【精品】科技節的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的科技節的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
科技節的作文 篇1
今天是科技節,每個班都選了幾名同學去體驗,在大隊部門口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗活動了。可我完全是一頭霧水:要幹什麼呢?我懷著好奇心,向大隊部門口跑去。
指揮我們的兩個老師首先做了自我介紹,然後才慢條斯理地說:“今天我們要開一家自己的餐廳。”之後拿出了好幾張圖,有商業區,有農業區,有多功能區……讓我們搶答那圖片上分別是什麼區。看了這些圖片,我才體會到了西安的'繁華。兩個老師給我們每人一張卡片,先讓我們寫上自己的名字,然後說:“你們覺得自己的餐廳應該設在哪個地方,就把自己的卡片貼在地圖的哪裡。”我選擇了多功能區。老師又讓我們解釋,為什麼要建在那個地方。同學們嘰嘰喳喳的爭論著,活像一群小麻雀,聽得老師們昏頭轉向。
兩個老師按這樣的方式,讓我們選自己餐廳的飯菜,定飯菜的價格,選客戶,最後還給了我們每人一張卡片。
這個科技節真有趣呀!
科技節的作文 篇2
這周,我們學校舉辦了一次有趣的科技節。
比賽前的場面真是熱火朝天啊!有的同學在做準備,還有的同學排好隊伍,不一會兒,科技節開始了。這屆科技節的比賽專案有很多,有雞蛋撞地球跟科技繪畫展等。
雖然每個比賽專案都很精彩,但令我最難忘的是雞蛋撞地球。我看見我們班張雨欣同學做得很好看,她製做的上面像一個大降落傘一樣。我心想:這次冠軍一定是我們的。正在我高興時,只聽有同學說:“呀!飛出場了。”我一看,說:“唉,怎麼會飛出場呢?可能是風的原因吧。勝利就差一步之遙了。”這時,我又看見一個四年級的哥哥製做的,它的上面是一個降落傘,只聽見“啪”的'一聲,降落傘在空中打開了。同學們發出一聲驚呼,可惜,還是飛出場了……比賽完後,老師公佈成績,當我們聽到好幾個我們班的同學獲獎時,我們高興得一蹦三尺高。
啊!這屆科技節真有趣,也讓我明白了許多道理,我懂了做什麼事都要用我們的“兩件寶”——雙手跟大腦。
科技節的作文 篇3
同學們期待已久的校園科技節終於開幕了!操場上十分熱鬧,每個班級都有一幅實驗海報,遠遠望去,這些海報既整齊又美麗。同學們的臉上各個都洋溢著快樂的笑容,都躍躍欲試,想親自進行實驗。
我四處張望著,看到各班都已經準備就緒,擺好了桌子和實驗材料。實驗內容豐富多彩,有:“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片託水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。
我們五年八班的實驗叫做“造一架美麗的彩虹橋”,實驗的材料有:紙巾、杯子、色素。一些同學在桌子旁邊進行實驗,而剩餘的同學在一旁觀看這精彩的實驗。
只見實驗者們將三個杯子靠在一起,分別倒上三種顏色不同的色素,不久,清澈的水開始變色。一名同學將面巾紙撕成小條,接著,用紙巾條把相鄰的杯子連線起來,並且把相鄰的`杯子之間隔一定的距離,讓實驗效果更加好。隨後仔細觀察,一些同學甚至緊張地屏住呼吸。不一會,站在一旁觀察的同學們發出一聲驚呼,緊接著的是一些鼓掌聲和嘈雜聲,大家你一言我一語地聊起來,臉上流露出驚訝的神情。原來,通過觀察,發現了色素水像藤蔓爬木杆子似的,一點一點地往紙巾條架成的橋上爬,“橋”變得五顏六色。大家都十分期待,等待著兩個顏色在紙巾條上“碰面”會是怎樣一番場景。相鄰兩個杯子中的顏色開始慢慢靠近,在互相碰到的時候,這些顏色也停止了在紙巾條的“攀爬”。現在的紙巾條變成了彩虹橋,美麗萬分。
同學們紛紛看向海報上寫的原理——這是一種毛細現象,水會沿著毛細管上升,紙巾裡的空隙可以視作毛細管,於是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子裡去了。
其實,大自然中也有很多毛細現象,如植物莖內的導管就是植物體內極細的毛細管,它能把土壤裡的水分吸收上來,傳送到植物的各個地方。
實驗還在繼續,大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法,每一次成功都會給大家帶來快樂。隨著大家的歡聲笑語和對科學的熱愛,我們的科技節漸漸地落下了帷幕。
科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時表現出的驚奇,更重要的是它帶給我們的思考問題的方法和創造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學實驗,卻蘊含著深刻的道理。科學無窮無盡的力量,為我們的學習、生活等各方面帶來極大的益處。
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