參觀氣象局作文集錦15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的參觀氣象局作文，希望能夠幫助到大家。

參觀氣象局作文1

又是一個週一，我們下午得了個通知，說是要去氣象局參觀。我幸運地被選中了，當然還有幸兒和府瞰代表5（6）前往。

路上我不住地想象意著氣象局長什麼樣子，也許是高樓，也許和我們家差不多——————沉浸在想象中的我甚至破天荒地沒暈車，這興奮的狀態一直保持到下車。

到之後，我驚呆了。樹木簇擁著。一棟組合大型別墅，旁水流從平臺流下，擊打在石塊上，發出“啪啪”的聲音，在這一片綠蔭中顯得分外清脆。隱約看見不遠處有一地草地，上面擺滿了儀器。

我們主要就是在外觀察瞭解各種儀器，後又在內室看了短片，參加了問答。然而，我最敢興趣的`就是參觀儀器。

可能是由於在學校也看過吧，也可能是更貼近生活，我對測氣溫的格外感興趣。所以我對這個記得格外清晰。它外面是百葉箱，中間是個架子，上面放著溫度計。當然，對這個溫度計我是有特別問，這溫度計也是有講究的，由於水銀溫度低了會凝固，所以它用來測最高溫度，而酒精溫度計就是用來測最低溫度的。

參觀氣象局作文2

日前，我參加了邵陽市小記者協會組織的氣象局探祕之旅。這之前，我還從沒見過氣象局是什麼樣，今天終於可以掀開這神祕的面紗了，我興奮得手舞足蹈。

14時30分，我們排著整齊的隊伍，懷著好奇的心情走進了邵陽市氣象局。首席預報師給我們講解了天氣知識以及天氣預報是如何預測的。他說：這些儀器和裝置都跟天上的衛星相連線，衛星把整個雲層的變化過程全面記錄了下來，傳送到這些裝置中，再經過工作人員對資料進行整理後，就變成我們每天看到的天氣預報。但天氣是瞬息萬變的，而我們的氣象站又太少，所以天氣預報也有不夠準確的時候……聽著叔叔的精彩講解，看著周圍電腦上顯示的風級、雨級等資料庫，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧祕真是無處不在！然後，小記者們還提出了各種問題，叔叔都細心地為我們一一解答，讓我們學到了許多神祕的氣象知識。

接著叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺。哇！雄偉的大炮，昂首向天，彷彿在向人們展示著它的.神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發射，炮彈在雲層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在雲層中，雲兒遇冷又變成小水珠落下來，就產生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來滋潤、緩解持續的高溫，給我們人類帶來了多大的便利！

不知不覺中，活動結束了，可我們還意猶未盡地看著這些神奇的儀器，心中眷戀著有機會再來看看它們。這一次氣象局探祕之旅真是一堂有意義的課外科技課！

參觀氣象局作文3

上一個星期五，我被老師選中去氣象局參觀，我心裡很激動。

我興高采烈地坐上了大巴。路上，我聽老師說：“待會兒去氣象局，那邊的老師會給你們看一些關於天氣的短片，看完後老師會提出問題，回答真確的同學會得到一個小禮物。”我一聽到“禮物”這個詞就有一種興奮勁湧上來。我決定要拿一個禮物回家。

到了氣象局，老師先帶我們參觀了一個放儀器的'“花園”。裡面有很多我沒見過的機器，其中有百葉箱，雨量收集器和測量溫度和溼度的機器。老師在一旁耐心的講解，可是我和其他的大哥哥大姐姐們就是’左耳朵進，右耳朵出‘啊，浪費了老師的一片苦心。

我們在”花園"裡待了一會，聽到管理員阿姨說：“可以進去了。”我高興極了，我聽見“轟”的一聲，原來同學們都很開心，一下子衝了進去。管理人員向我們介紹了他們氣象局的“景色”，以及他們的工作機制，和每曇一個氣象局。接著我們參觀了他們的工作場所，工作流程。還跟我們說天氣預報的由來，我心想：原來叔叔和阿姨們的工作這麼辛苦呀！然後，管理員給我們播放了短片，通過了短片，我明白了很多知識。

他們細心，嚴謹的工作態度打動了我，我從今天開始，也要和氣象局的叔叔阿姨們學習，養成自己良好的學習態度。

參觀氣象局作文4

“有個地方真奇妙，能測晴來，能測雨”。大家知道這是哪裡嗎？沒錯！這就是氣象局。

每天我們總會看看天氣預報，瞭解溫度天氣情況，來判斷今天應該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些資訊都來源於氣象局，但這些資料是怎麼得出的呢？今天我帶著疑問來到蕭山氣象局一探究竟。

氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測站。它建在氣象局大樓的後山上，我們在帶隊老師帶領下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的.是日晷，據老師介紹，日晷是古人通過影子來測時間的儀器。太陽在一天裡位置是會不斷變化的，光的照射角度也會不斷變化的影子當然也會變。古人利用了這一點，把每個小時日照的位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽著介紹，一邊在腦海中構思這小實驗，打算回家也試試看。

災害演播是讓我們瞭解了天氣災害，有閃電、暴雨和龍捲風。我感受到了大自然的無情，我們在大自然面前是多麼的渺小。幸好現在科技發達，可以提前預防，減少傷亡。

今天我們是邊玩邊學，在學中收穫快樂！我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識，我在心中暗暗下定決心，長大後一定要做天氣預報員！

參觀氣象局作文5

5月12日9時，我們焦作日報社博愛校園記者站的校園記者懷著無比激動的心情，去縣氣象局參觀。在那裡，我們學到了許多書本上學不到的知識。

進了氣象局，老師先帶我們來到一間辦公室，一位工作人員給我們介紹了雷電的危害、預防等知識，使我們認識到天氣預報的重要性。

繞過辦公大樓，像花園一樣的辦公地點，安放著各式各樣的氣象觀測工具。我對它們產生了很大興趣，迫不及待的心讓我想要快快上前，瞭解究竟。

我們第一個參觀的是火箭發射架。聽氣象局的叔叔說，這是用來進行人工增雨的，以防地面上的花朵、小草乾渴了沒有水喝。我還認識了衛星接收器，它可以接收來自世界各地的氣象資訊，簡直太神奇了！

最後我們來到觀測場。在這裡，我們認識了很多觀測氣象的裝置：不斷搖擺的風向標、不斷轉動的`風速儀﹑白色的百葉箱裡測量氣溫的溫度計以及測量氣壓的幹球和溼球﹑草坪空地上並排躺著的三個測量地表溫度的溫度計。此外，我們還認識了蒸發皿﹑雨量筒﹑日照計等其他裝置。

通過氣象局叔叔阿姨的介紹，我明白了，正是氣象工作者的辛勤工作，我們才能提前作好各種防寒﹑防旱﹑防晒的準備，大大減少了天氣變化給我們生活帶來的不良影響。我現在也要努力學習，將來做一個對社會有用的人。

參觀氣象局作文6

3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時開放一天。上週日我幸作為小記者志願者參加了小記者俱樂部去氣象局瞭解氣象知識的活動，終於瞭解了氣象局的大致工作，揭開了氣象局神祕的面紗。

一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動，我和其他四個人被分到了一個小組裡，這個小組的`成員有：高大巨集偉的肖巨集峰、隊長葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰呢？當然是無名氏我啦！

我們先來到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個火箭彈有半米長，發射器有整整一米長！我們還看了災害應急指揮車聲的衛星接收器、鐳射發射器等裝置，零距離接觸到這些氣象裝置，讓我們大開眼界！我們還成功採訪了四名遊客，採訪了氣象臺臺長和專家，從他們的口中我還知道了颱風的走向是由地球的自轉產生的，颱風是從海上形成的這些學校裡學不到知識。

最後的小組分享環節，隊長葉逸文上臺進行了彙報，他的彙報精彩生動，說出了大家的心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來。為了地球的未來，我們可以從小事做起，比如出行不開車，儘量騎自行車或步行，環保意識要增強。這次活動讓我瞭解了非常多的氣象知識，也讓我體會到了團體的精神。

參觀氣象局作文7

今天，是我們正式放寒假的第一天，我們智慧鳥小隊的隊員們可不會平淡地度過了，你聽，隊長楊柳岸下命令了吧：參觀遂昌縣氣象局！一聽到這訊息，我可開心啦！腦袋中跳進幾個問題來：氣象局裡都有些什麼儀器呢？天氣是怎樣測得的？……有了這種種疑問，我對氣象局的興趣就更濃了。

期盼夾雜著喜悅，我們來到了氣象局。走進觀測地，首先印入眼簾的是一個小鐵塔，塔尖有一個圓圓的小箭頭，正迎風慢慢地轉動著，旁邊的那位叔叔說：“這是風向標，用來測風向的。”觀測地的中間，有兩間白色的“小屋子”。那是又什麼呢？我好奇地走過去，開啟“小屋子”的“門”，只見裡面有幾根溫度計似的東西，朱迎的爸爸告訴我們，那叫做百葉箱，是用來測一天內最高溫度和最低溫度的.。在靠近門的地方，有個鐵製的小筒，裡面盛著水。哦！這個我知道，一定是用來蒸發水分的，可上面的那些小爪似的東西是幹什麼的呀？這時，那位叔叔走過來，對疑惑的我說：“這叫做蒸發皿，上面的那些護欄是為了防止小鳥們來喝水的。要是水被鳥兒們喝了，那測得的資料就不準確了。”聽了叔叔的話，我點了點頭。觀測地的右上角有一塊土地，看泥土的樣子，土似乎已經被鬆過了，土上放這三支溫度計，那是用來測地表溫度的。在百葉箱的旁邊，也有一個小鐵筒，我們把筒蓋拿來，從裡面取出一個裝有水的玻璃器皿，那叔叔告訴我們，那是用來測降雨量的儀器，玻璃瓶裡裝的水就是昨晚下的雨。

參觀完了氣象局，我心中的疑團也一一被解開了。大家都依依不捨地離開了氣象局。

參觀氣象局作文8

今天早上淮南小主人報又舉辦了一次活動----走進氣象局。時間是早晨9點到那裡集合。我前幾天就已經做好了充分的準備，從網上查了相關氣象的資料，還列了提綱，盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。

早上，吃完早飯後，媽媽送我和姐姐去淮南氣象局。到了那裡，第一眼看見的就是一件件鮮紅的我們小主人報小記者們專用的紅馬夾。我們飛速跑過去，同學們已經站好了隊，在老師的帶領下我們紛紛上了樓。

隨後，老師又帶領我們進了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機裡的錄影。從錄影中我知道了乾旱是沒有風而造成的，世界上最高的'山峰是由中國和歐亞大陸猛烈碰撞而形成的。

看完整段錄影後，老師又讓氣象局裡的一位王叔叔為我們講述氣象局的歷史背景，我們有什麼不懂的問題也可以大膽提問。同學們提出了各種各樣的問題，王叔叔耐心的解答。從王叔叔的解答中我也有不少收穫。如：

1．天氣預報從以前人工觀測到了現在的自動觀測。

2．在預報天氣的時候有4個步驟。

3．預報天氣分為三類，預報出的天氣天數也不一樣。

4．在以前畫一張天氣預報圖大約需要30分鐘，而現在可以通過網路，不到3分鐘就可以發出去，很節省時間。

解答完同學們的問題後，我也向王叔叔提了一個問題“天氣為什麼會發生變化”？王叔叔的回答是：“因為地球是旋轉的，旋轉能產生風，讓空氣在國土上拐彎運轉，地球周圍的大氣產生變化，也就使天氣發生了變化。”

我看錄影看得很專注，忘了拍攝，但我的筆記本卻記得滿滿的，看完三段錄影後大家又排隊在氣象局的院內集合，老師用手中的照像機為我們拍下了最燦爛的一刻。

今天我收穫多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽、用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從玩中收穫了知識！

參觀氣象局作文9

今天翟老師帶我們去參觀氣象局啦！我們都很興奮。

伴著歡快的歌聲，我們坐包車來到了氣象局。下了車，我們排著整齊的隊伍站在氣象局的院子了，老師帶我們去看4D電影。工作人員給我們發了立體眼鏡。電影開始了，我們看來動畫片、科普片。科普片將的是銀河星系的周圍有許多恆星，恆星是由熾熱的氣體組成的，是能自由發光的球星天體。恆星通常離我們很遠，它們每時每刻都在發生著變化，兩顆恆星相撞的時候就會發生爆炸，爆炸的`碎片散落在宇宙中。我們又看了動畫片，由於立體感強，動畫片裡的仙人掌栩栩如生，好像就在我們面前。看到它倒下來砸向我們，引起了同學們的一聲聲尖叫。

接下來，我們又去了體驗館、科普館。我最喜歡的是體驗館。在體驗館裡，我體驗到了靜電的威力。我們班的一個女同學摸著靜電球，過了幾秒鐘，她的頭髮竟然豎起來了。同學們驚訝地睜大了眼睛。真神奇！管理員又拿一根鐵棍碰了碰靜電球，由於電的作用，發出了噼裡啪啦的聲音。電真危險。

通過參觀氣象局，我懂得了很多知識。我一定好好學習，長大以後為祖國氣象事業做出貢獻。

參觀氣象局作文10

你知道天氣預報是怎麼來的嗎？你知道霧霾是什麼嗎？你知道雷電災害的防禦嗎？

今天，我們實驗國小組織四年級全體師生一起去參觀縣氣象局，聽到這個訊息後，同學們都興奮不已，喜形於色。在一片片歡聲笑語中，我們不一會兒就來到了氣象大樓的門口。

這座大樓看起來既威嚴又氣派，一位講解員叔叔先引領我們來到了大樓的二層，告訴我們這裡是氣象探測室，裡面有很多探測裝置，比如說溫溼度、降水量、風速、太陽輻射等等都是從這裡監測到的。這真是太神奇了！原來，我們看到的、聽到的天氣預報都是從這裡發出來的啊！

參觀完了二樓，我們又返回來到了一樓的大廳，大廳的牆壁上掛了許許多多關於天氣的小知識。在這裡，我知道了霧霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒組成的，它們會讓空氣變得陰沉灰暗，它還會對身體造成危害。而我們的`應對方法就是要避免霧天晨練，儘量減少外出，出門要戴口罩。同時我還知道了雷電防禦指南。例如：雷電天氣的時候在空曠地不能打傘，不能把農具、羽毛球拍、高爾夫球杆等扛在肩上；要切斷危險電源，不能在樹下、電杆下、塔吊下避雨；儘量不使用無防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視電話等電器……

不知不覺我們的參觀就接近了尾聲，同學們在老師的帶領下，戀戀不捨地返回了學校。在回去的路上，我在心裡默默地想：在災害發生之際，也許一個防災救災的小知識，都有可能成為保護自己、保護家人甚至保護他人的“生命急救箱”。

參觀氣象局作文11

好久沒有聽到這樣激動人心的訊息了：今天下午(星期五)，學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。

好訊息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。

下午來了，大家排著隊伍來到操場上集合，那穿著黑白相間的校服，戴著鮮豔的紅領巾的少先隊員，紅領巾隨風飄揚，迎著和煦的春風向氣象局出發。

來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，並且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領下，我們走進了監測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器。可別小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!

風向塔乳白色的長杆似乎碰到了白雲姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什麼在轉動，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這麼大呀!”

咦，那個小房子是幹什麼的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!

辦公樓座落在監測基地的對面，片刻後，我們在老師的帶領下參觀二樓的`氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測後進行小組討論，談談自己的意見，最後得出結論釋出國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預報”是這樣來的呀!

參觀氣象局作文12

“3.23”日是世界氣象日，學校為了讓我們更好地瞭解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。

這天， 同學們穿著整齊的校服，排著長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這裡的環境十分優美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。

在一位工作人員的帶領下，我們來到 青陽天氣預報的電腦控制中心。這裡整齊地擺放著一排排電腦，工作人員將蒐集來的天氣資料輸入電腦裡，經過認真的分析再傳送給千家萬戶，此時此刻製作中心內的大螢幕上正播放著青陽當天的.天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發射了兩顆衛星到太空上來預測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標誌，真是收穫不小。

接著，我們又來到室外的氣象觀測臺，這是獲取天氣資訊的觀測區，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校裡的升旗杆。經過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣資料正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。

時間過得真快，轉眼間我們便結束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想著回去後還要多瞭解一些氣象知識，和同學們一起討論。

參觀氣象局作文13

今天早晨，我早早的來到學校。因為今天我們五年級去參觀氣象局，每個人的臉上都洋溢著笑容。下午一點三十分，當我們到前操場時，天公不作美——下起了雨。五年級組全體師生打著花花綠綠的傘向氣象局進軍。

氣象局在九子大道的盡頭——四中的左邊，一條小巷子裡。我們在九子大道的路上有說有笑，一邊說笑，一邊欣賞著田野裡的油菜花，一朵朵油菜花像穿著一身金黃色的舞裙在大地上翩翩起舞。啊！春天真美，我們走在大自然的懷抱裡……

在不知不覺中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門口，看到了“青陽縣氣象局”六個大字，走進來一看，樹木蔥蘢，花草緊緊的擁抱著大地，可真美。我們來到一塊大草坪上——其實是測量臺。走進測量臺，向東一看，一個大白色的.箱子，介紹員叔叔說，這是百葉箱，再向西一看，是風力標和風速標，隨後是地表溫度計，還有一個瓶子，我們估計是用來接雨水的，好測量今天的溫度。測量臺參觀好後，我們來到了二樓會議室，解說員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨後，我們在氣象局休息室內休息了一下，之後，我們就懷著各種思緒回到了校園。

今天很累，但我很開心，因為我知道了百葉箱、地表溫度計、風力標、風速標等的工作原理和作用。今天我又上了一節科技課。讓我懂得了目前課文中學不到的知識。我暗暗地告訴我自己，好好學習，為了自己，更為了祖國的發展努力。在此祝願我們的祖國科技技術蒸蒸日上，為人們“歌唱”出一個個精彩的奇蹟。

參觀氣象局作文14

今天，老師帶我們參觀氣象局，我們一路上有說有笑，雖然路途中下起了濛濛細雨，但也阻止不了我們開心的心情，不知不覺中就來到了氣象局。

到了氣象局，我們首先參觀電腦控制室。進入控制室，抬頭望去，只見許多高科技一字排在那裡，顯得非常氣派。房間正中間有一面很大的螢幕，上面報著青陽縣各地區的預報，真是太神奇了!迎面走來了這裡的工作人員叔叔，可以看出他對這裡的裝置瞭如指掌。這位叔叔告訴了我們怎麼做天氣預報，給我們看了我們的安徽省和青陽縣氣象分佈圖。叔叔指著一臺機器說： “這是測量溫度和溼度的。”還告訴了我們3月23日氣象日的來由，我還記得叔叔是這麼說的：“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日(1950年3月23日)而設立的'……“

在控制室，我們瞭解了許多氣象知識，感受氣象科技的無窮樂趣和魅力。”那麼這些資料是怎樣得來的呢?“見到我們疑惑的表情，叔叔笑了：”現在我們去參觀室外的氣象觀測臺，你們就明白了。“於是，我們迫不及待地隨叔叔來到觀測臺

觀測臺是一個圓形的高臺，中間有一個十字小道，周圍有測風儀器，手動量水器，自動量水器和地表溫度器。它們八仙過海——各顯神通，為我們人類服務著。

今天我收穫了許多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽，今天我不但玩得很開心，還從玩中收穫了知識!

參觀氣象局作文15

4月21日，我參加了焦作日報校園記者工作中心組織的走進氣象局活動，瞭解了氣象知識，感受了天氣的變化莫測。

參觀了氣象臺，我們知道了氣象臺是製作天氣預報的，這裡有語音大喇叭、電子顯示屏、電子氣象預警釋出系統等。我還知道語音大喇叭發出的女聲並不是大姐姐說的，而是在電腦上語音合成的。

參觀完了氣象臺，我們又去了氣象站。一到那裡，我們眼前一亮：“那個大杆子是什麼？上邊像勺子一樣的東西是什麼？那個箭頭是什麼？有什麼作用？那個紅色的杆子呢？”一個個問題像噴泉一樣衝出我的嘴巴。面對問題，解說員叔叔不但沒有不耐煩，還微笑著一一解答：“那個大杆子叫風向杆，上邊像勺子一樣的東西叫風杯，用來測量風速；那個像箭頭一樣的東西叫風標，用來測量風向。瞧，現在箭頭的是西方，說明刮的.是東風。而那個紅色的小杆子叫避雷針，是用來防雷的。”經過這一詳細講解，我懂了，原來那個就是我們科學書上學的風標、風杯和避雷針啊！從前總是記不住，現在一下子就記住了，這可比課堂上的死記硬背強多了！

接下來，我們又去看了百葉箱，那裡有四個溫度計，那是什麼溫度計呢？我問出了我的問題。解說員叔叔耐心地講道：“這四個溫度計分別是乾球溫度計、溼球溫度計、最高溫度計和最低溫度計。乾球溫度計用來測量氣溫，溼球溫度計用來測量溼度，而最高溫度計和最低溫度計分別用來測量最高和最低溫度。最高溫度一般會出現在當天12時到下午2時，最低溫度一般會在午夜12時到次日2時出現。”這個叔叔講得好詳細！

然後，我們又看了帶著“皇冠”的蒸發皿、像管子一樣的深層地溫表……

參觀氣象局，讓我學到了在課堂上無法學到的知識，這使我更熱愛學習了！