粉筆的作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的粉筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

粉筆的作文1

粉筆是平凡的，是渺小的，但它卻無法讓我去忽略，去忘記，而是把它永遠記在我心裡做為榜樣。

在學校裡，老師總是會用粉筆在黑板上書寫板書。看著那黑板上一個個蒼勁有力的粉筆字，我總是會在心裡默默的去讚歎一下粉筆，讚歎它的精神。

精神粉筆能有什麼精神也許有人會這樣問，但粉筆卻實實在在的值得我去敬佩。在老師買寫下一個個深刻的人生道理，畫下一幅幅精美直觀的草圖時，殊不知粉筆卻在一點點犧牲自己，化為一堆堆花白的灰燼。

是的，粉筆是多麼偉大。它把自己的生命貢獻給了孩子們，它把自己的青春揮灑在黑板上。它生的光榮似的偉大，它活得精彩，活得驚心動魄，這是多麼可貴呀。在這個世界上還有誰能像它一樣，面對自己的犧牲無怨無悔，面對自己的奉獻默默無聞，而不抬起頭來成為大家所矚目的物件呢

有許多人和粉底一樣，好比死去的革命先烈們。他們用自己的`血肉為中華民族開闢了一條奔向小康生活的道路，他們難道不和粉筆一樣嗎是為別人而活嗎再好比那些馬路上隨處可見的清潔工們，無論在盛夏的暴雨裡，還是在寒冬的大雪裡，他們總是默默地幫助城市增添一份美麗。

我愛粉筆，更愛他們默默無聞的精神。

粉筆的作文2

“沙沙，沙沙沙……”當講臺上傳來這種美妙的沙沙聲時，所有人都在凝神思考，吸取知識，唯獨他：粉筆，在一絲絲地消磨自己。

在一所學校裡，我和父親在操場上鍛鍊身體。離開時，我們經過了一間教室，地上散落著幾個粉筆頭。我皺起了眉頭，撿起來一粒問道：“爸爸，為什麼他們那麼短小？”爸爸摸了摸我的頭說道，“他們是被用過的粉筆頭。”“他們曾經也是這樣的。”爸爸指了指講臺上盒子裡的粉筆，又說：“也是這樣長長的.，直直的。”我點了點頭，認真地問道：“是老師們把他們變成這樣的，當他們在黑板上摩擦寫字時，有的粉末留在了黑板上，有的粉末落在了地上。難道它們甘心變成這樣嗎？”爸爸笑了笑，回答道：“當然不。老師就和他們一樣犧牲自己，而奉獻給別人知識。他們也不會不甘心變成這樣，因為他們永遠都是無私的，熱於奉獻的。當他們看見滿天的粉筆灰到處飛揚的時候，他們也不會後悔，那時他們已經變短，滿足的被人們遺棄了。”“我知道了，做人就要像粉筆一樣，默默地、而且無私地奉獻，像老師一樣。”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話比喻的，不正是像粉筆一樣的人嗎？

粉筆的作文3

“叮鈴鈴······”上課了，當滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進粉筆盒時，我使勁往外一躥。就第一個被拉了出來。我心裡甭提有多高興了。

我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問我：“你為什麼這麼傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲得這麼快。難道你對生命就那麼不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著。“叮鈴鈴”下課了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。

我伸了一下懶腰，望著剩下的身子，又看了看黑板上的字，心裡很高興。忽然，一個粗魯的同學一把抓起我，朝一個和他打鬧的同學擲去。“啪”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩節小粉筆頭。

我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間，為什麼會哭得這麼傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”

我是一支粉筆，我生來的`願望就是用生命去勾畫同學們未來的藍圖，但現在卻無事可做。誰來救救我？終於，一個好心的小女孩在掃地時發現了我，把我帶回到講桌上，當天下午，我就實現了自己為知識獻身的願望。

我是一隻小小粉筆，我的生命雖短暫，但我無怨無悔！

粉筆的作文4

“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動著，書寫著，漸漸地縮短它的身軀，卻鋪長了同學們跟前的知識之路。“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著，書寫著，潔白的粉末緩緩地飄落著，它的身軀變得越來越短了，卻為同學們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導遊，帶領我們在知識的海洋裡遨遊，揚起理想的風帆，帶著我們一同在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐著它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的'那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。他們一心撲在神聖的教育事業上，度過了多少不眠之夜，灑下多少汗水，耗費了多少心血？又為祖國培育了多少美麗的花朵，培養出多少有用之才？他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人，因為他們與世無爭，從不計較個人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻！

粉筆的作文5

粉筆有著潔白的身體，細細的身材。它是那麼的矮小，那麼的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開它。

語文老師用它來寫方格漢字，數學老師用它來寫數字，美術老師用它來畫美麗的風景，音樂老師用它來寫美妙的音符……

粉筆在老師飛舞的手中，唱著歡快的歌，傳授給了我們無數的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來。

漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最後消失了。

然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學生畢業，成為棟樑；又熱情地迎接新一屆的'學生，將他們培養成才。我們有今天的成績，粉筆功不可沒。如果沒有粉筆的奉獻，沒有粉筆的不爭名利，就沒有老師幹整的字型。粉筆，這個無私奉獻的英雄，這個任勞任怨的楷模，這個不爭名利的代表，其實是那麼可愛、可敬。

在我們的現實生活中，也有不少像粉筆那樣無私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無保留地向我們傳授知識。我們取得的每一點進步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

我愛粉筆，更愛像粉筆一樣品德高尚的人。

粉筆的作文6

在講桌一角，放著一個不起眼的小盒子，裡面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無私奉獻的精神卻是我永遠的學習榜樣。

粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無論在什麼時候它都是那麼的純潔，那麼的樸實無華。

小小的粉筆用處可大哩！上課時，它是老師最好的助手。“刷。刷。”粉筆在黑板上移動著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識之路。

那一行行清晰的字跡變成了一位導遊者，帶領我們在知識的海洋裡遨遊。看，黑板上的字漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的'生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識的甘露。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。

我們的老師一心撲在教育事業上，灑下了多少汗水，耗費了多少心血，又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無半句怨言，任學生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？

我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人！

粉筆的作文7

每當我聽到“吱吱吱”的聲音時，總讓我想起那無私奉獻的粉筆。

它們長穿著紅、黃、藍和白色的外衣，像愛美的姑娘，老師拿著它在黑板上寫，粉筆則唱出好聽的歌謠，它邊走邊唱，它走過的足跡留下了知識。它剛開始時，又長又粗，像大人的中指姆，可是老師拿著粉筆，寫了一板又一板，畫了一幅又一幅。它減肥了，毫無怨言。

粉筆在媽媽的手裡，給了我們童年很多教導。記得我家的客廳有一個小黑板，在黑板的旁邊有一盒粉筆，每天媽媽拿著粉筆在黑板上教我，老師每天留下的難題寫完後，還要在黑板上驗算答案。媽媽就會用粉筆給我講解難題，粉筆寫完最後一次板書，默默無聞地結束了它那無私奉獻的可敬的.一生。

粉筆它不僅是我們知識的傳遞者，還是媽媽留言的資訊通知者。有一次媽媽在加班，黑板上寫著飯在桌子上。

我長大了一些，粉筆就變成了我們的同伴，我們拿著粉筆把它切成幾節，我們把它在天空中扔來扔去，就像是雜技表演，給了我們童年許多樂趣。

粉筆在老師的手裡可以寫出知識，在媽媽的手裡傳遞資訊，在孩子的手裡就玩出樂趣，在畫家的手裡還可以畫出栩栩如生的作品。

粉筆就像是一個無私奉獻的清潔工把它的一切都給了我們。

粉筆的作文8

我從小就愛幻想，愛做夢。終於有一天，我成了一支小小的粉筆，和成千上萬支粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內，成為老師得力的助手。

“叮鈴鈴……”上課了，當滿面笑容的老師像住常一樣把手伸進粉筆盒內時，我使勁住外一躥，就第一個被拉了出來。我心裡甭提多高興了。

我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地問我：“你為什麼那麼傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲得這麼快。難道你對生命就那麼不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著。

“叮鈴鈴……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。

我伸了個懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心裡很興奮。忽然，一個粗魯的`同學一把抓起我，朝一個和他打鬧和同學擲去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩小截小粉筆頭。

“嗚……”我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間？為什麼會哭得這麼傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”

“我是一支粉筆，我來生的願望就是用生命去勾畫同學們未來藍圖，但現在卻沒事做，誰來救救我？”終於，一個好心的小女孩在掃地時發現了我，把我帶回到講桌上。當天下午，我就實現了自己為知識獻身的願望……

我的生命雖然短暫，但我活得有意義。我無怨無悔！

你願意為我喝彩嗎？

粉筆的作文9

它，默默無聞，從來沒有關注過它，可是，它仍然沒有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當一股風吹來，把它送到了遙遠的地方。

他被無數次的扔到了地上，可是，沒有一個人能將它拾起來。他為了別人的前途，付出了自己的生命。

當它無聊的時候，它只能孤獨的呆在教室裡，聽著馬路上車輛的喧鬧。當它有事情做時，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識，為了他們的以後。

上課時，老師拿起了粉筆開始講課，他在黑板上寫字時，黑板上發出了“吱、吱……”的聲音，那時粉筆只剩下了一個點，說明它的生命，馬上就到了盡頭：當它連一個點都沒有的時候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫的字。

有一個人，似粉筆，他就是老師。當我們在夢鄉的時候，他們卻在燈光下批改作業；當我們去玩耍歡樂的時候，他們去在堅苦的'備課；當我們長大以後獲取一份好工作的時候，他們，只能望著我們微笑，那時他們已經白髮蒼蒼……有時候，他們為了給我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都說啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當我們可是考個好成績時，最為我們驕傲、開心的人是他——老師。他們為了我們，付出了他們的很多時間，他們就和粉筆一樣，為了我們，付出了自己。

它，是多麼偉大，他，是多麼艱苦……

難道老師不具有粉筆的品格？

粉筆的作文10

“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫下這節課的任務。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對於我們來說，其實是毫不起眼的一件小事，而對於粉筆來說，卻是終身大事。

老師在黑板上滔滔不絕地講述著練習冊的習題練習。有一位同學在桌子上趴著睡著了，老師敏銳的眼睛早已知道。於是，“啪”的'一聲，那位同學從睡夢中朦朧地醒過來了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳地躺在地上。可憐的粉筆。就因為他的關係而結束了一生。

老師講課聲音越來越大，因為老師在生氣，導致老師生氣的原因是我們——有人陸續開小差了。終於，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學習，才把老師惹怒的。

啊！粉筆，你默默無聞地為我們做貢獻，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對你說聲“對不起”，你偉大的品質是值得我們敬佩的。你在我們的學習中幫過很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。

也許，粉筆在對我們說：“沒關係，這是我們應該做的。”

粉筆的作文11

在學校裡，我有一位默默無聞，無私奉獻的朋友——粉筆。

粉筆天天幫助我們學習。在語文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫錯字的.時候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯題。在英語課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學會了英語單詞。在美術課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來，它不知道要做多少事情，讓我們的學習和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無怨無悔，從不生氣，看到我們的成長反而高興。

粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計報酬。如果我們有困難，老師一定會誠心誠意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會耐心給我們改正，她還會還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業，直到晚上。

我們的老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻，她慈愛，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛我的老師。

粉筆的作文12

有人讚美生命力頑強的仙人球，有人讚美高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫來畫去，多麼枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A，B，C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋裡遨遊。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多麼可敬啊！

我們辛勤的老師不也是一隻“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟樑，為我們的.社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？

我讚美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！

粉筆的作文13

在我們生活中，有許多事物擁有著一些良好，值得我們去學習、尊重的精神品質。而有些事在我們生活中常見到的。

它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺中做了很大的貢獻。

在我們上課的過程中，老師無數次拿起他的身軀在黑板上寫字，黑板上它的身軀經過的地方都有一道道白白的痕跡，而這些白白的痕跡組合起來就是一個個工整的字，這些字再連起來就是老師將傳授給我們的知識，在組成這些句字的同時，它也在消耗著自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報，等把它的身體都用完後它也毫無怨言地離開了，只見那黑板上一行行豐富的知識。

它就是在我們不經意之間，做了我們不經意的'事，它不惜自己的身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識。它這種無私奉獻而不求任何一絲回報的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們去尊重、學習，這也縱使我更加努力地學習。

它——粉筆，這種無私奉獻而不求回報的精神會讓我永久銘記在心。

粉筆的作文14

粉筆雖然是學校中普通的教具，但是它的精神是我們值得學習的'。

在一個風和日麗的星期一，同學們陸陸續續地走進了教室，等同學們到齊了之後，鈴聲也隨著他們的到來歡快地響了起來。

今天的第一節課是數學，老師用粉筆在黑板上輕輕地劃了幾下，寫出了一道計算題。老師讓同學們算出這道題的答案，過了一會兒，老師將答案寫在了黑板上，突然，粉筆從老師的手上掉了下來，原來，粉筆斷了。可是，老師卻不是慈善地撿起它，而是毫不猶豫地從粉筆身上踩過去，這讓我有了對粉筆的憐憫，我心中默默地說：“好可憐的粉筆，不過，這也是怪老師太恨了。”

下課了10分鐘以後，又迎來了語文課，老師走進教室，拿起了一支數粉筆，在黑板上寫了許多字，很快粉筆要用完了，老師把剩下的粉筆扔到了垃圾桶裡。這時，我實在忍不住了，心想：如果粉筆能像人一樣會報仇的話，這樣老師就不會這麼對待它們了。更何況，如果沒有它們，有些黑板上還不能寫字。

粉筆，雖然不值得一提，但是它的精神卻正是我們要學習的。

粉筆的作文15

“吱吱吱”每當聽到這聲音時，總能讓我想到粉筆，它總是默默無聞地奉獻著自己的生命，在黑板上留下了自己的足跡。

粉筆，在人們需要它的時候，它總是站出來，為人們無私地奉獻，在課堂上，它成為了老師傳播知識的用具，燃燒著自己的生命。

“叮鈴鈴”下課了，它變成了孩子們娛樂的玩具。孩子們之間的.“粉筆大戰”開始了，最後受傷的總是粉筆，它卻默默無聞地奉獻，任由孩子們將它扔過去，又扔回來，讓孩子們給玩得體無完膚。而在家中的父母的手裡面，它成為了父母資訊的傳遞著，讓我明白了一些做人的道理，讓我一生受益。在畫家的手中，它又成為了一幅生動的畫。讓人感嘆，粉筆，一個無私奉獻的靜物。

說起它的樣子，長不過五釐米，大人的小指母那麼粗，常年一件白衣服，樸素的讓人腦子都固化了，從沒人津津樂道。比起水筆、圓珠筆、鋼筆，它恐怕算是其中最老土的吧！但卻幫老師培養了一代代的學生，他們在各行各業為國爭光，當我們看見孩子們的成就時，我們有沒有想到那默默無聞的粉筆呢？

粉筆，多麼像我們那奉獻出了自己的青春的老師啊！老師奉獻了一切，被粉筆染白了頭髮，真是獻了青春，獻終生啊！粉筆——老師，我愛你！