯髒的長褲子，腳踏一雙黑糊糊解放鞋的農民工走了上來。他臉被晒得通紅，張著嘴巴不停在喘氣，他那驚慌失措的眼神，彷彿在告訴車上的人，他好像在為什麼事情在擔心。他找了一個位置站穩，人們都向他投去各種各樣的眼光，車廂裡先是安靜了一會兒，不久就有了各種議論的聲音。

我坐在車廂的中部，車開了不一會兒，議論的聲音漸漸增大，越來越多。一個穿著嶄新碎花連衣裙，五官端正的漂亮女孩先開口了，輕聲地和她的同伴說：“你看那個人，真髒！碰到我的新裙子就麻煩了！往裡擠擠。”緊接著一個穿著牛仔褲白襯衫的也接著女孩的話音，他皺著眉頭，瞪著眼珠子，很是不滿地指責，“咦——穿的那麼髒，還好意思來坐車，怎麼搞的`！”

“誰說不是呢！”車廂裡的人紛紛附和。這時，司機來了一個急剎車，並大聲訓斥，“農民工也有坐車的權利啊！吵吵啥，誰有意見，誰下車！”司機話音剛落，農民工大叔沒站穩，一個趔趄，蹭到了身旁那位穿著新裙子的漂亮姐姐。弄髒了姐姐的袖子，他趕忙道歉，但是那位姐姐卻火冒三丈，眼睛裡都快噴出火來！一邊罵罵咧咧，一邊拍打著衣服，說著這衣服怎麼怎麼貴。

正當大家議論不斷的時候，一個電話響起來了，是農民工大叔的電話，他趕緊拿起電話：“喂，老伴兒，我快到醫院了，你再堅持一下啊！我馬上就到！”他的聲音漸漸哽咽起來，這粗粗的哭聲讓本是嘈雜的車廂裡頓時安靜下來，這哭聲像一根刺，紮在每一個人的心裡，更像一塊石頭，壓地那漂亮女孩和車廂裡剛才指責大叔的人喘不過氣……

車到站了，人們自發的為大叔讓開一道路，讓他能第一時間下車趕去醫院。不再是怕弄髒自己的衣服而嫌棄，而是為自己的心靈贖一份罪。

學會尊重國中作文2

公交車緩緩地停在站臺邊，車門打開了，一位穿著衣衫襤褸的農民工大叔走了上來，穿著牛仔褲，褲腳的泥珠還在滴著。皺巴巴的臉上，眉心擰在一起，像一個打不開的結。額角上的皺紋一條挨著一條，展示著主人的滄桑和辛苦。豆大的汗珠掛在腦門上，抿著乾巴巴的嘴脣，眼睛裡滿是慌張和不安！他找到一個位子站穩，扶著扶手，一路走過，車廂裡滿是被濺的泥巴點。

我坐在車廂的中部，車開了不一會兒，議論聲越來越大，越來越多。一個穿著嶄新白色紗裙，長長頭髮，踩著精緻高跟鞋的美麗女孩小聲開口了，帶著輕蔑口氣指責道：“這麼髒，也來坐公交車，不怕影響環境嗎？有沒有公德心。”緊接著一個穿著筆挺西裝，帶著昂貴手錶的男人也發出了聲音：“現在的社會發展這麼好，但還是有些不與時俱進的人啊！”“誰說不是呢！”……

這時，司機一個急剎車，“農民工怎麼了，看不起農民工是吧，我也是農民工，誰瞎吵吵，誰下車！”司機話音剛落，農民工大叔一個趔趄，蹭到了身旁那位漂亮姐姐，身上的泥土弄髒了她美麗嶄新的裙子。農民工大叔立馬道歉，但是那位漂亮姐姐眉頭緊皺，小臉漲得通紅，腮幫子鼓地圓圓的，更加肆無忌憚地罵了起來。

正當大家議論紛紛，而大叔不知所措的時候，一個電話響了，是農民工大叔的'電話。他趕忙把口袋裡的破舊電話掏了出來，顫抖著接聽了電話：“喂，老伴啊，我快到醫院了，你再堅持一下啊，不怕！我馬上就到！”他漸漸哽咽的聲音使得原本嘈雜的車廂安靜了下來，他感覺到了車廂裡的變化，努力壓制著自己的聲音。

車到站了，人們自發地在擁擠的車廂裡讓出一條相對寬敞的道路，好讓農民大叔能趕快下車，趕快見到他的老伴。剛下車時，農民大叔還回過頭對著那漂亮姐姐抱歉地喊著：“姑娘，真是對不起了。”

然後回過頭，向著醫院的方向急急趕去，看著那顫抖的背影，我的心久久不能平靜。

我們都可以有一顆溫暖我們身邊每一個人的心。

學會尊重國中作文3

一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"

一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"

沒想到商這麼一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的鉅變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的`同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

曾看過一個《尊重》的故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中，當做施捨。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥，連忙返回來，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最後鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”沒想到的是，在一年後，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。”

尊重，其實並不難，而在於學會怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施捨10元后便離開，那個賣鉛筆人也許到今天還認為自己是一個乞丐，也就不會有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個一貧如洗的人看到了自己的優勢和價值，憑艱苦奮鬥和自強不息的努力獲得了事業的成功，這就是尊重的力量。 共頁，當前第頁12

學會尊重國中作文4

生活教會我尊重 我徘徊在人生的冰天雪地中，思索，尋覓，等待人與人之間最和諧的一刻的到來。 暖暖的風靜悄悄地拂過，我知道，是尊重的陽光融化了冰雪、帶來了春天

（一） 生活讓我明白了要“把自己當自己”。 還深深地記得那一次，當我走在大街上時，忽然聽到一聲叫喊，尋聲看去，原來是一個可憐的乞丐抱住了一個高個男人的腿，“行行好，給點吧！”乞丐動情地說著，“走開走開，別耽誤我辦事！”高個男人邊甩腿邊吼道。我憤憤地想：“乞丐多不幸，有錢給點又怎樣。”於是我往那邊走去，“同情是美德，你不給我給。” 可是剛要走到乞丐旁邊時，卻看見那乞丐突然咧嘴笑了，說道：“大哥，我給你下跪了，給你磕頭了，你不會等我認你當爺爺才給我吧！”聽到這裡，我心裡泛出厭惡來，只見高個男人憤怒地扔給他一枚硬幣，匆匆走了，而路人臉上滿是寫著“輕蔑”。此時，我把攥在手裡的錢重新放回口袋，轉身走開了。

一個連自己都不尊重的人，有什麼本錢能讓別人來尊重自己！記得有一句話：“當你窮的只剩下一件衣服的時候，也要把它洗得乾乾淨淨，穿出尊嚴來。”它一語道穿了做人 的.根本：尊重自己。

（二） 生活教會我要“把別人當別人”。

我是一個開朗的人，對待朋友總是不分你我，有時候，說完我自己認為的“玩笑話”後，發現她們的臉色很不好，我還說她們“那麼計較幹什麼，開個玩笑而已” 終於有一天，最要好的朋友告訴我，我的一些話讓她很難受，希望我能改一改。聽了她的話我很受觸動，那次我沒有保證得天花亂墜，我要以實際行動來證明我下決心改正了，我要盡力挽留這有幸結識的諍友。 感謝我的朋友，讓我知道了自己的缺點和一個重要的道理：尊重他人。 在生活的車輪一圈一圈的滾動中，我懂了： 尊重，維繫友誼的橋樑； 尊重，奏出人與人美好關係的樂章； 尊重自己，尊重他人，生活就是因此更加美好！

學會尊重國中作文5

我們班是一個很大的集體，我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是因為一件事情。

我們班上有一個女同學，長得不好看，學習也不怎麼好，班上沒有人願意跟她玩，我也不願意跟她玩，嫌她笨，又很醜，做事慢吞吞的，而且又很做作，讓人看著不舒服。自從那件事情以後，我改編了對它的.態度。

那天上午，上數學課，老師提問她問題，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭後語，全班同學鬨堂大笑，她站在那兒，低著頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會兒就落下兩串兒淚珠。

下 了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說著什麼，我探進頭去，看見她低著頭坐在座位上，咬著下嘴脣，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點點腫，看來哭的時間也 不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然後站起來，衝我們吼道：“我知道自己很笨很醜，你們嫌棄我，不和我玩。我努 力想要學好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會。我終於明白了，你們只交那些學習好，漂亮可愛，家庭條件好的同學。快要畢業了，我一忍再忍，現在， 我忍夠了，我不再希望和你們做朋友了！”說罷，喘著氣坐在座位上。我們聽後，個個臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便一一走到她面前，說了聲對不起。

事後，我想：我們哪個人不像她說的那樣，我們真的都很不如她。我突然覺得其實她並不笨，只是自卑，沒有人願意和她玩，學習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。

讓我們每個人都學會尊重他人，幫助他人，團結起來，一起度過每一個難關。

學會尊重國中作文6

還記得在國小六年級時，語文書上有一幅漫畫讓我記憶猶新，讓我懂得了尊重。

那漫畫描述的是在最顯眼的標誌“母子上車處”上，卻站著四位威猛而高大的男人。他們的神情有的懶散，有的神氣，高揚的眉毛分明再向人ｘｘ。那一位手抱嬰兒本該享受這些服務的婦女，卻被四個大男人擠到一邊，無奈的哄著懷裡哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點掉下眼淚，而那四個大男人卻任然裝作若無其事的樣子，寧願丟下自尊去做“文盲”，無視一旁的.標誌，也不願意放棄這一時的便利。如果這種情況我看到了，一定會上去講：“你們知不知道尊重別人啊！看看那位阿姨一個人抱著小孩，多累，你們還要搶位置？這樣做好嗎？

之所以這漫畫寧我記憶猶新，那是因為簡簡單單的一幅畫，給了我那麼多的道理。我也一樣，就因為這漫畫讓我懂得了尊重就是一扇可以進入心扉的門。給與的越多，你得到的也就越多，人與人之間的關係也更融洽，整個社會也就更和諧。一個被尊重的人就是一個充實的人，一個生活得有意義的人。有時候又表現為一個充滿鼓勵的微笑，一句帶有深深歉意的”對不起“，一聲發自內心的感謝，有時候甚至表現為一個可以讓人捕捉的表情和一個讓人讀懂的眼神。就是這樣小小的一笑，一個動作，一抹眼光，就足以讓人體會到自己的能力；感知自己的力量；勇氣做事的動力；發揮自己的智慧。這種只可意會不可言傳的東西，就是我們日常生活中的尊重。

怎樣贏得尊重，使生活變得更有意義，來體會自己人生的價值，是每一個有良知的人追求的目標。為此，我們必須學會尊重，學會用尊重這把心靈的鑰匙去開啟通向被尊重，被理解的大門。

學會尊重國中作文7

文明美德是人類從出生到死亡要學一生的東西，這也是人一生不能忘得東西。

我要說的是文明美德中一個非常重要的東西，那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的距離；尊重可以讓世界充滿愛；尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣東西。因為尊重讓世界上沒有自卑的人，因為尊重，世上沒有可憐的人。每個人都希望被他人尊重，那麼就得先學會如何尊重他人。

對人不尊敬，首先就是對自己不尊敬，這句話是惠特曼說的。我認為他說這句話的很對。如果你不尊敬別人，那麼別人更不會尊敬你。對別人不尊敬就代表你無知，不知如何尊重他人，也會受到他人的藐視和不尊敬。

我們應該學會德蘭修女，她懂得如何尊重他人。一，她不會對任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢，別人也許會看不起，但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到著29分錢的，從而對乞丐尊重。如果每一個人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人，那這世界上就不會有那麼多可憐的人。

乞丐、殘疾人等等，他們也有自尊心，他們不希望被人可憐被人同情。因為他們也希望像個普通人一樣生活，不希望被人特殊對待。我曾讀過一個故事，故事大意是：作者小時候和母親一起走路，看見殘疾人在乞討，想回頭再看一下，但是她的母親說：“不要回頭。”長大了之後作者又和朋友一起逛街，又再一次看見一個殘疾人在乞討，她又想回頭看，但是她的朋友對她說了一句和母親一樣的話“不要回頭。”第一次作者沒明白為什麼，但是這一次她明白了。

對待所有的`人我們都不應該投去異樣的眼光，哪怕應該和他們做朋友，對待貴賓一樣去尊重他們，我們應該用心去溫暖他們，這樣他們才會真正的快樂起來。

尊重身邊所有的人，便是對自己的尊重，尊重他人，不但使他人開心，自己也快樂！

學會尊重國中作文8

世界上有一種情感最神聖，世界上有一種行為最可貴，它就是尊重。

我曾經讀過一個故事：一位商人在路上遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓時心中升起一股憐憫，然後毫不猶豫將10元錢給了他，頭也不回地走了。沒走幾步，商人覺得自己的行為不妥，於是連忙返回向推銷員道歉，並向他解釋說自己忘了取鉛筆了，希望您可以不要介意。最後，商人鄭重其事地對推銷員說：“你和我都一樣，都是商人。”

過了幾年，在一個商貿雲集的社交場合上，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商走近這位商人，並充滿感激之情地對他說：“您可能早就不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠記得您，因為您的一句話讓我重新拾起了自尊和自信，讓我相信我也可以成功。”

就是因為商人當年那句普普通通的話，讓一個自卑的人重拾自尊，發揮了自己的`優勢，並通過努力獲得了成功。如果沒有這一句話表達對推銷員的尊重，不難想象若干年之後，推銷員還只認為自己是一名推銷員，斷然不會出現從一位貧困潦倒的推銷員轉變為一名成功的推銷商。這，就是尊重的力量！

尊重，是一種修養，是一種品格，是一種對他人不卑不亢的平等態度。如果遇到比自己優秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己擁有超越他人的優勢，也不用驕傲自滿。一個真正擁有尊重品格的人，會以平和的心態、平靜的目光對待他所遇到的各種型別的人。

尊重，是相互的。學會尊重他人，就等同於在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫無原則的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表達對成功的敬佩、由衷的讚美，也是對失敗者的安慰與鼓勵。

我們要學會尊重，讓尊重永遠留存在我們心中！

學會尊重國中作文9

一雙筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂悲歡；藏在字裡行間，是一國傳承，；藏在你我心底，是永恆溫暖。

筷子，乃是中國的傳統文化，更是中國人吃飯的日常餐具，但在DG官宣的視訊中，卻被稱為“小棍子形狀的餐具”，吃“偉大的義大利披薩的'工具”。

也許DG官宣視訊製作的初衷是想融合中西方文化，吸引中國網友。但顯然過於盲目、草率——對中國傳統文化一知半解，對中國筷子文化尚存誤解，甚至完全沒有考慮到中國民眾心理。

早在春秋戰國時期，中國就發明了筷子，其利用槓桿原理幫助進食。隨著幾千年傳統文化的發展，筷子被賦予了諸多含義，也有許多講究，關涉許多禮儀，它象徵著父母對孩子的愛，晚輩對長輩的感恩。

而DG品牌的設計師，一個國際著名奢侈品的設計師，最起碼要有和品牌知名度相匹配的文化修養和國際視野，但其卻擁有狹隘的認識和出口成髒的習性。本應反躬自省，真誠致歉，卻出口辱華，其傲慢與偏見，可見一斑。

對此，無論是聲討DG的中國網友，還是退出活動的中國演藝界人士，他們的言行均表明：中國祖國高於一切。對於中國的文化底蘊和精神審美，他們一直深感驕傲和自信。

是啊，中國傳統文化博大精深，源遠流長，令每一箇中國人驕傲自豪。當然每一個國家和民族都有其各自的獨特的文化，這些文化不分好壞貴賤，都是平等的，當你尊重其他國家的文化時，就在尊重自己國家的文化。同時，只有我們的國家足夠強大，才能贏得更多的尊重。

學會尊重國中作文10

我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好、學習好、相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裡所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班裡一部分人是我的好友，一部分人是我的敵人。

一天，我們班又轉來了一名農村女孩。她身穿紅衣服、綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好友們又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。

下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個人敢對我說這麼一句話呢。我本不想太過分，可那是你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裡放牛去吧！”說完把她的文具盒扔在了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的眼神，可臉漸漸紅了起來。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。”

我聽了，怔怔地望著她。“也許你看不起我們這些‘鄉巴佬’，是因為我的穿著、相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裡。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣說完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些鄉巴佬的`嘲笑真感到後悔。

一個我看不起的人，教會了我怎樣尊重別人！

在我嘲笑、傷害別人的自尊時，我自己的尊嚴也變得很小很小。

學會尊重國中作文11

每一個人都會有情緒，而每一個情緒都會有與之對應的表情。最近，我發現了一組新的神情—微表情。

聽到微表情，可能會有人不解：表情就是表情唄，怎麼還有什麼“微表情”？其實，微表情的意思從字面上可以理解，細微的表情。就是微表情。

自從發現了這種新的表情後，我便開始留心觀察起身邊的臉起來。一開始，非常不順利，因為我總喜歡一直盯著人家的臉，人家被我看得發毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室裡的“玩鬧”最後還得被老班訓一頓，自己被訓也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個星期沒理我。

自從那次以後，我就“學乖”了，不過，不是放棄觀察，而是從明處轉到暗處，不再像原來那樣光明正大地盯著別人了，可是，從哪以後，我總會聽到班裡女生抱怨：總感覺有人盯著自己，毛毛的。然後，她們便會看著我一臉想笑卻又憋著的表情，問：“你怎麼了？沒發燒吧？”這時，我只好搖搖頭捂臉逃走。

不過，雖然我那段時間被別人當成了神經病，但是，我的觀察還是小有所的`，比如，我發現以前我覺得無理取鬧說生氣就生氣的女孩其實在生氣前都會有一個細微的微表情；以前我覺得天天開心，無憂無慮的女孩其實再被人戲弄時眼裡也會有一閃而過的悲傷；十分安靜，不愛說話的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會想要張嘴，一臉嚮往……我發現了很多很多……

有的時候，你一直認定的事情也許另有隱情，你覺得理所當然的事情其實並不是那樣。就像人，每個人都有他們自己的性格特徵獨特之處。但別忘了他們也都是人，也都會有其他的感情。

所以，請尊重身邊的每一個人吧！因為他們與你一樣，同樣是人；因為他們與你一樣也會受傷；因為他們與你一樣，一樣擁有自己的感情！請留心觀察他們的“微表情”吧

學會尊重國中作文12

尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質;尊重是一種修養。在生活中時刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說：幫助他人，快樂自己!可我要說：尊重他人，快樂自己，同時也是尊重自己!

生活中處處充滿尊重，我的身邊也有不少關於尊重的是。記得有一次，我在公共汽車站等車，好不容易來了一輛車，我連忙擠了上去，我兩手伸進口袋裡卻沒摸到一分錢，這該怎麼辦。這時，車開動了。而司機朝了我笑了笑，示意要我到後面找個位置坐下來。我也連忙到後面坐了下來，司機對我是那麼尊重，如果他向我要錢，那會引起多大的尷尬?

不僅在生活中有尊重故事裡也有尊重的一幕我來給你們講講吧：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的'人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"像乞丐一樣的鉛筆推銷員能成為風度翩翩的推銷商全是因為商人對這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵……由此可見尊重之作用之大。

看吧，不管在生活中還是故事裡都有著尊重。尊重是對他人的鼓勵;是對他人的敬佩;是對他人的自信!人沒有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!

學會尊重國中作文13

孟子曰：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”意思是：愛別人的人，別人也會愛他，尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。

爸爸給我講過一個他年輕時發生的故事：當年他和一幫老鄉在廣東江門打工，下班後在一條靠河邊的小馬路上騎自行車，有一個老鄉的車技並不嫻熟，迎面開來一輛大貨車，車都快佔滿了小馬路，老鄉心裡一著急，騎著自行車徑直朝河裡衝去，幸好河邊有棵樹，人掛在樹上，車掉進河裡。爸爸和老鄉們趕緊救人摸車，這時路過了幾個本地人，他們目睹了這一經過，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個本地人就是極不尊重人的表現，別人有危難時，不但不施以援手，還幸災樂禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。

我們班前段時間也發生了一件不尊重老師的事件，王老師是我們的`生活老師，平時照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來照顧我們。而我們班個別同學在王老師幫我們打掃衛生時惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說要炒老師“魷魚”。這個同學的行為就是極不尊重老師的表現，應當予以譴責。

在生活中，我們不經意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學起綽號呀，父母教導我們時頂嘴反駁等等。我們都需要認真學習“尊重”，學會了尊重別人，就學會了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個人擁有。

學會尊重國中作文14

陶行知先生是我國著名教育家，他那教書育人的思想方法至今仍然值得我們學習。

陶行知先生曾擔任過育才國小的校長，一天，他看到一名學生用磚頭砸一名同學，當即將其制止，並責令他到校長室等候處理。陶先生回到辦公室，見男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他，說：“這是獎勵你的，因為你比我按時到了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學，你立即住了手，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖。陶先生又說：“據瞭解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感。”於是給了第三快糖，這時男生哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該採取這種方式。”陶行知先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我們的談話到此也該結束了。”

陶行知先生尊重他人，不以校長自居，既沒有嚴厲的訓斥，也沒有苦口婆心的規勸，只是用四塊糖作道具引導學生，起到了很好的教育效果。

學會尊重他人，是我們為人處事十分有效的方法。但現實生活中有些人不懂得尊重他人，有的惡語中傷，侮辱人格；有的'居高臨下，盛氣凌人；有的態度生硬，缺乏文明禮貌，造成了惡劣的人際關係。

當今社會，人們迫切期望建立一種和諧的人際關係，它要求我們學會尊重他人。尊重他人是個人的修養，是一種品德，是一種藝術，學會尊重他人需要長期的修煉。

學會尊重他人，首先要加強學習，擴大知識面，錘鍊自身的素養，冷靜觀察周圍的人和事。

學會尊重他人，要永葆一顆平常的心，以平等的心態與人交往，設身處地為別人著想。

學會尊重他人，要學會傾聽別人的心聲，不斤斤計較，要從大處著眼，客觀看待和處理問題。

如果大家都這樣想、這樣做，那麼我們的工作和生活的軟環境將會更寬鬆、更美好。

學會尊重國中作文15

禮貌起源於尊重，尊重的根本是禮貌。

——題記

“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這是我們學習的一句關於尊重的話，雖然早就懂的這個道理，我卻直到今年春節才做到。

我家附近有一位環衛工人，我十分瞧不起他。但我對他的態度卻在今年春節來了個一百八十度大轉彎。

那個早上，我去長輩家拜年。一出門，引入眼簾的就是滿地鞭炮渣，好像一條破舊的紅地毯，歡迎著每一個人。

我在這條紅毯上走著，剛出小區門，就聽到一陣“譁——譁——”的掃地聲。循聲望去，原來是那位環衛工。他正坐在長椅上休息，此時看見了我，“新年好呀！出去拜年嗎？”他笑著問。“嗯。”我點了點頭，接著問，“你們不是可以請假嗎？今早不和家人團聚，在這幹掃地？”

“家裡又沒人，回去幹啥？”他頓了頓，又補充道，“我老家在遼寧大連，兒子是公司白領，三年前被公司調到這，我一起來了。去年他又被調走，我想這裡不是挺好的嗎，又不想到處跑，就沒跟他。現在，我也不指望過什麼好日子，就找了這份工作，不僅可以為社會做貢獻，逢年過節時，也可以讓有家人陪伴的環衛工回去歡度佳節。我這麼個歲數了，就想為這個社會做點貢獻。你說是不是這個理？”我聽了不住的`點頭，對，說的太對了！

從此，無論我在哪裡看到他，都會禮貌的叫聲“大爺，您好！”——這樣捨己為人的精神，怎能不叫人尊重。

以後，不論我面對哪個人，都會十分尊重他，因為看人不能只看表面，也許會有一個我們怎麼也看不出來的高尚深品質藏在他的言行中。