關於苦惱作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關於苦惱作文，希望對大家有所幫助。

關於苦惱作文1

又是一個暑假呢，我想大家一定很高興，因為又可以放鬆了，可是，我呢？我也想像大家一樣，放鬆放鬆，可是……。

“瑤瑤，我剛剛去報了英語補習班、數學補習班和語文補習班，從明天開始上課，知道嗎？雖然放假了，可是學習不能耽誤啊！”媽媽一邊拖著地一邊說著。

“媽！我……。”我不想去啊，我可以自己在家學的。的是我卻不能說出來。

“怎麼了，是不是不想去啊，我跟你說啊，你要是不去的話，你的學習成績會下降的，而且你的成績也不是很好，你可以趁著他們在玩的時候，努力學習，這樣就可以趕上他們了。”媽媽放下手中的拖把，走了過來。

“媽！可是……好了，我知道了，我會努力的。”便轉身回到了自己的房間。走了沒幾步，就聽到媽媽輕聲的說：“瑤瑤，我是為你的將來好，知道嗎？”“嗯，知道。”我走進了房間，關上了門。看著窗外的街道上，一群一群的`同年人有說有笑的走過，心裡一下子感覺心裡特別的委屈。我知道媽是為我好，可是我還是覺得委屈，我也還只是一個孩子啊，我也想像同年人一樣，有自己的時間，有自己的想法，我也很想去玩，而不是天天去補習。

其實一直以來，我都知道，媽是為了我。可是，媽，你懂我嗎？你常說你懂我，而我卻不懂你，可是我一直想告訴你，我一直都懂你，只是沒有說而已。媽，這是暑假。可是我卻感覺不到。媽，你知道當我坐在書桌前，我想的是什麼嗎？是想著你要是能讓我出去玩一個小時，這該有多好啊，可是這對我來說，卻是一個奢望。媽，我想問一個問題，這還是暑假嗎？

關於苦惱作文2

俗話說的好，“大人的心事，小孩子懂不了。”

中午，我寫作業時，聽見爸爸媽媽正激烈的爭論著。

“你為什麼總改不掉抽菸的毛病呢?”媽媽氣沖沖的說。

“江山易改，本性難移嘛!”爸爸悠然自得的說。

“那麼多人戒掉了，你怎麼戒不掉呢?”

“貓改不掉吃耗子哩。”

“你......”

媽媽氣得連話說不出來了。、

第二天早上，爸爸把整個屋子裡翻來覆去，把家裡弄得一片狼藉。

“爸爸。你幹什麼呢?”

“找煙。”爸爸緊皺眉頭，仔細地尋找著。任何有可能藏煙的地方，他一處不落的找了一遍。“咦?奇怪了，藏哪去了?”爸爸擰著眉頭，思考著。我發現媽媽在一旁偷偷的`笑，只有我知道是媽媽把煙藏起來了。

一連幾天，都沒發現爸爸抽菸。這天，我和媽媽出去大采購，一路，拎著大大小小的手提袋，剛開啟門的瞬間，只見爸爸在窗戶前，往外十分迅速丟出去了一件東西。媽媽丟下手提袋，衝到爸爸面前，死死地盯著他。爸爸神色緊張，瞪大眼睛，額頭上浮起一粒粒汗珠。突然嗎，一股濃濃的煙味一下子瀰漫在屋子裡。我和媽媽一下恍然大悟。

這幾天爸爸十分容易發愁，媽媽也一樣，她總在書房裡冥思苦想。可以明顯的看出媽媽的額頭上說了幾條皺紋。我作為旁觀者也萬分無奈。他們幾天都互不理睬，還時常把氣撒在我身上。

這天，他們又在爭吵了。

“你怎麼總是抽菸。”媽媽已經發火了。

“你以為只有你有煩惱，我沒呀?我每天都要忍受哇!雖然一直在剋制，但煙癮一上來是一件非常難受的事呀!但還是忍不住。”

“你以為我好過!每天要為兒子操心，為工作煩惱，為這個家考慮，現在你也不讓我省心.........”

媽媽開始小聲抽泣。

聽到這，我鼻子一酸，回想大人的每天為這個家忙忙碌碌，他們的壓力也很大啊!可又和誰說呢?

爸爸媽媽的煩惱真多，真希望可以替他們分擔一些，真希望我可以快點長大，快點幫爸爸媽媽解決所有的煩惱......

關於苦惱作文3

這個週五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學管理好班級。可是我卻沒有盡到我應盡的職責。

我們班在課間時紀律很好，但在課間操的時候我們班卻亂成了一鍋粥。所有人不是說話就是搗亂，有的竟還不回隊伍裡，瞎鬧！我管他們，但他們不是不理會我就是頂嘴，簡直沒有了王法！我到底該怎麼辦！？

星期二至星期四，我由於一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了八年級（3）班的出色表現。他們班不管是有教師還是沒有教師，都那麼整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！為什麼？為什麼同樣是3班，同樣是年級組長的班，差別卻是如此之大？我把我的想法告訴了我們班的.一位同學，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是八年級的，而咱們是七年級的。八年級比七年級大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應該天真活潑不是嗎？好，就像你說的，咱們班紀律好，哪兒哪兒都好，什麼榮譽都得上了，結果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認為這樣好嗎？”我愣住了！不僅是因為她的“謬論”，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說的很在理！為什麼？在理的明明應該是我呀！難道她還當自己是小孩子嗎？八年級和七年級只差一年而已呀！即便真像她說的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀律好嗎？小孩子紀律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有國小豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。

我認為，只要每個人的集體榮譽感都加強了，那麼這個班就一定會是一個很好的班級的，我一定要想想措施，早日結束這個當人一面被人一面的毛病。

關於苦惱作文4

時間在恍惚間的失態一下子也讓我錯覺一片。我不明白此刻心裡為何會有難以名狀的心緒梗住了喉嚨，發出的聲音嘶啞難當，彷彿換了個人。

秋風瑟瑟，吹動著將落而未落的葉子。眼前的兩個小孩嘰嘰咋咋的沒完沒了，尖銳的聲音劃破空氣，形成的氣浪不斷衝擊著我的耳膜。我自顧自地走著，未曾去看小孩的臉。心煩意亂中，以我觀物，則物皆著我之色彩。

更為尖銳的哭喊聲讓我不得不捂著耳朵，正打定主意跑步前進時，小女孩的一句話讓我立在了原地。刺破心理屏障的不見得就是摧枯拉朽的猛烈攻勢，或許，一根繡花針就足夠了。

今天，和一老朋友不怎麼痛快的聊天。認識也有些年頭了，因為一件不痛不癢的.陳年舊事吵的不可開交。戰火迅速蔓延開來，由就事論事不一會就牽扯到人，由人在牽扯到人品問題。最後朋友憤然要與我絕交，事已至此，雖非我願，卻也不得不面對。小女孩自然是不明白我的心情的，那聲尖銳的哭喊彷彿牽動了我可以隱藏的內心深處，讓我惴惴不安地呆立在了原處。

以前比較喜歡偶像劇，總覺得那些林林總總的故事裡都不缺愛，而且最後還會有一個美好的結局。現實中，也總愛幻想一些不切合實際的事，矇昧無知，卻也自覺快樂。

楊絳曾說，我們的苦惱大多是由於想的太多，看得太少。又或者，手足無措的看著事態變壞。這便是那句經典臺詞裡講的：TOO YOUNG,TOO SIMPLE。心智未開，幼稚摻和著成熟下了鍋。忽然也就有了關你屁事和關我屁事的權宜之計。

小孩子終究還是小孩子，在一顆棒棒糖的誘惑下便止住了自己的情緒，或許，我也會有那麼一天：為了一個迫切的現實問題改變自己的本性。對錯的價值判斷顯然有失偏頗的。卻也不得不面對。

可愛的人呵，不可愛的人呵，可愛不可愛的人呵，舊時光裡的真實被錯覺摻了假，我們總會面對生活欺騙我們的時候。到了那時，不要憂傷，也不要心急，要相信，憂鬱的日子裡我們也能尋到光明。

關於苦惱作文5

只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

——題記

夜深了，月亮躲進雲層伴隨著星星睡了，一切都顯得靜悄悄的。

我獨自坐在椅子上呆呆地望著這張試卷，看見一個個鮮紅的叉叉，又回想起在這兩個月中每天早起晚睡，挑燈夜讀英語，本指望成績會有所進步，但一切都成了泡影，不禁簌簌地留下了眼淚。

為什麼，我會失敗呢？為什麼，我的英語成績會一步步下滑？這到底是為什麼呢？

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"難道是我不夠用功嗎？我每天早上、晚上都堅持抽出半小時來，讀、背英語單詞，每星期都將做錯的題目抄進筆記本，然後再去做一遍，兩遍，三遍甚至更多，直到消化為止。每當我完成老師佈置的作業，不管已經多晚了，我都會做一些課外的英語題目來衡量一下當天所學的知識，難道這還不夠嗎?

"態度決定一切，細節決定成敗。"難道是我在答題時不夠認真、仔細嗎？我在考試時全神貫注，一題一題看下來，在做選擇題的時候，我仔細審題，將不正確的選項一個個排除，寫上一個最有把握的答案；在做完形填空和閱讀理解時，我用筆將與題目相關聯的`句子劃出來，又講英文翻譯成中文，選出與這句話的意思最接近的回答，反覆斟酌所選的答案是妥當；而在做用所給單詞填空時，我一遍又一遍回想老師上課時所講的語法點和常用句型，儘量去填可能性最大的單詞。難道這還不夠嗎?

回想起每次考試的總分都是被英語成績絆住了腳，我不禁心灰意冷，欲哭無淚……

"吱嘎"一聲，門被輕輕地推開了，媽媽走進來，遞給我一張紙條，上面工工整整地寫著：沒有人能隨隨便便成功，沒有失敗何來成功呢！是啊，不經歷風雨又怎麼會見到彩虹，從哪裡跌倒就從哪裡爬起，即使前方荊棘叢生，也要微笑著大步前行。

相信自己一定可以！

關於苦惱作文6

我特別喜歡電腦遊戲，可謂是無遊戲不歡。自認為遊戲時間不長的我卻總被家人說，一天到晚被掛在嘴邊，什麼不好好學習，就知道玩，將來工作也找不到呀！之類的。不就是玩一會遊戲嗎，至於嗎？對此，我感到十分的苦惱。

在學校，我憑藉著那與生俱來的口才以及豐富的遊戲經歷，在班裡那是走遍四海，只有少數幾個書呆子不買賬。每節下課，我都要和我那些老鐵們爭上幾句遊戲。但是，好幾次，正當我們聊到馬王爺等天馬之物時候，班主任總會像滅絕師太一樣出現，站在講臺上，左手插在口袋中，右手握住筆尾，不時在空中雜亂的揮舞幾下：以後開始，所有同學一律不許談遊戲！說完還向我們這一群人斜著腦袋，眼珠上翻的看了看。

受到老師規矩的打壓，我們這些遊戲粉也都不敢明目張膽的談論了，有時我們幾個在教室角落裡一手撐牆，微微低頭，輕聲的談論著，還不時的向門口伸長了脖子瞄幾眼，只要一有老師來，我們就馬上散夥，回到座位。而每到這時，那些書呆子們便的走過來，一腳跨出，雙手插在腰間頭微微上揚，盯著我們：怎麼，遊戲不講了？方才像小偷一樣講的挺好的呀？啊！說話的那名男生還誇張地揚了揚眉毛。我立馬站起來，用微微顫抖的'指尖指著他們，但卻發現自己沒什麼可說的，反而被他們更加嘲笑了一番。

在家中，家人的態度也越發的冰冷起來，對我打遊戲的行徑也越發的反感起來。媽媽和奶奶更是一看見我玩遊戲就急，得想要和我抄傢伙幹了一樣。有一次，當我在寫完作業以後玩電腦，被奶奶看到，她拋下手中的拖把就跑來，一隻手欲作把我往外拎，另一隻手伸出去就要關電腦，臉上的皺紋都因為用力而顯得更深了，臉也因用力而漲得通紅，手臂上的肉也在微微顫抖著。

我喜歡玩電腦，這時我的愛好與特別，但這個特別卻引起了各種矛盾與糾紛，但我也實在是放不下這個愛好，於是圍繞著這個特別的事使我苦惱不堪。

哎，真是個令我苦惱的特別。

關於苦惱作文7

我是一個很像男生的女生，無論是從外貌衣著上還是行為上。因為我的特別，生物老師在第一節課就認識了我，使我苦惱不已。

記得那次生物課，老師在講家鴿的身體構造，我聽著太簡單，便拿著黑筆在書本上塗塗畫畫，用小刀把書本上的小圖給割去，剛玩了沒一會，抬頭一看，生物老師剛好想拿本書給同學們展示，正朝我走過來。果不其然，老師拿起了我的書，一看，雙眉一挑，目光冷冷地盯著我：你會了就可以不聽嗎？為什麼要把書弄成這樣？果然也只有男生才會幹這種小動作啊！

我臉一下子漲紅了，前桌立即轉過頭來幫我解釋，她拿著書，遮著臉，身體一抖一抖的，跟老師說我是女生，我旁邊的男同學笑得捂著肚子，連話都不能說了，剛想開口，又先發出了笑聲；還有的同學開始捧腹大笑，更有同學笑得前仰後合的。我低著頭手不停地絞著衣角，空氣中瀰漫著一股尷尬的'味道。老師的眉頭漸漸地舒展開來，目光也慢慢的回覆過來，變得稍微柔和了一點，手叉這腰說：這種行為不是隻有男生才幹的嗎？你也挺有個性的。算了！下個星期自己去買本新書，把筆記補好。

這件事的後遺症也使我不好過，自從那節生物課以後，老師對我印象深刻啊每次生物老師提了難題沒人舉手就點我起來回答問題。若是答對了還好，擺擺手讓我坐下，嘴角微微勾起。有時候問題太難了回答不出來，老師就把眼睛一閉，把頭晃了晃：你還是要更加努力才行啊！

現在，因為我的特別，使我每節生物課都提心吊膽，不敢打哈欠，不敢開小差，就怕老師點名提問找到我啊！使我苦惱極了。